# data[].attributes.body
Lukisan Ortografik

Hasil Pembelajaran:

1. Pelajar dapat membina unjuran ortografik sudut pertama dan ketiga bagi bongkah geometri.

# data[].attributes.body
Diakhir pembelajaran murid dapat
1. Mengenalpasti jenis hasil kerajaan
2. Menerangkan cukai langsung dan cukai tidak langsung.
3. Membuat pengiraan jumlah cukai berdasarkan kadar yang telah ditetapkan

# data[].attributes.body
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan 3 ciri kerajaan maritim dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

# data[].attributes.body
Pada akhir pembelajaran, murid dapat menjana sekurang-kurangnya tiga isi tersurat daripada gambar yang diberi

# data[].attributes.body
Keseimbangan Pasaran
1. Murid dapat melukis keluk keseimbangan pasaran dengan tepat.
2. Murid mengira permintaan pasaran dan penawaran pasaran.
3. Murid dapat menganalis keadaan pasaran apabila berlaku ketidakseimbangan pasaran

# data[].attributes.body
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran murid dapat menerangkan peringkat pertumbuhan manusia dengan melabel 3 -5 peringkat dlm pertumbuhan manusia dengan tepat.
Kriteria Kejayaan
Murid berjaya jika mereka boleh:
1. memberikan maksud pertumbuhan
2. menganalisa 5 lengkuk pertumbuhan manusia
3. membezakan kadar pertumbuhan lelaki dan perempuan antara 2 peringkat

# data[].attributes.body
By the end of the lesson students should be able to list at least five adjectives describing the soldiers of the Light Brigade in the group

# data[].attributes.body
pada akhir pembelajaran murid dapat
1.melakukan kemahiran menyangga 5 drpd 10 dgn teknik yg betul
2.menyatakan otot utama yang terlibat drpd kemahiran menyangga
3.menunjukkan kerjasama yg baik

# data[].attributes.body
Di akhir pembelajaran, murid dapat;
1. Menghasilkan penerokaan 5 teknik khas catan cat air menggunakan bahan- bahan yang boleh didapati di sekitar sekolah.
2. Menghasilkan catan pemandangan ringkas menggunakan mana-mana 3 teknik yang telah diterokai.

# data[].attributes.body
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat menyenaraikan 5 ciri gurindam dengan tepat.

# data[].attributes.body
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.Menyatakan maksud persilangan dalam se

# data[].attributes.body
Hi everyone

# data[].attributes.body
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat menentukan nilai kecerunan bagi suatu garis lurus menggunakan nilai pintasan-x dan pintasan-y

# data[].attributes.body
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengenal pasti lokasi penempelan embrio.

# data[].attributes.body
Di akhir pembelajaran murid dapat

# data[].attributes.body
Di akhir pembelajaran, murid

# data[].attributes.body
Pada akhir pembelajaran, murid dapat membina sekurang-kurangnya lima ayat tunggal dengan menggunakan kata nama.

# data[].attributes.body
BAB 1 : SUDUT DAN GARIS II

Objektif Pembelajaran :1.1 Memahami dan menggunakan ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang dan garis  selari.

Hasil Pembelajaran
(i) Mengenal pasti

(a) garis rentas lintang.

(b) sudut sepadan.

(c) sudut berselang-seli.

(d) sudut pedalaman.

# data[].attributes.body
bolehkan kita gunakan rph yang sama untuk seminggu

# data[].attributes.body
Berapa masa diperlukan untuk mencapai objektif secara
keseluruhan

# data[].attributes.body
IThe objective will be achieved if pupils
¤ are able to read a simple  text on home remedy
¤ are able to look for meaning of at least 3 words (from text) using a dictionary (group work)
¤ are able to fill in a  bubble map

# data[].attributes.body
Hi

# data[].attributes.headline
Objektif Pembelajaran Murid dapat membezakan struktur dan fungsi  sistem pembiakan lelaki dan perempuan

# data[].attributes.subject
Objektif Pembelajaran Murid dapat membezakan struktur dan fungsi  sistem pembiakan lelaki dan perempuan

# data[].attributes.body
Kriteria Kejayaan:
Murid berjaya jika boleh:
1. melabelkan struktur pembiakan lelaki dan perempuan - menggunakan buku teks dan kata kunci (tahap rendah) (kerja kumpulan)
2. membentangkan fungsi struktur pembiakan lelaki dan perempuan
(powerpoint, kertas mahjong, mini whiteboard)
3. Pelajar menjawab 3 -5 soalan tentang pembiakan lelaki dan perempuan dlm vle frog (Frogplay)

# data[].attributes.headline
Di akhir  pelajaran pelajar pelajar dapat melukis buih

# data[].attributes.subject
Di akhir  pelajaran pelajar pelajar dapat melukis buih

# data[].attributes.body
tatabahasa
di akhir m/p murid dapat menjawap  6 - 10 soalan  berkaitan kata nama.
kriteria:
1. senaraikan objek yang terdapat di dalam kelas
2.

# data[].attributes.headline
MUrid dapat menyatakan 2 drp 3 komponen pengurusan projek 

# data[].attributes.subject
MUrid dapat menyatakan 2 drp 3 komponen pengurusan projek 

# data[].attributes.body
Kriteria kejayaan:
1.  murid boleh melabelkan semua ketiga-tiga komponen dengan betul.
2. murid boleh memadankan komponen-komponen dengan tepat.

# data[].attributes.headline
Di akhir pembelajaran , murid dapat mencadangkan sekurang-kurangnya 4 Cara untuk merapatkan hubungan sesama jiran

# data[].attributes.subject
Di akhir pembelajaran , murid dapat mencadangkan sekurang-kurangnya 4 Cara untuk merapatkan hubungan sesama jiran

# data[].attributes.body
Kriteria kejayaan:
1. Murid mendefinisikan maksud jiran positif

2

# data[].attributes.body
Membuat teknik sepakan melerek Bola sepak
Kriteria kejayaan:
1.demonstrasi sepakan melerek oleh guru
2. Murid membuat sepakan secara individu

# data[].attributes.body
Di akhir pembelajaran, murid dapat melabelkan sekurang-kurangnya 5 lokasi bentuk muka bumi tanah tinggi di Malaysia.

Murid berjaya jika mereka boleh:
1. Menyatakan 5 lokasi tanah tinggi di Malaysia
-merujuk buku teks
2. Melabel peta kosong 5 lokasi tanah tinggi
-menyediakan peta berlorek yang menunjukkan kawasan tanah tinggi
3. VLE FROG/Buku Kerja

# data[].attributes.headline
Di akhir pembelajaran,murid dapat membezakan pembiakan seks dan aseks

# data[].attributes.subject
Di akhir pembelajaran,murid dapat membezakan pembiakan seks dan aseks

# data[].attributes.body
1. Murid dapat mendefinisikan pembiakan aseks dan aseks.
2. Murid dapat Mengelaskan organisms hidup seks dan aseks.
3. Murid dapat menjawap 4-6 soalan kuiz di vle-frog sekolah

# data[].attributes.body
By the end of the lesson, pupils will be able to fill in the blanks using conjuctions

# data[].attributes.body
di akhir pengajaran, murid dapat membina 1 rantai makanan

# data[].attributes.body
Di akhir pdpc pelajar dapat membuat lakaran 3 dimensi sebelum membentuk model.

# data[].attributes.body
Pada akhir pembelajaran, murid dapat membina sekurang-kurangnya 3 ayat berdasarkan kata nama berapitan yang diperoleh.
Kriteria kejayaan;
1. Mendefinisikan kata nama apitan.
2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 8 kata nama berapitan dalam petikan.
3. Membina sekurang-kurangnya 3 ayat berdasarkan kata nama berapitan yang diperoleh.

# data[].attributes.body
Menyenaraikan 3-6 faktor perdana bagi faktor 100
Kriteria kejayaan:
1.maksud nombor perdana
2.senaraikan faktor 100
3.menentukan nombor perdana Di senarai faktor 100

# data[].attributes.headline
Pada akhir pembelajaran, murid dapat menyelesaikan 4 hingga 6 soalan dalam menentukan luas sektor bulatan. 

# data[].attributes.subject
Pada akhir pembelajaran, murid dapat menyelesaikan 4 hingga 6 soalan dalam menentukan luas sektor bulatan. 

# data[].attributes.body
Kriteria kejayaan:
1. menentusahkan rumus luas sektor bulatan
2. mengaplikasi rumus luas sektor bulatan terhadap 4 soalan daripada 6 yang dikemukakan oleh guru.

# data[].attributes.body
pada akhir pengajaran, murid dapat menyenaraikan 4 jenis pembiakan aseks dengan betul.

kriteria kejayaan
murid boleh menyenaraikan
4 jenis pembiakan aseks dengan betul.

# data[].attributes.body
Di akhir pembelajaran, murid dapat melabelkan 4 - 6 struktur sel tumbuhan dengan tepat.

# data[].attributes.body
Hai

# data[].attributes.body
Diakhir pembelajaran murid dapt memahami fungsi kata nama dan membina lima hingga sepuluh ayat menggunakan apitan bagi kata nama dengan betul

# data[].attributes.body
Hello

# data[].attributes.body
Hai

# data[].attributes.body
Hai

# data[].attributes.body
yuhu

# data[].attributes.body
Hi...

# data[].attributes.body
Hai