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Einen schriftlichen Text vertonen (z.B. Hörspiel)

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Einen schriftlichen Text vertonen (z.B. Hörspiel)

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Ein (zum Text passendes) Bild beschreiben.

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Ein (zum Text passendes) Bild beschreiben.

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Multiple Choice Fragen zum Text

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Auf bestimmte Aspekte hin lesen (Figur, Schauplatz...)

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Auf bestimmte Aspekte hin lesen (Figur, Schauplatz...)

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Rezeptionsgespräche zur Artikulation persönlicher Reaktionen/individueller Leserrlebnisse auf den Text

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Brief über den Text an einen unspezifischen Adressaten verfassen und per Zufallsprinzip in der Klasse verteilen. Verfassen einer Antwort und anschließende Diskussion.

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Brief über den Text an einen unspezifischen Adressaten verfassen und per Zufallsprinzip in der Klasse verteilen. Verfassen einer Antwort und anschließende Diskussion.

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Die Erzählperspektive ändern (z.B. aus Sicht einer anderen Figur)

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Die Erzählperspektive ändern (z.B. aus Sicht einer anderen Figur)

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Wortfelder zu neuem Wortschatz bilden (Vorentlastung)

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Kreative Beschäftigung mit dem Erzähler oder Figuren

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Inszenieren von Texten (z.B. Drehbuch schreiben)

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Inszenieren von Texten (z.B. Drehbuch schreiben)

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Verschiedene Textinterpretationen vergleichen und diskutieren

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Vorgeschichte zum ersten Absatz schreiben, erzählen oder spielen

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Vorgeschichte zum ersten Absatz schreiben, erzählen oder spielen

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Weitere Handlungen / Nebenhandlungen einbauen.

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Weitere Handlungen / Nebenhandlungen einbauen.

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Ausgehend von einem Titel einen kurzen Text verfassen

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Eine subjektive Auswahl über die drei wichtigsten Aspekte eines Textes treffen und anschließende Diskussion.

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Eine subjektive Auswahl über die drei wichtigsten Aspekte eines Textes treffen und anschließende Diskussion.

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Erste Leseeindrücke umsetzen (Standbild, etc.)

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Erste Leseeindrücke umsetzen (Standbild, etc.)

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Die Handlung an einem anderen Ort/in einer anderen Zeit 

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Die Handlung an einem anderen Ort/in einer anderen Zeit 

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Innehalten und Hypothesen überprüfen

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Wortkarten in die richtige Reihenfolge bringen und dann die Geschichte nacherzählen.

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Wortkarten in die richtige Reihenfolge bringen und dann die Geschichte nacherzählen.

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Ausführung ausgesparter Aspekte (z.B. Innerer Monolog)

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Ausführung ausgesparter Aspekte (z.B. Innerer Monolog)

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Zuordnungsaufgaben(Figuren und Zitate/Adjektive)

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Bildliche Darstellung zum Text herstellen

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Bildliche Darstellung zum Text herstellen

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Bildliche Darstellung zum Text herstellen

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Bildliche Darstellung zum Text herstellen

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Klappentext schreiben

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Über visuelle oder akustische Medien atmosphärisch einstimmen

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Vorentlastung durch Erarbeitung von Wörtern aus dem Text

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Vorentlastung durch Erarbeitung von Wörtern aus dem Text

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Text in geänderter/verfälschter Form präsentieren und Original rekonstruieren lassen

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Text in geänderter/verfälschter Form präsentieren und Original rekonstruieren lassen

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Einen Titel formulieren

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Text in Sinnabschnitte gliedern und passende Überschriften finden.

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Text in Sinnabschnitte gliedern und passende Überschriften finden.

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Ausfüllen eines fiche de lecture bei ganzschriften

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Text weiterschreiben

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Eine BD herstellen

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Hypothesen zum Text formulieren (Basis: Titel, Cover etc.)

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Thema, Problematik und Figuren des Textes szenisch interpretierten

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Einen Dramenanfang weiterspielen

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Eine Karikatur oder Bild beschreiben

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Einen Text mit vorgegebenen Wörtern verfassen ZB Märchen

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Stellungnahmen zu Thesen über das Gelesene formulieren

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Stellungnahmen zu Thesen über das Gelesene formulieren

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Einen eigenen Text mit vorgegeben Wörtern verfassen

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erste Leseeindrücke dokumentieren und Fragen an den Text stellen

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erste Leseeindrücke dokumentieren und Fragen an den Text stellen

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Über andere kontinuierliche Texte oder diskontinuierliche Texte mit den Themen des Textes auseinandersetzen

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Fragen vom Lehrer/schüler an den Text beantworten.

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Fragen vom Lehrer/schüler an den Text beantworten.

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Text als Anlass für persönliche Rezeption: Emotionen und Eindrücke in der FS verbalisieren.

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Glossar zu unbekannten Wörtern erstellen.

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Glossar zu unbekannten Wörtern erstellen.

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Eine Fantasiereise machen

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einen kurzen Zeitungskommentar/ Leserbrief erstellen 

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einen kurzen Zeitungskommentar/ Leserbrief erstellen 

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Wechsel der Textsorte/Gattung (Bsp.: Sachtext --> Email)

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Wechsel der Textsorte/Gattung (Bsp.: Sachtext --> Email)

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Den Text in eine andere Textsorte umschreiben

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Den Text in eine andere Textsorte umschreiben

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Recherche zu Autor, Zeit o.ä. durchführen

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Recherche zu Autor, Zeit o.ä. durchführen

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Bericht über eigene Erfahrungen und Kenntnisse zum Thema

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vertiefte Untersuchung der spez. Darstellungsverfahren des Textes in Form textanalystischer Aufgaben unternehmen

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vertiefte Untersuchung der spez. Darstellungsverfahren des Textes in Form textanalystischer Aufgaben unternehmen

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Eine Literaturzeitung erstellen.

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Referate präsentieren (z.B. zu Charakteren aus der Lektüre, über wichtige Ereignisse, Orte etc.)

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Referate präsentieren (z.B. zu Charakteren aus der Lektüre, über wichtige Ereignisse, Orte etc.)

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Neue Szenen/ einen neuen Schluss schreiben

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Neue Szenen/ einen neuen Schluss schreiben

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Ergänzen eines inneren Monologs, eines Briefes, einer Tagebuchnotiz

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Ergänzen eines inneren Monologs, eines Briefes, einer Tagebuchnotiz