# data[].attributes.body
Solíamos pensar que la planificación no tenía mucho sentido, por el tiempo y dedicación que se emplea en ella.
Ahora pienso que es importante para organizar el contenido y llegar a las complejidades.
Que la planificación no es cuadrada, sino que flexible.
También pensábamos que el objetivo era sólo el 0A, ahora pensamos que podemos desprender varios objetivos de clase de un OA para lograr el gran entendimiento.

# data[].attributes.body
Yo solía pensar:
El objetivo de aprendizaje no es modificable

Todo el contenido es importante

Los OA que entrega el ministerio son complejos

Ahora pienso:
El OA es flexible, adecuándolo a la necesidad de las estudiantes

El contenido se puede flexibilizar según el nivel de entendimiento que este requiera

Los OA que entrega el ministerio son MUY complejos y profundos

# data[].attributes.headline
Antes pensábamos que VESS eran solo rutinas y llaves y ahora pensamos que entrega herramientas para la planificación. Pensábamos que el trabajo VESS era sólo dentro del aula, ahora pensamos que se puede generar una cultura de pensamiento entre pares y toda la comunidad. Solíamos pensar que no se podían modificar ni clasificar los objetivos, ahora pensamos que cambian según la dificultad y complejidad y que pueden integrarse en su conjunto. Antes pensábamos que el enfoque curricular era lo más importante, ahora pensamos que hay que repensar la planificación para lograr un aprendizaje más significativo. 

# data[].attributes.subject
Antes pensábamos que VESS eran solo rutinas y llaves y ahora pensamos que entrega herramientas para la planificación. Pensábamos que el trabajo VESS era sólo dentro del aula, ahora pensamos que se puede generar una cultura de pensamiento entre pares y toda la comunidad. Solíamos pensar que no se podían modificar ni clasificar los objetivos, ahora pensamos que cambian según la dificultad y complejidad y que pueden integrarse en su conjunto. Antes pensábamos que el enfoque curricular era lo más importante, ahora pensamos que hay que repensar la planificación para lograr un aprendizaje más significativo. 

# data[].attributes.body
Nosotros solíamos pensar que utilizar el objetivo global era suficiente y ahora pensamos que es importante asegurar la transferencia y lograr que las alumnas valoren el aprendizaje. También pensamos que es importante desglosar de lo simple a lo complejo, clasificar y seleccionar la tarea adecuada.

# data[].attributes.body
- Nosotras solíamos pensar que siempre había que llegar a una comprensión profunda con todos los objetivos, ahora sabemos que se puede priorizar de acuerdo a lo que se quiere lograr
- Nosotras solíamos pensar que los trabajos en clases de conocimiento y comprensión servían para lograr los objetivos, ahora sabemos que se debe vincular el aprendizaje con los sentimientos, intereses, motivaciones y realidad de las alumnas.
- Nosotras solíamos pensar que el objetivo de aprendizaje como se presentaba era suficiente para la planificación, ahora sabemos que es necesario desglosar el objetivo, identificar los niveles de profundidad y los tipos de tareas acorde para el logro del objetivo.

# data[].attributes.body
YO SOLÍA PENSAR:  que los OA no me servirían para planificar - me guiarían más en proceso de planificación - era suficiente desglosar los objetivos y preparar la clase de esa forma - descubrir complejidad era lejano y poco práctico de aplicar.

AHORA PIENSO: los puedo desglosar, clasificar en nivel de complejidad, en tipos de objetivos y a cada uno asignarle una tarea - secuenciar y mantener siempre presente como norte la transferencia - con que tiempo lo voy a hacer - si bien es complejo puedo darle más sentido y enfoque a mis clases y a mi rol como profesora.

# data[].attributes.body
*Yo salía pensar:
Que construir objetivos era muy complicado en general, y lo realizaba sin tener presente el gran entendimiento que se quiere lograr con las alumnas.
Que estábamos logrando una buena planificación, completa, ordenada.

*Ahora pienso:
Que puedo ir escalando en los contenidos (de menor complejidad a mayor)
Pienso que la idea de planificación que teníamos es muy lineal, y que la planificación se puede trabajar de una manera más profunda

# data[].attributes.body
Nosotras solíamos pensar que intervenir el OA general propuesto por los planes y programas ministeriales podía ser un error. Ahora pensamos que es NECESARIO desglosar e intervenir el OA para cubrir las reales necesidades de aprendizajes.

# data[].attributes.headline
Solíamos pensar que... las planificaciones se iban a complicar, porque serían diarias (únicamente)

# data[].attributes.subject
Solíamos pensar que... las planificaciones se iban a complicar, porque serían diarias (únicamente)

# data[].attributes.body
Ahora pensamos que... este método nos servirá para ordenarnos, priorizar, flexibilizar y categorizar los niveles de complejidad de los objetivos por unidad o semana

# data[].attributes.headline
Pensaba que los objetivos superficiales no eran importante. Son muy relevantes para el aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Pensaba que los objetivos superficiales no eran importante. Son muy relevantes para el aprendizaje.

# data[].attributes.body
Pensaba que todos los contenidos debían tener un aprendizaje profundo. Ahora pienso que deben ser los más importante y relevantes para la vida.
Pensaba que los objetivos del ministerio eran rígidos, ahora pienso que los puedo modificar.
El OA se pueden desglosar, para crear actividades que permitan un mejor logro del aprendizaje.