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En equipos, generen una publicación (post) en la que compartan:
- ¿Qué herramientas han utilizado para sus clases en línea?
- ¿Para qué las utilizan?
- ¿Qué herramientas han escuchado que existen y les gustaría probar en su práctica docente?

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1. Google classroom, moodle, kahoot!, canva, Genially, prezi.
2. Organizar clases y materiales, concentrar información, realizar evaluaciones y actividades didácticas, presentar contenido de algún tema, compartir plataformas para que los alumnos las puedan utilizar.
3. Genially, Microsoft teams (trabajos colaborativos), Microsoft Sway (presentación de información)

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1. Zoom, Classroom y Moodle.
2. Dar clase en línea, publicar actividades, dar seguimiento y establecer comunicación concentrada (en un solo jugar).
3. Padlet y Moodle.

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1. Herramientas:
A)Kahoot, Socrative, Canva, Power Point,
B) Zoom, Google Meet, Webex,
2. Uso:
A) Con ayuda de las animaciones, cambios programados, diseño, se pueden utilizar para explicar mecanismos, procesos, resumir temas, para diagnóstico o retroalimentación de temas, para hacer competencias entre los y las estudiantes.
B) Dar las clases y compartir información.
3. Canva, Nearpod, Kahoot, Whiteboards, Documentos en línea (Google Drive, One Drive), UAPA.

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equipo de Beatriz, Fernanda y Osvaldo . Las herramientas que hemos utilizado son Moodle para revisión de temas, subir tareas y revisarlas, todo de modo asincrónico.  PPT para las presentaciones de manera sincrónico,  classroom de manera asincrónica para seguimiento de tareas, teams para clases virtuales wikis, wix, videopad, balabolka, Creación multimedia, audio, videos. Para generar dinámicas de sonidos (balabolka) para elaborar conversaciones y discusiones (wikis). ¿Qué herramientas han escuchado que existen y les gustaría probar en su práctica docente? Prezi, Edmodo (para seguimiento de actividades) Creación de sitios web repositorios (Wix)CANVA, PREZI. 

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equipo de Beatriz, Fernanda y Osvaldo . Las herramientas que hemos utilizado son Moodle para revisión de temas, subir tareas y revisarlas, todo de modo asincrónico.  PPT para las presentaciones de manera sincrónico,  classroom de manera asincrónica para seguimiento de tareas, teams para clases virtuales wikis, wix, videopad, balabolka, Creación multimedia, audio, videos. Para generar dinámicas de sonidos (balabolka) para elaborar conversaciones y discusiones (wikis). ¿Qué herramientas han escuchado que existen y les gustaría probar en su práctica docente? Prezi, Edmodo (para seguimiento de actividades) Creación de sitios web repositorios (Wix)CANVA, PREZI. 

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Sala 7: Aarón, Brenda y Rosario      1. Power Point, Pizarra de Zoom, Compartir pantallas, formularios de Google, Canva, Telegram, Kahoot          2. Power point: auxiliar en la exposición de contenidos y para realizar infografías. Pizarra de Zoom: para que las y los estudiantes durante la sesión zoom respondan preguntas o compartan experiencias. Formularios de Google: para evaluación diagnóstica y sumativa. Canva: paraprsentacione e infografías. Telegram: comunicación, aplicación de cuestionarios y envío de materiales. Kahoot: Para aplicación de cuestionarios.                                 3 . Podcast, Telegram, Kahoot

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Sala 7: Aarón, Brenda y Rosario      1. Power Point, Pizarra de Zoom, Compartir pantallas, formularios de Google, Canva, Telegram, Kahoot          2. Power point: auxiliar en la exposición de contenidos y para realizar infografías. Pizarra de Zoom: para que las y los estudiantes durante la sesión zoom respondan preguntas o compartan experiencias. Formularios de Google: para evaluación diagnóstica y sumativa. Canva: paraprsentacione e infografías. Telegram: comunicación, aplicación de cuestionarios y envío de materiales. Kahoot: Para aplicación de cuestionarios.                                 3 . Podcast, Telegram, Kahoot

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1-2. Hemos utilizado Moodle, Classroom como asincrónicas y Zoom, Meet y Team como sincrónicas.
Asimismo hemos realizado videos en Power Point utilizando la propia voz y música para sesiones médicas y para usar complementar herramientas en el Classroom.
También se han utilizado para asesorías de trabajo.
También hemos utilizado podcast como parte de un tratamiento para pacientes.
3. Nos gustaría probar Canva, Mentimeter, Kahoot, Muro de Padlet, Edmodo.

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Equipo 3
1.classroom , Moodle, kahoot, power point WhatsApp, correo electrónico, zoom, Meet, Webex
2-Para llevar un contacto directo con los alumnos y evaluar su aprendizaje. El uso de herramientas dinámicas apoyan al los alumnos a mejorar su aprendizaje e incentivar su interés.
3- Podcast, kahoot y videos

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Nydia
1. Zoom, Kahoot, drop box, classroom, meet, telegram
2. Meet y Zoom para sesiones sincrónicas, drop box para compartir algún artículo o alguna imagen o video, classroom para actividades, telegram para comunicación y links de artículos
3. Padlet, edmodo, canva