# data[].attributes.headline
ชื่อ  นายวชิรุจ    นามสกุล    ม่วงไหมทอง    ตำแหน่ง  พนักงานราชการ  สถานศึกษา  โรงเรียนบ้านนาซำ  สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2รับเงินเดือนในอันดับ  -   อัตราเงินเดือน xx,xxx บาท

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นายวชิรุจ    นามสกุล    ม่วงไหมทอง    ตำแหน่ง  พนักงานราชการ  สถานศึกษา  โรงเรียนบ้านนาซำ  สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2รับเงินเดือนในอันดับ  -   อัตราเงินเดือน xx,xxx บาท

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระง

# data[].attributes.body
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน   รวมจำนวน   15   ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10   ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย      ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรมชุมนุม                        จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมลูกเสือ - ยุวกาชาด         จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน     1 : 40  ชั่วโมง/สัปดาห์

- นิเทศ / สังเกตการสอน                                จำนวน       5   ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน      -       ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น

- กิจกรรมสร้างอาชีพ (ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้)                   จำนวน    1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมอิ่มบุญ และอบรมคุณธรรม (โรงเรียนวิถีพุทธ) จำนวน  1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระง

# data[].attributes.body
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน   รวมจำนวน   15   ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10   ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย      ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรมชุมนุม                        จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมลูกเสือ - ยุวกาชาด         จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน     1 : 40  ชั่วโมง/สัปดาห์

- นิเทศ / สังเกตการสอน                                จำนวน       5   ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน      -       ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น

- กิจกรรมสร้างอาชีพ (ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้)                   จำนวน    1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมอิ่มบุญ และอบรมคุณธรรม (โรงเรียนวิถีพุทธ) จำนวน  1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และ

การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- มีการจัดทำหลักสูตร

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำหลักสูตรรายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ 6 หน่วย ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
วันหยุดราชการที่เกี่ยวข้องกับศาสนา 

# data[].attributes.subject
วันหยุดราชการที่เกี่ยวข้องกับศาสนา 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
วันหยุดราชการที่เกี่ยวข้องกับศาสนา - สื่อการเรียนการสอน สังคม ป.3

# data[].attributes.headline
แบบฝึกหัดเสริมภาษาไทย ป.2

# data[].attributes.subject
แบบฝึกหัดเสริมภาษาไทย ป.2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
sec 2 วชิรุจ ม่วงไหมทอง

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกหัดเสริมภาษาไทย ป 2

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความรู้ค

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจทักษะวิชาประวัติศาสตร์ตรงตามหลักสูตรมาตรฐานของตัวชี้วัด

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์วิชาประวัติศาสตร์สูงขึ้น

- นักเรียนมีการประเมินผลการเรียนรู้ที่เป็นไปตามสภาพจริง/บริบทของสถานศึกษา

สามารถแก้ปัญหาของนักเรียนตามความแตกต่างรายบุคคล

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 60 

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน

- นักเรียนร้อยละ 60
มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 60

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

สรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามระเบียบ
การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
- โดยการวิเคราะห์หลั

# data[].attributes.body
- โดยการวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 40 แผน 40 ชั่วโมง โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความรู้ค

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจทักษะวิชาประวัติศาสตร์ตรงตามหลักสูตรมาตรฐานของตัวชี้วัด

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์วิชาประวัติศาสตร์สูงขึ้น

- นักเรียนมีการประเมินผลการเรียนรู้ที่เป็นไปตามสภาพจริง/บริบทของสถานศึกษา

สามารถแก้ปัญหาของนักเรียนตามความแตกต่างรายบุคคล

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 60 

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน

- นักเรียนร้อยละ 60
มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 60

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

สรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามระเบียบ
การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
- จัดกิจกรรมการเรียน

# data[].attributes.body
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้ Active learning และเน้นความแตกต่างของนักเรียนรายบุคคล

- มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับ

ประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความรู้ค

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจทักษะวิชาประวัติศาสตร์ตรงตามหลักสูตรมาตรฐานของตัวชี้วัด

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์วิชาประวัติศาสตร์สูงขึ้น

- นักเรียนมีการประเมินผลการเรียนรู้ที่เป็นไปตามสภาพจริง/บริบทของสถานศึกษา

สามารถแก้ปัญหาของนักเรียนตามความแตกต่างรายบุคคล

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 60 

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน

- นักเรียนร้อยละ 60
มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 60

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

สรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามระเบียบ
การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
- มีการสร้างและหรือพ

# data[].attributes.body
- มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน มีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

- จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนจำนวน 40 สื่อ (สื่อออนไลน์/สื่อทำมือ/ใบงาน/ใบความรู้/PPT)

- พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนโดยการจัดทำมุมส่งเสริมการอ่าน/ป้ายนิเทศ

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีสมรรถนะเ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีสมรรถนะเป็นไปตามที่หลักสูตรและค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 60 

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
- สร้างแบบวัดและประเ

# data[].attributes.body
- สร้างแบบวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการคิดวิเคราะห์

- วัดความรู้ (K) ด้วย แบบทดสอบ/แบบฝึกหัด

- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วยแบบสังเกต/แบบประเมินคุณสักษณะอันพึงประสงค์

- วัดสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบประเมินสมรรถนะ/แบบสอบถาม

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีสมรรถนะเ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีสมรรถนะเป็นไปตามที่หลักสูตรและค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 60 

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
- มีการศึกษา วิเคราะ

# data[].attributes.body
- มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- จัดกลุ่มนักเรียน เก่ง ปานกลาง อ่อน

- วางแผนพัฒนานักเรียนตาม

ศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

- จัดทำแผนแก้ปัญหา/พัฒนานักเรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
- มีการจัดบรรยากาศที

# data[].attributes.body
- มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

- จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) ตามเกณฑ์ของสถานศึกษา

- จัดกระบวนการเรียนรู้ (Online) เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การใช้คำถามกระตุ้นความคิดผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- มีการอบรมบ่มนิสัยใ

# data[].attributes.body
- มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ

อันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. โรงเรียนวิถีพุทธ
2. โรงเรียนคุณธรรม

3. โรงเรียนสุจริต

4. กิจกรรมอิ่มบุญทุกสัปดาห์

5. กิจกรรมโฮมรูม

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
- มีการจัดทำข้อมูลสา

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

1. วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

2. จัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

3. จัดทำ SDQ

- จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง (ผลการประเมิน ปพ.5

/ระบบดูแลช่วยเหลือ)

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นร

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู

และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

- พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย

- พัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษตามกรอบของ CEFR

- พัฒนาการใช้เทคโนโลยี