# data[].attributes.headline
Контрольна робота № 4 з теми «Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв'язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності»

# data[].attributes.subject
Контрольна робота № 4 з теми «Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв'язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності»

# data[].attributes.headline
Контрольна робота № 3 з теми «Складнопідрядне речення. Безсполучникове складне речення»

# data[].attributes.subject
Контрольна робота № 3 з теми «Складнопідрядне речення. Безсполучникове складне речення»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сємідєтна Альбіна Олександрівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 3 з теми "Складнопідрядне речення. Безсполучникове складне речення" | Тест з української мови - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з української мови (9 клас). Речення "Доки буде жити дух наш запорозький, доти Україна буде в світі жить!" є складнопідрядним з підрядним

# data[].attributes.headline
Контрольна робота № 4 з теми «Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв'язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності»

# data[].attributes.subject
Контрольна робота № 4 з теми «Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв'язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності»

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Прочитайте.

(І)Олесь, ковзаючись, побрів до школи. (2)Під ногами лагідно, мов хмизок у лісі, потріскував лід. (З)Хлопець ліг долілиць, притиснув скроню до льоду і почав розглядати дно. (4)Воно тьмарилось мулистим пилком, пускало бульбашки, які прилипали до криги. (5)Течія розчісувала зелений кушир, пряли тоненькими ніжками якісь жучки, боком долаючи пружний струмінь. (6)І ввижається Олесеві маленька хата під кущем водяної папороті, а в тій хатині - він, біля віконця сидить. (7)Олесь солодко зойкає, щільніше прилипає лобом до криги (Гр. Тютюнник).
Прочитані речення утворюють текст тому що

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сємідєтна Альбіна Олександрівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 4 з теми "Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв'язку. Текст як одиницямовлення й продукт мовленнєвої діяльності" | Тест з української мови - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Прочитайте. (І)Олесь, ковзаючись, побрів до школи. (2)Під ногами лагідно, мов хмизок у лісі, потріскував лід. (З)Хлопець ліг долілиць, притиснув скроню до льоду і почав розглядати дно. (4)Воно тьмарилось мулистим пилком, пускало бульбашки, які прилипали до криги. (5)Течія розчісувала зелений кушир, пряли тоненькими ніжками якісь жучки, боком долаючи пружний струмінь.

# data[].attributes.headline
Контрольна робота № 2 з теми «Складне речення, його ознаки. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення» 

# data[].attributes.subject
Контрольна робота № 2 з теми «Складне речення, його ознаки. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення» 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сємідєтна Альбіна Олександрівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота № 2 з теми «Складне речення, його ознаки. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення» | Тест з української мови – «На Урок»

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з української мови (9 клас). Укажіть правильні твердження

# data[].attributes.headline
Діагностична робота № 1

# data[].attributes.subject
Діагностична робота № 1