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Ciclo del agua. Pizarra “virtual”.

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EL CICLO DEL AGUA.

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EL VIAJE DEL AGUA

El planeta  Tierra, esta cubierto de agua por todas partes, gracias a esta agua existía existe la vida.

El agua es "muy traviesa" y siempre estaba moviéndose de un lado a otro. ¿Sabéis como se llama el viaje del agua? Pues se llama el ciclo del agua.

Os voy a contar cómo comienza su viaje,  su amigo el sol calienta el agua de la superficie terrestre, está se evapora y se convierte en vapor de agua. El vapor de agua vuela hacia el cielo y está primera parada del viaje se llama evaporación.

Y cuando esté vapor de agua se enfría forma unas bonitas siluetas en el cielo, llamadas nubes. Esta segunda parada del viaje se llama condensación.  En esta parada  el agua se condensa y se convierte en nube y continua su viaje empujada por el veloz viento de un lado a otro.

¿Sabéis de que están formadas las nubes? De pequeñas gotitas de agua, que están suspendidas  en el aire y cuando estás gotas van creciendo van teniendo más y más agua. Y entonces estás gotitas chocan entre si, formando gotas mas grandes, que caen a la tierra disfrazadas de lluvia o nieve. Y esta última parada del viaje se llamada precipitación.

El agua en forma de lluvia o nieve cae en los ríos, el agua que cae en la tierra se cuela creando corrientes de agua subterránea, toda esa agua recorre largas distancias hasta que llega al mar y este viaje vuelve a comenzar.

¿Os acordáis de cuáles eran las 3 paradas que realizaba, el agua en su viaje?

A continuación se pondría el vídeo, para que los niños afiancen los conceptos aprendidos en la explicación. https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg

Actividades para explicar las diferentes etapas del ciclo del agua.

1.       Evaporación tendremos una botella de agua, que llenaremos hasta la mitad. La ponemos en el radiador y al darle el calor de este, el agua que hay dentro se evapora. Esto lo dejaríamos antes de ir al recreo y al venir ya podríamos ver el cambio.

2.       Condensación en el comedor guardaría una lata de refresco para que esté muy fría y de esta manera llevarla a clase, poniendo la lata encima de un folio o cartulina , y al estar a una temperatura superior, la lata de empieza a rodear de gotitas.

3.       Precipitación observamos un día de lluvia y/o nieve.

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El Ciclo del Agua | Videos Educativos para Niños

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El ciclo del agua.

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-Cuento y mural-

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EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA / MATERIALES:

Esta actividad consiste en explicar de manera sencilla el ciclo del agua, dirigido a niños de 5 años.
Hemos realizado una maqueta de tamaño pequeño para que los niños también puedan manipularla. Ésta está formada por:
- Una base de poliespan que simula la tierra y el agua.
- Con dos envases de yogurt hemos realizado las montañas, forradas con papel pinocho marrón.
- Como base de las montañas hemos utilizado goma eva de color verde con textura.
- Para las nubes hemos recortado cartón con la forma de nube y hemos pegado algodón encima
- El sol es una bola redonda de poliespan pintada con tempera de color amarillo y naranja.
- Para que queden en altura las nubes y el sol, hemos utilizado pinchos de madera.
- Para simular la lluvia hemos utilizado papel celofán de color azul.
- Por último, para hacer una separación entre la tierra y el agua, hemos simulado arena utilizando azúcar moreno

EXPLICACIÓN A LOS NIÑOS:

La manera de explicar el ciclo del agua a los niños de 5 años, sería la siguiente:
El ciclo del agua hace que el agua se convierte porque pasa por diferentes etapas:
- EVAPORACIÓN: Nosotros este proceso no lo podemos ver(¿por qué no se puede ver este proceso?) pero sabemos que el agua está en los ríos, océanos, en el suelo pero también en las plantas que necesitan agua para poder crecer y vivir. El sol calienta el agua haciendo que se evapore, esto quiere decir que el agua comienza a desaparecer (el agua no desaparece, se tranforma. Pasa de agua en estado líquido a agua en estado gaseoso) poco a poco subiendo a las nubes.
- CONDENSACIÓN: E l agua que ha subido a las nubes se convierte en  vapor, que cuando se junta con el aire que está en el cielo forma las nubes y esto es a lo que llamamos condensación. Cuando nosotras y nosotros tenemos mucho frío es porque ha bajado la temperatura, entonces el vapor se convierte en gotitas de agua.
- PRECIPITACIÓN: Las nubes comienzan a echar gotitas de agua, éstas se enfrían y se juntan con otras para hacerse más grandes y caen encima de nosotros mojándonos en forma de lluvia, granizo o nieve. No entiendo lo que quéreis expresar aquí. ¿Como se produce la variación de temperatura en las distintas capas de la atmósfera?
- FILTRACIÓN: Cuando ha llovido y el agua ha caído sobre el suelo, ésta es absorbida por las plantas y la tierra que hay en el suelo, arrastrando todo lo que encuentra (palos de madera, hojas, árboles…) y provocando inundaciones.
Una vez pasadas todas estas fases, se vuelve a producir el mismo ciclo. repasar de donde lo habéis sacado porque no es correcto

BIBLIOGRAFÍA:

- http://www.arablog.co/cual-es-el-ciclo-del-agua/

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“EL CICLO DEL AGUA”
Para introducir y explicar el tema, procederíamos mostrando a la clase un vídeo
llamado “ El ciclo del agua. Vídeos educativos para niños ” donde aparece
explicado de manera detallada y visual el proceso del ciclo del agua.
https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg
A continuación, en la clase aparecería un personaje, que en este caso, sería
“Gotita”, junto a ella y con la ayuda de un mural, explicaríamos el proceso del
agua a través de un cuento. Y este dice así:
Érase una vez, una pequeña gotita que vivía con sus amigas las gotas, en un
hermoso río.
Una mañana como todos los días, Gotita fue a despertar a su mamá. Pero ese
día el sol brillaba en lo alto y el agua estaba muy caliente. Y por mucho que
miraba, su madre no estaba en ninguna parte.
Pero de repente, Gotita sintió algo nuevo, tenía mucho calor y vio cómo su
cuerpo cambiaba de forma, y empezaba a subir al cielo. Al principio estaba
muy asustada, pero entonces vio a su mamá y a todos sus amigos allí.
¡Estaban formando una gran nube!
Gotita se alegró y se unió a ellos. Su mamá le dijo: - No tengas miedo Gotita,
ya verás qué divertido es este viaje-.
De repente, empezaron a llegar más amigas gotas y como no cabían en la
misma nube, cayeron todas.
Algunas en el mar, otras cayeron a la tierra, y Gotita y su mamá cayeron al río.
Al final del largo viaje, la mamá le dijo a Gotita: - A partir de ahora vas a formar
parte de un proceso muy importante llamado ¡El ciclo del agua!, y verás Gotita,
hay días que para acabar este ciclo volveremos al río, como hoy, pero otros
días nos convertiremos en nieve. ¡Aunque el viaje siempre será igual de
divertido!-.
Materiales: una cartulina grande, imanes (para mover la gota) y el cuento.
Los niños también tendrán posibilidad de mover la gota mientras que se explica
el ciclo.

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Para explicar el ciclo del agua en un aula de 5 años comenzaremos poniéndoles un video que explica la importancia del agua, porque sin ella no habría vida. El agua siempre está en movimiento, se evapora de la superficie terrestre convirtiéndose en vapor, subiendo al cielo y una vez se enfría se convierte en nube. Gracias al aire las nubes se mueven de un lado a otro, llegando hasta las montañas. Las nubes son una concentración de pequeñas gotas que acaban cayendo en modo de lluvia o nieve. Esta agua cae al mar, a los ríos y a la tierra creando aguas subterráneas y recorriendo grandes distancias hasta llegar al mar.

Podemos encontrar en vídeo en: https://youtu.be/QDCohXW6blg

Después de visualizar este vídeo lo pondremos en práctica a través de un experimento representando el ciclo de agua en una bolsa de plástico transparente con cierre hermético.

Este experimento trata de recrear el ciclo del agua en una bolsa, introduciendo hielo, preferiblemente picado, para que se derrita funda, recreando así el hielo de las montañas. Este hielo/nieve cuando aumenta la temperatura se funde, transformándose en agua en estado líguido. Este agua pasa a formar parte fundamentalmente de los ríos. que se transformará en ríos  que llegarán al mar. Dicha bolsa la colocaremos colgada en un radiador para que le de calor, haciendo que esta agua se derrita funda, luego se evapore y se condense en la parte superior de la bolsa simulando las nubes. Para finalizar separaríamos la bolsa del radiador provocando que este vapor se convierta en gotas simulando la lluvia. Con esto trabajamos de una manera lúdica, manipulativa, visual y experimental para los niños.