# data[].attributes.body
Diferença entre consumo e consumismo!

# data[].attributes.body
Isabela Machado, 3º B.

# data[].attributes.body
Telejornal: Consumo e Consumismo.
Amanda, 3º B

# data[].attributes.body
Cássio Canedo, 3º B

# data[].attributes.body
Antônio Marcos, 3º B

# data[].attributes.body
Telejornal: Consumo e Consumismo.
Wandrew, 3º B

# data[].attributes.attachment_link.title
O Consumismo - Trabalho de Geografia - Fractal Kids

# data[].attributes.body
Davi Motta, 3º B

# data[].attributes.body
Telejornal: Consumo e Consumismo.
Sara Lucas, 3º B

# data[].attributes.body
Isabela Frugeri, 3º B

# data[].attributes.body
Maria Fernanda, 3º B

# data[].attributes.body
Telejornal: Consumo e Consumismo.
Pietro Lisita, 3º B

# data[].attributes.body
Clara Guerreiro, 3º B.

# data[].attributes.body
Isabel Fernandes, 3º B

# data[].attributes.body
Ana Elisa, 3º B

# data[].attributes.body
Telejornal: Consumo e Consumismo.
Davi Silva, 3º B

# data[].attributes.body
Miguel Carvalho, 3º B

# data[].attributes.body
Telejornal: Consumo e Consumismo.
Marina Duarte, 3º B

# data[].attributes.body
João Miguel, 3º B

# data[].attributes.body
Pietro Scandiuzzi, 3º B

# data[].attributes.body
•  Apresentar o telejornalismo como um recurso midiático que pode ser usado em ambientes educativos, com foco no exercício da coletividade e da cidadania.
•  Possibilitar o desenvolvimento da expressão comunicativa e do protagonismo infantojuvenil, colaborando no exercício de autoria das crianças.
•  Contribuir para o desenvolvimento da competência leitora e escritora e da expressão/comunicação oral dos participantes.
•  Pesquisar e elaborar roteiros  para telejornais.
•  Abordar questões técnicas básicas relativas à produção, à captação de imagens e de áudio e à edição de telejornais amadores.
•  Reconhecer diferenças e particularidades das linguagens televisiva e jornalística na chamada “grande mídia” e fora dela.