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Saberes previos sobre Aprendizaje colaborativo

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Saberes previos sobre Aprendizaje colaborativo

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¿cuáles son los beneficios  que aporta el trabajo entre pares en la resolución de los problemas ABP? ¿Cuál es el rol de los estudiantes y  docentes en este proceso? ¿qué intervenciones pedagógicas lo propician y lo posibilitan? ¿Qué características de los medios digitales que usted conoce pueden facilitar la colaboración? ¿qué experiencias y apropiaciones  de esta propuesta de trabajo han vivenciado  en sus prácticas áulicas? ¿Qué hacen los estudiantes cuando les pedimos que colaboren o que produzcan grupalmente? Traducir estas ideas en términos de habilidades y acciones de los estudiantes

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Proyección del vídeo de Terigi, Flavia (2009) El trabajo colaborativo y las TIC

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Proyección del vídeo de Terigi, Flavia (2009) El trabajo colaborativo y las TIC

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El trabajo colaborativo y las TIC – Daniel Feldman y Flavia Terigi

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Compartí en este espacio una conclusión basadas en la lectura de la siguiente bibliografía:

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El vídeo explicativo de la secuencia didáctica, creado en el Momento 4.

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Please [contact us](https://www.ted.com/contact) and let us know what happened.

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Esquema El Trabajo Colaborativo

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Visualización del video de Cecilia Sagol.

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Visualización del video de Cecilia Sagol.

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¿Qué es el Trabajo colaborativo?

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Cecilia Sagol: ¿Qué es el trabajo colaborativo?

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Observador en la Construcción de la Torre

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https://drive.google.com/file/d/1rsugIaaTsxOgAfBdkoY1hAYHuCZvdzuV/view?usp=sharing

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Fue un trabajo en conjunto, comenzamos con un torbellino de ideas e ir cambiando sobre la marcha las estrategias empleadas, probamos con todos los materiales, hubo colaboración y cada uno aportó su idea

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De la base hasta el malvadisco. ..

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Desafío

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Grupo 5

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Ya casii

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Grupo 6 finalizado🙊🙏

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Desafío finalizado🙏💪 grupo 6

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Grupo 5

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Observación del Grupo 5
En un primer momento realizamos dos torres como base, luego a Agustina se le ocurrió la idea de agregar una tercera torre de base para que sea más estable.
Luego decidimos utilizar el Malvadisco para fijar las torres de base..
Una vez que conseguimos la estabilidad de las bases empezamos a construir para arriba utilizando cinta y fideos.
Con el aporte de cada una fuimos  perfeccionando la construcción de la torre.

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👆👆grupo 2 !!

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Para armar el desafío primero planificamos como armar la torre pensando que era necesario una base firme que logre mantener la estructura que finalice con el malvadisco.
Luego distribuimos la tarea, una integrante del grupo se encargaba de cortar cinta e hilo y ponerlo a disposición, otra integrante seleccionó los fideos y ayudaba a quien armaba la estructura.
Se presentaron obstáculos durante el armado (fideos que se quebraron y fueron reparados con el material) que pudieron ser resueltos. También se hicieron algunas pruebas de ensayo y error para terminarlo.
Fue muy lindo trabajar en equipo y lograr el objetivo, dejando registro en fotos

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Grupo 3

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Grupo 3

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Grupo 3

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El grupo se organizo muy bien, cada una de nosotras tenia una funcion. Algunas cortaban cinta, pegaban fideos,  otra sacaba fotos y otra sostenia el modelo.
Al comenzar nos pusimos de acuerdo en el diseño del modelo, a medida que avanzabamos lo fuimos modificando porque se rompian los fideos.
Pero en definitiva lo pudimos resolver sin inconvenientes dentro del grupo!

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Grupo 2
El desafío del malvavisco fue algo dificultoso para lograr que la estructura mantuviera la estabilidad.
Antes de armarlo debatimos entre el grupo como diseñarlo.
Probamos diferentes alternativas, hasta que encontramos la que nos parecía adecuada.

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Comenzamos pensando en una base triangular y a partir de allí la torre. Trabajamos en equipo, colaborando entre las tres, resultó una tarea divertida en la cual debatimos y consensuamos diferentes formas de realizarla. Sonia, Oriana y Gloria

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El trabajo en grupo fue muy positivo dado que entre todas nos pusimos de acuerdo en la organización y realización de la torre, intercambiando ideas, promoviendo el t rabajo cooperativo.
Lo negativo de la realización fue la calidad de los fideos, los cuales se quebraban a medida que acendiamos con la torre.

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Grupo 2 Nati Delfi Emi

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https://youtu.be/_0vx1K_XYmo

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https://youtu.be/16cCu2erEyU

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https://youtu.be/yPmzmJoi28U

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https://youtu.be/yPmzmJoi28U

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Secuencia

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Aprendizaje colaborativo

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Trabajo colaborativo

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Grupo:Aranda,Adriana
Ferrario,Liliana
Flocco,Mónica
Piersantelli,Silvina
Notas:
Las notas fueron tomadas por una compañera que observaba la realización de la consigna desde afuera del grupo.
MOMENTOS:
Exploración y manipulación de los elementos a utilizar.
Discusión, expresión de opiniones y acuerdos sobre "Cómo construir la torre".
Se construye por ensayo y error.
A un tiempo prudencial se logra llegar al objetivo final la construcción de la torre que se sostenga por si misma.

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Aranda,Adriana
Ferrario,Liliana
Flocco, Mónica
Piersantelli, Silvina.

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EVALUACION FINAL

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envio evaluacion final

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TRABAJO FINAL

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Ferrario, Liliana

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Las chicas!