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El aprendizaje con respecto a canciones y escritura en nuestro idioma materno.

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Escribir textos  pequeños en mi lengua materna.
se comunica oralmente en lengua indígena u originaria y castellano.

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El aprendizaje de la comunicación en la lengua originaria y en lengua Castellana que influye una buena comunicación.

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El aprendizaje de la comunicación en la lengua originaria y en lengua Castellana que influye una buena comunicación.

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Conocimiento del alfabeto Aimara
Valoran la diversidades identidades y relaciones de pertenencia.

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La mala conexión de internet en las sesiones de clases síncrona.

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La mala conexión de internet en las sesiones de clases síncrona.

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El de cómo debemos de enseñar a los niños o cuales deberían ser las estrategias que se deben de aplicar para la enseñanza y también en caso de la lengua logre comunicarme oralmente en  mi lengua originaria el cual es el aimara.

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comunicarme en lengua indígena u originaria.

comprender y escribir textos y adivinanzas en lengua indígena u originaria .

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la dificultad mas grande es la inestabilidad de internet.
tiempo limitado que también va relacionado con internet.

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La conexión  de internet fue la mayor dificultad para el desarrollo de las sesiones, más que todo durante estos días.

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1. El aprendizaje del alfabeto y la escritura de la lengua Aimara.

2. Tener una noción de como realizar una sesión de clase.

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.- La mala conexión de internet hace que las sesiones de clase no sean optimas en algunos casos.

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Mala cobertura
Falta de recursos

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1.

2. La lectura de los textos en aimara La conexión a internet no es muy buena

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1.-En la comunicacion oral en mi lengua materna el quechua.
2.-leer y escribir pequeños textos en mi lengua originaria.

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Ampliar mis conocimientos en lengua materna

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Realizar una retro alimentación por las tardes del tema ya avanzada en la sesión sincronizada ya sea con vídeos grabadas.

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Realizar una retro alimentación por las tardes del tema ya avanzada en la sesión sincronizada ya sea con vídeos grabadas.

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la mala cobertura de internet.

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Que al final de cada sesión los estudiantes den su aporte acerca del tema que se tocó.

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Que al final de cada sesión los estudiantes den su aporte acerca del tema que se tocó.

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1. Escribir pequeños textos en mi lengua materna - aimara

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Tratar de relacionar con la vida real y utilizar los recursos que nos rodean .

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1.-La dificultad que tuve es no poder leer y escribir en aymara por ser de lengua originaria  quechua.
2.-Falta de tiempo de por motivos del trabajo.
La inestabilidad del internet.

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1: Impartir mas información mas sobre la tecnología. 2: Implementar una dinámica en lengua originaria al comenzar una clase. 3: Realizar una retroalimentación al finalizar la clase. 4: Realizar pequeños proyectos.

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realizar una retroalimentación al final de una sesión.

realizar dinámicas para una mejor comprensión del dicho tema como la técnica de los 6 sombreros

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Nuevos métodos técnicas de aprendizaje
Más práctica en la comunicación de nuestra lengua originaria

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Primeramente eh participado asciendo las preguntas para tener una nota, en seguida participe con las exposiciones que es otra nota, evaluación del docente y por último con auto y coevaluación.

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Primeramente eh participado asciendo las preguntas para tener una nota, en seguida participe con las exposiciones que es otra nota, evaluación del docente y por último con auto y coevaluación.

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Mediante la autoevualición y coevaluación.

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Las dificultades que tuve es:
1. Dificultad de conexion de internet
2. Dificultad de no poder leer textos en mi lengua materna

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en la auto y coevaluación , exposiciones, evaluación elaborado por el docente.

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Lo que me dificultó fue que mis megas se terminaron y no contaba con megas ilimitadas.

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Lo que me dificultó fue que mis megas se terminaron y no contaba con megas ilimitadas.

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1.-Una retroalimentacion presencial por parte de los docentes.
2.-Mejora en el uso de la tecnolgia y una capacitacion para el buen desempeño.

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el uso de nuevas herramientas tecnológicas

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mi participación basado en las exposiciones como evaluador externo par adquirir nuevas experiencias y realizar las criticas constructivas del caso

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Que los docentes de las diferentes unidades didácticas deben de aplicar constante las nuevas estrategias.

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Que los docentes de las diferentes unidades didácticas deben de aplicar constante las nuevas estrategias.

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La falta de tiempo para debatir algunos temas.

La mala conexión de internet.

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| 1.      Se debería de mejorar en el desarrollo del pensamiento crítico.
2.      Hacer que los estudiantes sigan investigando más temas.
3.      Fomentar la creatividad a la hora de realizar los trabajos.
4.      Hacer que las habilidades de cada estudiante se desarrollen haciendo participar más.

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1.- Mediante una autoevaluacion sobre el rendimiento academico despues de las clases.
2.-Investigando a profundidad sobre temas que me quedan en duda.
3.-Interactuando.
con mis compañeros

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falla en sistema de internet en momentos cruciales como debates.

la falta de economía ya que es un factor muy importante en tiempos de covid.

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la mala conexión de internet,

falta de tiempo en las horas sincrónicas

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Que se apliquen mejores estrategias a nivel grupal e individual para tener una uniformidad en la evaluación, a fin de que el 100% de estudiantes obtengan la calificación que le corresponda.

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implementar dinámicas de discusión de dicho tema para llegar a una conclusión.

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1. En la participación de opinar o tener una visión crítica de los temas que se desarrollan

2. Sí, conozco los criterios de evaluación.

3. No, se usaron diferentes criterios de evaluación, heteroevaluación, auto y coevaluación para cada curso, y en cada trabajo también se utilizan casi diferentes criterios.

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crear nuevas plataformas tecnologicas

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1.-la inestabilidad del internet.
2.- la poca organizacion en mi trabajo.

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Seria bueno que los docente nos brinden una retroalimentacion, al final de la sesion de clases

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Que todos participen activamente en cada sesión de clases.

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1.  La mala conexión de internet.

2. La organización de mi tiempo.

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Usando todas las herramientas digitales como: google meet, padlet, zoom, clasroom, etc, brindados por los docentes.

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conociendo las plataformas virtuales

dando uso a las aplicaciones web, en exposiciones.

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1. Que se cree un mejor ambiente para el aprendizaje y la evaluación, o que se retroalimente cada inicio de clases.

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el desconocimiento de algunas plataformas web, paginas web, aplicaciones, etc.

la mala conexión de internet

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muchas de esas herramientas eran desconocidas los cuales fueron dificultades para mi.

Gracias a los docentes que nos han brindado esos conocimientos hemos podido mejorar en el manejo de esas aplicaciones digitales.

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Que debe implementar una plataforma que pueda ser útil  para todos los programas de estudio.

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Que debe implementar una plataforma que pueda ser útil  para todos los programas de estudio.

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1.- una socializacion activa en cada sesion de aprendizaje .
2.-capacitacion sobre el uso de las plataformas tecnolgicas para facilitar su mejora a cada estudiante.

# data[].attributes.body
Dando el buen uso de las herramientas tecnologías.

Investigando nuevas herramientas tecnológicas.

Buscando la estabilidad de la linea de internet.

# data[].attributes.body
En la evaluación que el docente nos impone
Mediante reflexiones, acotaciones
Lista de cotejos

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Usando las programas dijitales como son:
Padlet, google meet, zoom, canva, classroom, whatsapp etc ...

# data[].attributes.headline
Que algunas aplicaciones no es fácil de registrarse o crear nuestra cuenta.

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Que algunas aplicaciones no es fácil de registrarse o crear nuestra cuenta.

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implementar una plataforma web, donde pueda haber tutoriales de como usar las diferentes aplicaciones educativas y plataformas web.

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1. Siempre trato de investigar más acerca de las herramientas más útiles en tutoriales en internet. Trato de aplicar lo aprendido en cada trabajo que lo requiera.

# data[].attributes.body
1.-Utilizando las plataformas de zoon ,google meet,padlet,clasroom,
2.-ingagando como debemos de utilizar estas herramientas.

# data[].attributes.body
Acotaciones al final de la sesión
Lista de cotejos
Retroalimentación precisa

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crear plataformas y/o programas propia de la institución donde se pueda acceder con un código personal netamente uso del estudiante.

# data[].attributes.body
Usando aplicaciones web
Tutoriales
Buscando nuevos programas de TIC

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1.- no conocer las nuevas herramientas tecnologicas
2.-principalmente la mala conexion de internet.

# data[].attributes.body
Brindar el servicio internet para todos los estudiantes mediante un convenio con  alguna ONG o estamento estatal a fin de que se provea esta servicio para todos los estudiantes.

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La mala cobertura del internet El corte del circuito eléctrico.

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No tener buena cobertura
No tener un buen equipo tecnologíco

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Una plataforma web y a la vez que contenga una biblioteca digital.

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Una plataforma web y a la vez que contenga una biblioteca digital.

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implementar el área de sistemas para una igualdad del estudiante

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Implementar una plataforma virtual propio del instituto.
Implementar el correo institucional de cada estudiante.

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1.- Implementacion de otras herramientas tecnologicas .
2.-implentar mas equipos tecnologicos .
3.-brindar una conexion de internet estable a los estudiantes y maestros.

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Un taller cada fin de semana, y que al finalizar la sesión se deje unas tareas respecto al tema desarrollado aplicando lo aprendido en el taller

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Implementar un taller o capacitación en las tic que se están implementando

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Falta de señal de internet

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realizar una retroalimentación

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mediante las exposiciones auto y co-evaluación

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limite de tiempo

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poner en practica y la exposición

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Implementar una plataforma virtual propio del instituto, para interaccionar mediante las nuevas plataformas virtuales, compartir la información o participar en la comunidad educativa

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Desconocimiento de algunas plataformas, lo cual me resulto dificultuoso para realizar trabajos encargados de docentes.