# data[].attributes.body
14/10- אהבתי ממש את הדמיון המודרך שעשינו בכיתה. הצלחתי קצת לראות את הסוף, עוד 3.5 שנים עם תעודה ביד. המרצות נתנו הרגשה שהגענו למקום הנכון, יש לי הרבה חששות אבל זה יהיה מאתגר.

# data[].attributes.body
21/10- הפעילות האינטראקטיבית עם התמונות באתר של התחביבים והעיסוקים היה מאוד נחמד. למדתי להבין שכל אחת היא שונה , לכל אחת תחביבים שונים ועשייה שונה ביום יום, וזה שם דגש קצת על העיסוק- מושג שילווה אותנו עוד הרבה לפי מה שהבנתי.

# data[].attributes.body
28/10- החלוקה לקבוצות הייתה שבירת שגרה, לדעתי חשוב מאוד לשלב גם למידה אקטיבית.
הסיטואציה שקיבלנו עם הפליטים גרמה לנו לחבר בין מה שלמדנו בכיתה, מושגים כמו רווחה אישית סביבה, עיסוק לתיאור הספציפי הזה.

# data[].attributes.body
4/11- היה מעניין לשמוע את כל המושגים הכלליים מחוברת המתע"מ ולהבין שמתוך סיכום של פחות מ30 עמודים- אפשר להרחיב ולספר על אודות המקצוע.

# data[].attributes.body
11/11- החלוקה לקבוצות והתנסות בתחנות היה חווייתי ומעניין. למדתי איך להשתמש בחוברת ולהתמצא בה מבחינת הטבלאות והנספחים ולהתאים את מה שלמדנו למושגים אמיתיים בשטח.

# data[].attributes.body
18/11- ניתוח תיאור המקרה בתיאור למושגים של אדם, עיסוק סביבה וכו' ממש הפתיע אותי. הופתעתי איך כל מילה ומילה בתיאור אפשר להסביר ולפרש לפי המושגים.

# data[].attributes.body
25/11- בשיעור העמקנו על שיטות מחקר ולמדנו מעט על הצורך של המטופל לקבל מידע מהימן ועדכני ושאנחנו בתור מטפלים צריכים  לתת לו אותו ולהנגיש אותו בצורה שיבין.

# data[].attributes.body
2/12-  למדתי שיש כמה סוגים של חשיבות מקצועיות. כל טיפול יהיה שונה וצריך לצאת מהקופסה בכל פעם מחדש. להתאים דרכי טיפול למטופל עצמו ולהתחשב במה שהוא מביא איתו – אם זה מבחינה כלכלית, דת ועוד.

# data[].attributes.body
9/12- בין יתר הדברים שהעמקנו בהם, לקחתי את המשפט "שפה יוצרת מציאות" וכי יש לסמנטיקה חשיבות. נגיד בהקשר של נכות ומוגבלות. הצורה שבה מבטאים ומציגים את מושג הנכות – הופתעתי לראות אפילו שלטים בנמלי תעופה המציגים את זה אחרת.

# data[].attributes.body
16/12- התחלנו ללמוד על מהלך ראיון. לשפה הלא מילולית יש חשיבות עצומה- הבעות פנים, תנוחות ומנח הגוף. וגם לשפה המילולית יש חשיבות- זה "תורה" שלמה של איך לדבר בראיון ומה אומרים ומה לא אומרים למטופל.

# data[].attributes.body
23/12- השיעור התחלנו לתרגל תצפית בראיון. אהבתי את ההדגמה דרך בניית הפאזל ותרגלנו לכמה דקות כתיבה וניתוח של תצפית. למדתי שאפשר להבין המון מאיך שהאדם יושב, משתמש בידיו, כמה הוא מדבר/לא מדבר ועוד.

# data[].attributes.body
30/12- בתחילת השיעור ניתחנו את הריאיון עם גרטה- דוגמה לראיון לא טוב (בלשון המעטה). התחלתי קצת להבין מונחים כמו שאלות פתוחות/סגורות , שאלות של "למה", אמפתיה והזדהות עם המטופל ועוד. זה ממש הפתיע כמה למילים יש משמעות וכמה חשוב לשים לב ולדייק במהלך טיפול/ראיון ולתת את המקום למטופל עצמו.

# data[].attributes.body
06/11- דיברנו על הלקוח/המטופל במרכז. זה מאוד התחבר לי לשיעור שעבר להצגה של הראיונות שעשינו- כמה חשוב להקשיב למטופל ולשים אותו במרכז. עקרונות היחס למטופל של רוג'רס ומעניין לראות איך באמת קוראים למטופלים- לקוחות / מטופלים / אנשים - והבבנה שזה באמת לא שחור או לבן והכל דינמי.