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This is a time in the day when students are placed into groups based on their specific needs for reteaching and enrichment opportunities in math and literacy.

Este es un momento del día en que los estudiantes se colocan en grupos segun sus necesidades específicas para la enseñanza y las oportunidades de enriquecimiento en matemáticas y lectura.

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Your child will have gym, music, art, and library for an hour each week. Tennis shoes are required for gym days. Your child's teacher will update you with which days certain specials are on in August.

Su hijo tendrá gimnasio, música, arte y biblioteca durante una hora cada semana. Se requieren zapatos de tenis para los días de gimnasia. En agosto la maestra de su hijo le dira los días en que ciertos especiales toman acabo.

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Read to Self
Students are able to choose the space where they are comfortable to enjoy reading books that are just right for them and interest.

Leer a si mismo
Los estudiantes pueden elegir el espacio en el que se sientan cómodos para disfrutar leyendo libros que sean adecuados para ellos e interesantes.

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- Letters and sounds
- Writing first and last name
- Numbers
- Zipping coats
- Tying shoes
- Opening and closing lunch containers
- Their phone number and address
- Their birthday

Each child develops skills in their own way and at their own pace. These are suggestions for kindergarten readiness.

Cosas para practicar
-Letras y sonidos
- Escribir nombre y apellido
- números
- Abrigos con cremallera
- Zapatos de mecanografía
- Apertura y cierre de contenedores de almuerzo.
- Su número de teléfono y dirección
- su cumpleaños

Cada niño desarrolla habilidades a su manera y a su propio ritmo. Estas son sugerencias para la preparación de kinder.

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We use hands-on strategies to teach students about interdependent relationships in our ecosystem, health, weather, and forces and motion.

Utilizamos estrategias prácticas para enseñar a los estudiantes sobre las relaciones interdependientes en nuestro ecosistema, la salud, el clima y las fuerzas y movimiento.

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Reading with Technology - Leyendo con tecnología 

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Reading with Technology - Leyendo con tecnología 

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This student scanned a QR code from one of our magazine to find out more information on the topic we read about.

Este estudiante escaneó un código QR de una de nuestras revistas para obtener más información sobre el tema que leímos.

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Library Song / Building Routines - Cancione de la biblioteca 

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Library Song / Building Routines - Cancione de la biblioteca 

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We use hands-on strategies to teach students about rules, goods and services, scarcity, holidays, and comparing the life of the past with life today.

The video below shows students conducting a survey. They asked each other what transportation they used to get to school and created a bar graph to show their data.

Utilizamos estrategias prácticas para enseñar a los estudiantes sobre las reglas, los productos y servicios, la escasez, los días festivos y comparar la vida del pasado con la vida de hoy.

En el video de abajo Los estudiantes hicieron una encuesta. Se preguntaron qué transporte utilizaron para llegar a la escuela y crearon una gráfica de barras para mostrar sus datos.

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Students use a combination of hands-on and digital learning during math instruction.

Los estudiantes usan una combinación de aprendizaje práctico y digital durante la instrucción de matemáticas.

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We use the GO math curriculum to guide our instruction. Each day students will bring home one page as homework. This homework is a quick review of what we learned in class that day. The homework is to be completed at home and returned to school the following day.

Utilizamos Go Math! para guiar nuestra instrucción. Cada día los estudiantes traerán a casa una página de tarea. Esta tarea es una revisión rápida de lo que aprendimos en clase ese día. La tarea debe completarse en casa y devolverse a la escuela al día siguiente.

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Writing is kept simple at the beginning of the year for students to gain confidence in their writing. We start with our names, the use of letters and sounds, and labeling.

Inicio del año
La escritura se mantiene simple al comienzo del año para que los estudiantes ganen confianza en su escritura. Comenzamos con nuestros nombres, el uso de letras y sonidos, y el etiquetado.

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Students complete work during math centers that is similar to what is being taught during shared math.

Los estudiantes completan el trabajo durante los centros de matemáticas que es similar a lo que se enseña durante matemática compartidas.

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Can we celebrate birthdays - ¿Podemos celebrar cumpleaños??

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Can we celebrate birthdays - ¿Podemos celebrar cumpleaños??

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Absolutely! We love celebrating birthdays. If you want to send in treats with your child to celebrate, feel free! Please keep in mind that no food is allowed, even for birthday treats. Examples of treats from the past include pencils, small books, play dough, etc.

¡Absolutamente! Nos encanta celebrar cumpleaños. Si desea enviar algo con su hijo para celebrar, ¡siéntase libre! Tenga en cuenta que no se permite que los niños traigan comida para la clase. Ejemplos de cosas que otros estudiantes han traido en el pasado incluyen lápices, libros pequeños, plastilina, etc.

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When will we find out our child's teacher? - ¿Cuándo conoceremos a la maestra de nuestro hijo?

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When will we find out our child's teacher? - ¿Cuándo conoceremos a la maestra de nuestro hijo?

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You will find out your child's placement after screenings are completed. Parents of students in the dual-language program will know before the end of the 2023-2024 school year.

Descubrirá quien es la maestra de su hijo después de que se completen las evaluaciones. Lo sabra para el 19 de agosto. Los padres de los estudiantes en el programa dual lo sabrán antes del final del año escolar 2023-2024.

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Mid-year writing focuses on writing a simple and cohesive sentence using kindergarten sight words, letter sounds, and ideas.

La mitad del año
La escritura en la mitad del año se enfoca en escribir una oración simple y coherente usando palabras visuales de kindergarten, sonidos de letras e ideas.

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End of the year writing focuses on adding details to writing.  The focus is informative, narrative, and opinion writing.

Fin del año
La escritura de fin de año se centra en agregar detalles a la escritura. El enfoque es la escritura informativa, narrativa y de opinión.

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In kindergarten, students learn:
-Numbers to ten
-Comparing numbers to ten
-Addition
-Subtraction
-Teen numbers
-Numbers to 100
-2D shapes
-3D shapes
-Measurement and data

En kinder los estudiantes aprenden:
-Números hasta diez
-Comparando números hasta diez
-Adición
-Restas
-Números hasta 100
-formas bidimensionales
-formas tridimensionales
-Medidas y datos

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What day do students have specials (gym, music, library, etc.)? - ¿Qué día tienen los estudiantes especiales (gimnasio, música, biblioteca, etc.)?

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What day do students have specials (gym, music, library, etc.)? - ¿Qué día tienen los estudiantes especiales (gimnasio, música, biblioteca, etc.)?

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Your child's teacher will send out a schedule of which specials are on which days in August.

La maestra de su hijo enviará una lista con los dias de los especiales en agosto.

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Arrival Procedures - Procedimientos de llegada

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Arrival Procedures - Procedimientos de llegada

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* School starts at 8:40; First bell rings at 8:25 allowing students inside the building.
*Please be on time.  Consistency helps establish routines and an easy transition from home to school.

La escuela comienza a las 8:40; La primera campana suena a las 8:25, lo que permite a los estudiantes entrar al edificio.
*Por favor, sea puntual. La consistencia ayuda a establecer rutinas y una transición fácil del hogar a la escuela.

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Dismissal Procedures - Procedimientos de la despedida

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Dismissal Procedures - Procedimientos de la despedida

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*Kindergarten students are dismissed at 2:55 every day except Wednesday which is early release day.  On Wednesdays students are dismissed  at 2:25.
*Transportation home should be consistent.  If your child has an inconsistent transportation home schedule, a handwritten note must be provided on that morning that their transportation home is different.
*If your child’s transportation is a bus he/she will be picked up from the kindergarten classroom at the end of the day and taken to their bus.
*If your child’s transportation home is by car/parent pick up he/she will be brought out to you by the courtyard/park area.

*Los estudiantes de kinder salen a las 2:55 todos los días, excepto el miércoles, que es el día de salida temprana. Los miércoles los estudiantes salen a las 2:25.
* El transporte a casa debe ser consistente. Si su hijo tiene un horario de transporte a casa inconsistente, se debe proporcionar una nota escrita a mano esa mañana que indique que su transporte a casa es diferente.
* Si el transporte de su hijo es un autobús, lo recogerán del aula al final del día y lo llevarán a su autobús.
* Si el transporte de su hijo a casa es en auto,  lo esperara en el área del patio / parque.

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*Families may bring children to the courtyard/park area on the first few days of school.  The kindergarten teachers will be waiting there with room number signs.  It will be a great day!
*We encourage dismissal/transportation home to start out and remain consistent.  For example:  If your child will take a bus home then they should do so on the first day of school.  We believe a consistent schedule makes for a smooth transition from home to school.

* Las familias pueden traer niños al patio / parque los primeros días de clases. Las maestras de kinder estarán esperando allí con los signos de número de salón. Será un gran día!
* Nos gustaria que la despida / transporte permanesca constante. Por ejemplo: si su hijo tomará un autobús a casa, debe hacerlo el primer día de clases. Creemos que un horario constante hace que la transición del hogar a la escuela sea fluida.

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If you have additional questions, please feel free to reach out to any of the kindergarten teachers or our school principal.

Si tiene preguntas adicionales, no dude en comunicarse con cualquiera de las maestros de kinder o con el director de nuestra escuela.

Dr. Wulbecker (Principal) quinnwulbecker@sd54.org

Gosia Bartholomay (Kindergarten Teacher)

MalgorzataBartholomay@sd54.org

Angela Schlosser (Kindergarten Teacher)

angelaschlosser@sd54.org

Carrie Santilli (Kindergarten Teacher)

carriesantilli@sd54.org

Jacqueline Colon (Dual Language Kindergarten Teacher)

jacquelinecolon@sd54.org

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Lunch time starts at 12:15 and ends at 1:00. Students eat lunch in our classrooms with a lunch supervisor. Students have 20 minutes for lunch and 20 minutes for recess.

We kindly ask that all lunch containers are "child approved" and that your child's lunch comes in a lunch box (see photo below). Ask your child if they can open their own containers independently.

We have a morning snack each day. Snacks must be healthy. Examples are granola bars, fruit, vegetables, trail mix, etc.

Your child is able to keep a water bottle in the classroom to drink throughout the day. We kindly ask that your child's water bottle is labeled with their name.

La hora del almuerzo comienza a las 12:15 y termina a las 1:00. Los estudiantes almuerzan en nuestras aulas con un supervisor de almuerzo. Los estudiantes tienen 20 minutos para el almuerzo y 20 minutos para el recreo.

Le pedimos que por favor todos los contenedores de almuerzo estén "aprobados para niños" y que el almuerzo de su hijo venga en una caja de almuerzo (vea la foto a continuación). Pregúntele a su hijo si pueden abrir sus propios contenedores de forma independiente.

Tenemos una merienda todos los días. Los bocadillos deben ser saludables. Por ejemplo, barras de granola, frutas, verduras, mezcla de frutos secos, etc.

Su hijo puede mantener una botella de agua en el aula para beber durante todo el día. Le pedimos amablemente que la botella de agua de su hijo esté etiquetada con su nombre

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During this time your child's teacher will read a text aloud to the class modeling appropriate tone, questioning and strategies. This will help students in becoming confident readers independently.

Durante este tiempo, la maestra de su hijo leerá un texto en voz alta a la clase, modelando el tono, las preguntas y las estrategias apropiadas al leer. Esto ayudará a los estudiantes tener más confianza en sí mismos al leer independiente.

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This is another short block of time during the day where your child's teacher will meet with them in a small group setting to work on their reading skills.

Este es otro período de tiempo durante el día en el que el maestro de su hijo se reunirá con ellos en un grupo pequeño para trabajar en sus habilidades de lectura.

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Meet the kindergarten teachers!

Gosia Bartholomay, Angela Schlosser, Carrie Santilli, and Jacqueline Colon