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Capacidad de comunicar sus ideas en distintas formas:

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Capacidad de comunicar sus ideas en distintas formas:

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Esta competencia se refiere al intercambio oportuno y constante de información , de ideas, pero nos solo entre los propios alumnos, sino tambien entre los profesores mejor caracterizados como tutores o guías que ayuden en la construcción del conocimiento.La capacidad de comunicarse de manera escrita es fundamental, ya que gran parte de este intercambio de esta manera.Sin embargo, la comunicación oral es fundamental ya que la modalidad utilizada ante los vídeos , videoconferencias y llamadas en vivo.

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Capacidad para crear a partir de la informacion Existente:
Los alumnos del e-lerning tendrán que ser capaces de  construir su propio conocimiento, de general sus propias ideas a partir de la informacion accedida.El alumno tendrá que ser capaz de comprender lo que lee o escucha y de sistematizar dicha información ,  tomar sus propias notas y construir sus propios conocimientos sobre sus propias reflexiones.

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• Compromiso con el Aprendizaje : El estudiante que aprende en línea no debe desarrollar un aprendizaje mecánico en el que adquiera los conocimientos de forma receptiva, sino que ha de ser un sujeto activo y protagonista de su propio proceso de aprendizaje. En consecuencia, ha de ser proactivo y autónomo, mostrando iniciativa en su aprendizaje.

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• Compromiso con el Aprendizaje : El estudiante que aprende en línea no debe desarrollar un aprendizaje mecánico en el que adquiera los conocimientos de forma receptiva, sino que ha de ser un sujeto activo y protagonista de su propio proceso de aprendizaje. En consecuencia, ha de ser proactivo y autónomo, mostrando iniciativa en su aprendizaje.

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• Capacidad de comunicar sus ideas en distintas formas: esta competencia se refiere al intercambio oportuno y constante de información, de ideas, pero no sólo entre los propios alumnos, sino también entre los profesores mejor caracterizados como tutores o guías que ayudan en la construcción del conocimiento. La capacidad para comunicarse de manera escrita es fundamental, ya que gran parte de este intercambio se da de esta manera. Sin embargo, la comunicación oral es fundamental ya que es la modalidad utilizada ante los videos, videoconferencias y llamadas en vivo.

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• Capacidad de comunicar sus ideas en distintas formas: esta competencia se refiere al intercambio oportuno y constante de información, de ideas, pero no sólo entre los propios alumnos, sino también entre los profesores mejor caracterizados como tutores o guías que ayudan en la construcción del conocimiento. La capacidad para comunicarse de manera escrita es fundamental, ya que gran parte de este intercambio se da de esta manera. Sin embargo, la comunicación oral es fundamental ya que es la modalidad utilizada ante los videos, videoconferencias y llamadas en vivo.

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• Capacidad para acceder a información de calidad: Competencia fundamental si se quiere asegurar la calidad del aprendizaje, y garantizar que los alumnos son sus propios forjadores en los caminos recorridos para su generación de su conocimiento. La capacidad de acceder a la información incluye entonces la capacidad de crear conexiones. Siemens y Tittenberger (2009

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• Capacidad para acceder a información de calidad: Competencia fundamental si se quiere asegurar la calidad del aprendizaje, y garantizar que los alumnos son sus propios forjadores en los caminos recorridos para su generación de su conocimiento. La capacidad de acceder a la información incluye entonces la capacidad de crear conexiones. Siemens y Tittenberger (2009

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Competencias del estudiante en un entorno virtual

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• Manejo de los conceptos de la Web 2.0: Herramientas de presentación de información, conocimiento de redes sociales, comunidades de práctica de aprendizaje; construcción y socialización de conocimiento, principios de informáticas y uso de las TIC.

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• Manejo de los conceptos de la Web 2.0: Herramientas de presentación de información, conocimiento de redes sociales, comunidades de práctica de aprendizaje; construcción y socialización de conocimiento, principios de informáticas y uso de las TIC.