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dass und das: einfache Erklärung für Schüler (Grundschule)

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Umgang mit dem Zirkel | Geometrie | Mathematik | Lehrerschmidt

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Wann schreibe ich ß? Erklärung für Kinder (Grundschule)

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dass und das: einfache Erklärung für Schüler (Grundschule)

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Präsentation - Vorbereitung und Präsentation halten (in der Grundschule)

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Schriftliches Dividieren - EINFACH ERKLÄRT | Mathematik | | Lehrerschmidt - einfach erklärt!

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Schriftliche Division: Erklärung für Kinder (Grundlagen)

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Die beiden Frösche

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Anleitung zum Schreiben

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Fabel schreiben ✅ in drei Schritten | mit Beispiel

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Knietzsche und das Glück - Das geteilte Glück

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Justin Timberlake - CAN'T STOP THE FEELING! (from DreamWorks Animation's "TROLLS") (Official Video)

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Rechnen mit Klammern | Mathematik | Lehrerschmidt

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Suche 10 Lernwörter aus, die du noch mal üben willst

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Knietzsche meint: Du bist, was du isst! Denn was wir in uns reinstopfen, wirkt sich auf unser ganzes Leben aus. Die Ernährung bestimmt, ob wir uns konzentrieren können, ob wir stark sind oder gut gelaunt. Essen und Trinken ist also nicht nur die Antwort auf Hunger und Durst, es ist die Trickkiste, mit der man Körper und Geist in Topform bringt.

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Gesund essen in der Grundschule: Der kleine Philosoph Knietzsche erklärt, warum du bist, was du isst. Film für die Grundschule Klasse 1 bis 6.

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Knietzsche meint: Du bist, was du isst! Denn was wir in uns reinstopfen, wirkt sich auf unser ganzes Leben aus. Die Ernährung bestimmt, ob wir uns konzentrieren können, ob wir stark sind oder gut gelaunt. Essen und Trinken ist also nicht nur die Antwort auf Hunger und Durst, es ist die Trickkiste, mit der man Körper und Geist in Topform bringt.

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Gesund essen in der Grundschule: Der kleine Philosoph Knietzsche erklärt, warum du bist, was du isst. Film für die Grundschule Klasse 1 bis 6.

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Wir essen regelmäßig. Unser Körper braucht nämlich wichtige Nährstoffe, die in den Lebensmitteln enthalten sind. Ohne Nahrung können wir nur wenige Tage leben.

Den Anfang und das Ende der Geschichte kennt jeder. Wir haben Hunger, zum Beispiel auf ein Käsebrot, ein Croissant oder Apfelmus. Wir beißen hinein und kauen. Und wir trinken etwas, vielleicht einen Schluck Milch.

Nach einiger Zeit müssen wir zur Toilette. Das, was dabei herauskommt, sieht anders aus als das, was wir gegessen haben. Doch was passiert mit dem Käsebrot, dem Apfelmus oder dem Croissant in der Zeit dazwischen?

Hier zunächst eine kurze Antwort im Schnelldurchgang: Wenn wir etwas essen, gelangt die Speise zunächst in die Mundhöhle (1).

Anschließend schlucken wir und durch die Speiseröhre (2) rutscht der Speisebrei in den Magen (3). Von dort wird alles durch den Zwölffingerdarm (4) in den Dünndarm (5), danach in den Dickdarm (6) befördert.

Die nicht verdauten Reste werden durch den Enddarm ausgeschieden (7). Auf diesem Weg bleibt vom Käsebrot, vom Apfelmus und vom Croissant nicht mehr viel übrig. Sie werden im Körper zerkleinert und aufbereitet, und die Nährstoffe werden entnommen. Den Rest scheiden wir aus. Diesen Vorgang nennen wir Verdauung.

Alles beginnt in der Mundhöhle. Hier sind vor allem die Zähne beteiligt. Sie beißen ein Stück vom Käsebrot oder vom Croissant ab und kauen es. Beim Kauen wird Speichel hinzugefügt, den Kinder auch Spucke nennen. Wenn wir essen, wird besonders viel Spucke gebildet.

Der Speichel entsteht in den Speicheldrüsen, die sich an mehreren Stellen der Mundhöhle befinden. Er vermischt sich mit der zerkauten Nahrung und macht sie feucht und weich. Dann rutscht sie besser.

Von der Mundhöhle gelangt alles in die Speiseröhre. Manchmal passiert es, dass kleine Stückchen nicht in die Speiseröhre, sondern in die Luftröhre geraten. Die beginnt nämlich auch in der Mundhöhle. Dann müssen wir husten. Dadurch werden die Stückchen wieder nach oben befördert.

Durch die Speiseröhre rutscht der Speisebrei in den Magen. Der liegt etwas links und unterhalb der Stelle, wo sich die unteren Rippen und das Brustbein befinden. Der Magen ist mit der Magenschleimhaut ausgekleidet.

Sie hat kleine Drüsen, die den Magensaft absondern. Pro Tag werden bei einem Erwachsenen 2 bis3 Liter Magensaft produziert. Durch sanfte Bewegungen sorgt der Magen dafür, dass sich Nahrung und Magensaft gut vermischen. Ungefähr drei Stunden bleibt ein Käsebrot im Magen, fette Speisen werden hier bis zu acht Stunden bearbeitet.

Der Magen kann etwa 1,5 Liter Nahrung auf einmal aufnehmen. Am Eingang und am Ausgang des Magens haben wir einen ringförmigen Muskel. Er verhindert, dass die Speise wieder nach oben steigt oder dass sie zu früh den Magen verlässt. Man nennt ihn Magenpförtner.

Wenn das, was wir gegessen haben, lange genug im Magen war, ist daraus eine weiche und flüssige Masse geworden. Diese gelangt nun in den Zwölffingerdarm und von dort in den Dünndarm.

Am Beginn des Dünndarms wird ein ganz besonderer Saft zugegeben: die Galle. Sie wird in der Leber gebildet und in der Gallenblase gesammelt. Die Leber sitzt übrigens unter dem rechten Rippenbogen.

Ein anderes wichtiges Organ ist die Bauchspeicheldrüse. Sie gibt so genannte Enzyme dazu. Die sind notwendig, damit die Nährstoffe von den unverdaulichen Teilen getrennt werden können.

Die Bauchspeicheldrüse produziert auch Hormone, die ins Blut gelangen. Dazu gehört zum Beispiel das wichtige Insulin. Wenn sie davon zu wenig produziert, entsteht die Zuckerkrankheit, die man auch Diabetes nennt.

Im Dünndarm wird der flüssige Speisebrei mit Hilfe der Galle in kleinste Teile zerlegt. Die Innenwand des Dünndarms ist durch viele kleine Auswüchse bedeckt. Man nennt sie Zotten. Diese Zotten nehmen die Nährstoffe auf, die unser Körper benötigt, vor allem Eiweiß, Kohlehydrate und Fett. Diese Nährstoffe gelangen zunächst ins Blut.

Das Blut befördert sie durch die Adern an die Stellen, wo sie gebraucht werden, zum Beispiel in die Muskeln. Schließlich gelangt das, was von der Nahrung nun noch übrig ist, in den Dickdarm. Er entzieht diesen Resten das Wasser. Es wird von den Nieren aus dem Körper gefiltert und in der Harnblase gesammelt. Der Dünndarm ist bei einem erwachsenen Menschen etwa fünf Meter, der Dickdarm ungefähr 1,5 Meter lang.

Am Beginn des Dickdarms befindet sich übrigens der Blinddarm. Sein kleiner Wurmfortsatz, der Appendix, kann sich manchmal entzünden.

D﻿ann haben wir eine Blinddarmentzündung und müssen vielleicht operiert werden. Im Dickdarm verbleiben die Nahrungsreste mindestens etwa 10 Stunden. Wenn sie schneller den Körper verlassen, haben wir wahrscheinlich Durchfall. Sie können hier aber auch mehrere Tage bleiben. Wenn es zu lange dauert, nennt man das Verstopfung.

Schließlich gelangt alles in den Enddarm und kommt irgendwann durch den Anus wieder ans Tageslicht. Meistens geschieht das hier:

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Vom Kauen und Verdauen - Eine Lerngeschichte der Hamsterkiste

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Eine Lerngeschichte des Lernportals Hamsterkiste über die Verarbeitung der Nahrung in unserem Körper

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Unser Gehirn

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Wie lernt das Gehirn | Wachstumsdenken | Kindern erklärt

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«Wie funktioniert unser Gehirn?» – Kinder-Uni Basel 2018: PD Dr. med. Özgür Yaldizli

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Die Sportangebote sind immer freiwillig.
Da kein Lehrer die Aufgaben mit dir machen kann, suchst du dir am besten einen Erwachsenen, der beim Sport auf dich aufpasst.
Vielleicht macht ihr die Übungen ja auch gemeinsam.
Viel Spaß!

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Umstellprobe

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Die Augen Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Die Augen kannst du es wiederholen und üben.

Mit einer Taucherbrille kann man unter Wasser gut gucken.

Die Augen sind unser wichtigstes Sinnesorgan. Mit den Augen sehen wir Dinge und Farbe. Darum müssen wir die Augen gut schützen.

Unsere Augen können wir schützen, indem wir:

nie direkt in die Sonne schauen .

eine Sonnenbrille tragen, wenn es sehr hell ist.

beim Experimentieren mit Stoffen eine Schutzbrille tragen.

beim Tauchen eine Taucherbrille tragen.

eine Lesebrille tragen, wenn man sie braucht.

Die Augenlider können wir auf- und zumachen.

Wenn wir Sport machen, tropft oft Schweiß von der Stirn in unser Gesicht.

Unsere Augen sind das wichtigste Sinnesorgan. Gut, dass sie geschützt in unseren Augenhöhlen liegen. Vor Wasser und Schweiß, der von der Stirn heruntertropft, schützen unsere Augenbrauen die Augen.

Die Wimpern schützen das Auge vor Schmutz und Staub. Die Augenlider haben auch eine wichtige Schutzfunktion. Sie klappen bei Gefahr ganz schnell vor das Auge und verschließen es. Auch vor dem Austrocknen sind unsere Augen durch die Lider geschützt. Beim Blinzeln werden unsere Augen befeuchtet und von Schmutz befreit.

Einige Menschen müssen eine Brille tragen und können dann wieder besser sehen.

Wenn du zuviel vor dem Fernseher sitzt, bekommst du zum Glück keine viereckigen Augen. Allerdings werden die Augen sehr stark beansprucht, wenn du lang auf einen Fernseh- oder Computerbildschirm siehst. Es ist daher besser, wenn du nicht so lang davor sitzt und sich deine Augen erholen können.

Unsere Augen sind die wichtigsten Sinnesorgane, mit ihnen können wir sehen. Menschen, die eine Brille tragen, können nicht mehr so gut sehen. Allerdings müssen nicht alle Menschen eine Brille tragen. Die Brille braucht man nur, wenn die Augen allein nicht mehr richtig sehen können.

Durch die Pupille fällt Licht ins Innere unserer Augen.

Wenn die Pupille groß ist, kann viel Licht ins Auge gelangen.

Tom braucht sich keine Sorgen zu machen. Ben ist nicht krank.

Auch Toms Pupillen verändern sich je nach Helligkeit. Und auch deine Pupillen machen das. Du kannst das ja mal testen.

Stelle dich vor einen Spiegel mit Licht. Nun schließe kurz deine Augen und öffne sie wieder. Du wirst sehen, dass deine Pupillen erst groß waren und sich dann wieder verkleinern.

Bei Dunkelheit werden die Pupillen also groß. Damit kann viel Licht einfallen. Wenn es hell ist, werden sie wieder kleiner, um das Auge vor zu viel Licht zu schützen.

Augenbrauen liegen über den Augen.

Wenn Mädchen sich schminken, benutzen sie gerne Wimperntusche.

Oben über den Augen liegen die Augenbrauen. Sie schützen die Augen vor Schweiß und Wasser. Jeweils am oberen und unteren Lid besitzen wir Wimpern. Die Augenlider können wir auf und zu klappen, mit ihnen blinzeln wir.

Die Iris gibt unserem Auge die Farbe. Es gibt Menschen mit grünen, braunen, grauen und blauen Augen. Auf der Iris sitzt eine dünne, durchsichtige Hornhaut. In der Mitte befindet sich die Pupille. Durch sie fällt Licht ins Innere der Augen.

Wenn sich die Pupille der Katzen verkleinert, wird sie zu schmalen Schlitzen.

Die Eule ist in der Nacht aktiv und muss dann gut sehen können.

Auch Tiere haben Augen. Einige von ihnen sehen sehr gut mit ihren Augen.

Der Adler kann sehr weit scharf sehen, ähnlich wie du durch ein Fernglas. So kann er in weiter Entfernung noch eine Maus sehen.

Die Eule sieht nachts sehr gut. Sie kann ihre Augen aber nicht bewegen. Das stört sie aber nicht, denn sie kann ihren Kopf sehr weit nach hinten drehen.

Das Pferd sieht nicht so gut, was vor ihm ist. Dafür sieht es sehr gut zu beiden Seiten. Das liegt daran, dass die Augen nicht vorne am Kopf liegen, sondern an den Seiten. Bei der Kuh ist das auch so.

Der Frosch hat zwar sehr große Augen, aber er kann nur Bewegungen wahrnehmen.

Die Katzen jagen gerne nachts, wenn es dunkel ist. Ihre Pupillen sind dann sehr weit geöffnet. Wenn du am Tage in ein Katzenauge schaust, sieht die Pupille dagegen wie ein Schlitz aus. Sie verengt sich sehr stark, wenn es hell ist. Das ist bei allen Katzen so, auch bei den Raubkatzen.

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Die Augen kannst du es wiederholen und üben. Mit einer Taucherbrille kann man unter Wasser gut gucken. Die Augen sind unser wichtigstes Sinnesorgan. Mit den Augen sehen wir Dinge und Farbe. Darum müssen wir die Augen gut schützen.

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Auf der Rückseite befindet sich der Oberschenkelbeuger, auf der Vorderseite der Oberschenkelstrecker.

Ist ein Muskel entspannt, ist er lang und dünn.

Du brauchst deine Beinmuskeln für viele verschiedene Bewegungen, zum Beispiel für das Laufen, Schwimmen und Radfahren.

Um dein Bein zu beugen, arbeiten der Oberschenkelbeuger und der Oberschenkelstrecker als Paar zusammen:

Der Oberschenkelbeuger zieht sich zusammen, sodass sich dein Bein beugen kann. Der Oberschenkelstrecker ist nun entspannt.

Wenn sich der Oberschenkelbeuger anschließend zusammenzieht, ist der Oberschenkelbeuger entspannt und dein Bein wird wieder gestreckt.

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Auf der Rückseite befindet sich der Oberschenkelbeuger, auf der Vorderseite der Oberschenkelstrecker. Ist ein Muskel entspannt, ist er lang und dünn. Du brauchst deine Beinmuskeln für viele verschiedene Bewegungen, zum Beispiel für das Laufen, Schwimmen und Radfahren. Um dein Bein zu beugen, arbeiten der Oberschenkelbeuger und der Oberschenkelstrecker als Paar zusammen: Der Oberschenkelbeuger zieht sich zusammen, sodass sich dein Bein beugen kann.

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Mein Körper - Atmung und Sauerstoffkreislauf

Beschreibung Mein Körper - Atmung und Sauerstoffkreislauf

Warum atmen wir eigentlich? Ganz einfach, weil wir Sauerstoff zum Atmen brauchen. Wenn wir nicht atmen würden, könnten wir nicht leben. In diesem Video wird dir erklärt, wie der Sauerstoff in unsere Lungen gelangt und was die roten Blutkörperchen damit zu tun haben. Beim Ausatmen geben wir mit der Atemluft Kohlenstoffdioxid ab. Das ist ein sogenanntes Abfallprodukt, dass wir nicht mehr brauchen. Wie genau das in unserem Körper funktioniert, erfährst du in diesem Video.

Mein Körper - Atmung und Sauerstoffkreislauf Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Mein Körper - Atmung und Sauerstoffkreislauf kannst du es wiederholen und üben.

In allen Zellen entsteht Kohlenstoffdioxid und das muss weg.

Das Blut fließt durch unsere Adern und erreicht jede Stelle im ganzen Körper. Das ist auch gut so, da das Blut auch den Sauerstoff mitbringt. Sauerstoff wird dabei von den roten Blutkörperchen transportiert. Außerdem können die roten Blutkörperchen Kohlenstoffdioxid zur Lunge bringen. Das ist wichtig, da Kohlenstoffdioxid ein Abfallprodukt ist, das aus dem Sauerstoff entsteht.

Achte genau auf die Pfeile in den Abbildungen! Was könnten sie bedeuten?

Die Lungen haben eine sehr wichtige Funktion für unseren Körper. Sauerstoff ist überall um uns herum in der Luft. Aber wie gelangt der Sauerstoff aus der Luft in unser Blut? Genau dafür sind unsere Lungen zuständig.

Der Sauerstoff kommt mit der eingeatmeten Luft in unsere Lungen. In den Lungenbläschen kann nun der Sauerstoff auf die roten Blutkörperchen in unserem Blut übertragen werden.

Außerdem bringen die roten Blutkörperchen den Kohlenstoffdioxid zur Lunge. Dieser wird in den Lungenbläschen an unsere Atemluft abgegeben. Durch das Ausatmen werden wir es wieder los.

Die Lungenbläschen befinden sich in den Lungen.

Wenn man etwas als einen Kreislauf bezeichnet, so bewegt sich immer etwas in einem Kreis durch ein System. Der Name Sauerstoffkreislauf sagt dir, dass in diesem Fall der Sauerstoff im Kreis läuft. Das System ist in diesem Fall dein Körper. Nun musst du dir nur noch merken, in welcher Reihenfolge der Sauerstoff durch deine Körperteile bewegt wird.

Sauerstoff ist in der Luft. Den Sauerstoff nehmen wir also über den Mund in unseren Körper auf. Sauerstoff ist aber ein Gas und in unserem Körper fließt flüssiges Blut. Um von der Luft in das Blut zu gelangen, brauchen wir die Lungen und die Lungenbläschen.

An den Zellen angekommen, wird der Sauerstoff in Kohlenstoffdioxid umgewandelt. Dieses verlässt den Körper auf dem gleichen Weg, nämlich über das Blut zu den Lungenbläschen und dann über den Mund in die Umgebung.

Die Lungenbläschen werden von Adern umsponnen.

Welche Begriffe haben nichts mit dem Sauerstoffkreislauf zu tun?

Sauerstoff bewegt sich in einem Kreislauf durch den Körper. Auf diesem Weg durch den Körper kommt er mit vielen Körperteilen in Berührung.

Durch den Mund und die Luftröhre gelangt die Luft mit dem Sauerstoff in unsere Lungen.

In den Lungen befinden sich auch die Lungenbläschen.

Von den Lungenbläschen gelangt der Sauerstoff in das System der Adern.

In den Adern wird der Sauerstoff von den roten Blutkörperchen transportiert.

Auf jeden Fall keinen Süßstoff...

In der Luft sind verschiedene Gase enthalten. Dein Körper braucht ein ganz bestimmtes Gas, nämlich den Sauerstoff. Diesen brauchen alle Zellen, um aus Zucker Energie gewinnen zu können. Die anderen Stoffe in der Luft, wie zum Beispiel den Stickstoff, braucht dein Körper nicht. Du atmest ihn ein und direkt wieder aus.

Unser Herz besteht zum Großteil aus Muskeln, die bei jedem Schlag arbeiten.

Denken kostet uns viel Energie...

Nicht nur für die Bewegung brauchen wir Energie. Auch für alle anderen Dinge, die Zellen in unserem Körper tun, brauchen wir Energie:

Die Organe brauchen Energie beim Verdauen der Nahrung.

Nervenzellen im Gehirn brauchen Energie zum Arbeiten.

Wenn der Körper neues Gewebe bildet, wird Energie benötigt.

Um zu wachsen, werden zum Beispiel viele neue Zellen gebildet.

Auch Nägel und Haare wachsen im Schlaf.

Immer, wenn Energie benötigt wird, brauchen die Zellen auch Sauerstoff. Sie benutzen den Sauerstoff, um aus dem Zucker Energie gewinnen zu können. Daher brauchen wir auch im Schlaf Sauerstoff.

Weitere Videos im Thema Mein Körper

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Mein Körper - Atmung und Sauerstoffkreislauf | sofatutor.com

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Mein Körper - Atmung und Sauerstoffkreislauf Beschreibung Mein Körper - Atmung und Sauerstoffkreislauf Warum atmen wir eigentlich? Ganz einfach, weil wir Sauerstoff zum Atmen brauchen. Wenn wir nicht atmen würden, könnten wir nicht leben. In diesem Video wird dir erklärt, wie der Sauerstoff in unsere Lungen gelangt und was die roten Blutkörperchen damit zu tun haben.

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Denke an eine Überschrift.

Die Venen bringen das sauerstoffarme Blut zurück zum Herzen.

Die Arterien transportieren sauerstoffreiches Blut.

Dein Herz ist ein lebenswichtiges Körperorgan. Als kräftiger Muskel pumpt es das Blut durch deinen ganzen Körper und versorgt diesen mit Sauerstoff.

Das Herz besteht aus zwei Hälften. Die linke Herzhälfte hat die Aufgabe, das sauerstoffreiche Blut aus der Lunge aufzunehmen und anschließend durch den Körper zu pumpen.

Adern, die das Blut vom Herzen wegtransportieren, nennt man Arterien. Diese teilen sich in weitere feinere Blutgefäße auf. Sie stellen sicher, dass alle Teile deines Körpers mit Blut versorgt werden. Sie heißen Kapillaren.

Ist der Körper mit Sauerstoff versorgt, fließt das Blut zurück zum Herzen. Adern, die das Blut zum Herzen zurückbefördern, werden Venen genannt.

Das Blut wird in die rechte Herzhälfte gepumpt, welche das sauerstoffarme Blut zur Lunge weiterleitet. Dort kann es neuen Sauerstoff aufnehmen.

Der Kreislauf beginnt nun von vorne. Zusammen werden dein Herz und deine Blutgefäße als der Blutkreislauf bezeichnet.

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Denke an eine Überschrift. Die Venen bringen das sauerstoffarme Blut zurück zum Herzen. Die Arterien transportieren sauerstoffreiches Blut. Dein Herz ist ein lebenswichtiges Körperorgan. Als kräftiger Muskel pumpt es das Blut durch deinen ganzen Körper und versorgt diesen mit Sauerstoff. Das Herz besteht aus zwei Hälften.

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Mein Körper - Herz und Blutkreislauf

Beschreibung Mein Körper - Herz und Blutkreislauf

Das Herz wird auch Pumpe genannt. Das ist so, weil dein Herz dafür zuständig ist, das Blut in deinem Körper voran zu bringen, wie beispielsweise eine Wasserpumpe. In diesem Video wird dir gezeigt, wie eine Pumpe funktioniert und was das mit dem Herzen gemeinsam hat. Außerdem wird dir gezeigt, wie man den Puls messen kann. Das ist gar nicht so schwierig. Mach den Versuch doch mal mit einem Freund nach. Dazu brauchst du nur eine Stoppuhr. Viel Spaß dabei!

Mein Körper - Herz und Blutkreislauf Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Mein Körper - Herz und Blutkreislauf kannst du es wiederholen und üben.

Was glaubst du: Passt in den Körper eines Erwachsenen, oder in den eines Kindes mehr Blut?

Der Erwachsene ist etwa drei Mal so schwer wie das Kind.

Das Blut befindet sich in den Adern, im Herzen und den anderen Organen. Wächst der Mensch, so wachsen die Adern und Organe ebenfalls. Es passt also mehr Blut hinein.

Der Blutkreislauf eines Erwachsenen enthält je nach Größe und Gewicht etwa fünf bis sechs Liter Blut, ein Kind je nach Alter und Größe entsprechend weniger.

Die Blutkörperchen befinden sich im flüssigen Teil des Blutes.

Das Blut besteht aus einem flüssigen Teil und einem festen Teil, den Blutkörperchen. Die Blutkörperchen schwimmen in dem flüssigen Teil. Sie können allerdings nicht selbstständig schwimmen, sondern werden von der Flüssigkeit mitgerissen.

Damit die Blutkörperchen den Sauerstoff zu den Zellen des Körpers bringen können, müssen sie sich dorthin bewegen. Das schafft der Körper, indem das Herz das Blut in den Adern bewegt. Es arbeitet wie eine Pumpe. Die roten Blutkörperchen werden mitgerissen und gelangen so zu den Zellen des Körpers.

Fast alles an unserem Körper ist aus Zellen aufgebaut.

Um Energie zu gewinnen, brauchen Zellen Sauerstoff.

Sauerstoff ist sehr wichtig für unseren Körper: Ohne ihn können unsere Zellen keine Energie gewinnen. Deshalb ist es lebenswichtig, dass alle Zellen mit Sauerstoff versorgt werden.

Diese Aufgabe hat das Blut. Wenn im Körper eines Erwachsenen mehr Zellen enthalten sind, braucht der Körper auch mehr Blut, um alle Zellen versorgen zu können. Deshalb hat ein Mensch um so mehr Blut, je schwerer er ist.

Nicht alle Begriffe müssen in eine Lücke gezogen werden.

Der Sauerstoff wird über das Blut transportiert.

Unser Körper ist manchmal faul. Er arbeitet nicht mehr, als er muss. Wenn wir einfach im Bett liegen, strengen wir die Muskeln nicht an. Deswegen benötigen die Muskelzellen auch wenig Sauerstoff. Es reicht also aus, wenn nur ab und zu ein rotes Blutkörperchen an den Muskelzellen vorbeikommt.

Wenn wir die Muskeln bewegen, benötigen die Zellen viel mehr Sauerstoff. Den bekommen sie, wenn mehr rote Blutkörperchen vorbeikommen. Dazu müssen sie sich aber schneller bewegen. Das Herz muss also auch schneller pumpen.

Beachte den Satzbau!

Der Satzanfang ist großgeschrieben, und der Satz endet mit einem Punkt.

Das kennst du sicher selbst: Wenn du dich anstrengst oder aufgeregt bist, schlägt dein Herz schneller. Der Puls ist also der Rhythmus, in dem das Blut durch die Adern gepumpt wird. Um einen Wert für den Puls angeben zu können, hat man sich darauf geeinigt, die Herzschläge in einer Minute zu zählen.

Eine Minute hat 60 Sekunden.

15 $\cdot$ 4 = 60

Der Puls ist höher, wenn das Herz in einer kürzeren Zeit die gleiche Anzahl an Schlägen macht.

Um zu messen, wie schnell das Herz schlägt, verwenden wir den Puls. Dieser sagt uns, wie oft das Herz in einer Minute schlägt. Wenn du also den Puls vergleichen willst, musst du die Anzahl der Herzschläge pro Minute ausrechnen.

Jede Minute hat 60 Sekunden. Bei einem Herzschlag pro Sekunde macht das einen Puls von 60. Der Puls ist also niedriger, als wenn das Herz 80 Mal in einer Minute schlägt.

Wenn das Herz 25 mal in 15 Sekunden schlägt, musst du überlegen, dass 60 Sekunden eine viermal so lange Zeit ist: 15 $\cdot$ 4 = 60. Wenn dein Herz also 25 mal in 15 Sekunden schlägt, dann schlägt es 100 mal in einer Minute. 15 $\cdot$ 4 = 100.

Wenn das Herz in einer kürzeren Zeit, nämlich in 10 Sekunden, auch 25 Mal schlägt, dann muss der Puls noch höher sein.

Weitere Videos im Thema Mein Körper

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Mein Körper - Herz und Blutkreislauf | sofatutor.com

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Mein Körper - Herz und Blutkreislauf Beschreibung Mein Körper - Herz und Blutkreislauf Das Herz wird auch Pumpe genannt. Das ist so, weil dein Herz dafür zuständig ist, das Blut in deinem Körper voran zu bringen, wie beispielsweise eine Wasserpumpe. In diesem Video wird dir gezeigt, wie eine Pumpe funktioniert und was das mit dem Herzen gemeinsam hat.

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Hallo! Hast du schon einmal darauf geachtet, was dein Körper scheinbar ganz beiläufig von selbst macht? Dass du einfach so regelmäßig atmest und, dass dein Herz schlägt? Diese Grundfunktionen übernimmt dein Körper ganz selbstverständlich.

Warum sind Atmung, Herzschlag und Verdauung so wichtig für deinen Körper? In diesem Video erfährst du die Antworten!

Der menschliche Körper ist eine echte Wundermaschine. Jedes noch so kleine Teil hat eine wichtige Aufgabe und alles funktioniert von selber. Damit auch wirklich alles reibungslos abläuft, braucht dein Körper zumindest Sauerstoff und Nährstoffe. Wir wollen uns hier die Mechanismen ansehen, die den Körper mit Sauerstoff und Nährstoffen versorgen: den Sauerstoffaustausch in der Lunge, den Blutkreislauf und die Verdauung. Sie stellen die Grundfunktionen des menschlichen Körpers dar.

Der Mensch braucht zum Leben Sauerstoff - Sauerstoff ist der Treibstoff der Zellen, ohne ihn geht gar nichts. Ohne Essen und Trinken kann der Mensch ein paar Tage überleben - aber ohne Sauerstoff nur wenige Minuten. Sauerstoff ist in der Luft enthalten. Das Organ, das den Sauerstoff verarbeitet, ist die Lunge. Sie besteht aus zwei Lungenflügeln, in denen sich die Wege immer feiner verästeln, bis sie in den Lungenbläschen enden. Beim Atmen vergrößert sich die Lunge - dadurch wird Luft von oben angezogen. Die Luft - und damit auch der Sauerstoff - gelangt über Nase und Mund in die Luftröhre. Die Luftröhre führt die Luft direkt in die Lungen. Wenn die Luft in den Luftbläschen angekommen ist, wird der Sauerstoff herausgelöst. Die Lunge hat ihre Aufgabe erfüllt - der Sauerstoff ist im Körper.

Aber vorerst ist der Sauerstoff nur in den Lungenbläschen - es braucht einen Mechanismus, der den Sauerstoff im ganzen Körper verteilt, damit alle Körperzellen damit versorgt werden können. Diese Aufgabe übernimmt das Blut. In den Lungenbläschen wird das Blut mit Sauerstoff angereichert - jetzt muss es nur noch durch den ganzen Körper gepumpt werden. Diese Pumpe ist das Herz. Das Herz ist ein sehr starker Muskel. Das sauerstoffreiche Blut von den Lungenbläschen gelangt ins Herz. Von dort aus wird es mit den kräftigen Pumpstößen des Herzens durch den ganzen Körper geschickt. Die Bahnen, in denen das sauerstoffreiche Blut fließt, heißen Arterien. Die Arterien verästeln sich immer mehr, damit auch noch der kleinste Zeh mit Blut - und damit mit Sauerstoff - versorgt wird. Danach fließt das Blut wieder zurück zum Herzen - die Bahnen, in denen das sauerstoffarme Blut zurückfließt, heißen Venen. Über das Herz geht es dann zurück zu den Lungenbläschen, wo das Blut wieder mit Sauerstoff angereichert wird. Dann geht eine neue Reise durch den Körper los. Ein Blutstropfen braucht etwa eine Minute für eine Reise durch den Körper.

Ein ziemlich aufwendiger Mechanismus ist dieses Zusammenspiel von Lunge und Herz, oder? Und alles nur, um die Zellen des Körpers permanent mit Sauerstoff zu versorgen. Aber neben Sauerstoff braucht der Körper noch Nährstoffe, um zu funktionieren. Kohlenhydrate und Fette geben Energie - der Körper braucht sie, um arbeiten zu können. Eiweiße braucht der Körper z.B. um zu wachsen. Vitamine und Mineralstoffe braucht er, um Krankheiten abwehren zu können und, damit Zähne und Knochen stark bleiben. Doch woher bekommt der Körper diese wichtigen Nährstoffe? Er entnimmt sie der Nahrung. Darum muss der Mensch auch regelmäßig essen und trinken. Über die Speiseröhre rutscht die Nahrung in den Magen, wo der Nahrungsbrei auf seine Reise durch den Darm vorbereitet wird. Der Darm ist ein sehr langer Schlauch und während der Nahrungsbrei hindurchwandert, nehmen die feinen Darmzotten die Nährstoffe aus der Nahrung auf und schwemmen sie ins Blut. Das Blut transportiert und verteilt nämlich nicht nur den Sauerstoff, sondern auch die Nährstoffe. Nachdem der Nahrung alle Nährstoffe, die der Körper braucht, entzogen wurden, wird der Rest wieder ausgeschieden.

Also merke dir: Die Grundfunktionen des menschlichen Körpers sind die Atmung, der Herzschlag mit dem Blutkreislauf und die Verdauung. Sie garantieren eine regelmäßige Versorgung mit Sauerstoff und Nährstoffen. Jetzt weißt du auch, warum frische Luft und gute Ernährung so wichtig sind...! Tschüss und bis zum nächsten Mal!

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Grundfunktionen des menschlichen Körpers | sofatutor.com

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Hallo! Hast du schon einmal darauf geachtet, was dein Körper scheinbar ganz beiläufig von selbst macht? Dass du einfach so regelmäßig atmest und, dass dein Herz schlägt? Diese Grundfunktionen übernimmt dein Körper ganz selbstverständlich. Warum sind Atmung, Herzschlag und Verdauung so wichtig für deinen Körper? In diesem Video erfährst du die Antworten!

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Deine Knochen sind hart und stark und bieten so Schutz.

Hast du dir die Aussagen genau durchgelesen und hast entschieden, welche davon richtig sind?

Dein Skelett ist dein Knochengerüst. Das Skelett eines Babys umfasst etwa 300 Knochen, bei einem Erwachsenen sind es nur noch ungefähr 200. Das ist so, weil nach und nach einige deiner Knochen miteinander verschmelzen. Die Knochen sind sehr hart und schützen somit die inneren Organe im Körper. Zum Beispiel schützen deine Rippen dein Herz und deine Lunge. Dein Gehirn wird hingegen durch den Schädel gestützt. Deine Wirbelsäule mit ihren Wirbeln stützt deinen Körper und hält ihn aufrecht.

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Deine Knochen sind hart und stark und bieten so Schutz. Hast du dir die Aussagen genau durchgelesen und hast entschieden, welche davon richtig sind? Dein Skelett ist dein Knochengerüst. Das Skelett eines Babys umfasst etwa 300 Knochen, bei einem Erwachsenen sind es nur noch ungefähr 200.

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Skelett des Menschen - Schulfilm Sachkunde

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Es war einmal ein armes kleines Mädchen. Es hatte keine Eltern mehr, kein Haus, in dem es wohnen und kein Bett, in dem es schlafen konnte. Es besaß nichts auf der Welt als die Kleider, die es am Leibe trug, eine warme Mütze und ein Stückchen Brot, das ihm jemand aus Mitleid geschenkt hatte.

Es ging durch die Stadt. Da begegnete ihm ein alter Mann, der bettelte, denn er hatte Hunger. Das Mädchen schenkte ihm das Stückchen Brot. Nach einiger Zeit sah es ein Kind, das jämmerlich fror. Dem gab es seine warme Mütze.

Einige Zeit später begegnete ihm noch ein Kind, das hatte mitten im Winter keinen Mantel an. Es schenkte ihm seinen. Bald danach entdeckte es ein weiteres Kind, das hatte statt einer langen Hose nur ein dünnes Röckchen an.

Diesem Kind überließ das Mädchen seine Hose, die besonders gut den Wind abhielt. So hatte es nur noch ein dünnes Hemd an.

Am Abend, als es schon dunkel geworden war, kam das Mädchen in einen Wald. Da begegnete ihm erneut ein Kind. Das war in Lumpen gehüllt. Da dachte das Mädchen: „Es ist dunkel geworden. Hier im Wald sieht mich keiner." Dann gab es dem Kind auch noch sein letztes Hemd.

Da fielen auf einmal die Sterne vom Himmel und wurden zu lauter blanken Talern. So nannte man früher die Geldstücke. Das gute Mädchen hatte sogar wieder ein Kleid an, so schön, wie es nur Prinzessinnen haben. Es sammelte alle Taler ein und war reich, so lange es lebte.

Erzählt nach dem Märchen von Jakob und Wilhelm Grimm

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Das Märchen "Das arme Mädchen und die Sterntaler"

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Es war einmal ein armes kleines Mädchen. Es hatte keine Eltern mehr, kein Haus, in dem es wohnen und kein Bett, in dem es schlafen konnte. Es besaß nichts auf der Welt als die Kleider, die es am Leibe trug, eine warme Mütze und ein Stückchen Brot, das ihm jemand aus Mitleid geschenkt hatte.

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Längen Klasse 3 - Zentimeter und Millimeter - Lernvideo für Schüler - Lernlibelle

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Es lebte einmal ein Schneider, der hatte drei Söhne und nur eine einzige Ziege. Weil die Ziege alle zusammen mit ihrer Milch ernährte, musste sie täglich hinaus auf die Weide geführt werden. Die Söhne taten das der Reihe nach. Einmal brachte sie der älteste auf den Kirchplatz, wo die schönsten Kräuter standen, ließ sie da fressen und herumspringen. Abends, als es Zeit war heimzugehen, fragte er: „Ziege, bist du satt?" Die Ziege antwortete: „Ich bin so satt, ich mag kein Blatt. Mää, mää!"

„Dann komm' nach Haus", sprach der Junge, führte sie in den Stall und band sie fest. "Nun", fragte der alte Schneider, "hat die Ziege genug Futter bekommen?" "Das will ich meinen", antwortete der Sohn, "sie ist satt und mag kein Blatt mehr." Der Vater wollte sich selbst überzeugen, ging in den Stall, streichelte das Tier und fragte: "Ziege, bist du satt?" Doch da antwortete die Ziege: "Wovon sollt' ich satt sein? Ich sprang nur über Gräben und fand kein einziges Blatt. Mää, mää!"

„Was muss ich hören!" rief der Schneider, lief hinauf und schrie den Jungen an: „Du Lügner! Du sagst, die Ziege wäre satt und hast sie doch nur hungern lassen?" In seinem Zorne nahm er die Elle von der Wand und jagte ihn mit Schlägen aus dem Haus.

Am anderen Tag suchte der zweite Sohn an der Gartenhecke einen Platz aus, wo lauter gute Kräuter standen. Die Ziege fraß sie alle ab und abends, als er nach Hause wollte, fragte er: „Ziege, bist du satt?" Sie antwortete: „Ich bin so satt, ich mag kein Blatt. Mää! mää!"

„Dann komm' mit nach Haus", sprach der Junge, zog sie am Strick hinter sich her und band sie im Stall fest. „Nun", fragte der alte Schneider wieder, „hat die Ziege ihr Futter bekommen?" - „Ja, sicher", antwortete der Sohn, „die ist so satt, sie mag kein Blatt."

Der Schneider wollte sich auf die Antwort nicht verlassen, ging in den Stall und fragte: „Ziege, bist du auch satt?" Die Ziege antwortete: „Wovon sollt' ich satt sein? Ich sprang nur über Gräben und fand kein einziges Blatt. Mää, mää!"

„Der gottlose Bösewicht!" schrie der Schneider, „so ein armes Tier einfach hungern zu lassen!" Er lief hin und schlug mit der Elle den Jungen zur Haustür hinaus.

Jetzt war der dritte Sohn an der Reihe. Der wollte seine Sache besonders gut machen, suchte Buschwerk mit dem saftigsten Laub aus und ließ die Ziege davon fressen. Als er am Abend heim wollte, fragte er: „Ziege, bist du satt?" Die Ziege antwortete: „Ich bin so satt, ich mag kein Blatt. Mää, mää!"

„Dann komm' mit nach Haus," sagte der Junge, führte sie in den Stall und band sie fest. „Nun", fragte der alte Schneider, „hat die Ziege heute genug Futter bekommen?" - „Gewiss", antwortete der Sohn, „die ist so satt, sie mag kein Blatt mehr."

Doch der Schneider traute ihm nicht, ging selbst hin und fragte wieder: „Ziege, bist du auch satt?" Das boshafte Tier antwortete: „Wovon sollt' ich satt sein? Ich sprang nur über Gräben und fand kein einziges Blatt. Mää,mää!"

„O, du Lügenbrut!" rief der Schneider, „einer so gottlos und pflichtvergessen wie der andere! Ihr sollt mich nicht länger zum Narren halten!" Und vor Zorn ganz außer sich lief er ins Haus und gerbte dem armen Jungen mit der Elle den Rücken so gewaltig, dass der floh und nicht wiederkam.

Der alte Schneider war nun mit seiner Ziege allein. Am andern Morgen ging er in den Stall, liebkoste die Ziege und sprach: „Komm, mein liebes Tier, ich will dich selbst zur Weide führen." Er nahm sie am Strick und brachte sie zu grünen Hecken, zu duftenden Kräutern und anderem, was Ziegen gern fressen. „Da kannst du dich einmal nach Herzenslust sättigen," sprach er zu ihr und ließ sie weiden bis zum Abend. Da fragte er: „Ziege, bist du satt?" Sie antwortete wie immer: „Ich bin so satt, ich mag kein Blatt. Mää, mää!"

„So komm' nach Haus", sagte der Schneider, führte sie in den Stall und band sie fest. Als er wegging, drehte er sich noch einmal um und fragte: „Bist du nun endlich einmal satt geworden?" Aber die Ziege gab ihm wieder die bekannte Antwort: „Wovon sollt' ich satt sein? Ich sprang nur über Gräben und fand kein einziges Blatt. Mää,mää!"

Als der Schneider das hörte, erkannte er, dass er seine drei Söhne ohne Grund verstoßen hatte. „Warte," rief er, „du undankbares Geschöpf! Dich werde ich fortjagen. Aber vorher will ich dich zeichnen, dass du dich unter ehrbaren Menschen nicht mehr sehen lassen kannst." In seinem großen Zorn holte er sein Bartmesser, seifte der Ziege den Kopf ein und schor sie glatt wie seine flache Hand. Und weil die Elle zu ehrenvoll gewesen wäre, holte er die Peitsche und versetzte ihr solche Hiebe, dass sie in gewaltigen Sprüngen davonlief.

Der Schneider saß nun ganz einsam in seinem Hause. Er verfiel in große Traurigkeit und hätte seine Söhne gern wieder gehabt, aber niemand wusste, wo sie hingegangen waren.

Der älteste war zu einem Schreiner in die Lehre gekommen, da lernte er fleißig und unverdrossen, und als seine Lehrzeit herum war, schenkte ihm der Meister ein Tischchen, das ganz schlicht aussah und aus gewöhnlichem Fichtenholz gemacht war. Aber es hatte eine besondere Eigenschaft. Wenn man es hinstellte und sprach: „Tischlein, deck' dich!" so war der Tisch auf einmal mit einem sauberen Tuch bedeckt.

Darauf standen ein Teller mit Messer und Gabel daneben und Schüsseln mit Gesottenem und Gebratenem. Ein großes Glas mit rotem Wein leuchtete, dass einem das Herz lachte. Der junge Geselle dachte: „Damit hast du genug für dein Lebtag," zog guter Dinge in die Welt hinaus und fragte nicht danach, ob ein Wirtshaus gut oder schlecht war. Manchmal kehrte er nirgendwo ein, sondern hielt im Felde, im Walde, auf einer Wiese an, wo er gerade Lust hatte. Dann nahm er sein Tischchen vom Rücken, stellte es vor sich und sprach: „Tischlein, deck' dich!" Immer war sofort alles da, was sein Herz begehrte.

Endlich beschloss er, zu seinem Vater zurückzukehren. Er hoffte, dass dessen Zorn sich gelegt hatte, und dass er ihn mit dem Tisch gern wieder aufnehmen würde.

Auf dem Heimweg kam er abends in ein Wirtshaus, in dem viele Gäste saßen. Sie hießen ihn willkommen und luden ihn ein, sich zu ihnen zu setzen und mit ihnen von den Resten zu essen, denn die Küche sei schon geschlossen. „Nein, danke," antwortete der Schreiner, „die paar Bissen will ich euch nicht wegnehmen, lieber sollt ihr meine Gäste sein."

Sie lachten und meinten, er mache Spaß. Er aber stellte seinen hölzernen Tisch mitten in die Stube und sprach: „Tischlein, deck' dich!" Augenblicklich war er voller Speisen, wie sie der Wirt nicht besser hätte servieren können und der Geruch stieg den Gästen lieblich in die Nase. „Zugegriffen, liebe Freunde", sprach der Schreiner, und die Gäste ließen sich nicht zweimal bitten, rückten heran und griffen tapfer zu. Was sie am meisten verwunderte: Wenn eine Schüssel leer geworden war, stellte sich gleich von selbst eine volle an ihren Platz.

Der Wirt stand in einer Ecke und sah zu. Er wusste gar nicht, was er sagen sollte, dachte aber: „Einen solchen Koch könntest du in deiner Wirtschaft wohl gebrauchen." Der Schreiner und seine Gesellschaft aßen und tranken lustig bis in die späte Nacht. Endlich legten sie sich schlafen und der junge Geselle stellte sein Tischchen an die Wand. Dem Wirt aber ließen seine Gedanken keine Ruhe. In seiner Rumpelkammer stand noch ein altes Tischchen, das gerade so aussah wie das des Schreiners. Das holte er herbei und vertauschte es mit dem Wünschtischchen.

Am andern Morgen bezahlte der Schreiner sein Zimmer, packte sein Tischchen, dachte gar nicht daran, dass es vertauscht worden sein könnte und ging seiner Wege. Zu Mittag kam er bei seinem Vater an, der ihn mit großer Freude empfing.

„Nun, mein lieber Sohn, was hast du gelernt?" fragte er. „Vater, ich bin ein Schreiner geworden." - „Ein gutes Handwerk!" erwiderte der Alte, „aber was hast du denn da mitgebracht?" - „Vater, das Beste, was ich mitgebracht habe, ist das Tischchen."

Der Vater betrachtete es von allen Seiten und sagte: „Daran hast du kein Meisterstück gemacht, das ist ein altes und schlechtes Tischchen." - „Aber es ist ein Tischchendeckdich," antwortete der Sohn. „Wenn ich es hinstelle und sage ihm, es solle sich decken, so stehen gleich die schönsten Speisen darauf und ein Wein, der das Herz erfreut. Lade nur alle Verwandten und Freunde ein, die sollen sich einmal laben und erquicken, denn das Tischchen macht sie alle satt."

Als die Gesellschaft beisammen war, stellte er sein Tischchen mitten in die Stube und sprach: „Tischlein, deck' dich!" Aber das Tischchen regte sich nicht und blieb so leer wie ein normaler Tisch, der die menschliche Sprache nicht versteht. Da merkte der arme Geselle, dass das Tischchen vertauscht worden war und schämte sich, dass er als Lügner und Angeber dastand. Die Verwandten aber lachten ihn aus und mussten hungrig und durstig wieder heim wandern.

Der zweite Sohn war zu einem Müller gekommen und bei ihm in die Lehre gegangen. Als seine Lehrjahre herum waren, sprach der Meister: „Weil du dich so gut verhalten und gearbeitet hast, schenke ich dir einen Esel. Doch er ist von einer besonderen Art, er zieht keinen Wagen und trägt auch keine Säcke." - „Wozu ist er denn nütze?" fragte der junge Geselle.

„Er spuckt Gold", antwortete der Müller. „Wenn du ihn auf ein Tuch stellst und sprichst: ,Bricklebrit!', so spuckt dir das Tier Goldstücke aus, hinten und vorn." - „Das ist ein schönes Geschenk," meinte der Geselle, dankte dem Meister und zog hinaus in die Welt. Wenn er Geld nötig hatte, brauchte er nur zu seinem Esel ,Bricklebrit!' zu sagen, so regnete es Goldstücke und er musste sie nur noch von der Erde aufheben.

Wohin er kam, war ihm das Beste gut genug, und je teurer je lieber, denn er hatte immer Geld genug. Als er sich eine Zeitlang in der Welt umgesehen hatte, dachte er: „Du musst deinen Vater aufsuchen; wenn du mit dem Goldesel kommst, wird er seinen Zorn vergessen und dich gut aufnehmen."
Auf dem Weg zu seinem Vater geriet er in dasselbe Wirtshaus, in dem seinem Bruder das Tischchen vertauscht worden war. Er führte den Esel an der Hand und der Wirt wollte ihm das Tier abnehmen und anbinden, der junge Geselle aber sprach: „Gebt Euch keine Mühe. Meinen Grauschimmel führe ich selbst in den Stall und binde ihn auch selbst an, denn ich muss wissen, wo er steht."

Dem Wirt kam das sonderbar vor und er meinte, einer, der seinen Esel selbst anbinden müsste, hätte nicht viel zu verzehren. Als aber der Fremde in die Tasche griff, zwei Goldstücke herausholte und sagte, er sollte nur etwas Gutes für ihn zubereiten, so machte er große Augen, lief und kochte das leckerste Mahl, das in seinem Kochbuch stand.

Nach der Mahlzeit fragte der Gast nach der Rechnung. Der Wirt nannte die Summe. Der Geselle griff in die Tasche, aber sein Gold war eben zu Ende. „Wartet einen Augenblick, Herr Wirt," sprach er, „ich will nur gehen und Geld holen." Er nahm dabei das Tischtuch mit.

Der Wirt wusste nicht, was das heißen sollte. Neugierig schlich er ihm nach und weil der Gast die Stalltür zuriegelte, guckte er durch ein Loch in der Wand. Der Fremde breitete unter dem Esel das Tuch aus und rief: ,Bricklebrit!' Augenblicklich fing das Tier an Gold zu spucken, hinten und vorn, dass es ordentlich auf die Erde herabregnete. „Ei der Tausend," sagte der Wirt, „so eine Geldmaschine ist nicht übel!"

Der Gast bezahlte seine Zeche und legte sich schlafen. Der Wirt jedoch schlich in der Nacht in den Stall, führte den Goldesel weg und band einen anderen Esel an seine Stelle.

Am folgenden Morgen zog der Geselle mit seinem Esel ab und meinte natürlich, er hätte seinen Goldesel am Halfter. Mittags kam er bei seinem Vater an. Der freute sich, als er ihn wieder sah, und nahm ihn gern auf.
„Was ist aus dir geworden, mein Sohn?" fragte der Alte. „Ein Müller, lieber Vater," antwortete der." - „Und was hast du von deiner Wanderschaft mitgebracht?" - „Weiter nichts als einen Esel." - „Esel gibt's hier genug," sagte der Vater, „mir wäre eine gute Ziege lieber gewesen."

Da antwortete der Sohn: „Aber es ist kein gewöhnlicher Esel, sondern ein Goldesel. Wenn ich sage ,Bricklebrit!' so spuckt das gute Tier ein ganzes Tuch voll mit Goldstücken. Lasst nur alle Verwandten herbeirufen, ich mache sie alle zu reichen Leuten."

„Das gefällt mir", sagte der Vater, „dann brauch' ich mich mit der Schneiderarbeit nicht weiter zu quälen." Er rief die Verwandten herbei. Sobald alle beisammen waren, breitete der Müller ein Tuch aus und brachte den Esel in die Stube. „Jetzt gebt acht", sagte er und rief: "Bricklebrit".
Aber es waren keine Goldstücke, was da herab fiel, und es zeigte sich, dass das Tier nichts von der Kunst verstand. Da machte der arme Müller ein langes Gesicht und sah, dass er betrogen worden war.

Er bat die Verwandten um Verzeihung, die so arm heimgingen, wie sie gekommen waren. Es blieb ihnen nichts übrig, der Alte musste wieder zu Nadel und Faden greifen und der Junge sich Arbeit bei einem Müller suchen.
Der dritte Bruder war zu einem Drechsler in die Lehre gegangen. Weil es ein kunstreiches Handwerk ist, musste er am längsten lernen. Seine Brüder aber schrieben ihm einen Brief und erzählten, wie es ihnen ergangen war und wie sie der Wirt noch am letzten Abend um ihre schönen Dinge gebracht hatte.

Als der Drechsler nun ausgelernt hatte, schenkte ihm sein Meister einen Sack und sagte: „Es liegt ein Knüppel darin." - „Den Sack kann ich umhängen und er kann mir gute Dienste leisten", sprach der Geselle, „aber was soll der Knüppel darin? Der macht ihn nur schwer."

„Das will ich dir sagen", antwortete der Meister, „will dir jemand etwas zuleide tun, so sprich nur: ,Knüppel aus dem Sack!'. Sofort springt der Knüppel heraus und tanzt den Leuten so lustig auf dem Rücken herum, dass sie sich acht Tage lang nicht regen und bewegen können. Er lässt nicht eher ab, als bis du sagst: Knüppel in den Sack."

Der Gesell bedankte, hängte den Sack um, und wenn ihm jemand zu nahe kam und ihn angreifen wollte, so sprach er: „Knüppel aus dem Sack!" Sofort sprang der Knüppel heraus und klopfte einem nach dem andern auf dem Rücken herum. Das ging so geschwind, dass, ehe sich's einer versah, war er schon an der Reihe.

Der junge Drechsler gelangte zur Abendzeit in dem Wirtshaus an, in dem seine Brüder waren betrogen worden. Er legte seinen Ranzen vor sich auf den Tisch und fing an zu erzählen, was er alles Merkwürdiges in der Welt gesehen habe.

„Ja", sagte er, „man findet wohl ein Tischleindeckdich, einen Goldesel und dergleichen - lauter gute Dinge, die ich nicht verachte. Aber das ist alles nichts gegen den Schatz, den ich mir erworben habe und in meinem Sack da mit mir führe."

Der Wirt spitzte die Ohren: „Was in aller Welt mag das sein?" dachte er, „der Sack ist wohl mit lauter Edelsteinen gefüllt, den möchte ich auch noch billig haben, denn aller guten Dinge sind drei."

Als Schlafenszeit war, streckte sich der Gast auf die Bank und benutzte seinen Sack als Kopfkissen. Als der Wirt meinte, der Gast läge in tiefem Schlaf, schlich er herbei. Er rückte und zog ganz sachte und vorsichtig an dem Sack, um ihn wegzuziehen und einen anderen unter den Kopf des Schlafenden zu legen. Der Drechsler aber hatte schon lange darauf gewartet.

Als der Wirt eben einen herzhaften Ruck tun wollte, rief er: „Knüppel aus dem Sack!"

Sofort fuhr das Knüppelchen heraus und schlug den Wirt auf verschiedene Stellen des Körpers, dass es eine Art hatte. Der Arme schrie um Erbarmen, aber je lauter er schrie, desto kräftiger schlug der Knüppel den Takt dazu, bis er endlich erschöpft zur Erde fiel.

Da sprach der Drechsler: „Wenn du das Tischchendeckdich und den Goldesel nicht wieder herausgibst, so soll der Tanz von neuem beginnen." - „Ach nein", rief der Wirt kleinlaut, „ich gebe alles gern wieder heraus, lasst nur den verwünschten Kobold wieder in den Sack kriechen!" Da sprach der Geselle: „Ich will Gnade vor Recht ergehen lassen, aber hüte dich vor weiteren Untaten!" Dann rief er: „Knüppel in den Sack!" und ließ ihn ruhen.
Der Drechsler zog am anderen Morgen mit dem Tischchendeckdich und dem Goldesel heim zu seinem Vater. Der Schneider freute sich, als er ihn wieder sah und fragte auch ihn, was er in der Fremde gelernt hätte.

„Lieber Vater", antwortete er, „ich bin ein Drechsler geworden." - „Ein kunstreiches Handwerk!" sagte der Vater, „was hast du von der Wanderschaft mitgebracht." - Ein kostbares Stück, lieber Vater", antwortete der Sohn, „einen Knüppel in dem Sack." - „Was!" rief der Vater, „einen Knüppel? Das ist doch der Mühe nicht wert! Den kannst du dir von jedem Baum abhauen."

„Aber einen solchen nicht, lieber Vater! Sage ich: Knüppel aus dem Sack! so springt der Knüppel heraus und macht mit dem, der es nicht gut mit mir meint, einen schlimmen Tanz. Mit diesem Knüppel habe ich das Tischchendeckdich und den Goldesel wieder herbeigeschafft, die der diebische Wirt meinen Brüdern abgenommen hatte. Jetzt lass sie beide rufen und lade alle Verwandten ein, sie sollen speisen und trinken und ich will ihnen die Taschen mit Gold füllen."

Der alte Schneider wollte das erst nicht glauben, rief dann aber doch die Verwandten zusammen. Nun legte der Drechsler ein Tuch in der Stube auf den Boden, führte den Goldesel herein und sagte zu seinem Bruder: „Nun, lieber Bruder, sprich mit ihm." Der Müller sagte: „Bricklebrit!" Augenblicklich sprangen die Goldstücke auf das Tuch herab als käme ein Platzregen. Der Esel hörte nicht eher auf, bis alle so viel hatten, wie sie nur tragen konnten.

Dann holte der Drechsler das Tischchen und sagte: „Lieber Bruder, nun sprich mit ihm." Kaum hatte der Schreiner: „Tischlein deck' dich!" gesagt, so war für alle gedeckt und die schönsten Schüsseln mit Speisen standen auf dem Tisch.

Da wurde ein Fest gefeiert, wie es der gute Schneider in seinem Hause noch nicht erlebt hatte, und die ganze Verwandtschaft blieb zusammen bis in die Nacht und alle waren lustig und vergnügt. Der Schneider aber verschloss am nächsten Tag Nadel und Zwirn, Elle und Bügeleisen in einem Schrank und lebte mit seinen drei Söhnen in Freude und Herrlichkeit.

Erzählt nach dem Märchen der Gebrüder Grimm
Illustration von Heinrich Leutemann oder Carl Offterdinger (gemeinfrei)

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Es lebte einmal ein Schneider, der hatte drei Söhne und nur eine einzige Ziege. Weil die Ziege alle zusammen mit ihrer Milch ernährte, musste sie täglich hinaus auf die Weide geführt werden. Die Söhne taten das der Reihe nach. Einmal brachte sie der älteste auf den Kirchplatz, wo die schönsten Kräuter standen, ließ sie da fressen und herumspringen.

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Regen

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Am Rande eines großen Waldes lebte ein Holzfäller mit seiner Frau und seinen Kindern. Der Junge hieß Hänsel und das Mädchen nannten sie Gretel.

Sie waren arm und mussten manchmal sogar hungern. Eines Tages, als es wieder einmal für das tägliche Brot kaum gereicht hatte, wälzten sich die Eltern abends im Bett. Der Holzfäller sprach zu seiner Frau: „Was sollen wir machen? Was soll nur aus uns werden? Wir haben nichts mehr zu essen und können unsere Kinder nicht mehr ernähren."

„Weißt du was?" antwortete die Frau, die die Stiefmutter der Kinder war, „ wir bringen sie morgen früh hinaus in den Wald, dorthin, wo er am dichtesten ist. Dort machen wir ihnen ein Feuer und geben jedem ein Stück Brot. Dann gehen wir an unsere Arbeit und lassen sie allein. Sie werden den Weg nach Hause nicht wieder finden und vielleicht treffen sie ja barmherzige Menschen, die sie aufnehmen."

„Das kommt gar nicht in Frage", meinte da der Mann, „das bringe ich nicht übers Herz. Die wilden Tiere werden kommen und unsere Kinder zerreißen."

„Dann werden wir eben alle vier an Hunger sterben", meinte da die Frau, „ du kannst ja schon mal anfangen, die Bretter für unsere Särge zu hobeln." Sie ließ ihm keine Ruhe, bis er einwilligte.

Die zwei Kinder hatten vor Hunger auch nicht einschlafen können und gehört, was die Stiefmutter zu ihrem Vater gesagt hatte. Gretel weinte und fürchtete sich.

„Sei still, Gretel", sprach da der Hänsel, „ ich werde uns beiden schon helfen". Als die Alten eingeschlafen waren, stand er auf, zog seinen Rock an, machte die Haustür auf und schlich sich hinaus. Der Mond schien ganz hell, und die weißen Kieselsteine, die vor dem Haus lagen, glänzten.

Hänsel bückte sich und steckte so viel in seine Taschen, wie nur hinein wollten. Dann ging er wieder zurück und sagte zu Gretel: „Sei getrost, liebe Schwester und schlaf nur ruhig ein, Gott wird uns nicht verlassen." Dann legte auch er sich wieder in sein Bett.

Noch ehe die Sonne aufgegangen war, kam schon die Frau und weckte die beiden Kinder. „Steht auf, ihr Faulenzer, wir wollen in den Wald gehen und Holz holen." Dann gab sie jedem ein Stückchen Brot und sprach: „Da habt ihr etwas für den Mittag, aber esst es nicht vorher auf, mehr kriegt ihr heute nicht."

Gretel steckte das Brot unter ihre Schürze, weil Hänsel die Steine in der Tasche hatte. Danach machten sie sich alle zusammen auf den Weg in den Wald. Als sie ein Weilchen gegangen waren, blieb Hänsel stehen und guckte zu dem Haus zurück. Das tat er wieder und immer wieder. Der Vater sprach: „Hänsel, was guckst du da und bleibst zurück?"

„Ach, Vater", sagte Hänsel, „ich schaue mich nur nach meiner weißen Katze um. Die sitzt oben auf dem Dach und will mir Ade sagen."

Die Stiefmutter fuhr ihn an: „Du Narr, das ist nicht dein Kätzchen, das ist die Morgensonne, die auf den Schornstein scheint." Hänsel aber hatte nicht nach dem Kätzchen gesehen, sondern immer einen von den blanken Kieselsteinen aus seiner Tasche auf den Weg fallen lassen.

Als sie mitten in dem Wald angekommen waren, sprach der Vater: „Nun sammelt Holz, ihr Kinder, wir wollen ein Feuer machen, damit ihr nicht friert." Hänsel und Gretel trugen etwas Reisig zusammen.

Das Reisig wurde angezündet und als die Flamme recht hoch brannte, sagte die Frau: „Nun setzt euch ans Feuer und ruht euch aus, wir gehen in den Wald und fällen Holz. Wenn wir fertig sind, kommen wir wieder und holen euch ab." Hänsel und Gretel saßen am Feuer, und als es Mittag wurde, aßen sie ihre Stückchen Brot. Weil sie die Schläge der Holzaxt hörten, glaubten sie, ihr Vater wäre in der Nähe. Es war aber nicht die Holzaxt, es war ein Ast, den er an einen dürren Baum gebunden hatte und den der Wind hin und her schlug.

Als sie so lange gesessen hatten, fielen ihnen die Augen vor Müdigkeit zu, und sie schliefen fest ein. Als sie endlich erwachten, war es schon finstere Nacht. Gretel begann zu weinen und fragte ängstlich: „Wie sollen wir nun aus dem Wald herauskommen?" Hänsel aber tröstete sie. „Warte noch ein Weilchen, bis der Mond aufgegangen ist, dann werden wir den Weg schon finden."

Als der fahle Mond hoch am Himmel stand, nahm Hänsel seine kleine Schwester an die Hand und ging den Kieselsteinen nach. Die schimmerten hell im Mondlicht und zeigten ihnen den Weg. Sie gingen die ganze Nacht hindurch und kamen am Morgen wieder zu dem Haus ihres Vaters. Sie klopften an die Tür. Doch als die Frau aufmachte und sah, dass es Hänsel und Gretel waren, sprach sie: „Ihr bösen Kinder, was habt ihr so lange im Wald geschlafen, wir haben geglaubt, ihr wolltet gar nicht mehr nach Haus kommen." Der Vater aber freute sich, denn es war ihm zu Herzen gegangen dass er sie so allein zurück gelassen hatte.

Nicht lange danach herrschte wieder große Not im Haus. Eines Nachts hörten die Kinder, wie die Mutter nachts im Bett zu dem Vater sprach: „Alles ist wieder aufgezehrt, wir haben noch einen halben Laib Brot, danach nichts mehr. Die Kinder müssen fort. Wir sollten sie noch tiefer in den Wald hinein führen, damit sie den Weg nicht wieder heraus finden, sonst müssen wir alle verhungern."

Dem Mann wurde es wieder schwer ums Herz und er dachte: „Es wäre besser, wenn du den letzten Bissen mit deinen Kindern teiltest." Aber die Frau hörte nicht auf das, was er sagte. Sie schalt ihn und machte ihm Vorwürfe. Wer A sagt, muss auch B sagen, und weil er das erste Mal nachgegeben hatte, so stimmte er schließlich zu.

Die Kinder waren noch wach gewesen und hatten das Gespräch mit angehört. Als die Alten schliefen, stand Hänsel wieder auf. Er wollte wieder Kieselsteine sammeln, aber die Frau hatte die Tür fest verschlossen und Hänsel konnte nicht heraus. Trotzdem tröstete er sein Schwesterchen und sprach: „Weine nicht, Gretel und schlaf nur ruhig, der liebe Gott wird uns schon helfen."

Am frühen Morgen kam die Frau und holte die Kinder aus dem Bett. Sie erhielten wieder ein kleines Stückchen Brot. Auf dem Wege in den Wald zerbröckelte Hänsel das Brot in der Tasche. Oft blieb er stehen und warf ein Bröcklein auf die Erde.

„Hänsel, was stehst du und guckst dich um", sagte der Vater, „ komm, wir müssen uns beeilen." - „Ich sehe nach meinem Täubchen, das sitzt auf dem Dach und sieht mir nach", antwortete Hänsel. „Du Narr, " sagte die Frau wieder, „das ist nicht dein Täubchen, das ist die Morgensonne, die auf den Schornstein scheint." Hänsel aber warf nach und nach alles Brot auf den Weg.

Die Frau führte die Kinder noch tiefer in den Wald, wo sie noch nie gewesen waren. Dort entzündeten sie wieder ein großes Feuer und die Mutter sagte: „Bleibt hier nur sitzen, Kinder, wenn ihr müde seid, könnt ihr ein wenig schlafen. Wir gehen in den Wald und hacken Holz, und heute Abend, wenn wir fertig sind, kommen wir und holen euch ab."

Als es Mittag war, teilte Gretel ihr Brot mit Hänsel, der seins ja auf den Weg gestreut hatte. Dann schliefen sie ein. Der Tag verging, es wurde Abend, aber niemand kam zu den armen Kindern. Sie erwachten erst in der Nacht. Hänsel tröstete seine Schwester und sagte: „Warte nur, Gretel, bis der Mond aufgeht, dann werden wir die Bröckchen von dem Brot sehen, die ich ausgestreut habe, die zeigen uns den Weg nach Haus."

Als der Mond am Himmel stand, machten sie sich auf, aber sie fanden keine Bröcklein mehr, denn die vielen Vögel, die im Wald umher fliegen, hatten sie weggepickt. Hänsel sagte zu Gretel: „Wir werden den Weg schon finden", aber sie fanden ihn nicht. Sie liefen die ganze Nacht und noch einen Tag von morgens bis abends, aber sie fanden aus dem Wald nicht heraus. Sie waren sehr hungrig, denn sie hatten nichts gegessen als die paar Beeren. Und weil sie so müde waren, dass die Beine sie nicht mehr tragen wollten, legten sie sich unter einen Baum und schliefen ein.

Nun war es schon der dritte Morgen, dass sie das Haus ihres Vaters verlassen hatten. Sie liefen weiter, aber sie gerieten immer tiefer in den Wald und wenn nicht bald Hilfe kam, so mussten sie elendig verhungern. Gegen Mittag sahen sie ein schönes schneeweißes Vögelchen auf einem Ast sitzen, das sang so schön, dass sie stehen blieben und ihm zuhörten. Als es fertig war, schwang es seine Flügel und flog vor ihnen her und sie gingen ihm nach, bis sie zu einem Häuschen gelangten, auf dessen Dach es sich setzte. Als sie das Haus erreicht hatten, sahen sie, dass es aus Brot gebaut war. Das Dach bestand aus Kuchen und die Fenster waren aus hellem Zucker.

Endlich hatten sie wieder etwas zu essen. Hänsel aß ein Stück vom Dach und Gretel nahm etwas von einem Fenster, das sehr süß schmeckte.
Plötzlich rief eine feine Stimme aus der Stube heraus

„Knusper, knusper, knäuschen,
wer knuspert an meinem Häuschen?"

Die Kinder antworteten

„Es ist der Wind, der Wind,
das himmlische Kind."

Sie aßen weiter, ohne sich irre machen zu lassen. Hänsel, dem das Dach sehr gut schmeckte, riss ein großes Stück davon herunter. Gretel nahm eine ganze runde Fensterscheibe heraus, setzte sich hin und aß sie auf.

Da ging auf einmal die Tür und eine steinalte Frau, die sich auf eine Krücke stützte, kam heraus geschlichen. Hänsel und Gretel erschraken so sehr, dass sie alles fallen ließen, was sie in den Händen hielten. Die Alte aber wackelte mit dem Kopf und sprach: „Ei, ihr lieben Kinder, wer hat euch hierher gebracht? Kommt nur herein und bleibt bei mir, es geschieht euch kein Leid."

Sie fasste beide an der Hand und führte sie in ihr Häuschen. Sie trug gutes Essen auf, Milch und Pfannkuchen mit Zucker, Äpfeln und Nüssen. Danach wurden zwei schöne Bettchen weiß gedeckt und Hänsel und Gretel legten sich hinein und meinten, sie wären im Himmel.

Die Alte hatte sich aber nur so freundlich angestellt, denn sie war eine böse Hexe, die den Kindern auflauerte. Sie hatte das Brothäuslein nur gebaut, um sie herbeizulocken. Wenn eines in ihre Gewalt kam, so machte sie es tot, kochte es und aß es. Das war für sie ein Festtag. Hexen haben rote Augen und können nicht weit sehen, aber sie haben eine feine Witterung, so wie die Tiere, und merken es, wenn Menschen heran kommen.

Als Hänsel und Gretel in ihre Nähe kamen, da lachte sie boshaft und sprach höhnisch: „Die habe ich, die sollen mir nicht wieder entwischen." Früh am Morgen, ehe die Kinder erwacht waren, stand sie schon auf, und als sie beide lieblich ruhen sah, mit vollen roten Backen, so murmelte sie vor sich hin: „Das wird eine gute Mahlzeit werden." Sie packte Hänsel mit ihrer dürren Hand und trug ihn in einen kleinen Stall und sperrte ihn dort ein, er mochte schreien wie er wollte, es half nichts.

Dann ging sie zur Gretel, rüttelte sie wach und rief: „Steh auf, Faulenzerin, hole Wasser und koch deinem Bruder etwas Gutes, der sitzt draußen im Stall und soll fett werden. Wenn er fett ist, so will ich ihn essen." Gretel begann bitterlich zu weinen, aber es war alles vergeblich, sie musste tun, was die böse Hexe verlangte.

Also wurde dem armen Hänsel das beste Essen gekocht, aber Gretel bekam nichts als Abfälle. Jeden Morgen schlich die Alte zu dem Stall und rief: „Hänsel, streck deine Finger heraus, damit ich fühle, ob du bald fett bist."

Hänsel streckte ihr jedoch Kaninchenknochen heraus, die er in dem Stall gefunden hatte und die Alte, die trübe Augen hatte, konnte das nicht sehen. Sie meinte, es wären Hänsels Finger, und verwunderte sich, dass er gar nicht fett werden wollte. Als vier Wochen herum waren und Hänsel immer mager blieb, da überkam sie die Ungeduld und sie wollte nicht länger warten.

„So, Gretel", rief sie dem Mädchen zu, „beeile dich und trage Wasser herbei. Hänsel mag fett oder mager sein, morgen werde ich ihn schlachten und kochen." Ach, wie jammerte das arme Schwesterchen, als es das Wasser herbei trug und wie flossen ihm die Tränen über die Backen herunter.

„Lieber Gott, hilf uns doch", rief sie aus, „hätten uns nur die wilden Tiere im Wald gefressen, so wären wir wenigstens zusammen gestorben." - „Hör auf mit deinem Geplärre", sagte die Alte, „es hilft dir alles nichts."

Früh am Morgen musste Gretel aufstehen, den Kessel mit Wasser über die offene Feuerstelle hängen und Feuer anzünden. „Zuerst wollen wir backen", befahl die Alte, „ich habe den Backofen schon eingeheizt und den Teig geknetet." Sie stieß die arme Gretel hinaus zu dem Backofen, aus dem die Feuerflammen schon heraus schlugen. „Kriech hinein", meinte die Hexe, „und sieh nach, ob genügend eingeheizt ist, damit wir das Brot hinein schieben können." Sie hatte einen teuflischen Plan. Wenn Gretel in den großen Ofen gekrochen wäre, wollte sie die Tür verschließen und Gretel sollte darin braten, und danach wollte sie das Mädchen auch aufessen.

Aber Gretel merkte, was sie im Sinn hatte und sprach: „Ich weiß nicht wie ich das machen soll? Wie komme ich denn in den Ofen hinein?" - „Du dumme Gans", rief da die Alte, „die Öffnung ist doch wohl groß genug, da könnte sich selbst sogar hinein". Sie trappelte heran und steckte den Kopf in den Backofen. Da gab ihr Gretel einen tüchtigen Stoß. Die Alte wurde in den Ofen geschleudert und Gretel machte sofort die eiserne Tür zu und schob den Riegel vor.

Hu! Da fing die Hexe an zu heulen, ganz grauselig, aber Gretel lief fort, und die gottlose Hexe musste elendiglich verbrennen. Gretel aber lief schnurstracks zum Hänsel, öffnete die Stalltür und rief: „Hänsel, wir sind erlöst, die alte Hexe ist tot". Da sprang Hänsel heraus wie ein Vogel aus dem Käfig.

Wie haben sie sich gefreut, sie fielen sich um den Hals, sprangen herum und herzten und küssten sich. Und weil sie sich nicht mehr zu fürchten brauchten, gingen sie in das Haus der Hexe hinein. Da standen in allen Ecken Kasten mit Perlen und Edelsteinen. „Die sind noch besser als Kieselsteine", sagte Hänsel vergnügt und steckte in seine Taschen, was nur hinein wollte. Gretel wollte auch etwas mit nach Haus bringen und füllte sich ihre Schürze voll.

„Aber jetzt wollen wir fort", sagte Hänsel, „damit wir aus dem Hexenwald herauskommen". Als sie aber ein paar Stunden gegangen waren, gelangten sie an ein großes Wasser. „Wir können nicht hinüber", sprach Hänsel, „ich sehe keinen Steg und keine Brücke". - „Hier fährt auch kein Schiff", antwortete Gretel, „aber da schwimmt eine weiße Ente, wenn ich die bitte, so hilft sie uns bestimmt hinüber."

Da rief sie:
„Entchen, Entchen,
hier stehen Gretel und Hänschen.
Kein Steg und keine Brücken,

nimm uns auf deinen Rücken."

Die Ente kam heran und Hänsel setzte sich auf ihren Rücken und bat seine Schwester, sich zu ihm zu setzen. „Nein", antwortete Gretel, „es wird dem Entchen zu schwer, es soll uns nacheinander hinüber bringen". Das tat das gute Tier und als sie glücklich drüben und wieder ein Weilchen gegangen waren, da kam ihnen der Wald immer bekannter und immer bekannter vor. Endlich erblickten sie von weitem ihres Vaters Haus. Da fingen sie an zu laufen, stürzten in die Stube hinein und fielen ihrem Vater um den Hals.

Der Mann hatte keine frohe Stunde gehabt, seitdem er die Kinder im Wald ausgesetzt hatte, die Frau aber war gestorben. Gretel schüttete ihre Schürze aus, dass die Perlen und Edelsteine in der Stube herum sprangen, und Hänsel warf eine Handvoll nach der andern aus seiner Tasche dazu. Nun hatten alle Sorgen ein Ende, und sie lebten mit viel Freude zusammen.

Nun ist das Märchen aus, dort läuft eine Maus, wer sie fängt, darf sich eine große, große Pelzkappe daraus machen.

Erzählt nach dem Märchen der Gebrüder
Jacob Grimm (1785 - 1863) u. Wilhelm Grimm (1786 - 1859)
Illustration: Hänsel and Gretel; Darstellung von Alexander Zick (1845 - 1907)

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Am Rande eines großen Waldes lebte ein Holzfäller mit seiner Frau und seinen Kindern. Der Junge hieß Hänsel und das Mädchen nannten sie Gretel. Sie waren arm und mussten manchmal sogar hungern. Eines Tages, als es wieder einmal für das tägliche Brot kaum gereicht hatte, wälzten sich die Eltern abends im Bett.

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Übe nach dem Ballonheft

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23.02.2021

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Das Wetter. Oh, da ist ja Wilma. Es regnet. Es schneit. Die Sonne scheint. Das Wetter kann ganz verschieden sein, aber was ist das Wetter überhaupt und woher kommt es? Das Wetter entsteht durch ein Zusammenspiel von Sonne, Wasser und Luft. Da die Erde eine Kugel ist, treffen die Sonnenstrahlen unterschiedlich auf die Erde. Wenn die Sonne die Erde erwärmt, verdunstet Wasser und gelangt als Wasserdampf in die Luft. Die warme Luft steigt mit dem Wasserdampf nach oben. In der Höhe kühlt die Luft wieder ab und es entstehen Wolken aus winzigen Wassertropfen. Sind viele Wolken am Himmel, so halten diese die Sonnenstrahlen auf und es wird kälter. Sind wenige Wolken am Himmel, können die Sonnenstrahlen ungehindert auf die Erde strahlen. Dadurch wird es wärmer und die Temperatur steigt wieder. Das Wetter kann durch einige Elemente gemessen und beschrieben werden, die alle durch diesen Zusammenhang entstehen. Ein Element, um das Wetter zu beschreiben, ist die Temperatur. Weißt du, mit was für einem Gerät du die Temperatur messen kannst? Die Temperatur kann mit einem Thermometer gemessen werden. Sie wird meist in Grad Celsius angegeben, du kürzt das SO ab. Wenn es schneit, ist die Temperatur zum Beispiel sehr niedrig und wenn es warm ist, ist die Temperatur hoch. Ein weiteres Element des Wetters, das gemessen werden kann, ist die Luftfeuchtigkeit. Die Luftfeuchtigkeit ist abhängig von dem Wasser, das verdunstet und in die Luft gelangt, dem Wasserdampf also. Wir können die Luftfeuchtigkeit schlecht sehen, aber sie kann mit einem Gerät namens Hygrometer gemessen werden. Hast du schon einmal etwas auf eine beschlagene Scheibe gemalt? Wenn Scheiben beschlagen sind, ist die Luftfeuchtigkeit an diesem Ort hoch. Steigt das verdunstete Wasser hoch, wird es wieder kälter und es entstehen Wolken aus winzigen Wassertropfen. Es gibt verschiedene Arten von Wolken und sie können verschiedene Formen annehmen. Das hier sind zum Beispiel Federwolken und diese Art von Wolken nennt man Haufenwolken. Wenn du diese siehst, gibt es einen schönen blauen Himmel und Sonne. Hast du schon einmal solche Wolken gesehen? Das sind Schäfchenwolken. Und diese dunklen Wolken sind Gewitterwolken. Es wird wohl bald ein Gewitter geben. Beobachte doch einmal die Wolken und erzähl uns, was du sehen konntest! Aus den Wolken kann Wasser wieder zurück zur Erde kommen. Weißt du, wie man das Wasser nennt, das aus den Wolken kommt? Regen! Auch Schnee und Hagel sind Formen von Wasser, das aus den Wolken kommt. Der Fachbegriff dafür ist Niederschlag. Der Niederschlag kann durch einen Niederschlagsmesser gemessen werden. Ein weiteres Wetterelement ist der Luftdruck. Er ist immer da, meistens kannst du ihn nicht spüren, manchmal aber schon. Hast du schon einmal Druck auf deinen Ohren gespürt? Das kommt vom Luftdruck. Er kann mit einem Barometer gemessen werden. Wenn der Luftdruck niedrig ist, ist das Wetter meist nass und wolkig. Wenn der Luftdruck hoch ist, ist das Wetter meist trocken. Ein Wetterelement fehlt noch: der Wind. Der Wind ist bewegte Luft, wir können ihn oft spüren. Es gibt verschiedene Windstärken. Bei der Windstärke 0 ist es windstill und bei der Windstärke 12 hat man einen Orkan. Der Wind kann dann ganze Bäume ausreißen. Es gibt viele Wetterstationen auf der Welt, die ständig die Elemente des Wetters messen. Dadurch kann man das Wetter vorhersagen. Wetterstationen messen zum Beispiel Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Niederschlag, Luftdruck und Wind.

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Das Wetter. Oh, da ist ja Wilma. Es regnet. Es schneit. Die Sonne scheint. Das Wetter kann ganz verschieden sein, aber was ist das Wetter überhaupt und woher kommt es? Das Wetter entsteht durch ein Zusammenspiel von Sonne, Wasser und Luft. Da die Erde eine Kugel ist, treffen die Sonnenstrahlen unterschiedlich auf die Erde.

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Wie entsteht Wind? | frage-trifft-antwort.de | Planet Schule

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https://www.planet-schule.de/wissenspool/2-durch-deutschland/inhalt/sendungen.html

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Erst Zoomen, dann Video schauen, dann AB 2 bearbeiten.