# data[].attributes.body
la tectonique des plaques et les conséquences des mouvements des plaques (frontières convergente, divergente, transformante) sur la répartition des séismes et des volcans ;

# data[].attributes.body
la circulation atmosphérique simplifiée au niveau mondial

# data[].attributes.body
les courants marins  (?)

# data[].attributes.body
les grands ensembles orohydrographiques à l’échelle mondiale et continentale

# data[].attributes.body
les principaux foyers de peuplement et les principaux vides à l’échelle mondiale et continentale

# data[].attributes.body
les grands repères géographiques (des continents – les océans – hémisphères Nord et Sud – l’équateur – les tropiques – les cercles polaires – le méridien de Greenwich)

# data[].attributes.body
les paysages naturels et les spécificités des climats associés : forêt tropicale humide, savane, désert, forêt tempérée, forêt boréale, steppe et toundra

# data[].attributes.body
les 15 aires urbaines les plus peuplées du Monde

# data[].attributes.body
les espaces peuplés : Asie de l’Est (Chine), Asie du Sud (Inde, Pakistan), Indonésie, Golfe de Guinée (Nigéria), Région des Grands Lacs africains, Est de l’Amérique du Nord, Europe

# data[].attributes.body
les principaux reliefs : Himalaya, Rocheuses, Andes, Rift africain ;

# data[].attributes.body
les principaux fleuves : Amazone, Mississippi, Gange, Huang He, Yangzi Jiang, Congo, Nil, Mékong, Indus, Brahmapoutre

# data[].attributes.body
les principaux espaces vides : vides : Amazonie, cuvette du Congo, Bornéo, Sahara, centre de l’Australie, péninsule arabique, Gobi, Nord du 60e parallèle Nord, Antarctique, Himalaya, Rocheuses, Andes

# data[].attributes.headline
 À partir de l’observation d’un aménagement pour se prémunir d’un aléa :

# data[].attributes.subject
 À partir de l’observation d’un aménagement pour se prémunir d’un aléa :

# data[].attributes.body
- décrire la répartition d’un aménagement ;
- identifier des atouts et des contraintes du site dans lequel il s’inscrit ;
- identifier les effets sur la vulnérabilité du territoire concerné (concept d’atouts et de contraintes spatiales et de vulnérabilité).

# data[].attributes.headline
à partir de l’observation d’un aléa à un endroit donné à un moment donné :

# data[].attributes.subject
à partir de l’observation d’un aléa à un endroit donné à un moment donné :

# data[].attributes.body
- décrire la répartition de l’aléa ; - comprendre la répartition en faisant référence à diverses composantes de l’espace ;              - interpréter cette répartition en termes de risque compte tenu de la répartition des populations (concept d’atouts/contraintes spatiales) ;
- interpréter cette répartition en termes d’atouts et/ou de contraintes spatiales pour le développement des activités humaines.

# data[].attributes.headline
À partir de l’observation de l’occupation d’un espace par la population (enjeux) :

# data[].attributes.subject
À partir de l’observation de l’occupation d’un espace par la population (enjeux) :

# data[].attributes.body
- décrire la nature de l’occupation de l’espace ;
- identifier des espaces de plus ou moins grande vulnérabilité face à un aléa ;
- identifier des éléments qui justifient l’occupation de cet espace (concept de potentialités/vulnérabilités spatiales).

# data[].attributes.headline
la résistance (aménagements réalisés pour se prémunir des aléas) 

# data[].attributes.subject
la résistance (aménagements réalisés pour se prémunir des aléas) 

# data[].attributes.headline
la résilience (capacité à « absorber » les perturbations et à retrouver un équilibre, en termes d’aménagement) 

# data[].attributes.subject
la résilience (capacité à « absorber » les perturbations et à retrouver un équilibre, en termes d’aménagement) 

# data[].attributes.headline
l’acceptabilité des populations (concept de migration).

# data[].attributes.subject
l’acceptabilité des populations (concept de migration).

# data[].attributes.headline
la vulnérabilité (occurrence de l’aléa/enjeux) plus ou moins importante des territoires

# data[].attributes.subject
la vulnérabilité (occurrence de l’aléa/enjeux) plus ou moins importante des territoires

# data[].attributes.attachment_link.title
C'est pas sorcier -INONDATIONS : 
sorciers prennent l'eau

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ? - 1 jour, 1 question

# data[].attributes.attachment_link.title
[Comment ça marche ?] L’origine des séismes

# data[].attributes.attachment_link.title
C'est pas sorcier - Séismes : Quand la Terre tremble

# data[].attributes.attachment_link.title
J'AI RISQUÉ MA VIE POUR CETTE VIDÉO ! (Chasse à la tornade)

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment se forme une tornade ? - L'Esprit Sorcier

# data[].attributes.attachment_link.title
5 choses à savoir sur les Tempêtes - On ne sait Jamy ! ("La France face aux tempêtes")

# data[].attributes.attachment_link.title
Ouragan, Tornade, Cyclone - Quelle est la Différence ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment ça marche une centrale nucléaire ? - Tu mourras moins bête - ARTE

# data[].attributes.attachment_link.title
Histoire du nucléaire civil et militaire

# data[].attributes.attachment_link.title
JE RENTRE AU COEUR D'UNE CENTRALE NUCLÉAIRE !

# data[].attributes.attachment_link.title
Tchernobyl :  Les conséquences sanitaires de l'explosion | Archive INA

# data[].attributes.attachment_link.title
Jeux de Géographie - Jouons et apprenons le monde

# data[].attributes.attachment_link.description
Entraînez votre cerveau avec des jeux de géographie en intégrant des connaissances sur les pays, capitales et drapeaux du monde. Continents, Océans, Mers, Fleuves, Îles, Montagnes, Métropoles, Déserts, Volcans et plus encore.

# data[].attributes.attachment_link.title
COMMENT UN VOLCAN ENTRE-T-IL EN ÉRUPTION ? - Les essentiels de Jamy | Lumni

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le module Les tsunamis se divise en deux parties : la première, intitulée Qu'est-ce qu'une vague ?, permet d'observer comment une vague se forme. La seconde, Comment se comporte un tsunami ? explique de manière animée, les étapes de la formation d'un tsunami.

Description du module
Première partie : Qu'est-ce qu'une vague ?
A partir d'un menu, l'enfant est invité à sélectionner un élément (chute d'objet, vent, ou faille sous-marine) pour déclencher la formation d'une vague.

Un zoom sur l'animation permet ensuite de faire varier l'inclinaison de la pente pour montrer que la vitesse d'une vague et sa hauteur dépendent de la profondeur de l'eau : quand la profondeur diminue, la vague ralentit et se redresse : sa hauteur augmente.

Seconde partie : Comment se comporte un tsunami ?
Cette animation montre étape par étape la formation d'un tsunami :

1. Une faille se crée dans la croûte terrestre et provoque le déplacement d'une grande masse d'eau

2. L'onde se propage des deux côtés : en direction du large et de la côte

3. La mer se retire de la côte. C'est le signe de l'arrivée imminente d'un tsunami

4. Une succession de vagues déferlent sur le rivage

5. Zoom sur le paysage et les dégâts provoqués par le tsunami.

Un texte accompagne chaque étape et fournit des informations complémentaires ainsi que des consignes de prévention.

Navigation entre les modules
Le passage d'un module à un autre ou le retour à l'accueil, se fait via un dock de navigation présent au bas de l'écran de chaque module.

Copie d'écran du module Les volcans :

Mots-clés :
Tsunami ; séisme ; faille sous-marine ; vague ; propagation des vagues ; vitesse d'une vague ; hauteur d'une vague ; ondes sismiques ; prévention des séismes ; prévention des tsunamis ; animation flash ; simulation flash ; jeu flash quiz ; ludo-éducatif ; module pédagogique ; éducation aux sciences de la Terre ; éducation à la prévention des catastrophes naturelles ; animation flash enfant ; scolaire ; primaire cycle 3 ; collège 6ème ; collège 5ème

# data[].attributes.attachment_link.description
Le module Les tsunamis se divise en deux parties : la première, intitulée Qu'est-ce qu'une vague ?, permet d'observer comment une vague se forme. La seconde, Comment se comporte un tsunami ? explique de manière animée, les étapes de la formation d'un tsunami. Description du module Première partie : Qu'est-ce qu'une vague ?