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¿Cómo ha cambiado tu percepción de los componentes previos para la
elaboración de reactivos?
Ahora tengo una visión más completa tanto en lo referente al número de
reactivos como a la ponderación previa y cómo alinearlos con los
objetivos específicos de la materia y la Universidad.

¿Habías creado una tabla de especificaciones para integrar una prueba
de evaluación?
Sí, cuando estudié la Formación de Profesores en el módulo de Evaluación.

¿Qué te parece la propuesta para ponderar contenidos y definir el
número de reactivos?
Me parece muy buena idea al considerar no solo las horas dedicadas a
un tema sino también la importancia relativa del mismo.

¿Cómo contribuye la tabla de especificaciones para el logro del perfil
de egreso de los estudiantes de tu asignatura?
Ayuda a ligar los temas con los objetivos y resultados de aprendizaje
y al mismo tiempo con el objetivo específico del plan de estudios.

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Saludos profesores,

Soy Catalina Lezcano, egresada de licenciatura en Derecho y de la Formación de Profesores en Lenguas - Culturas, área Francés. Actualmente me desempeño como asesora de Francés de Mediateca en el plantel 2, en donde imparto talleres y asesorías de Lengua y Cultura Francesa y de Aprender a Aprender, a alumnos de Iniciación Universitaria y Bachillerato. Me interesa mucho el tema de la evaluación. He participado en la elaboración y corrección de reactivos para extraordinarios de la asignatura de Francés y deseo reforzar mi práctica en la búsqueda y selección de documentos y el enunciado de reactivos y distractores.
Me encanta aprender, estar en familia, cocinar, comer rico y visitar nuevos lugares.

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¿Cómo ha cambiado tu percepción de los componentes previos para la elaboración de reactivos?
Se ha reestructurado pues he entendido que requiero de más elementos para la realización de reactivos.

¿Habías creado una tabla de especificaciones para integrar una prueba de evaluación?
Sí, aunque no con todas las especificaciones mencionadas en el curso
¿Qué te parece la propuesta para ponderar contenidos y definir el número de reactivos?
Es una propuesta muy interesante porque también permite evaluar tus contenidos y equilibrar los reactivos que se pretende poner en un examen
¿Cómo contribuye la tabla de especificaciones para el logro del perfil de egreso de los estudiantes de tu asignatura?
Considero que permite dirigir nuestra planeación de clase hacia el logro de los objetivos del perfil de egreso y elaborar reactivos que se acerquen a esta evaluación-

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Buenas tardes, deseo que se encuentren muy bien. Mi nombre es José Martín, soy profesor en la prepa 5 en en Colegio de Química. Estudié las licenciaturas de Química y Matemáticas en la UNAM, los estudios profesionales de órgano y clavicémbalo en la Academia Mexicana de Música Antigua para Órgano, así como las maestrías en Química Farmacéutica y en Educación. Actualmente estudio el doctorado en Educación. Las espectativas que tengo de este curso es fortalecer mi desempeño docente a través de los aprendizajes que pueda ir desarrollando conjuntamente con ustedes en la elaboración de reactivos. Me gusta mucho hacer deporte, practico lucha olímpica, natación, musculación y ciclismo. Disfruto mucho hacer viajes sobre todo a la playa, visitar museos, asistir a conciertos y aprender idiomas como puerta de entrada al conocimiento de otras culturas. Les deseo mucha salud y éxito en todo. Gracias por leer mi publicación.

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Trabajo en la Prepa 7 de la UNAM en el turno matutino impartiendo la materia de inglés VI. Soy Lic. en Lengua y Literatura Modernas (Inglesas) y Maestro en Pedagogía. He cursado varios Diplomados en las áreas de enseñanza, literatura, y TICs. Me gusta y me divierte participar en actividades académicas dentro y fuera de la UNAM porque es una forma de ver lo que están trabajando mis pares y calibrar mis investigaciones y actividades académicas con los alumnos del bachillerato de la ENP. Mis expectativas del Taller de Elaboración de reactivos, son las de revisar y aprender los conceptos relacionados con la evaluación, en especial con lo referente a los programas de estudio de la ENP. Espero que pueda compartir mis experiencias, descubrimientos y trabajos con los demás compañeros del taller.

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Estudié en la FFyL la Licenciatura, Maestría en Geografía y la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS Geografía). He cursado diversos Diplomados dirigidos a profesores de Educación Media Superior, entre otros TIC’s. Me desempeñé  como Enlace Institucional del Programa de Estaciones Meteorológicas del Bachillerato Universitario de la ENP (PEMBU), entre 2011 y 2018. Estoy adscrita al Plantel 6 “Antonio Caso” de la  ENP, en el Colegio de Geografía.

Las expectativas de  este proceso formativo es aprender lo más posible, todo lo relacionado con la elaboración de reactivos contextualizados, para el beneficio de todo proceso de enseñanza-aprendizaje que se refleje en el beneficio del estudiantado. En cuanto a los intereses profesionales y personales, en ambos ámbitos, siempre será importante el aprendizaje. Después de haber pasado el periodo sanitario más difícil, eso creo, una de las expectativas es viajar, pues los viajes ilustran. Me gusta ver películas, series y documentales que relaten la historia y relacionarlo con la información encontrada en fuentes especializadas, para comprobar la información y recomendárselas a mis estudiantes, muchos somos más visuales en el proceso de aprendizaje; y, por supuesto, relacionarla con mi campo de trabajo.

Adoro a dos gatitas que fueron rescatadas de refugios, una es Dalú (calicó), es muy sociable y le ha dado seguridad a Cloe, una gatita feral. Cloe es carey, ésta tiene sus cejas delineadas en su pelaje, tiene iluminador en la parte externa de su tercer párpado y un delineado que se extiende del párpado superior hacia el exterior, por lo que siempre decimos que lo primero que hace Cloe por la mañana es maquillarse; además tiene antifaz.

En el grupo identifiqué a dos compañeras, una de ellas es enlace en el Plantel 6 del Programa de Jóvenes hacia la Investigación en Humanidades, Ciencias Sociales y Artes, no la conocía, hoy la identifiqué porque puso su fotografía en una reunión de trabajo (Nelya Babynets) y Mónica Chaparro es compañera de Colegio y está adscrita al Plantel 1, a ambas les envío un cordial saludo.
Saludos para todos.

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Mi nombre es María de Lourdes González Bengoa, soy egresada de la Facultad de Medicina de la UNAM,  imparto las asignaturas de Educación para la salud y Temas selectos de morfología y fisiología en la Preparatoria 2.
Del curso espero aprender la forma de realizar reactivos y como contextualizarlos para evaluar de mejor manera a mis alumnos.
Me gusta convivir con mi familia, disfrutar a mis nietas, cocinar y pasear, aunque la pandemia nos ha mantenido en casa.

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Hola compañeros maestros
Soy Ana Elizabeth profesora en Educación Estética y Artística en la asignatura de Teatro en la ENP 2. Egresada de la FES Acatlán en Periodismo y Comunicación Colectiva y por la ENAT-INBA con la licenciatura en Actuación. Tengo una especalidad en Gestión de Proyectos Artísticos, Diplomados en Educación y Pedagogía, así como en TIC y TAC.
Espero del curso comprender mejor el proceso  de evaluación y elaboración de reactivos asi como adquirir herramientas que faciliten la comprensión de los exámenes en la educación estética y artística.
Será muy agradable y de aprendizaje significativo compartir nuestos saberes y vivencias para realizar mejor nuestro trabajo como profesores, una profesión verdaderamente apasionante por todo lo que involucra.

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Hola
Soy Carmen Cortés, profesora en la ENP plantel 1 del colegio de Morfología, Fisiología y Salud. Estudié en la Facultad de Medicina de la UNAM, soy médico de profesión e imparto la asignatura de Educación para la Salud y Temas Selectos de Morfología y Fisiología. Mis expectativas del curso es contar con nuevas herramientas que me ayuden a  mejorar la elaboración de este tipo de reactivos, muy importantes para obtener una evaluación objetiva.
Disfruto mucho convivir con mi familia y compartir gratos momentos con compañeros y amigos.

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Buenas noches compañeros, mi nombre es Ana Belén Mendoza Sánchez soy maestra de la materia de Educación Física en la Escuela Nacional Preparatoria 7, tengo una maestría en recreación y administración del tiempo libre. Me gustan mucho los deportes principalmente la natación y el voleibol. Mis expectativas del curso son : aprender a elaborar reactivos contextualizados.
Un gusto compartir este espacio de aprendizaje con ustedes. Saludos.

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Saludos a todas y todos.

Soy el profesor Gustavo Álvarez del Colegio de Filosofía en el plantel 8.
Me formé en la UAM-Iztapalapa y ahí realicé una Maestría en Filosofía Moral y Política.
Con este taller espero aprender mucho sobre la elaboración de reactivos y con ello poder sorprender e interesar más a mis alumn@s en las materias que imparto (Lógica y Ética).
Me interesa y me gusta seguir aprendiendo, por lo que estudio Sociología en el SUA de la FCPyS y un curso regular de alemán en la ENALLT.
Me gusta visitar museos y zonas arqueológicas, me gustan las series y películas policíacas y de ciencia ficción. También me gusta cocinar y el fútbol americano.

Les deseo un curso provechoso.

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Buenas tardes a todos. Soy Maestra y Doctora en Letras por la FFyL, UNAM. Soy profesora de inglés en el plantel 6 "Antonio Caso". Me gusta viajar, compartir experiencias con mi familia y amigos, me gustan animales y en mi adolescencia quería ser veterinaria. Pero mi amor por la literatura ganó. Les deseo éxito en este curso. Es un gusto en conocerlos. Saludos!

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Soy Mónica Chaparro, profesora del colegio de Geografía de la ENP1, soy licenciada en Geografía, imparto las asignaturas de Geografía General para cuarto grado y Geografía Política para sexto grado, tengo una maestría en docencia y un doctorado en Educación.
Me gusta elaborar reactivos y aprender a elaborar buenos reactivos.
Me gusta la música, bailar, ver series y películas
Un gusto compartir este espacio con ustedes
Saludos

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Holiiiii!!!!
Soy Paola Otero. Soy profesora de la ENP8. Imparto Derecho, soy Lic. en Derecho por la UNAM y maestra en Ciencias de la Educación por la IEU.
Espero aprender mucho sobre reactivos contextualizados para mejorar mi práctica docente.
Me gusta la música, leer, las pelis y series de Netflix.

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Es un gusto compartir este espacio con ustedes no solo sobre nuestra experiencia docente, sino también sobre nosotros mismos. Soy la profesora Tanya Capulín de la ENP 2, pertenezco al colegio de inglés. Estudié la licenciatura y maestría en Pedagogía en FFyL. Espero podamos al final de este taller tener una mirada distinta en torno a la forma de evaluar el aprendizaje de nuestros alumnos. Algo que les comparto, disfruto mucho de una buena comida en compañía de mi familia, me gusta el cine de arte, principalmente el que narra eventos de la vida real que nos dejan una enseñanza de vida.

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¡¡¡Hola a todos!!!
Soy profesora en CCH Sur y en Facultad Química, tengo una  Maestría y Doctorado en Ciencias Químicas. Mis expectativas son reflexionar y compartir con mis compañeros, enseñanzas y aprendizajes acerca de los procesos de evaluación. Mis expectativas son: que este taller sea de gran ayuda para todos los que participamos en él. Me gusta aprender lo más que pueda de diferentes áreas, últimamente me ha dado por leer filosofía, pero es difícil, realmente; también me encanta bailar y cocinar, aunque a veces no tengo mucho tiempo, me gusta crear nuevos platillos. No tengo mascotas, aunque me gustaría un perro, pero quizá más adelante.

Es un gusto compartir con ustedes este curso-taller en el que todos aprenderemos juntos.

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Sean bienvenidos a este taller, comparto con ustedes que Cursé estudios de Química de alimentos, Ingeniería ambiental, Maestría en Ciencias Químicas, Maestría en gestión y planeación educativa y estoy cursando la licenciatura de Letras y literaturas hispánicas.  Mis expectativas son que este taller básico de herramientas de evaluación auténtica sea muy provechoso para todos los participantes. Mis intereses  profesionales son la docencia y continuar aprendiendo todo cuanto sea posible ya que muchas cosas me parecen sumamente interesantes. Mis intereses personales incluyen la cocina, vacaciones en la playa y me gustan los gatos por sus personalidades independientes, curiosas y audaces. Es un gusto participar con ustedes este espacio formativo.