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Judi Harris guiará esta actividad en la que podremos seguir conociendo la metodología TPACK. Aprenderás las claves para integrar la tecnología en el aula, a través de una integración basada en el currículo. El modelo TPACK permite la integración eficiente de las TICs en la educación y Judi Harris ha trabajado en su desarrollo durante los últimos años.
[Lee el aviso legal antes de participar en la sesión]
Además, conoceremos su aplicación y uso en España y en Latinoamérica de la mano de Narcís Vives, que estará moderando el debate. Te proponemos los siguientes pasos:

Descubre: guías prácticas y experimenta aquí.

Y visualiza las conclusiones y respuestas de Judi,
Responde: ¿Qué se debería hacer para asegurar la calidad del aprendizaje de los estudiantes? Participa aquí. aquí.

140 personas conversamos en directo con Judi Harris y Narcís Vives. Aquí.

Judi Harris guiará esta actividad en la que podremos seguir conociendo la metodología TPACK. Aprenderás las claves para integrar la tecnología en el aula, a través de una integración basada en el currículo. El modelo TPACK permite la integración eficiente de las TICs en la educación y Judi Harris ha trabajado en su desarrollo durante los últimos años.

Además, conoceremos su aplicación y uso en España y en Latinoamérica de la mano de Narcís Vives, que estará moderando el debate. Te proponemos los siguientes pasos:

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140 personas conversamos en directo con Judi Harris y Narcís Vives. Aquí. [Leia o aviso legal antes de participar na sessão]

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Calidad educativa: TPACK modelo y aplicación

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Judi Harris guiará esta actividad en la que podremos seguir conociendo la metodología TPACK. Aprenderás las claves para integrar la tecnología en el aula, a través de una integración basada en el currículo. El modelo TPACK permite la integración eficiente de las TICs en la educación y Judi Harris ha trabajado en su desarrollo durante los últimos años.

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Este paso es fundamental para definir los itinerarios formativos tan necesarios para afrontar una formación que atienda a la heterogeneidad del profesorado de acuerdo con estrategias de progresividad y ciclicidad.

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El modelo TPACK puede contribuir a reorientar, centrar y filtrar los distintos usos educativos de las TIC

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Se pone en valor la importancia del contexto en la medida que condiciona estas decisiones en torno a la selección, secuenciación, organización, aplicación y análisis de contenidos, estrategias y tecnologías.

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La reflexión sobre los múltiples aspectos de estos espacios de intersección favorece una concepción de la programación y puesta en práctica como un proceso continuo de toma de decisiones en torno a los distintos elementos del currículo.

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Se trata de no sólo de dominar el contenido y las estrategias de enseñanza/aprendizaje sino también saber qué herramientas tecnológicas utilizar y cómo se pueden aplicar teniendo en cuenta que a su vez su uso pueden modificar los contenidos y las propias dinámicas de enseñanza y aprendizaje.

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para enseñar con TIC de una forma eficaz es necesario que el docente domine los tres componentes básicos: contenido, pedagogía y tecnología.

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Para un docente la integración eficaz de tecnología en la enseñanza resultará de la combinación de conocimientos del contenido tratado, de la pedagogía y de la tecnología pero siempre teniendo en cuenta el el contexto particular en que se aplica.

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El modelo TPACK es la  intersección compleja de los tres tipos primarios de conocimiento: Contenido (CK), Pedagógico (PK) y Tecnológico (TK).
Los cuales abordan  4 espacios de intersección que generan sus interrelaciones: Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK), Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) y Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido (TPCK).

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Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita para integrar las TIC en el aula.