# data[].attributes.body
als je met iets zit of je vind dat iets aangepast kan worden dat hij/zij ook echt in actie komt

# data[].attributes.body
contact tussen diverse afdelingen binnen het Roc. Mentor moet teveel verschillende gesprekken met verschillende afdelingen voeren wat ten koste gaat van het proces

# data[].attributes.headline
Wat goed gaat is dat als je problemen ervaart, je relatief snel aan de bel kunt trekken en dat je dan  in gesprek kan ten behoeve van de hulpvraag op dat moment.  Er is snelle communicatie tussen meerdere personen/afdelingen waardoor zaken goed kunnen worden opgepakt.

# data[].attributes.subject
Wat goed gaat is dat als je problemen ervaart, je relatief snel aan de bel kunt trekken en dat je dan  in gesprek kan ten behoeve van de hulpvraag op dat moment.  Er is snelle communicatie tussen meerdere personen/afdelingen waardoor zaken goed kunnen worden opgepakt.

# data[].attributes.headline
Contact met verschillende vormen van begeleiding

# data[].attributes.subject
Contact met verschillende vormen van begeleiding

# data[].attributes.body
Mentoren zijn ook maar mensen, maar door een hulpvraag bij hun neer te moeten leggen en er dan maar op te moeten vertrouwen dat deze de vraag doorzet, is schijnbaar niet voldoende.

# data[].attributes.body
Empatische vermogen maakt iemand een goede mentor. De student ondersteunen en begeleiden kan alleen door de student de begrijpen.

# data[].attributes.body
- een goed mentor is altijd aanwezig.
- heeft de kennis die leerlingen nodig hebben voor hun studie.
- open voor kritiek staan
- helpt studenten met hun struggle’s

# data[].attributes.body
betrokkenheid bij de persoon in kwestie.

# data[].attributes.headline
De school heeft een goed team en is flexibel. 

# data[].attributes.subject
De school heeft een goed team en is flexibel. 

# data[].attributes.body
Als je ergens tegen aan loopt dat je dan altijd naar de mentor toe kan gaan. Samen oplossingen bedenken bij het bestaand probleem.

# data[].attributes.body
- Empathie / luisterend oor
- Daadwerkelijk doorgeven van problemen

# data[].attributes.headline
Wat beter kan is de duidelijkheid met betrekking tot dat de correspondentie eerst via de mentor gaat, i.p.v. een directe mail aan de desbetreffende personen. Ik weet ook niet of hier regelementen voor zijn en waar die eventueel te vinden zijn.

# data[].attributes.subject
Wat beter kan is de duidelijkheid met betrekking tot dat de correspondentie eerst via de mentor gaat, i.p.v. een directe mail aan de desbetreffende personen. Ik weet ook niet of hier regelementen voor zijn en waar die eventueel te vinden zijn.

# data[].attributes.body
Vaker individu gesprekken of soms even kort 1 minuut in de les even vragen hoe het gaat.
Of compliment geven dat je er goed voor staat of dat de mentor goede complimenten krijgt van andere docenten.

# data[].attributes.body
Hoe de klas omgaat met de leerlingen in de klas

# data[].attributes.body
Eerste jaar studenten beter voorlichten mbt de volgende jaar en welke vakken moet je halen om te kunnen diplomeren

# data[].attributes.headline
De begeleiding bij studenten die het moeilijk hebben thuis. Er moet een vangnet komen voor studenten die extra begeleiding nodig hebben. Er moeten meer initiatieven komen vanuit de studenten en de school om meer samen te doen. Zoals praatgroepen of huiswerkbegeiding of gewoon gezelschap en hobbies.

# data[].attributes.subject
De begeleiding bij studenten die het moeilijk hebben thuis. Er moet een vangnet komen voor studenten die extra begeleiding nodig hebben. Er moeten meer initiatieven komen vanuit de studenten en de school om meer samen te doen. Zoals praatgroepen of huiswerkbegeiding of gewoon gezelschap en hobbies.

# data[].attributes.body
Als je problemen hebt dat je dan altijd naar iemand toe kan gaan.

# data[].attributes.body
Website biedt nauwelijks informatie over de inhoud en de mogelijkheden op school.

# data[].attributes.headline
Zelfreflectie hebben en inlevingsvermogen. Een goede mentor staat altijd klaar. En biedt naast een luisterd oor ook goede richtlijnen en adviezen.

# data[].attributes.subject
Zelfreflectie hebben en inlevingsvermogen. Een goede mentor staat altijd klaar. En biedt naast een luisterd oor ook goede richtlijnen en adviezen.

# data[].attributes.body
dat de mentor (in het geval van twijfel) sneller bij een situatie aan de bel trekt om te kijken hoe een situatie opgelost kan worden. Het empathisch luisteren naar leerlingen. het bekijken hoe bepaalde situaties met leerlingen lopen (polshoogte)

# data[].attributes.headline
Overdracht van docenten duidelijker communiceren ook naar studenten toe. (verandering van een docent voor dezelfde vak)

# data[].attributes.subject
Overdracht van docenten duidelijker communiceren ook naar studenten toe. (verandering van een docent voor dezelfde vak)

# data[].attributes.body
Begeleiding ondersteuning voor studenten die de taal niet goed beheren. (zij proberen hoofd boven water te houden, gaat niet goed)

Bij studiedag, studenten rapport vergadering vrije dagen is de rooster leidend dan ook geen opdrachten geven snel omdat er dan les uitvalt en de opdracht inplannen tussen bijvoorbeeld 12:00 en 13:00 inleveren, rekening houden met studenten.

Docenten consequent in zijn bij de norm voor camera aan. camera uit = dan ook uit de les verwijderen.

studenten die te vaak afwezig zijn en te vaak vraag stellen niet steeds de tijd ervoor nemen in de les om uitleg te geven dit gaat ten koste van onze tijd

- terugkoppeling als je iets heb gemeld, gevraagd. (hoef niet uitgebreid)

# data[].attributes.body
Mentor die je ook les voor een andere vak geeft, zorgt voor beter kennis tussen de leerling en de mentor.

# data[].attributes.headline
Vertrouwen is belangrijk, empathie, oplosgericht, meedenkend, motiverend, mentor de melding serieuzer oppakken, ingrijpen waar nodig

# data[].attributes.subject
Vertrouwen is belangrijk, empathie, oplosgericht, meedenkend, motiverend, mentor de melding serieuzer oppakken, ingrijpen waar nodig

# data[].attributes.headline
Bij intake meer duidelijkheid over schoolarts, daar hebben we namelijk niet van gehoord. 

# data[].attributes.subject
Bij intake meer duidelijkheid over schoolarts, daar hebben we namelijk niet van gehoord. 

# data[].attributes.body
Klassenvertegenwoordiger niet meteen kiezen bij begin van de opleiding.