# data[].attributes.attachment_link.provider_name
65 y más - El diario de las personas mayores

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Desde hace unas semanas estamos oyendo hablar de la España Despoblada o España Vaciada. Ciudadanos de las Comunidades Autónomas con menor densidad de población, como Soria, Zamora o Teruel se han organizado en movimientos con los que muestran el abandono de sus regiones. Denuncian pueblos casi deshabitados, abandonados algunos de ellos, sin colegios y sin niños, con escasas infraestructuras sanitarias para los mayores, pero también capitales de comarca que expulsan a la población activa por la falta de puestos empleo. Te contamos qué reclaman.

Movimientos ciudadanos de la España Despoblada

Teruel Existe

El pionero de estos movimientos de la España Despoblada fue el que surgió espontáneamente en la Provincia de Teruel, Teruel Existe hace casi 20 años. Con paros silenciosos, huelgas generales y marchas en la capital, los turolenses comenzaron a reivindicar medidas para parar la despoblación que sufre la provincia, que ha pasado de tener 255.491 habitantes en 1910 a 134.490 en el último censo. Algunos de sus municipios han llegado a perder el 90% de sus habitantes, y no registran nacimientos desde hace años.

Soria ¡Ya!

Al movimiento se ha unido con fuerza la plataforma ciudadana Soria ¡Ya!, que reivindica la igualdad de sus habitantes con respecto a otros territorios de la península. La provincia de Soria está considerada un desierto demográfico en el 90% de su territorio, que tiene una media de 8 habitantes por kilómetro cuadrado, y es la líder europeo en el ranking de zonas despobladas.

Desde este movimiento reclaman infraestructuras viarias y ferroviarias (la mejora de la línea ferroviaria de Soria a Madrid, adaptándola a la alta velocidad), discriminación fiscal positiva que incentive a las empresas a instalarse en la provincia y mejoras en los servicios sanitarios (hay municipios, poblados mayoritariamente por mayores, en los que solo hay consultorio médico una vez a la semana), entre otras medidas, para mejorar la vida de sus habitantes.

La provincia, tan rica en patrimonio cultural y arqueológico, reclama su puesta en valor mediante un proyecto de revalorización de su patrimonio paleontológico, que permanece oculto al público. Desde la plataforma ciudadana Soria ¡ya! también reclaman la creación de un Museo Paleontológico en la capital de la provincia desde el que se pudieran mostrar sus tesoros, que podría dar empleo a los locales y dinamizar el turismo de la región. Todas las iniciativas son pocas para luchar contra la despoblación y el envejecimiento de la España Despoblada.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es la España despoblada o España Vaciada?

# data[].attributes.attachment_link.description
Desde hace unas semanas estamos oyendo hablar de la España Despoblada o España Vaciada. Ciudadanos de las Comunidades Autónomas con menor densidad de población, como Soria, Zamora o Teruel se han organizado en movimientos con los que muestran el abandono de sus regiones.

# data[].attributes.headline
Más de un millón y medio de autónomos ha perdido el 60% de su actividad en 2020

# data[].attributes.subject
Más de un millón y medio de autónomos ha perdido el 60% de su actividad en 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En torno a 370.000 autónomos continúan con sus negocios cerrados en estos momentos por culpa de la subida de contagios de la segunda ola, ocho de cada 10 afirma que su facturación ha caído en 2020, uno de cada tres sufre morosidad, un 7,7% asegura no haber vuelto a abrir desde marzo, más de un millón y medio ha perdido más del 60% de su actividad y 300.000 prevén cerrar durante 2020. Éstas son las cifras que la Asociación de Trabajadores Autónomos (ATA) ha presentado esta mañana en el barómetro de situación de su colectivo de este mes en el que también se dice que más del 60% de autónomos ve fundamental para la continuidad de sus negocios mantener los ERTEs y que más de la mitad de los que son empleadores no tiene liquidez para despedir a sus trabajadores.

En general, los autónomos no aprueban las medidas del Gobierno y baja la valoración del mismo respecto al anterior barómetro, según ha explicado en rueda de prensa Lorenzo Amor, presidente de ATA. Según dice el propio informe, el "pesimismo" y la "incertidumbre" se reflejan en las respuestas del barómetro. Para Amor, "volvemos a estar en una situación extraordinaria que necesita medidas extraordinarias". El presidente de ATA ha destacado la morosidad como gran problema de los autónomos, ya que uno de cada tres asegura que la sufre y pide que las administraciones públicas, en especial los ayuntamientos, agilicen los pagos para no perjudicar su situación.

Amor ha insistido en que, si a los autónomos no se les da una solución en forma de prórroga de ayudas, habrá "sangría de autónomos" en los próximos meses. Por otro lado, el primer vencimiento de las líneas ICO solicitadas en abril llegará en octubre. Según Amor, en el peor momento por la falta de actividad y de liquidez, por lo que desde ATA piden prolongar un año ese vencimiento.

En cuanto a los autónomos empleadores, más de la mitad ha solicitado ERTEs, el 15% han despedido a parte de sus trabajadores y uno de cada cuatro ha mantenido su plantilla sin alteración, mientras que dos de cada tres ha incorporado ya trabajadores que estaban en ERTE. Sin embargo, el 31% duda incorporar a todos los trabajadores y cree que le va a costar mucho llegar otra vez al nivel de actividad de febrero. El coste por mes de los ERTEs para el Estado para 750.000 trabajadores es de 1.100 millones de euros.

Jesús Amor ha hecho hincapié en que los ERTEs deben prorrogarse para todas las actividades de todos los sectores y ha puesto como ejemplo a Alemania en reiteradas ocasiones, país en el que se ha ejecutado esa política. Además, ha persistido en la idea de que ninguna empresa debe quedarse atrás y ha criticado el concepto de empresas zombies. "Si alguien sabe dónde hay una empresa zombie, que lo diga", añadió.

# data[].attributes.attachment_link.title
Más de un millón y medio de autónomos ha perdido el 60% de su actividad en 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
En torno a 370.000 autónomos continúan con sus negocios cerrados en estos momentos por culpa de la subida de contagios de la segunda ola, ocho de cada 10 afirma que su facturación ha caído en 2020, uno de cada tres sufre morosidad, un 7,7% asegura no haber vuelto a abrir desde marzo, más de un millón y medio ha perdido más del 60% de su actividad y 300.000 prevén cerrar durante 2020.

# data[].attributes.headline
'The Lancet' destaca los fallos en la desescalada en España y Reino Unido y aconseja copiar experiencias exitosas de otros países

# data[].attributes.subject
'The Lancet' destaca los fallos en la desescalada en España y Reino Unido y aconseja copiar experiencias exitosas de otros países

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un estudio científico publicado hoy en la revista científica The Lancet desgrana cinco medidas clave para reabrir una sociedad después de haber impuesto confinamientos totales o parciales, destaca las medidas de control que tienen que haberse puesto en marcha antes de confinar y pone de relieve los problemas en el proceso de la desescalada en España y Reino Unido.

'The Lancet' destaca la importancia de medidas de control antes de desconfinar INVESTIGACIÓN CORONAVIRUS

La experta en salud pública Helena Legido-Quigley, de la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres, ha dirigido un estudio que se basa en la experiencia de cinco países y regiones de Asia (Hong Kong, Japón, Nueva Zelanda y Corea del Sur) y cuatro de Europa (Alemania, Noruega, España y el Reino Unido).

Los autores identifican la necesidad de diseñar "un proceso de toma de decisiones transparente", que identifique los niveles o fases sobre los que se desarrollará la desescalada y detalle los criterios que permitirán avanzar hacia una nueva etapa, informa Efe.

Consideran asimismo que los gobiernos deben establecer sistemas fiables para determinar la expansión del virus y advierten de que valores como el ratio de transmisión (R) solo son útiles si se cuenta con datos de alta calidad en tiempo real.

"Por ejemplo, un pequeño foco localizado puede elevar el valor R de un país, pero no requiere un confinamiento nacional para ser controlado", destacan los autores en un comunicado.

Mascarillas y distancia social, necesarias tras un confinamiento

Los investigadores advierten de que las medidas para reducir la transmisión, como el uso de mascarillas y la distancia social, siguen siendo necesarias durante un tiempo tras haber levantado un confinamiento.

Ponen como ejemplo las " burbujas sociales" que utilizó Nueva Zelanda, una medida "exitosa" que permite "la interacción social mientras se reduce la transmisión".

"Para que las medidas de control funcionen, los gobiernos deben educar e interactuar con sus ciudadanos, construir la confianza y seleccionar medidas apropiadas que estén dispuestos a cumplir", señalan los expertos.

Para que los planes de desescalada cumplan sus objetivos, cada país debe asimismo diseñar mecanismos efectivos para detectar y aislar casos.

Problemas en España y Reino Unido

"España y el Reino Unido han tenido problemas para lograr esto", aseguran los autores, que proponen como "modelo efectivo" el de Corea del Sur.

Finalmente, argumentan que su análisis respalda los efectos de una estrategia de "COVID cero", como la que llevó a cabo Nueva Zelanda, con el objetivo de eliminar por completo la transmisión comunitaria.

"Nuestra revisión de las experiencias internacionales identifica lecciones que los gobiernos pueden aprender a partir de los éxitos y los fracasos de otros", señala Legido-Quigley.

Copiar las experiencias de los países que lo hacen bien

"No estamos aconsejando que los países repliquen exactamente las mismas medidas que otros, pero todavía no es demasiado tarde para que los gobiernos tomen en consideración soluciones novedosas que han desarrollado otros países y aplicarlas en sus propios contextos", agrega.

Martin McKee, de la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres, subraya por su parte que "a medida que algunos países en todo el mundo empiezan a ver resurgir los casos y enduren las restricciones, es imperativo que aprendan las lecciones que se han dejado para el futuro".

"No hay soluciones simples, pero sí que se pueden obtener grandes beneficios aprendiendo de la experiencia de los demás", afirma McKee.

# data[].attributes.attachment_link.title
'The Lancet' destaca los fallos en la desescalada en España y Reino Unido y aconseja copiar experiencias exitosas de otros países

# data[].attributes.attachment_link.description
Un estudio científico publicado hoy en la revista científica The Lancet desgrana cinco medidas clave para reabrir una sociedad después de haber impuesto confinamientos totales o parciales, destaca las medidas de control que tienen que haberse puesto en marcha antes de confinar y pone de relieve los problemas en el proceso de la desescalada en España y Reino Unido.

# data[].attributes.body
ejemplo noticia 3:

# data[].attributes.body
Fusión CaixaBank y Bankia: ¿Va a haber una nueva concentración bancaria en España?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Con la confirmación del inicio de conversaciones de fusión entre CaixaBank y Bankia se ha abierto el melón de las fusiones del sector bancario en España. Dicha fusión lleva sonando algún tiempo en el mercado, pero hasta ahora no lo han confirmado las entidades bancarias.

Dicha fusión da pie a iniciar la veda a nueva oleada de fusiones en el sector bancario tras la iniciar tras la crisis financiera a la explosión de la burbuja inmobiliaria. Tras la consumación de la operación, no queda mucho margen dado que el sector bancario español lleva décadas en proceso de consolidación.

El Banco Sabadell continúa pendiente para realizar una fusión con otras entidades. El elegido por el Banco Sabadell para una posible fusión sería el BBVA, banco con gran presencia internacional, que actualmente ocupa la segunda sitio en el número de activos, solo por detrás del Santander.

El BCE empuja al sector bancario a una nueva concentran después de la crisis financiera

La probabilidad que Bankia se fusione con CaixaBank acelera posibles fusiones en el sector bancario español y llegando la posibilidad que haya una concentración de bancos europeos con bancos españoles, ya que estas 2 entidades son las primeras que recogen el guante lanzado por el vicepresidente del Banco Central Europeo (BCE), Luis de Guindos.

De Guindos durante la semana pasada hizo la declaraciones que era urgente que se fusionaran las entidades bancarias en Europa ante las posibilidad de los daños estructurales causados por la pandemia de coronavirus.

Este era el empujón que le faltaba al sector bancario para hacer una revolución y servirle de punto de partida para adaptarse al nuevo entorno y la nueva economía, aunque como todos los sabemos esto traería una desaparición de oficinas bancarias y despidos por toda Europa.

La contracción de la economía por la pandemia del coronavirus está castigando mucho a las entidades bancarias, demasiado ligadas al ciclo económico de las economías.

Además, los bancos centrales van a mantener por mucho tiempo los tipos de interés al cero por ciento, lo que provoca que tengan una capacidad reducida para generar rentabilidad.

Las fusiones y compras son las vías de salida más factibles para las entidades bancarias si quieren seguir ganando la rentabilidad que esperan sus accionistas y ahorrar los costes, por otra parte.

Liberbank busca novios para hacer fusiones y hay noticías de fusión Sabadell y BBVA

Liberbank, después del comunicado del inicio de conversaciones de fusión entre CaixaBank y Bankia, ha tenido importantes aumentos en su cotización, lo que añade más leña a los rumores que puede ser la siguiente entidad bancaria en hacer una operación de fusión.

Por otro lado, el Banco Santander ocupa la primera posición en activos en sector bancario español y es la entidad bancaria con mayor presencia en el mundo. Sin embargo, si CaixaBank y Bankia, por un lado, y Banco Sabadell y el BBVA, por otro, terminan fusionándose, el Santander quedaría relegado al tercer lugar de importancia, algo que la entidad bancaria trataría de paliar buscando también otras posibles uniones.

Será interesante para el sector bancario español que se reduzca la competencia, sobre el papel, es positivo para los accionistas, ya habrá una reducción de los costes. Pero en la práctica, sobretodo en el ámbito laboral, va a ser una escabechina que acabará con la disminución de las plantillas de las entidades bancarias con indemnizaciones muy elevadas.

En la anterioridad crisis financiera, el sector bancario español habían 45 cajas de ahorros y 10 entidades bancarias, pero hoy en día, hay 15 entidades bancarias y las cajas han desaparecido con instituciones financieras.

Las últimas operaciones que se han realizado en el sector bancario español fue la compra de Evo Banco por parte de Bankinter y la compra del Banco Santander del Banco Popular, por la cantidad de 1 euro, para evitar su quiebra.

Los mercados a favor de la fusión de las entidades bancarias

Aquí lo importante es lo que piensen los inversores y, como han demostrado, les genera interés y volumen de negociación, ya que las entidades bancarias españolas estaban en situación de debilidad en su cotización.

En el caso de Bankia, estaba en una zona peligrosa, que era la resistencia a corto plazo. En el caso de CaixaBank, estaba muy cercana a su zona de resistencia, pero con la nuevas noticas han dejado los valores de resistencia.

Por tanto, el anuncio de la primera negociación de fusiones del sector bancario español ha sido positivo para los mercados, para el sector y para las empresas involucradas. No obstante, la misma formula se intento en medio de la crisis financiera sin llegar a ver la luz.

Un posible fracaso de las negociones, con las expectativas creadas en los mercados, puede ser mortal a nivel de cotización y hay que ser muy prudente en los pasos que se van a dar, tanto para CaixaBank y Bankia, como para cualquier entidad que inicie el proceso. Los inversores mandan y la cotización es valor que mueve a las entidades bancarias del siglo XXI.

En El Blog Salmón | Fusión CaixaBank y Bankia: estos son los motivos por los que el BCE empuja hacia la concentración bancaria

Imagen | Flickr

# data[].attributes.attachment_link.title
Fusión CaixaBank y Bankia: ¿Va a haber una nueva concentración bancaria en España?

# data[].attributes.attachment_link.description
Con la confirmación del inicio de conversaciones de fusión entre CaixaBank y Bankia se ha abierto el melón de las fusiones del sector bancario en España. Dicha fusión lleva sonando algún tiempo en el mercado, pero hasta ahora no lo han confirmado las entidades bancarias.

# data[].attributes.headline
La deuda pública marca máximos en el segundo trimestre: casi 1,3 billones y el 110,1% del PIB

# data[].attributes.subject
La deuda pública marca máximos en el segundo trimestre: casi 1,3 billones y el 110,1% del PIB

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El gobernador del Banco de España, Pablo Hernández de Cos. Efe

La crisis económica causada por la pandemia sigue haciendo estragos en las cuentas públicas. La deuda del conjunto de las administraciones subió en el segundo trimestre del año hasta el máximo histórico de 1.290.657 millones de euros, equivalente al 110,1% del PIB, según la estadística publicada este miércoles por el Banco de España. Este porcentaje supone un salto de 11,1 puntos porcentuales en comparación con el primer trimestre ―casi 15 puntos más comparado con el cierre de 2019― y representa la cota más alta jamás registrada desde finales de 1800, de acuerdo con los datos elaborados por el historiador económico Francisco Comín.

En términos absolutos, el aumento pasivo del conjunto de Administraciones Públicas fue de 66.088 millones de euros, un 5,4% más respecto al trimestre anterior y un 6,9% (83.223 millones más) en comparación con el mismo periodo de 2019. Se trata de los repuntes más pronunciados desde 2013, cuando la economía seguía duramente castigada por la Gran Recesión. Pero ahora no ha habido ninguna turbulencia en los mercados financieros ni un rescate multimillonario para salvar al sector bancario del colapso.

La estadística publicada este miércoles por el supervisor engloba los meses más duros ―hasta ahora― de la emergencia sanitaria, abril y mayo. En ese momento el Gobierno, tras declarar el estado de alarma a mediados de marzo, aplicó las restricciones más duras a la movilidad, con una temporal hibernación total de la economía, para limitar la expansión de los contagios. La evolución de la pandemia, con nuevos rebrotes y una actividad que va perdiendo fuelle tras la desescalada por las nuevas limitaciones a los movimientos, está ahora haciendo tambalear todas las previsiones.

El mismo Banco de España ha ido revisando sus pronósticos y acaba de empeorar sus estimaciones. El organismo dirigido por Pablo Hernández de Cos calcula ahora que el PIB caiga entre el -10,5% y el -12,6% este año, frente a la horquilla que manejaba anteriormente y que recogía un desplome entre el -9% y el -11,6%. La deuda, estima el supervisor, alcanzará niveles nunca vistos en más de un siglo y se colocará entre el 116,8% y el 120,6%, unos datos muchos más duros que los que el Gobierno tenía sobre la mesa en su Plan de Estabilidad de mayo (115,5% del PIB), y que ahora tendrá que actualizar en el nuevo cuadro macroeconómico.

El Gobierno ha desplegado una larga batería de medidas para brindar liquidez a las empresas y proteger las rentas tras estallar la pandemia y decretarse el parón de la actividad, lo que ha supuesto una aumento del gasto público y un hundimiento de los ingresos. En esta coyuntura, el Tesoro público ha acelerado las emisiones de duda al amparo del Banco Central Europeo (BCE), que está controlando los tipos para evitar que los costes de financiación en los mercados se disparen y la deuda se convierta en una carga insostenible ante los pronósticos inciertos sobre la llegada de la recuperación y su intensidad.

La deuda de la Seguridad Social, la que más crece

Las actualizaciones de las magnitudes macroeconómicas que se vienen publicando en los últimos meses se han convertido en un desfile de nuevos máximos históricos. En el segundo trimestre del año, la deuda repuntó en todos los subsectores de la Administración, salvo los municipios, alcanzando niveles nunca vistos. El pasivo del Estado creció hasta los 1,158.811 millones de euros y alcanzó el 98,9% del PIB, es decir 10,4 puntos más sobre el trimestre anterior y un salto del 8% en términos interanuales.

El pasivo de la Seguridad Social dio por su parte un salto de 13.830 millones de euros, un 25,1% más sobre el trimestre anterior. Este incremento se debe a los préstamos concedidos por el Estado a la Tesorería General de la Seguridad con carácter mensual de marzo a noviembre de 2019 para financiar una parte significativa de su desequilibrio presupuestario. Dichos préstamos, al tratarse de operaciones financieras entre subsectores, no afectan a la deuda total del sector administraciones públicas, explica el Banco de España. A ello se suman las numerosas medidas adoptadas para paliar los efectos de la crisis del coronavirus.

En el caso de los Ayuntamientos, que llevaban varios trimestres encaminados en una senda de pasivo decreciente y que habían reducido su deuda en el primer trimestre, el aumento ha sido del 9,1% sobre el trimestre anterior. Comparado con el mismo periodo del año anterior, sin embargo, las corporaciones locales han registrado un descenso de sus números rojos del 4,8%, de 26.233.443 millones de euros a 24.966.563.

# data[].attributes.attachment_link.title
La deuda pública marca máximos en el segundo trimestre: casi 1,3 billones y el 110,1% del PIB

# data[].attributes.attachment_link.description
La crisis económica causada por la pandemia sigue haciendo estragos en las cuentas públicas. La deuda del conjunto de las administraciones subió en el segundo trimestre del año hasta el máximo histórico de 1.290.657 millones de euros, equivalente al 110,1% del PIB, según la estadística publicada este miércoles por el Banco de España.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El gobernador del Banco de España, Pablo Hernández de Cos. Efe

La crisis económica causada por la pandemia sigue haciendo estragos en las cuentas públicas. La deuda del conjunto de las administraciones subió en el segundo trimestre del año hasta el máximo histórico de 1.290.657 millones de euros, equivalente al 110,1% del PIB, según la estadística publicada este miércoles por el Banco de España. Este porcentaje supone un salto de 11,1 puntos porcentuales en comparación con el primer trimestre ―casi 15 puntos más comparado con el cierre de 2019― y representa la cota más alta jamás registrada desde finales de 1800, de acuerdo con los datos elaborados por el historiador económico Francisco Comín.

En términos absolutos, el aumento pasivo del conjunto de Administraciones Públicas fue de 66.088 millones de euros, un 5,4% más respecto al trimestre anterior y un 6,9% (83.223 millones más) en comparación con el mismo periodo de 2019. Se trata de los repuntes más pronunciados desde 2013, cuando la economía seguía duramente castigada por la Gran Recesión. Pero ahora no ha habido ninguna turbulencia en los mercados financieros ni un rescate multimillonario para salvar al sector bancario del colapso.

La estadística publicada este miércoles por el supervisor engloba los meses más duros ―hasta ahora― de la emergencia sanitaria, abril y mayo. En ese momento el Gobierno, tras declarar el estado de alarma a mediados de marzo, aplicó las restricciones más duras a la movilidad, con una temporal hibernación total de la economía, para limitar la expansión de los contagios. La evolución de la pandemia, con nuevos rebrotes y una actividad que va perdiendo fuelle tras la desescalada por las nuevas limitaciones a los movimientos, está ahora haciendo tambalear todas las previsiones.

El mismo Banco de España ha ido revisando sus pronósticos y acaba de empeorar sus estimaciones. El organismo dirigido por Pablo Hernández de Cos calcula ahora que el PIB caiga entre el -10,5% y el -12,6% este año, frente a la horquilla que manejaba anteriormente y que recogía un desplome entre el -9% y el -11,6%. La deuda, estima el supervisor, alcanzará niveles nunca vistos en más de un siglo y se colocará entre el 116,8% y el 120,6%, unos datos muchos más duros que los que el Gobierno tenía sobre la mesa en su Plan de Estabilidad de mayo (115,5% del PIB), y que ahora tendrá que actualizar en el nuevo cuadro macroeconómico.

El Gobierno ha desplegado una larga batería de medidas para brindar liquidez a las empresas y proteger las rentas tras estallar la pandemia y decretarse el parón de la actividad, lo que ha supuesto una aumento del gasto público y un hundimiento de los ingresos. En esta coyuntura, el Tesoro público ha acelerado las emisiones de duda al amparo del Banco Central Europeo (BCE), que está controlando los tipos para evitar que los costes de financiación en los mercados se disparen y la deuda se convierta en una carga insostenible ante los pronósticos inciertos sobre la llegada de la recuperación y su intensidad.

La deuda de la Seguridad Social, la que más crece

Las actualizaciones de las magnitudes macroeconómicas que se vienen publicando en los últimos meses se han convertido en un desfile de nuevos máximos históricos. En el segundo trimestre del año, la deuda repuntó en todos los subsectores de la Administración, salvo los municipios, alcanzando niveles nunca vistos. El pasivo del Estado creció hasta los 1,158.811 millones de euros y alcanzó el 98,9% del PIB, es decir 10,4 puntos más sobre el trimestre anterior y un salto del 8% en términos interanuales.

El pasivo de la Seguridad Social dio por su parte un salto de 13.830 millones de euros, un 25,1% más sobre el trimestre anterior. Este incremento se debe a los préstamos concedidos por el Estado a la Tesorería General de la Seguridad con carácter mensual de marzo a noviembre de 2019 para financiar una parte significativa de su desequilibrio presupuestario. Dichos préstamos, al tratarse de operaciones financieras entre subsectores, no afectan a la deuda total del sector administraciones públicas, explica el Banco de España. A ello se suman las numerosas medidas adoptadas para paliar los efectos de la crisis del coronavirus.

En el caso de los Ayuntamientos, que llevaban varios trimestres encaminados en una senda de pasivo decreciente y que habían reducido su deuda en el primer trimestre, el aumento ha sido del 9,1% sobre el trimestre anterior. Comparado con el mismo periodo del año anterior, sin embargo, las corporaciones locales han registrado un descenso de sus números rojos del 4,8%, de 26.233.443 millones de euros a 24.966.563.

# data[].attributes.attachment_link.title
La deuda pública marca máximos en el segundo trimestre: casi 1,3 billones y el 110,1% del PIB

# data[].attributes.attachment_link.description
La crisis económica causada por la pandemia sigue haciendo estragos en las cuentas públicas. La deuda del conjunto de las administraciones subió en el segundo trimestre del año hasta el máximo histórico de 1.290.657 millones de euros, equivalente al 110,1% del PIB, según la estadística publicada este miércoles por el Banco de España.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Desde un punto de vista económico, la pobreza suele definirse como la "carencia de los bienes y servicios necesarios para satisfacer las necesidades básicas". Establecer una definición irrebatible de este concepto, sin embargo, no es tan sencillo como parece: por un lado, el término "necesidades básicas" es, cuando menos, impreciso; y por otro, la pobreza suele ser relativa, es decir, depende del contexto y se establece en comparación a otras personas o países. Además, como señala esta investigación sobre el tema , el concepto puede verse afectado por particularidades religiosas y culturales.

De este modo, se habla de pobreza absoluta y relativa. La primera se refiere a la situación del individuo independientemente de la de los demás, y existe cuando este no puede satisfacer sus necesidades físicas: falta de nutrición, vestimenta o vivienda. La segunda indica una situación de carencia en relación a otras personas, y puede darse el caso de que, incluso aunque estén cubiertas las necesidades materiales básicas, no lo estén las inmateriales: en este sentido, un analfabeto o una persona excluida de la participación de la vida social también puede considerarse pobre.

Englobando todos estos aspectos, una buena definición es la que ofrece el economista Alexander Schubert: " Pobreza significa no tener suficiente para comer, una elevada tasa de mortalidad infantil, una baja esperanza de vida, pocas oportunidades educativas, escaso acceso al agua potable, inadecuado cuidado de la salud, inadecuadas condiciones de vivienda y poca participación en los procesos de toma de decisiones".

Una manera de medir la pobreza es definir una cesta básica de bienes y servicios, algo así como una cesta de la compra mínima, y establecer su precio. A partir de ahí, comprobando los ingresos de las personas o las familias, puede comprobarse cuántos no tienen dinero para adquirir esa cesta básica. Esos serán los considerados pobres. Con todo, este método no tiene en cuenta varios factores importantes (y más aún en la España de hoy) como los ingresos obtenidos fuera de las vías oficiales (el dinero negro, vamos).

Según datos de la ONU, una séptima parte de la población mundial, más de 1.000 millones de personas, viven en condiciones de pobreza. Y es que no hay que olvidar que, más allá de la frialdad de las definiciones, lo que cuenta es el drama personal de quienes están en esta situación.

Otros artículos

# data[].attributes.attachment_link.title
Una definición económica de la pobreza - Gedesco

# data[].attributes.attachment_link.description
Desde un punto de vista económico, la pobreza suele definirse como la "carencia de los bienes y servicios necesarios para satisfacer las necesidades básicas". Establecer una definición irrebatible de este concepto, sin embargo, no es tan sencillo como parece: por un lado, el término "necesidades básicas" es, cuando menos, impreciso; y por otro, la pobreza [...]

# data[].attributes.body
TENER EN CUENTA QUE A RAIZ DE LA CRISIS INMOBILIARIA LA POBREZA ESPAÑOLA AUMENTÓ Y SOBRE EL 2012 LA POBREZA FUE DISMINUYENDO POCO A POCO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RIESGO DE POBREZA España 2019

España acabó 2019 con un porcentaje de 20,7% de su población en riesgo de pobreza, un descenso de 0,8 puntos cuando el riesgo de pobreza fue del 21,5%.

En total 9.610.000 de personas sufrieron riesgo de pobreza en España en el último año.

Se considera que están en riesgo de pobreza aquellas personas que viven en hogares cuya renta es inferior al 60% de la mediana de la renta de su país o territorio, es decir, cuyos ingresos están por debajo del llamado "Umbral de pobreza".

Actualmente, en España la tasa de riesgo de pobreza entre los hombres es ligeramente superior a la de las mujeres. Los menores de 18 años son los que tienen la tasa más alta de riesgo de pobreza, con un 29,7% de jóvenes con ingresos inferiores al umbral de pobreza.

Como ya hemos visto, se considerá que están en riesgo de pobreza aquellas personas con unos ingresos inferiores al 60% de la mediana de los ingresos de la población. Ese 60% de la mediana es lo que llamamos umbral de pobreza.

El umbral de pobreza en España en 2019 fue de 9.009 € 10.086 dólares por persona, con lo que creció 138€ desde el año anterior, cuando el umbral de pobreza por persona fue de 8.871 € 10.477. Según los últimos datos, el umbral de pobreza por hogar, compuesto por dos adultos y dos menores de 14 años, en España ha sido de 18.919 € euros 18.919 dólares.

El umbral de pobreza es, al igual que la tasa de pobreza, un indicador del nivel de vida medio de la población. Cuanto mayor sea el umbral de pobreza, mayor es en principio el nivel de vida de una sociedad. Así pues, un incremento del umbral de pobreza, con un mantenimiento del riesgo de pobreza indica que el nivel de ingresos de la población general mejora y lo contrario ocurre si el umbral de pobreza disminuye.

A continuación, en la primera tabla, puedes ver la evolución del umbral y la tasa de pobreza en España. En las siguientes pestañas publicamos la evolución de la tasa de pobreza por sexo y edad.

Puedes ver el ranking de riesgo de pobreza de los distintos países clicando en Riesgo de pobreza de los países y ver toda la información económica de España en Economía de España.

# data[].attributes.attachment_link.description
RIESGO DE POBREZA España 2019 España acabó 2019 con un porcentaje de 20,7% de su población en riesgo de pobreza, un descenso de 0,8 puntos cuando el riesgo de pobreza fue del 21,5%. En total 9.610.000 de personas sufrieron riesgo de pobreza en España en el último año.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Como ocurriera con la primera ola del coronavirus, la inseguridad económica ha provocado que cientos de familias en Madrid se vean obligadas a pedir comida creando largas colas frente a los bancos de alimentos. "Son los grandes olvidados, de los que nadie se acuerda"

Cuando hablamos de esta segunda (o tercera) ola de la Covid en la que vivimos, el soniquete político acalla muchas veces la precariedad en la que la sociedad se está sumiendo. Las conocidas como " colas del hambre" crecen, "enormemente", ante los ERTEs, los ERE, la falta de ayudas y el fin de los ahorros de familias que se han visto sin ingresos durante estos ocho meses.

Ante esa situación los bancos de alimentos, centros sociales y asociaciones se vuelcan para dar comida básica a estas personas que no hacen más que aumentar las listas de Cruz Roja, Cáritas Madrid o de las asociaciones vecinales.

Sólo la Plataforma de Trabajadores en Paro de San Blas-Canillejas atiende a 400 familias; 40 son las familias atendidas por la Despensa de Usera "muchas las derivamos a Cruz Roja o a Cáritas Madrid porque no podemos atenderlas", explica la coordinadora de la asociación; el párroco de la Iglesia Santa María Micaela y San Enrique que habla de una cantidad "ingente de personas" y los trabajadores de los dos bancos de alimentos con los que cuenta la parroquia del barrio de Tetuán matizan: 500 familias en el banco de alimentos de la Fundación Madrina y 300 en el banco de alimentos del grupo paraguayo de la parroquia.

"Recibimos apoyo del Summa 112, los bomberos y la Policía Municipal que nos ayudan a repartir a aquellas familias a las que no llegamos", explica Conrado Giménez, presidente y fundador de Fundación Madrina. Al principio solo repartían comida una vez al mes, luego una vez a la semana, "ahora estamos aquí miércoles y viernes".

Su banco de alimento se encuentra a un lado de la iglesia, y las colas dan la vuelta al edificio. Allí mujeres como Claudia, Samantha, María Gracia, Eva o Tania acuden con sus niñas a recoger comida. En sus bolsas y carros hay un poco de todo: pasta, arroz, lentejas, algo de verdura, toallitas, pañales... "Por suerte la Fundación Madrina cuenta con buenos fondos y también recibimos alimentos del Banco de alimentos", explica Giménez, "Aunque ahora tanto el Banco como las despensas están vacías". Sólo las fundaciones como Madrina cubren el 70% de la pobreza de Madrid y calculan que la pobreza infantil crecerá un 50% en los próximos meses.
HA CAMBIADO EL PERFIL

En los registros hay 500 familias que van a esta parroquia, aunque la Fundación Madrina atiende diariamente a 3.000 familias en Madrid, antes del confinamiento eran 600. "La gran mayoría son madres solteras que han sido abandonadas por los padres durante este confinamiento". Lo cierto es que el perfil de la gente que conforma las colas para recoger comida ha variado respecto a marzo: "Antes venían los que ya vivían al día, ahora vienen también los que se han quedado sin ahorros y no tienen ayudas ni encuentran trabajo".

Trabajo es lo que piden las personas que durante toda la mañana de este viernes estuvieron haciendo la cola para recibir la comida y los elementos necesarios para subsistir. "Vivo con mi hija en una casa en la que llevo sin pagar el alquiler siete meses". Eva se dedicaba a la hostelería, aunque "realmente he trabajado de todo: limpiando, de cajera, cuidando a mayores". A su lado un torbellino de 10 meses se retuerce sobre sí mismo llamando su atención. "Desde que nació vi necesario pedir ayuda porque no podía asegurarle la comida. Ahora no me sale trabajo y no puedo pagar nada, el casero me paga el agua y la luz, y no sé hasta cuando aguantará esta situación".

Tania vive con su madre y su hija de cuatro años en la casa de la primera. También se dedicaba a la hostelería, de manera esporádica, y a cuidar de mayores. Pero los bares ya no la contratan y la señora que atendía ha pasado la pandemia en una residencia. "Sólo tenemos el ERTE de mi madre, que era camarera. Pero con 300 euros no podemos pagar el alquiler, la luz, el agua y la comida". Y ahora, además, las mascarillas para ir al colegio. "Esa es otra, me es imposible pagar todo", murmura.

Un poco más alejado está David con su mascarilla rojiblanco. Él pertenece al mundo de la construcción y acude a este banco de alimentos para dar algo de comer a sus hijos. Desde marzo él y su mujer están desempleados y el único dinero que entra no da ni para pagar el alquiler. "Mi principal preocupación es la comida de mis hijos, de momento el casero acepta nuestra situación. Aunque no sé hasta cuándo, llevo sin pagar desde junio".

Cloe a sus siete meses es la encargada de amenizar con sus quejas y llantos la espera.

- Posiblemente ya tenga hambre, es casi la una y media.

- Pues sí, pero ya nos vamos, llevamos aquí desde las diez de la mañana.

Claudia es su madre, del "pseudo-padre nada sabemos", la tuvo al principio del confinamiento y tras ser despedida de su puesto como azafata. "No me renovaron el contrato al estar embarazada". Durante los meses de confinamiento vivió de la caridad de los vecinos, "ahora me vengo todas las semanas desde San Sebastián de los Reyes para que me den un poco de comida con la que alimentarla". "Ya ni lloro, ella solo me tiene a mí y yo a ella".

Dentro de las colas que rodean la iglesia a esta situación se le suma la dificultad de conseguir el empadronamiento. Es el caso de Karin, que no puede volver a su país y aquí no consiguen los papeles. " Sin ellos no puedo pedir ayudas ni trabajo y me van a desahuciar".

"Aquí encuentras historias de todo tipo", informa Conrado Giménez. "Las ayudas no llegan, tampoco el dinero y las medidas que toman los políticos no se notan aquí". Las "colas del hambre", que esporádicamente salen en los medios de comunicación, no dejan de crecer: " Son los grandes olvidados, de los que nadie se acuerda".

"ES SORPRENDENTE LA SOLIDARIDAD QUE HAY"

Ante ello en la Fundación Madrina como en el otro banco de alimento de la Iglesia de Santa María Micaela y San Enrique, aunque piden que estén empadronadas y documentación con la que justifiquen la necesidad de recibir ayuda, muchas veces acogen a aquellas personas que están esperando el padrón. "Son personas que necesitan ayuda, cómo no hacerlo", indica Paola Desiree.

El banco de alimentos que coordina en la parroquia nace de una asociación de paraguayos que comenzó ayudando económicamente a los más necesitados y acabó en junio estableciendo unas mesas y una entrega de comida a 375 familias todos los viernes. "2.000 kilos de comida en total", señala.

Esta pequeña asociación recibe verduras del día de MercaMadrid y donaciones de productos no perecederos y alimentos para bebés. "Al principio el Banco de Alimentos nos dijo que no podían darnos nada de comida porque no había, luego nos llamaron. Fue un milagro".

Lo guardan todo en una pequeña habitación con estanterías con paquetes de pasta, aceita, papillas, potitos y batidos. A final de mes, esta despensa está bajo mínimos. "Recibimos a principios de mes nueva remesa. No es mucha cantidad pero nos sirve para ayudar a las familias". Al principio no creían que acudirían tantos, pero ahora con donaciones y el apoyo de MercaMadrid consiguen abastecer a varios centenares de familias, muchas de ellas con hijos. "Me sorprendió y me emocionó la solidaridad que hay".

Las verduras para preparar caldos nutritivos a los niños llenan los carros y bolsas de Nancy, que vive con su hijo y sus nietos en la casa; de Marjorie, a punto de dar a luz a su tercer hijo; o a Kyale que a sus 25 años hace cola para llevar a su prima embarazada y madre de otra hija algo de comer.

Conforme a los criterios de

The Trust Project

# data[].attributes.attachment_link.title
Crecen las 'colas del hambre' en Madrid: "Con los 300 euros del ERTE no podemos comer"

# data[].attributes.attachment_link.description
Como ocurriera con la primera ola del coronavirus, la inseguridad económica ha provocado que cientos de familias en Madrid se vean obligadas a pedir comida creando largas colas frente a los bancos de alimentos.

# data[].attributes.body
Y QUE ES SER POBRE EN ESPAÑA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Como explica el último informe del Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil, la transmisión intergeneracional de la pobreza se observa cuando se ponen en relación el riesgo de pobreza de personas adultas y el origen familiar. Esta relación se mide mediante dos indicadores extraídos del módulo de transmisión intergeneracional de la pobreza de la Encuesta de Condiciones de Vida: la ocupación del padre y la situación económica del hogar durante la adolescencia.

Con respecto a la ocupación del padre, los datos muestran que 1 de cada 3 hijos de padres con "ocupaciones elementales" se encuentran en riesgo de pobreza de adultos. En cambio, en los hijos de "directores o gerentes" esta cifra es de 1 de cada 10, más de tres veces menor.

La situación económica del hogar en el que se crece también afecta en gran medida al riesgo de pobreza en la adultez. Los datos muestran que más de la mitad de las personas que crecieron en hogares con una situación económica muy mala padecen riesgo de pobreza en la actualidad. Por el contrario, solo el 14% de las personas que crecieron en un hogar con una situación económica muy buena sufren este riesgo.

Tener hijos aumenta el riesgo

Tener hijos e hijas es un factor de riesgo para las familias con menos recursos que, en términos relativos, asumen mayores costes de crianza.

En el caso de personas que crecieron en hogares en los que el padre tenía una ocupación elemental, la posibilidad de encontrarse en pobreza de adultos es 10 puntos porcentuales mayor si tienen hijos o hijas.

El riesgo de pobreza aumenta también entre las personas que crecieron en un hogar con una situación económica mala o moderadamente mala y en la actualidad tienen hijos o hijas, en este caso 14 puntos porcentuales.

La evidencia de la transmisión de la pobreza y el riesgo que supone tener hijos que, a su vez, se enfrentarán a esa misma pobreza, nos posicionan en un escenario claro: en nuestro país la pobreza es hereditaria.

Romper el círculo

La adopción de medidas basadas en la inversión en familia e infancia, el blindaje de un sistema de prestaciones estable, eficaz y eficiente, el desarrollo de una fiscalidad más justa, la mejora de las condiciones del mercado laboral y la promoción de un sistema educativo inclusivo y de calidad desde la primera infancia han de ser las herramientas que rompan este círculo de desventajas que es la pobreza en nuestro país.

Este sábado 17 de octubre celebramos el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, reconocido por la ONU en 1992. Casi tres décadas después, esta continúa siendo una deuda pendiente de nuestro país, sobre todo con la infancia: España es el tercer país de la UE con mayor tasa de pobreza infantil, solo por detrás de Rumanía y Bulgaria. Trabajar por la ruptura de este círculo de pobreza ha de ser un objetivo de Estado hasta alcanzar un horizonte en el que todos los niños y niñas en nuestro país tengan las mismas oportunidades sin importan las condiciones de su nacimiento.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
web oficial de la presidencia del gobierno de españa; gobierno de españa; moncloa; la moncloa; presidente del gobierno; consejo de ministros y ministras; constitución; instituciones; españa; referencia del consejo de minsitros; prensa; actualidad; agenda del gobierno; agenda del presidente; pedro sánchez; intervenciones; destacados; organización del estado; símbolos del estado; moncloa abierta; visitas; complejo de la moncloa;agenda de la comunicación; vídeo en directo; vídeos; galerías fotográficas; newsletter; oficinas de comunicación; acreditaciones; presidentes; biografía; ministros; ministras; vicepresidente; vicepresidenta; vicepresidentes; vicepresidentas; gabinete; gobierno; multimedia; españa;

# data[].attributes.attachment_link.title
La Moncloa. 15/10/2020. En España, la pobreza se hereda [Prensa/Actualidad/Presidencia del Gobierno]

# data[].attributes.attachment_link.description
jueves, 15 de octubre de 2020. En España, la pobreza se hereda: quien ha nacido y crecido en la pobreza muy probablemente será pobre de adulto. Esta transmisión de la pobreza de padres a hijos supone, en última instancia, una reducción de la igualdad de oportunidades, ya que la movilidad social tiene más que ver con el origen que con el mérito individual.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El 30% tiene un empleo y hay 1,7 millones con titulación superior, según el informe de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza

Por primera vez desde 2011, el riesgo de pobreza y exclusión social de las mujeres supera al de los hombres

Mujer joven, educada, con hijos y de nacionalidad española. Éste es el perfil de las personas en riesgo de pobreza en España. No son ni inmigrantes ni hombres mayores que no tienen a nadie que se haga cargo de ellos. El informe anual que la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social ha presentado este martes en el Senado, ante un grupo de diputados y senadores, desmonta tópicos sobre un fenómeno que afecta al 26,6% de la población y que ha mejorado en los últimos años, aunque se ha agravado en su vertiente más extrema y en los colectivos más vulnerables.

El estudio, realizado a partir de los datos oficiales del Instituto Nacional de Estadística ( INE) y Eurostat, señala que sólo una de cada cinco personas en riesgo de pobreza es extranjera; el 40% tiene menos de 29 años, y el 70% ha cursado estudios de Secundaria o de Educación Superior. Hay 1,7 millones de pobres con titulación superior. El mercado laboral ha dejado de servir de escudo protector porque el 30% de las personas en esta situación tiene un empleo (precario).

Además, la pobreza es predominantemente femenina. Por primera vez desde 2011, las tasas de las mujeres superan a las de los hombres. Son 6,4 millones de mujeres (el 27%) en riesgo de pobreza y exclusión social frente a 5,9 millones de hombres contabilizados en 2017.

La red habla de una "masculinización de la recuperación económica". "Lo que ha pasado durante la crisis es que la población masculina que trabajaba en la construcción se quedó fuera del mercado laboral y se empobreció", explica el sociólogo Juan Carlos Llano, autor del informe. "Ahora han mejorado los indicadores masculinos, pero los de las mujeres, que siempre han sido muy altos, no se han recuperado".

La mitad de los hogares monoparentales, en riesgo

El informe sostiene, por tanto, que se ha producido una "recuperación asimétrica" en la que las mujeres están saliendo más perjudicadas. Una de cada dos personas que viven en hogares monoparentales está en riesgo de pobreza o exclusión social y se da la circunstancia de que el 83% de estos hogares está a cargo de una mujer. Además, "las personas con hijos tienen mayor vulnerabilidad que las que no los tienen", añade Llano, que resalta que "es más difícil" para una mujer encontrar trabajo (la tasa de paro es del 19% frente al 15% de los hombres) y, cuando lo encuentra, "tiene peores condiciones" (el salario por hora es un 11% inferior en la jornada completa y un 15% más bajo en la jornada partida.

Otro dato más: la diferencia en la cuantía de las pensiones ha provocado que la tasa Arope se haya triplicado entre las mujeres mayores mientras que sólo se haya incrementado un 5,5% entre los hombres. "Las pensiones no ayudan a sacar de la pobreza a mucha gente mayor, sobre todo a las viudas. Hay un 30% de estas prestaciones cuyo importe está por debajo del umbral de la pobreza", señala Llano.

A pesar de que la mayoría de los datos apuntan a una recuperación, "hay un empeoramiento de las condiciones de vida de los colectivos más vulnerables, como las personas con discapacidad, y en la evolución de las desigualdades basadas en género y edad", recalca el sociólogo. Por ejemplo, han aumentado las personas mayores de 65 años en situación de pobreza y exclusión social o en riesgo de sufrirlo. En otras palabras, "hay menos pobres pero los pobres son más pobres que antes".

Índice Arope: 12,3 millones de personas.

La pobreza se mide con distintos parámetros. Uno de ellos es el indicador europeo Arope, que incluye a los hogares con muy baja intensidad laboral (menos del 20% de la potencia total de trabajo), una tasa de riesgo de pobreza (ingresos inferiores al 60% de la renta mediana; es decir, menos de 8.522 euros anuales en un hogar formado por una persona) y carencia material severa de bienes (por ejemplo, no poder permitirse calentar la vivienda, tener teléfono o disponer de capacidad para afrontar gastos imprevistos). El indicador Arope ha caído 1,3 puntos porcentuales en 2017 respecto al año anterior, lo que supone unas 600.000 personas menos. Son, en total, 12.338.187 personas (el 26,6% de la población) las que se encuentran en riesgo de pobreza o exclusión social, entendido como que sufren uno de los tres factores anteriormente citados. Si presentan los tres la cifra baja al 1,7% de la población: 761.726 personas.

Pobreza severa: 3,2 millones de personas

La pobreza severa se calcula teniendo en cuenta el 30% (y no el 60%) de la mediana de renta. Se trataría de una persona que vive con menos de 4.261 euros al año. Se sitúa en el 6,9% de la población en 2017 y es ligeramente superior a la registrada en 2016 (6,4%). Hay, por tanto, 3,2 millones de personas que son pobres, 300.000 más que el año anterior.

Índice Gini.

El índice Gini mide la concentración de la riqueza, siendo 100 cuando una persona lo tiene todo y cero cuando existe la igualdad absoluta. Es un indicador de la desigualdad. Es del 34,1, un valor 1,7 puntos superior al registrado en 2008 y uno de los más altos de la UE: 3,7 puntos por encima de la media y sólo superado por Bulgaria, Lituania y Rumanía en 2016 (último dato publicado en todos los países).

# data[].attributes.attachment_link.title
Así son las personas en riesgo de pobreza en España: mujeres españolas con estudios, trabajo e hijos

# data[].attributes.attachment_link.description
Mujer joven, educada, con hijos y de nacionalidad española. Éste es el perfil de las personas en riesgo de pobreza en España. No son ni inmigrantes ni hombres mayores que no tienen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2.11 Riesgo de pobreza y/o exclusión social (estrategia Europa 2020). Indicador AROPE

Introducción

Europa 2020 es la estrategia de crecimiento de la UE para la próxima década aprobada por el Consejo Europeo el 17 de junio de 2010. En un mundo en transformación, se trata de conseguir que la UE posea una economía inteligente, sostenible e integradora. Estas tres prioridades que se refuerzan mutuamente contribuirán a que la UE y sus estados miembros generen niveles más altos de empleo, productividad y cohesión social.

La Unión ha establecido para el año 2020 cinco ambiciosos objetivos en materia de empleo, innovación, educación, integración social y clima/energía. En cada una de estas áreas, cada estado miembro se ha fijado sus propios objetivos. La estrategia se apoya en medidas concretas tanto de la Unión como de los estados miembros.

En el apartado de integración social el objetivo nacional 2020 para España es conseguir que 1.400.000 personas menos estén en riesgo de pobreza y/o exclusión social.

El concepto de riesgo de pobreza y/o exclusión social se amplía para considerar no solo los términos monetarios (nivel de renta), sino utilizando un concepto multidimensional para definir la pobreza y/o exclusión social, se incorporan los tres subindicadores siguientes:

- tasa de riesgo de pobreza después de transferencias sociales
- carencia material severa de bienes
- hogares que presentan muy baja intensidad laboral

Las personas se cuentan solo una vez en el caso de estar incluidas en más de un indicador de riesgo de pobreza y/o exclusión social de los mencionados anteriormente. Este indicador no se aplica a las personas de 60 y más años.

Se incluye información del porcentaje de personas en riesgo de pobreza y/o exclusión social según la Estrategia Europa 2020 por grupos de edad, por tipo de hogar, por quintil de renta y tipo de hogar, según situación laboral, según nivel de educación, según país de nacimiento.

Se incluye también según la definición establecida en la Estrategia Europa 2020, la distribución de la población en riesgo de pobreza y/o exclusión social en la UE por sexo y grupos de edad y los miles de personas (hombres y mujeres) en cada grupo de edad en el año 2018 en riesgo de pobreza y/o exclusión social.

Al grupo de personas en riesgo de pobreza y/o exclusión social según la Estrategia Europa 2020 se les denomina ERPE (personas En Riesgo de Pobreza y/o Exclusión) o las siglas en inglés AROPE (At Risk of Poverty and/or Exclusión).

Las personas en riesgo de pobreza o exclusión social forman parte de los Indicadores de Desarrollo Sostenible dentro del Objetivo 1. Lucha contra la pobreza, difundidos por Eurostat.

Definiciones

Según la Estrategia Europa 2020 se consideran personas en riesgo de pobreza y/o exclusión social a la población que se encuentra en alguna de las tres situaciones que se definen a continuación. Personas que viven con bajos ingresos (60% de la mediana del ingreso equivalente o por unidad de consumo en el año anterior a la entrevista), y/o personas que sufren privación material severa (4 de los 9 items definidos) y/o personas que viven en hogares con una intensidad de empleo muy baja (por debajo del 20% del total de su potencial de trabajo en el año anterior a la entrevista). En caso de estar incluidas en dos o tres condiciones, las personas se contabilizan solo una vez.

Personas en riesgo de pobreza después de transferencias sociales
Personas cuyos ingresos por unidad de consumo son inferiores al 60% de la renta mediana disponible equivalente (después de transferencias sociales). Los ingresos corresponden al año anterior al de la entrevista.

Carencia material severa
La carencia material severa es la proporción de la población que vive en hogares que carecen al menos de cuatro conceptos de los nueve siguientes:
1) No puede permitirse ir de vacaciones al menos una semana al año.
2) No puede permitirse una comida de carne, pollo o pescado al menos cada dos días.
3) No puede permitirse mantener la vivienda con una temperatura adecuada.
4) No tiene capacidad para afrontar gastos imprevistos (de 650 euros).
5) Ha tenido retrasos en el pago de gastos relacionados con la vivienda principal (hipoteca o alquiler, recibos de gas, comunidad...) o en compras a plazos en los últimos 12 meses.
6) No puede permitirse disponer de un automóvil.
7) No puede permitirse disponer de teléfono.
8) No puede permitirse disponer de un televisor.
9) No puede permitirse disponer de una lavadora.

Personas que viven en hogares con muy baja intensidad de trabajo
Personas de 0 a 59 años que viven en hogares en los que sus miembros en edad de trabajar lo hicieron menos del 20% de su potencial total de trabajo en el año anterior al de la entrevista (periodo de referencia de los ingresos). Se calcula el número de meses en los que los miembros del hogar han estado trabajando durante el año de referencia, y por otra parte el total de meses en los que teóricamente esos mismos miembros podrían haber trabajado. Se calcula el ratio y se determina si es inferior al 20%.

Esta variable no se aplica en el caso de personas de 60 y más años.

A modo de ejemplo de este indicador, en un hogar con dos adultos en el que solo trabaja un adulto a jornada completa, la intensidad de trabajo sería del 50%; si trabajan los dos a jornada completa la intensidad sería del 100%; si uno de los adultos trabaja a media jornada y el otro a jornada completa, la intensidad de trabajo sería del 75%.

Comentarios

Riesgo de pobreza y/o exclusión social (estrategia Europa 2020) por grupos de edad
En el año 2018 el 25,1% de las mujeres cumplen alguna de las tres situaciones para estar en situación de riesgo de pobreza o exclusión social frente al 27,0% de los hombres.

En mujeres por grupos de edad, en el año 2018 el porcentaje más alto de riesgo de pobreza y/o exclusión social corresponde a las mujeres jóvenes (30,5% en mujeres de 16 a 29 años). El porcentaje más bajo de riesgo corresponde a las mujeres de 65 y más años (16,3%).

En hombres por grupos de edad, el porcentaje más alto en el año 2018 también corresponde a hombres jóvenes (37,2% en hombres de 16 a 29 años). El porcentaje más bajo de riesgo de pobreza y/o exclusión social corresponde a los hombres de 65 y más años (18,7%).

Riesgo de pobreza y/o exclusión social (estrategia Europa 2020) por tipo de hogar
Según tipo de hogar, en el año 2018 el porcentaje más alto de riesgo de pobreza y/o exclusión social corresponde al tipo de hogar formado por 1 adulto con 1 o más hijos dependientes (50,0%), el segundo lugar a otros hogares con hijos dependientes (33,6%), y en tercer lugar a los hogares de una persona (25,9%). El porcentaje más bajo de riesgo de pobreza y/o exclusión social corresponde a los hogares formados por 2 adultos sin hijos dependientes (22,0%).

Riesgo de pobreza y/o exclusión social (estrategia Europa 2020) según situación laboral
El porcentaje más alto de mujeres en riesgo de pobreza y/o exclusión social en el año 2018 en España, corresponde a las mujeres paradas (59,3%) y el segundo lugar a las mujeres inactivas (35,9%).

En hombres, el porcentaje más alto en el año 2018 en España, corresponde a los hombres parados (72,4%) y el segundo lugar a los hombres inactivos (45,7%).

Riesgo de pobreza y/o exclusión social por quintil de renta y tipo de hogar
En el año 2018 sin tener en cuenta el quintil de renta, en los hogares sin hijos dependientes a cargo, el porcentaje más alto de personas en riesgo de pobreza y/o exclusión social en España corresponde al formado por una persona menor de 65 años (31,5%) y el segundo lugar a 2 adultos ambos menores de 65 años (23,3%). En el quintil 3 de renta el porcentaje más alto corresponde al hogar formado por 3 o más adultos sin hijos (11,3%).

Sin tener en cuenta el quintil de renta, en los hogares con hijos dependientes el porcentaje más alto corresponde al hogar formado por 1 adulto con al menos 1 hijo dependiente (50,0%) y el segundo lugar al formado por 2 adultos con 3 o más hijos dependientes a cargo (40,2%). En el quintil 3 de renta, el porcentaje más alto corresponde al hogar formado por 2 o más adultos con 3 hijos (7,2%).

Riesgo de pobreza y/o exclusión social (estrategia Europa 2020) según nivel de educación
En España el porcentaje más alto en mujeres en el año 2018, corresponde al nivel más bajo de educación (0-2) alcanzando un valor de 33,8%. El porcentaje de mujeres en riesgo de pobreza y/o exclusión social disminuye al aumentar el nivel de educación.

Los hombres con nivel más bajo de educación (0-2) presentan el porcentaje más alto de riesgo de pobreza y/o exclusión social (33,2%). Este porcentaje disminuye al elevarse el nivel de educación.

# data[].attributes.attachment_link.title
Productos y Servicios / Publicaciones / Publicaciones de descarga gratuita

# data[].attributes.attachment_link.description
INE. Instituto Nacional de Estadística. National Statistics Institute. Spanish Statistical Office. El INE elabora y distribuye estadisticas de Espana. Este servidor contiene: Censos de Poblacion y Viviendas 2001, Informacion general, Productos de difusion, Espana en cifras, Datos coyunturales, Datos municipales, etc.. Q2016.es

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Menores de 16 años en situación de pobreza y exclusión social o en riesgo de sufrirlo

Tasa AROPE en menores de 16 años

Riesgo de pobreza a nivel anual - Tasa de riesgo de pobreza o exclusión social (indicador AROPE) para menores de 16 años como grupo de edad de la persona en riesgo de pobreza, total como sexo de la persona en riesgo de pobreza y España como país

INE

Mayores de 65 años en situación de pobreza y exclusión social o en riesgo de sufrirlo

Tasa AROPE mayores de 65 años

Riesgo de pobreza a nivel anual - Tasa de riesgo de pobreza o exclusión social (indicador AROPE) para de 65 y más años como grupo de edad de la persona en riesgo de pobreza, total como sexo de la persona en riesgo de pobreza y España como país

INE

Tasa de riesgo de pobreza y exclusión social o en riesgo de sufrirlo, por sexo

Hombre

Riesgo de pobreza a nivel anual - Tasa de riesgo de pobreza o exclusión social (indicador AROPE) para total como grupo de edad de la persona en riesgo de pobreza, hombre como sexo de la persona en riesgo de pobreza y España como país

Mujer

Riesgo de pobreza a nivel anual - Tasa de riesgo de pobreza o exclusión social (indicador AROPE) para total como grupo de edad de la persona en riesgo de pobreza, mujer como sexo de la persona en riesgo de pobreza y España como país

INE

Renta media de los hogares

Renta media por hogar

Ingreso medio por hogar a nivel anual - Renta media por hogar para España como país

Renta media por hogar (con alquiler imputado)

Ingreso medio por hogar a nivel anual - Renta media por hogar (con alquiler inputado) para España como país

INE

Evolución de los ingresos medios por persona

(2007-2020)

Renta media por persona, en euros

Renta media por persona, en euros

INE

Dificultad de los hogares para llegar a fin de mes en España

Con dificultad

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para con dificultad como dificultad para llegar a fin de mes y España como país

Con cierta dificultad

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para con cierta dificultad como dificultad para llegar a fin de mes y España como país

Con cierta facilidad

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para con cierta facilidad como dificultad para llegar a fin de mes y España como país

Con facilidad

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para con facilidad como dificultad para llegar a fin de mes y España como país

Con mucha facilidad

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para con mucha facilidad como dificultad para llegar a fin de mes y España como país

Con mucha dificultad

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para con mucha dificultad como dificultad para llegar a fin de mes y España como país

INE

% de hogares que no puede permitirse irse de vacaciones

% de hogares que no pueden irse de vacaciones

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para no puede permitirse ir de vacaciones al menos una semana al año como carencia material y España como país

INE

Hogares que no tiene capacidad para afrontar gastos imprevistos

% de hogares

Carencia material a nivel anual - Porcentaje de hogares en riesgo de pobreza para no tiene capacidad para afrontar gastos imprevistos como carencia material y España como país

INE

# data[].attributes.attachment_link.title
Pobreza (Encuesta de Condiciones de Vida del INE), estadísticas, gráficos y datos

# data[].attributes.attachment_link.description
Tasa AROPE en menores de 16 años Riesgo de pobreza a nivel anual - Tasa de riesgo de pobreza o exclusión social (indicador AROPE) para menores de 16 años como grupo de edad de la persona en riesgo de pobreza, total como sexo de la persona en riesgo de pobreza

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El VIII INFORME FOESSA sobre Exclusión y Desarrollo Social en España que se ha presentado hoy en Madrid es, en palabras de Guillermo Fernández, coordinador de la investigación, "un relato del momento de incertidumbre en el que nos encontramos y una mirada a nuestra cohesión social para analizar cómo vivimos y reaccionamos ante la gran recesión, cómo estamos enfocando la salida y cuáles son las consecuencias de la crisis en la poscrisis".

Los resultados del Informe confirman -como señala Raúl Flores, secretario técnico de la Fundación de Estudios Sociales y de Sociología Aplicada (FOESSA)- "una situación que aunque mejora claramente respecto al 2013, que no alcanza los estándares de 2007 y que, si bien nos sitúa en una época nueva, sigue anclado en un modelo de desarrollo económico, social y antropológico caracterizado por una debilidad distributiva, por sus dificultades para no dejar a nadie atrás y con serias dificultades para afrontar y mejorar la vida de aquellos que viven la precariedad, de las personas excluidas, de los expulsados que no consiguen salir del pozo de la exclusión".

Este VIII Informe ha sido puesto a punto un equipo de investigación formado por 125 investigadores de 30 universidades y 13 organizaciones de acción e investigación. El trabajo de campo se ha desarrollado con el apoyo de más de 350 encuestadores profesionales, que han llamado a más de 139.000 puertas de 17 Comunidades Autónomas, recogiendo la información de 29.000 personas de 11.600 hogares, donde se han sentado durante más de una hora para conocer a fondo su situación.
¿Qué está sucediendo en nuestro país?
La primera constatación que recoge el VIII Informe FOESSA es que la exclusión social se enquista en la estructura social de nuestro país.

Hoy en día, el número de personas en exclusión social en España es de 8,5 millones, el 18,4% de la población, lo que supone 1,2 de millones más que en 2007 (antes de la crisis). Son el rostro de la sociedad estancada, un nutrido grupo de personas para quienes "el ascensor de la movilidad social no funciona y no es capaz de subir siquiera a la primera planta".

Dentro de este sector social, existe un grupo especialmente vulnerable que acumulan tantos problemas cotidianos que les impide tener un proyecto vital mínimamente estructurado: son 4,1 millones de personas en situación de exclusión social severa. Son los ciudadanos sobre los que se ceba la desigualdad y la precariedad en sus diferentes formas: vivienda insegura e inadecuada, desempleo persistente, precariedad laboral extrema e invisibilidad para los partidos políticos.

Dentro de este grupo en exclusión social severa existe un grupo de expulsados, que suman 1,8 millones de personas (600.000 en 2007), que acumulan tal cantidad de dificultades y de tal gravedad que exigirían de una intervención urgente, profunda e intensa en recursos para garantizarles su acceso a una vida mínimamente digna.

La investigación trae, sin embargo, una buena noticia, que está protagonizada por esa sociedad integrada que representan aquellas personas que no tienen dificultades para su supervivencia, que llevan una vida digna en términos materiales y que se ha recuperado a los mismos niveles de antes de la Gran Recesión. Son el 48,4% de la población.

Se detecta, sin embargo, una novedad. Dentro de esta sociedad integrada se está produciendo una reconfiguración en dos grandes sectores: un primer grupo, que es el mayoritario, denominado la sociedad de las oportunidades, que integra a dos tercios de la población de España; y un segundo grupo, que conforma lo que hemos llamado la sociedad insegura y en la que estarían unos 6 millones de personas.

Este grupo de la sociedad insegura se mueve en el filo de la navaja. Está en la antesala de la exclusión. E intuye que ante una eventual acudida, en una nueva crisis, su sostén económico se quebrará. Le indigna que la sociedad segura se desentienda del resto y coja más impulso hasta desconectarse. Son los que votan salir, los que quieren sentir que aún tienen el poder de interrumpir la dinámica de la sociedad de los seguros y de impedir la entrada de foráneos.

Los que se encuentran en la sociedad de las oportunidades, en cambio, están en una situación acomodada, creen tener la razón en sus ideas y en sus prácticas cotidianas. Consumen en exceso, apenas sin conciencia y tienen capacidad para que se pongan sus necesidades en la agenda política. Muestran cierta fatiga de la solidaridad. En realidad, los acomodados no practican la empatía, pues suelen echar en cara, a los excluidos, su desafección y su responsabilidad por estar en esa situación y, a los inseguros, que manifiesten su malestar de forma airada.
Tres bloques de riesgos sociales
En el VIII Informe FOESSA se identifican tres bloques principales de riesgos sociales, que afectan con más fuerza a la sociedad insegura y a la sociedad estancada.

1. La pérdida de calidad de nuestra democracia.

Estamos arriesgándonos a que se vacíe de contenido ético y redistributivo, y se reduzca a un mero expediente político donde se enfatizan las formas y se guardan las apariencias. Estamos sustituyendo los vínculos por las conexiones. Las personas con bajos ingresos y en exclusión social participan menos en los procesos electorales: se registran tasas de hasta el 75% de abstención en los barrios más desfavorecidos, que constituyen un precariado político que no participa en los canales tradicionales de representación.

Esto provoca que su voz desaparezca de los procesos electorales. Si las personas excluidas no votan, no entrarán en la agenda política, y si a la agenda política no le interesa fomentar su voto, esto ahondará más en su situación de exclusión social.
2. La desigualdad en sus diferentes dimensiones.
En primer lugar, la vivienda es un motor elemental de la desigualdad y un factor clave en las dinámicas de exclusión social. El acceso a una vivienda digna se ha convertido en un derecho inaccesible para muchas familias, que sufren la inseguridad y la inadecuación de su hogar, y tiene una influencia notable sobre los recursos económicos, sobre el estado de salud y sobre los proyectos vitales de los más jóvenes.

- En los últimos dos años el alquiler ha subido un 30%.

- Dos millones de personas viven con la incertidumbre de quedarse sin vivienda.

- El 11% de la población vive bajo el umbral de la pobreza severa, una vez descontados los gastos o deudas relacionadas con el pago de la vivienda y los suministros de la misma.

En segundo lugar, el desempleo. A pesar de su reducción progresiva, es una realidad persistente y ahora menos protegida, lo que, junto con la precariedad, manifestada en temporalidad, parcialidad e itinerarios cíclicos que alternan períodos cortos de empleo con otros de desempleo, generan trabajadores pobres y excluidos, y limitan las posibilidades de integración de muchos colectivos.

La desigualdad en el mercado de trabajo está imponiendo el discurso de que el éxito final reside en la consideración del empleo como un privilegio y no como un derecho. Es, además, un privilegio con respecto a los demás. La precariedad laboral se ha convertido ya en una forma de vida de forma estructural en nuestra sociedad.

- El 14% de las personas que trabajan están en exclusión social.

- Uno de cada tres contratos temporales dura menos de siete días.

- El 15,1% de los hogares sufre inestabilidad laboral grave (son hogares en los que la persona principal ha pasado por 6 o más contratos, o por 3 o más empresas, o ha estado 3 o más meses en desempleo durante el último año).

- Aunque se ha conseguido reducir la exclusión por el empleo en un 42%, sin embargo 1 de cada 4 personas activas del conjunto de la población se encuentran en situación de exclusión del empleo. Si miramos solamente a las personas en exclusión social, serían 1 de cada 2.

- El 20% de las personas en hogares con al menos una persona desempleada no ha realizado ninguna formación ocupacional en el último año.

Una característica que nos diferencia de otros países de nuestro entorno y de un tamaño y desarrollo similar es que en la exclusión social en España va de la mano la mezcla de baja calidad en el empleo y costes elevados de la vivienda. El 37% de los excluidos del empleo lo están también en la vivienda.

En tercer lugar, las familias con niños y la juventud están más expuestos a la exclusión social.

- El 33% de las familias numerosas y el 28% de las familias monoparentales se encuentran en exclusión social.

- El 21% de todos los hogares con menores se encuentran en exclusión social.

- La Encuesta FOESSA constata que cuando uno nace y se cría en un hogar con escasos bienes materiales y con ingresos reducidos aumentan las probabilidades de instalarse en el pantano de la vulnerabilidad. Los que se criaron entre dificultades duplican a los que no crecieron entre penurias: esta es la marca de la transmisión intergeneracional de la pobreza. Y esa marca no para de crecer.

En cuarto lugar, las desventajas de las mujeres para vivir de forma integrada afectan a todas las dimensiones de la exclusión social. Destaca la brecha de ingresos en el empleo y en las prestaciones, su mayor riesgo de empobrecimiento, su acceso más precario a la vivienda, las diferencias en el estado de salud y la mayor exposición a situaciones de aislamiento social.

- Una mujer necesita trabajar 1,5 horas más al día para ganar lo mismo que un hombre. Si esa mujer es inmigrante, 2 horas más.

- Cuando una mujer es la sustentadora principal del hogar tiene más problemas económicos para acudir a ciertos servicios médicos (odontología, tratamiento psicológico, podología).

- Los hogares sustentados por mujeres tienen que reducir con más intensidad los gastos de suministros de la casa y los gastos en comunicaciones. Y tienen más retrasos en los pagos de recibos o en los pagos de alquiler de la vivienda.

- Soportan, además, mayor volumen de amenazas de pérdida de vivienda, mayores cambios de residencia, mayores estrategias de tener que compartir casa con gente que no conocen, o tener que alquilar una habitación a otros, o mayores retornos a la casa paterna.

Por último, están los riesgos frente a la salud.

- La exclusión social y no la pobreza monetaria tiende a duplicarse en las personas con discapacidad. El 30% de ellas se encuentran en situación de exclusión social y un 16% en exclusión social severa, el doble que las personas sin discapacidad.

- El 8,8% de la población ha dejado de comprar medicinas, seguir tratamientos o dietas por problemas económicos.

- El 15% de la población no puede acceder a un tratamiento bucodental porque no se lo puede permitir.
3. Los riesgos sociales derivados de los fenómenos demográficos
Estos fenómenos, que se producen en el largo plazo y que no han sido abordados de forma adecuada en nuestros sistemas de protección social, originan un incremento progresivo de la necesidad de cuidados. En España, a fecha de hoy, la familia, y especialmente las mujeres, es el eje del que se sostienen los cuidados y la sostenibilidad de la vida.

El aumento de la esperanza de vida y de la longevidad, los cambios en las pautas reproductivas y las modificaciones en las estructuras de los hogares y en la organización de las familias han conllevado cambios significativos en el modelo de sociedad.

- 1 de cada 3 hogares necesita cuidados bien por crianza, por edad avanzada, por dependencia o por enfermedad.

- En el caso de edad avanzada, enfermedad crónica o discapacidad, el 27% de los cuidadores principales son hombres de la familia, el 64% son mujeres de la familia, el 7,8 son personas remuneradas o contratadas y el 1,2 es la Administración.

- El familismo está encontrando nuevas formas de expresión a través de la mercantilización de los cuidados. Si esta es la respuesta a los cuidados, aquellos que no se los puedan pagar caerán en la exclusión social.
Cambios en la distribución territorial de la exclusión
Sobre el impacto geográfico de los riesgos sociales señalados, quizá uno de los datos más relevantes que presenta el VIII Informe FOESSA sea el de la distribución territorial de la exclusión social en España.

Si tradicionalmente España se ha explicado en términos de norte-sur, un norte rico y un sur pobre, esa fotografía sigue siendo cierta solo si pensamos en términos monetarios. Sin embargo la fotografía de la exclusión ofrece otra visión. Los datos de FOESSA permiten afirmar que se consolida el eje sur-mediterráneo en la exclusión social.

Este mapa demuestra los diferentes modelos de integración que coexisten en nuestro país, así como la fuerte diversidad territorial en lo que respecta a las distintas capacidades existentes en el territorio del Estado, tanto de desarrollo económico como social y de relaciones de ayuda mutua.
La evolución de las políticas sociales
El Informe analiza también los recortes que han sufrido los servicios públicos fundamentales en los últimos años (educación, sanidad, dependencia), que han afectado a la accesibilidad, disponibilidad, asequibilidad y adaptabilidad de los mismos a las situaciones de mayor precariedad.

Las desigualdades han ido en aumento en el caso de la sanidad, donde, por ejemplo, en 2019 no se ha recuperado todavía el nivel de gasto sanitario de los recortes iniciados hace diez años. Y, particularmente, en el sistema de dependencia. No obstante, la crisis ha sido también una oportunidad para acometer mejoras en coordinación y eficiencia.

Destaca el retroceso registrado en el impacto del efecto sustitución que se ha dado, por ejemplo, en la extensión del seguro privado de salud como compensación a las deficiencias del sector público sanitario: el número de personas con cobertura sanitaria privada aumenta del 13,3% en 2012 al 16,3% en 2017.

En el caso de la educación, cabe destacar también el aumento de la ratio de alumnado y la carga electiva para el profesorado o las dificultades para la obtención de una beca.

Asimismo, la rama de los servicios sociales ha sufrido la presión de una creciente demanda social con recursos menguantes, deficiencias críticas y amplias desigualdades territoriales en su oferta. Y las políticas de vivienda durante la crisis no han podido sentar las bases de un sistema residencial que garantice a las personas más necesitadas el acceso a una vivienda digna.

Las prestaciones familiares y por hijo a cargo han seguido, también, una evolución declinante que les ha incapacitado para hacer frente con eficacia al reto de la pobreza de los hogares con niños, En doce años, la cuantía por prestación por hijo cargo solo ha subido 5 céntimos mensuales (de 24,25 a 24,30 euros mensuales).

Finalmente, los esquemas de garantía de ingresos mínimos en España, con sus diversos subsistemas, han sufrido reformas permanentes o desarrollos con muy diferentes efectos en cobertura e intensidad protectora. Su característica definitoria es su limitada cobertura y su baja intensidad protectora, que reduce su capacidad para paliar la pobreza relativa, aunque sí la severa.
¿Cómo estamos reaccionando los ciudadanos?
El VIII Informe FOESSA indica que la ciudadanía sigue apoyando el Estado de bienestar como mecanismo de protección social. Más que antes, se pide al Estado que intervenga para conseguir una sociedad más igualitaria, para garantizar el derecho a la salud o a la educación y para protegernos de la pérdida de ingresos derivada de situaciones de vejez, enfermedad o desempleo. Los ciudadanos no consideran creíble el discurso sobre el "excesivo" gasto social.

Junto a ello, sin embargo, vivimos un cuestionamiento del sistema fiscal, tanto desde el ámbito político como ciudadano, y cierta fatiga de la compasión en nuestra sociedad. Disminuye la disposición a pagar los impuestos necesarios para financiar las políticas de bienestar y la sociedad española siente desconfianza ante el sistema fiscal y la clase política encargada de gestionarlo.

Esta fatiga de la compasión está generando perfiles críticos con las ayudas sociales. Más del 50% de la población expresa que ahora ayudaría menos que hace diez años, aunque seguimos siendo uno de los países donde existe un grupo mayoritario de ciudadanos que piensa que las ayudas sociales no vuelven perezosas a las personas.

Aunque las personas más afectadas por la crisis y que menos se han recuperado en la salida de la misma son las que están en las capas más humildes de la sociedad y quienes necesitarían más esas ayudas, el sentimiento de las clases medias es el de grandes perdedoras, lo que provoca que miren hacia el futuro con gran incertidumbre y pesimismo.

Muchas personas están instaladas en el miedo ante una sociedad del descenso y de pérdida de estatus, que es estimulado desde algunas instancias políticas y mediáticas en un irresponsable juego que genera tensiones y problemas allí donde no los había, como es, por ejemplo, el de la xenofobia. Dos datos:

- Las personas inmigrantes aportan el 10% de los ingresos de la Seguridad Social y sin embargo, el 50% de la población española piensa que reciben más de lo que tributan.

- En el espacio de la exclusión social, el 80% de las personas son españolas, sólo el 20% son inmigrantes.

- Solo aproximadamente el 4% de la población piensa que la inmigración es el primer problema de este país. España es uno de los países donde en menor medida se expresan opiniones abiertamente xenófobas y se producen menos fenómenos de rechazo.
Revertir la sociedad desvinculada
Para poder enfrentarnos al futuro, perder el miedo y fortalecer los mecanismos de inclusión de la ciudadanía en nuestra sociedad, los autores del Informe plantean un conjunto de grandes conversaciones cívicas que adecuen definitivamente nuestra forma de convivencia ante este proceso de mutación social que en el Informe se denomina la sociedad desvinculada.

Destacan tres retos.

1. Crear un nuevo escenario con responsabilidades compartidas, de dialogar en torno a la creación de un sector público compuesto por el espacio de trabajo conjunto de las Administraciones públicas, las entidades no lucrativas y las empresas sociales, con las iniciativas ciudadanas y profesionales.

2. Reflexionar sobre si queremos garantizar el acceso a la supervivencia de las personas a través de mecanismos de prestaciones y rentas condicionadas o mediante fórmulas de rentas garantizadas. Es decir, responder al reto de cuánta es la carga que queremos poner sobre los hombros de los pobres para poder ayudarles. Y respondernos, incluso, si a veces ser pobre es un delito.

3. Conseguir que las personas, inmersas en un mundo que promueve el individualismo, accedan a convertirse en una comunidad para facilitar el acceso de terceros. La pregunta está en cómo hacer que la ciudadanía colabore, lo que no se consigue ni a golpe de decreto ni por presión.

Las organizaciones cívicas y solidarias se mueven en un terreno de falta de recursos y de un cierto descenso de confianza. La diferenciación entre quienes merecen o no ayuda pública o protección social se está convirtiendo en un elemento clave para el soporte de estas entidades.

En el VIII Informe FOESSA se apunta que es imprescindible un liderazgo social, que, aunque a pequeña escala, puede generar movilización ciudadana y aportar proyectos que pueden ser replicados o repensados en otros lugares. Se trata de una construcción de abajo a arriba, que pueda revertir la senda de desconfianza y aislamiento que las estructuras están promoviendo.

Como se ha señalado en la rueda de prensa, "hoy, que se están negociando los pactos que determinarán quién dirigirá el Gobierno, las CC.AA o los Ayuntamientos, tenemos que preguntarnos si queremos afrontar cómo recuperamos para la sociedad a ese 1,8 millones de personas expulsadas, cómo podemos llegar a un acuerdo para evitar la exclusión social grave de 4,1 millones de personas, cuál es nuestra voluntad de construir sociedad o de seguir permitiendo que cada cual, en función de dónde ha nacido, la familia que ha tenido o el patrimonio heredado, resuelva cómo estar integrado".

En palabras de Guillermo Fernández, "el reto está en saber -y poder- construir consensos, y la herramienta que parece clave en estos momentos es la construcción de un tejido social capaz de pensar en común los diversos aspectos para que nuestra vida sea realmente social".

"Vivimos en una sociedad desvinculada, en la que cada vez es más difícil hacernos cargo de los que se quedan atrás y, por ello, necesitamos re-vincularnos, un objetivo en el que la construcción de comunidad tendrá un papel esencial. Esta es la tesis que defiende el conjunto de este proyecto del VIII Informe FOESSA", añadió.
Cierre de ciclo
El VIII Informe FOESSA supone el cierre de un ciclo de análisis que se iniciaba en los momentos previos a la crisis económica. Como explica Raúl Flores, supone el capítulo final de una trilogía dedicada a tres momentos esenciales en nuestra historia reciente.

- 2007-2008 El momento de máximo crecimiento económico previo a la crisis, analizado en el VI Informe FOESSA.

- 2013-2014 El momento de máxima exposición de la población a los efectos de la crisis económica, analizado en el VII Informe FOESSA

- 2018-2019 El momento posterior a una recuperación económica constante de 4 años, que analizamos en este VIII Informe FOESSA.

La Fundación FOESSA se constituyó en 1965, con el impulso de Cáritas Española, ante la necesidad de conocer, la situación social de España de forma objetiva y persistente como alternativa y complemento a las iniciadas políticas de desarrollo creadas en nuestro país en esos momentos.

Desde su origen, tal y como subrayó en la presentación Natalia Peiro, secretaria general de Cáritas y directora ejecutiva de la Fundación, los Informes FOESSA (1967, 1970, 1975, 1980-83, 1994, 2008 y 2014) "han marcado hitos en el conocimiento de la situación social de España a través del análisis de los procesos en que se manifiesta la evolución social, así como las estructuras y tendencias que se corresponden con esos procesos".

"La vocación permanente de servicio de la Fundación -añadió- al conocimiento de la realidad social de nuestro país es un compromiso impulsado por Cáritas, desde el convencimiento de que no es posible actuar en la realidad social de la pobreza y la exclusión si no contamos previamente con un conocimiento profundo y exhaustivo de la misma que nos permita afinar las respuestas y acompañar de manera eficaz a los destinatarios de nuestra acción".

Para la secretaria general de Cáritas, "nuestro mayor interés es lograr que esta tarea investigadora de FOESSA se realice desde la mirada de las personas perdedoras, de todos esos descartados a los que se refiere el papa Francisco y a los que la Confederación Cáritas sitúa siempre en el centro de sus actuaciones".
Exclusión social es la pérdida de integración y de participación del individuo en la sociedad. Es la falta de participación en la vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas que hacen imposible una participación social plena. Es imposible medir la exclusión social con una simple tasa de pobreza ni tampoco con la denominada tasa AROPE, que mira 3 indicadores (pobreza, privación material y baja intensidad laboral). Sin cuestionar su utilidad, estos medidores no son suficientes para los objetivos marcados en la investigación. Por esa razón, FOESSA utiliza 35 indicadores que miden la participación en el empleo, en la capacidad de renta y en el acceso a derechos básicos (como la vivienda, la salud, la educación o la participación política), así como la ausencia de lazos sociales (soledad) y las relaciones sociales conflictivas. Cada uno de los 35 indicadores identifica situaciones de exclusión social, la mayoría de los cuales tienen un carácter extremo que afecta a proporciones pequeñas de hogares. La cantidad de indicadores afectados y el peso que tiene cada uno de ellos genera una suma de puntos de exclusión social que permite dividir a la sociedad en 4 espacios: el de la integración plena, la integración precaria, la exclusión moderada y la exclusión severa. DESCARGAR NOTICIA INFORME completo RESUMEN EJECUTIVO

# data[].attributes.attachment_link.title
VIII Informe FOESSA: La exclusión social se enquista en una sociedad cada vez más desvinculada | Cáritas

# data[].attributes.attachment_link.description
El VIII INFORME FOESSA sobre Exclusión y Desarrollo Social en España que se ha presentado hoy en Madrid es, en palabras de Guillermo Fernández, coordinador de la investigación, "un relato del momento de incertidumbre en el que nos encontramos y una mirada a nuestra cohesión social para analizar cómo vivimos y reaccionamos ante la gran recesión, cómo estamos enfocando la salida y cuáles son las consecuencias de la crisis en la poscrisis".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Población en riesgo de pobreza - ABC

Laura DanieleSEGUIR
Guardar Noticias relacionadas
Con una cuarta parte de la población en riesgo de exclusión (26,1 por ciento), España es el séptimo país de la Unión Europea con más pobreza. Por encima solo están Bulgaria, Rumania, Grecia, Lituania, Italia y Letonia. Así lo refleja el 9º Informe "El estado de la pobreza. Seguimiento del indicador europeo (Arope) de pobreza y exclusión social en España 2008-2018", presentado este miércoles por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza (EAPN) en el Senado.

La tasa Arope (At Risk of Powerty or Social Exclusion) -el baremo que utiliza la Unión Europea (UE)- tiene en cuenta, además de la renta, otras variables, como los niveles de empleo de los distintos miembros de la familia o la capacidad de los hogares para afrontar determinados gastos, como el alquiler de una vivienda o la calefacción en invierno.

Si solo se tiene en cuenta la renta, el 21,6 por ciento de la población española está en riesgo de exclusión. Esto quiere decir que uno de cada cinco españoles vive con menos de 1.552 euros al mes en el caso de un matrimonio con dos niños o de 739 euros para los hogares de una persona.

Además más de la mitad de la población española vive en el límite de sus posibilidades (55,3) y algo más de una cuarta parte del total (27,1 por ciento) llega a fin de mes con dificultades o con mucha dificultad. En términos comparativos, la tasa total es la segunda más baja de la década pero esta mejora es "absolutamente insuficiente", según el informe.

"No solo no hemos cumplido con el compromiso de la Estrategia Europa 2020 de reducir la pobreza en 2,5 millones de personas, sino que estamos peor. Además, corremos un serio riesgo de volver a crecer económicamente con un nivel de pobreza mayor al de antes de la crisis y con una tasa estabilizada", advirtió este miércoles el presidente de la EAPN- España, Carlos Susías, durante la presentación de este estudio.

Tercer país con mayor desigualdad

La desigualdad también es muy elevada con respecto a los estándares europeos. Por una parte, en el año 2017, el 20 por ciento más rico de la población española disponía de una renta anual 6,6 veces superior a la del 20 por ciento más pobre y se situaba como el tercer país con mayor desigualdad de toda la UE, solo por debajo de Bulgaria y Lituania.

La privación material severa (PMS) es el único indicador cuyos resultados en España están por debajo de la media de la UE. Sin embargo, el informe señala que es "un motivo de preocupación el extraordinario crecimiento de la PMS", que pasó desde el 3,6 por ciento al 5,1 por ciento de la población, con un incremento del 42 por ciento en el periodo en el cual el conjunto de los países de la UE la redujo en un 22 por ciento.

La pobreza material severa afecta a 670.000 españoles y significa que en estos hogares sus miembros sufren muchas privaciones como no poder comer pollo o pescado dos o tres veces a la semana, tener una semana de vacaciones o contar con un teléfono móvil, entre otros nueve indicadores.

Durante la presentación del informe, el presidente de EAPN-España explicó que entre 2014 y 2018 el Producto Interior Bruto (PIB) de España creció un 17,5 por ciento, sin embargo la tasa de pobreza solo se redujo siete décimas. "¿Cuanto tendría que crecer España para acabar con la pobreza? Una cifra estratosférica. No nos engañemos. La reducción de la exclusión social sólo se consigue con medidas específicas", indicó.
Ver los comentariosTemas

# data[].attributes.attachment_link.title
La tasa de pobreza en España es la séptima más alta de Europa

# data[].attributes.attachment_link.description
Laura DanieleSEGUIR Guardar Noticias relacionadas Con una cuarta parte de la población en riesgo de exclusión (26,1 por ciento), España es el séptimo país de la Unión Europea con más pobreza. Por encima solo están Bulgaria, Rumania, Grecia, Lituania, Italia y Letonia. Así lo refleja el 9º Informe "El estado de la pobreza.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué podemos hacer para acabar con la pobreza?

# data[].attributes.attachment_link.description
Acabar con la pobreza ¿Qué es la pobreza extrema, qué 5 cosas debes saber sobre ella y es utópico querer acabar con ella? Descubre todo lo que tienes que saber sobre este tema.

# data[].attributes.attachment_link.description
El Gobierno se atreverá a eliminar la paga extra de Navidad a los funcionarios como hizo Mariano Rajoy en 2012? Si la crisis actual es peor que la de hace una década, lo lógico sería pensar que sí.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La vida en el campo, asociada los pueblos, se ha quedado sin actividad. Esta situación se explica porque tradicionalmente hemos seguido un modelo de economía de la Revolución Industrial en el que el progreso se definía por una caída del sector primario del que se pasaba a la industria y de la industria a los servicios. Siguiendo esta cadena de desarrollo económico de progreso en el que la actividad tiende a concentrarse en las zonas urbanas, el campo se ha quedado fuera.

Pero antes de plantear una posible solución vamos a ver cuáles son las características de la estructura económica de las zonas rurales para tener clara cuál es la situación en la que nos encontramos y así plantear un nuevo enfoque hacia el que dirigirnos situando al campo siempre en función a sus fortalezas.

En el medio rural, como ocurre en el resto del tejido productivo de nuestro país, existe un predominio de las pymes que, sumado al peso que tienen las actividades relacionadas con el sector agroalimentario, hace que las microempresas y el empleo autónomo sean predominantes. Además, en el medio rural existe una menor renta por habitante que las ciudades, lo que implica también menores oportunidades de desarrollo del tejido productivo.

EL SECTOR PRIMARIO, DETERMINANTE EN LA RENTA DE LOS HOGARES RURALES

El mayor peso por número de empresas correspondería al sector agrario que agrupa el 42% del total de empresas radicadas en las regiones rurales de nuestro país. Además, más del 90% de las explotaciones agrarias y cerca del 60% del trabajo total aplicado en ellas es de carácter familiar.

El sector primario es la pieza central en la seguridad alimentaria tanto en calidad como en garantía de suministro

Señalar que se ha producido un abandono de las actividades agrícolas asociado a la demografía de las zonas rurales caracterizada por un envejecimiento de la población y la migración de jóvenes hacia las ciudades. El campo se ha quedado sin perfiles que puedan realizar esos trabajos.

LA INDUSTRIA ALIMENTARIA, CLAVE PARA EL FUTURO DEL MEDIO RURAL

La otra gran actividad económica relacionada con el medio rural es la industria alimentaria cuyas exportaciones contribuyen al superávit de la economía de nuestro país. Los principales productos de exportación son los cárnicos, los aceites y grasas, las frutas y hortalizas y el pescado.

Tenemos que saber que la industria alimentaria potencia el sector primario al aumentar su productividad así como en lo relativo a la calidad, variedad y garantía en el suministro de alimentos a la población, por lo que, de cara al futuro del medio rural, el desarrollo de la industria alimentaria resulta clave.

LAS MUJERES DE LAS ZONAS RURALES, LAS MÁS AFECTADAS EN LOS DATOS DE EMPLEO

Comenzando por el tipo de empleo, en las zonas predominantemente rurales es mayor el que se realiza por cuenta propia, ya sea como empresario o trabajador independiente o como ayuda en la empresa o negocio familiar.

En este contexto, las mujeres se ven afectadas por el carácter familiar que impera en el medio rural teniendo una participación más subordinada como cónyuges en las empresas agrarias de carácter familiar y trabajo doméstico. Por otro lado, la temporalidad de los trabajos afecta más a mujeres que hombres. Fuera del entorno doméstico, la industria alimentaria es la opción más frecuente de trabajo para ellas.

Los jóvenes son el otro grupo con peores datos de empleo respecto a las zonas urbanas, aunque la diferencia no es tan significativa. Esta peor situación de los jóvenes en las zonas rurales está relacionada con varios factores como la menor permanencia de quienes adquieren mayor nivel formativo hasta la menor diversificación de actividades económicas que hace que las oportunidades de empleo sean menores y por lo tanto se produzca un mayor abandono de estas zonas por parte de este grupo.

TURISMO RURAL COMO FORMA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Un Informe de la OCDE reconoce que en España se está produciendo un cambio de preferencias desde destinos tradicionales de "sol y playa" hacia otros que presentan una mayor protección de los valores ambientales. Cuando hablamos de turismo lo hacemos siempre entendido como toda actividad que permita disfrutar de forma sostenible del medio rural.

En España contamos con importantes recursos patrimoniales, cuya mayor parte se distribuye en el entorno rural, que ofrecen grandes posibilidades en términos de desarrollo y sostenibilidad territorial. Es por ello que actualmente el turismo rural constituye una de las bases de la diversificación económica de las zonas rurales, aunque sin estar exento de riesgos como el de masificación, lo que puede tener efectos ambientales negativos.

PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES EN LAS ZONAS RURALES: PÉRDIDA DE SUELO, PROCESOS EROSIVOS Y ESCASA DISPONIBILIDAD HÍDRICA

Entre los problemas que afronta el medio rural destaca la escasa disponibilidad hídrica, un recurso clave asociado al cambio climático, especialmente en el sector agrícola, que en 2015 consumía el 80,2% de los recursos hídricos nacionales.

La pérdida de suelo asociada a los procesos de erosión es otro factor que influye sobre las condiciones del terreno para usos agrícolas en el medio rural. Otro factor a considerar en la valoración del medio ambiente en el ámbito rural es la frecuencia e intensidad de los incendios forestales, que inciden a su vez en los procesos erosivos y la consiguiente pérdida de suelo y diversidad biológica.

En este punto, es importante destacar que los pequeños productores, los circuitos de producción y consumo locales, y la recuperación de cultivos tradicionales, desempeñan un papel importante en la conservación del medio ambiente.

¿POR QUÉ NO PLANTEAR UN NUEVO ENFOQUE DE FUTURO BASADO EN LAS FORTALEZAS DEL CAMPO?

Después de realizar una radiografía a las actividades económicas y empleo de las zonas rurales lo que extraemos es que, si seguimos apostando por unos parámetros de economía industrial en los que la idea de progreso se asocia a las ciudades, el campo, como está ocurriendo, se queda fuera. Si seguimos el esquema tradicional, no llegaremos a nada.

Para salir de esta situación hay que realizar un enfoque nuevo que, como venimos diciendo en Relathia, parta de la idea de que la vida en el campo no es la misma que en la ciudad. Planteemos un enfoque holístico y diferente que se base en las fortalezas del campo como es el cuidado del entorno.

Cualquier planteamiento de actividad económica se tiene que hacer con las premisas de un enfoque de economía sostenible. Actividades que planteen una agricultura y ganadería sostenible. Hacerse preguntas para buscar nuevas soluciones. Por ejemplo, cuando hablamos de turismo se tiene que plantear en términos de generar actividad basada en el cuidado de los recursos naturales y sostenibilidad del entorno.

¿Por qué no dirigirnos entonces hacia la esencia de economía circular en la que el concepto de progreso está asociado a la naturaleza?

Avancemos aprendiendo de las cosas que ya no funcionan y con los conocimientos y las tecnologías más vanguardistas que nos permitan un cuidado verdaderamente sostenible de la naturaleza. No puede ser una actividad artificial sino basada en los recursos con los que cuenta el campo, pero con una nueva mirada. Es aquí donde el campo tiene mucho que decir.

No repitamos los esquemas que han traído estas consecuencias. Veamos al campo como parte de la solución y no como el problema y hagámoslo de una manera diferente, cambiando la mirada y con un músculo y lógica económica de futuro.

Fuentes:

# data[].attributes.attachment_link.title
La actividad económica en las zonas rurales: radiografía y mirada hacia un futuro sostenible - Relathia

# data[].attributes.attachment_link.description
En el medio rural, como ocurre en el resto del tejido productivo de nuestro país, existe un predominio de las pymes que, sumado al peso que tienen las actividades relacionadas con el sector agroalimentario, hace que las microempresas y el empleo autónomo sean predominantes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Irse a una zona rural a buscar empleo o, por qué no, emprender un negocio propio no es una mala idea, según revelan los datos de la segunda edición del Observatorio del Mundo Rural. En estos territorios hay menos paro, una mayor afiliación a la Seguridad Social y se crean más empresas que en los entornos urbanos en términos proporcionales. Los empleadores incluso afirman tener dificultades a la hora de encontrar personal cualificado. A la mayor empleabilidad hay que añadir otras ventajas no menos importantes como "el notable nivel de calidad de vida" y los inferiores precios de alquiler de viviendas, con un coste medio de 384 euros frente a los 601 euros en el mundo urbano.

La principal consecuencia de esta mejor coyuntura laboral y de vida es la desaceleración de la despoblación del mundo rural. La tendencia se está invirtiendo, y cada vez son menos las personas que deben emigrar a la ciudad para ganarse la vida. "Aunque la pérdida de población se ha reducido a la mitad, sigue siendo el reto principal de las zonas rurales", indica Marc Riera, director de la Fundació del Món Rural, autora del estudio. Al mismo tiempo, estas zonas han ganado poder de atracción, especialmente entre la población de menos de 35 años y la extranjera. Riera achaca este giro demográfico a la buena marcha de la economía: "Sin economía no hay capacidad de atracción de personas", asegura.

Por sectores, el agroalimentario es el que tira del carro. "La producción crece sin parar y gana en valor añadido", señala el director de la Fundació del Món Rural. En el ámbito primario, disminuye la superficie agraria gestionada, por el abandono de las tierras menos rentables, mientras se registra un significativo aumento de la superficie agraria ecológica, de mayor valor añadido. Dentro del mundo agroalimentario, el subsector más importante sigue siendo la industria agroalimentaria, gracias a la cual "el mundo rural está más industrializado que el urbano", explica Riera.

"La mayor creación de empleo se da principalmente en el sector cárnico, más que en el agrícola, donde los puestos de trabajo que se generan son más temporales", afirma Oriol Ansón, director general de Desarrollo Rural del Departament d'Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació de la Generalitat. Lo que se desconoce es la calidad de los empleos que se generan, puesto que el Observatorio del Mundo Rural no analiza este parámetro.

También destaca la recuperación de la gestión forestal, con una superficie gestionada y ordenada cada vez mayor. Los bosques habían quedado olvidados en las últimas décadas, pero ahora vuelve a florecer la actividad económica vinculada a su gestión. Finalmente, Riera explica que el turismo rural se está consolidando como una tendencia al alza, tanto en el lado de la oferta como en el de la demanda.

Pero trabajar o emprender en una zona rural tiene también sus desventajas. Dos de las principales barreras son el transporte público y el acceso a una red de fibra óptica. Los encuestados en el Observatorio del Mundo Rural suspenden con un 4,2 el transporte público mientras que sólo el 20% dispone de fibra óptica en su hogar, frente al 80% en las zonas urbanas.

Las buenas raíces de la economía rural contribuyen a que la población se reparta en el conjunto del territorio catalán, una condición sine qua non para un desarrollo sostenible.

# data[].attributes.attachment_link.description
Irse a una zona rural a buscar empleo o, por qué no, emprender un negocio propio no es una mala idea, según revelan los datos de la segunda edición del Observatorio del Mundo Rural. En estos territorios hay menos paro, una mayor afiliación a la Seguridad Social y se crean más empresas que en los entornos urbanos en términos proporcionales.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las áreas rurales tienen un gran potencial de crecimiento económico vinculado a la producción alimentaria en los países en desarrollo y los jóvenes no deberían tener que salir del campo para obtener empleo, asegura un nuevo informe de la FAO.

El Estado Mundial de la Agricultura y la Alimentación 2017, revela que entre 2015 y 2030 el número de personas entre 15 y 24 años aumentará unos 100 millones, principalmente en África subsahariana.

Sin embargo, en muchos países en desarrollo, el crecimiento de los sectores industriales y de servicios se ha quedado rezagado, y éstos serán incapaces de absorber a los nuevos demandantes de empleo que van a incorporarse al mercado laboral.

Es por ello que la FAO asegura que se necesita una profunda transformación del sector rural para aprovechar su potencial, no sólo de proveer alimentos para una población creciente, pero también para generar empleo.

"Se está reduciendo la proporción de la población empleada en la agricultura y mucha gente se está moviendo hacia los empleos informales de baja calificación en el sector de los servicios. La capacidad de crear empleo es limitada, de manera que el empleo no representa una oportunidad de salir de la pobreza para muchos", informa Marco Sánchez Cantillo, director adjunto de la División de Economía del Desarrollo Agrícola de la FAO.

Cantillo asegura que cada vez más habitantes de las zonas rurales se trasladarán a las ciudades y correrán el riesgo de sumarse a la población urbana pobre, en lugar de hallar un futuro mejor. Sin embargo, si se invierte en el sector de la agricultura, la urbanización puede convertirse una oportunidad.

"La urbanización representa una gran oportunidad para las áreas rurales, el 70% de los alimentos producidos en el mundo se consumen en las zonas urbanas del mundo. Para muchos agricultores la creciente demanda de alimentos podría resultar una gran oportunidad, quizá más importante que las exportaciones. Vincular a estos productores con estos nuevos mercados domésticos que van a tener a crecer, va a ser crucial para la reducción de la pobreza", agregó.

El estudio de la FAO establece tres líneas de acción para transformar el sector agrícola positivamente, que abarcan desde políticas públicas hasta la inversión en infraestructura que conecte los sectores rurales y urbanos de una manera más eficaz.

"La clave está en invertir en las áreas rurales pero teniendo en cuenta como estas áreas están conectadas o como debería estarlo en caso de que no lo estén, con los centros urbanos aledaños. En el reporte se propone una combinación balanceada de desarrollo de infraestructura con intervenciones de política a través del espectro urbano-rural. Está claro que se necesita infraestructura tanto para la cadena de valor alimentaria como para conectar las ciudades rurales con los pueblos aledaños", dijo Cantillo.
Noticias ONU

# data[].attributes.attachment_link.title
Las zonas rurales son clave para el crecimiento económico de los países en desarrollo, dice la FAO

# data[].attributes.attachment_link.description
Las áreas rurales tienen un gran potencial de crecimiento económico vinculado a la producción alimentaria en los países en desarrollo y los jóvenes no deberían tener que salir del campo para obtener empleo, asegura un nuevo informe de la FAO.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
* La ganadería es la cría de animales para utilizar su carne, su cuero y su lana u obtener leche y huevos ,entre otros productos.

* La pesca consiste en la captura de animales acuáticos, que habitan en ríos, lagos y mares.

* La explotación forestal es la tala de arboles para producir madera, papel y otros productos.

* La minería es la actividad que permite obtener minerales del suelo.

En nuestro país, ls actividades primarias mas importantes son la de la agricultura y ganadería. A partir de estas actividades se obtienen productos para consumir directamente, como las verduras y frutas, y otros que sirven como materias primas para elaborar diversos productos. Por ejemplo, el algodón se utiliza para fabricar ropa. algunas personas que viven en el campo también realizan actividades relacionadas con el comercio y la prestación de servicios.

En las actividades primarias participan diversos tipos de productores: las empresas y los productores mas grandes, los medianos y pequeños. Algunos intervienen mucho dinero,utilizan nuevas tecnologías y producen en grandes cantidades. En estos casos, todo lo que se produce se destina a la venta, tanto en el inferior del país como hacia otros países. En otros casos, se trata de personas o familias que trabajan en pequeñas parcelas o con poca tecnología y producen pequeñas cantidades.

Los paisajes rurales presentan características relacionadas con las actividades que se desarrollan en ellos. Pero no todos los paisajes rurales son iguales.

Las diferencias se producen por la manera en que se lleva a cabo. En la siguiente ilustración se observa un sector de un paisaje rural moderno destinado a la producción agrícola y ganadería. Algunas características de estos paisajes son:

* La división del terreno en grandes parcelas.

* La presencia de depósitos de granos denominados silos. En ellos se guarda la cosecha hasta la llegada de los camiones,que la transportan a los puertos y a las industrias.

* Se encuentran galpones donde se crían animales, por ejemplo, los criaderos de gallinas.

* Los camiones de tierra que en general llegan hasta alguna ruta o camino principal donde pueden transportarse los productos.

*La existencia de maquinas modernas para realizar distintas tareas,como preparar el suelo,sembrar y cosechar.

* Un casco de estancia donde suelen vivir los dueños de los campos.

* Una fila de árboles que sirve para proteger los cultivos del viento y para dar sombra a los animales.

" Los principales cultivos en la Argentina son:

* La yerba mate y té se cultivan en las provincias de Misiones y Corrientes.

*Las peras y las manzanas se cultivan en vario lugares del país como en el Alto Valle del río Negro. Allí se desarrollan agroindustrias. Son las grandes empresas agrícolas que cultiva y procesan los cultivos y elaboran, por ejemplo, jugos.

*Los cereales y las oleaginosas son cultivos muy importantes del país, que se realizan principalmente en la llanura Pampeana. Los cereales,como el trigo, el maíz, el sorgo, la avena y la cebada producen granos que pueden transformarse en harinas. Las oleaginosas, como la soja, el girasol, el maní y el lino ,son cultivos de los que se extraen aceites.

* El algodón se produce en su mayoría en la Provincia del Chaco, pero también se cultiva en Formosa, Santiago del Estero y Santa Fe.

* La caña de azúcar es el cultivo tradicional de las provincias de Tucumán, Salta y Jujuy, pero en los últimos años se incorporaron también los cítricos.

* La Vid y el Olivo se producen principalmente en las provincias de Mendoza y en San Juan. Allí se crearon oasis, que son aréas con riesgo artificial rodeadas de espacio mas áridos.

La poblacion Urbana es aquella que vive en localidades de más de 2.000 habitantes. Existen ciudades de distintos tamaños, pero en casi todas las casas esta muy cerca de las otras y las personas viven a metros de distancia.

En el paisaje urbano suele haber muy poco espacio sin edificar y las condiciones de vidas son,mejores en el campo.

La población Urbana dedica en actividades economicas que necesitan menos espacio que las que se realizan en las áreas rurales. Las principales actividades urbanas son las secundarias y las terciarias.

La ciudad esta formada por numerosas construcciones. Algunas mas visibles que otras,pero no por eso son mas importantes. Se pueden observar calles,veredas y manzanas. Las manzanas se dividen en espacios mas pequeños llamads parcelas. Cada parcela se destina a diferentes usos: económicos ,como en la que se instala un comercio o una fabrica, residencial donde hay viviendas y de usos públicos como las plazas. También allí se construyen casas,patios y jardines.

También se construyen edificios de departamentos, donde hay calles y viviendas, En general,las ciudades mas grandes tienen, ademas de calles y avenidas ,otros espacios de circulación como rutas y autopistas. En el espacio urbanos hay otras construcciones que son menos visibles , como la infla estructura o el soporte material que permite que los servicios,como los del agua, la electricidad ,el gas y telefonía ,lleguen a las viviendas y a los lugares donde se realizan las actividades económicas.
" Las industrias mas importantes del país".
Son las de los alimentos y bebidas., las que elaboran telas,ropa y calzado. Estas industrias producen bienes necesarios para la población y las materias primas que utilizan se consiguen en el país. También se destacan las industrias que fabrican productos quimicos y metalmecanicos. Las primeras producen plásticos ,pinturas ,medicamentos,y artículos de limpieza. Las metalmecanicas fabrican equipos y partes de maquinas. Estas dos ramas son importantes porque elaboran productos necesarios para otras industrias.

" Las industrias y el crecimiento de las ciudades".

Cuando comenzó el desarrollo industrial, varias ciudades argentinas tuvieron un importante crecimiento. Esto fue asi, porque al instalarse las fabricas, se crearon puestos de trabajos y muchas personas que vivían en el campo o en otras ciudades se trasladaron a lugares donde estaban las industrias para trabajar en ellas. A partir de estos desplazamientos se crearon barrios obreros,donde vivían trabajadores y sus familias. A su vez estas personas necesitaban ciertos bienes de servicios, que fueron cubiertos por la instalación de comercios y todo tipo de servicios, como escuelas y correos.

La instalación de una industria favorece la realización de otras actividades que generan bienes y servicios necesarios para su desarrollo,por ejemplo transporte y cajas para embalar productos.

A pesar de las actividades primarias son propias del área rural, y las secundarias y terciarias con del área urbana, estos espacios se relacionan entre si. Ademas en ambas se desarrollan actividades como el transporte, el turismo o el comercio.

Entre los espacios urbanos y rurales exiten zonas intermedias, llamadas periurbanas, como caracteristicas de ambos espacios. En estas zonas se encuentran actividades tipicas de ciudades, como las industrias y otras propias del campo como los criaderos de aves y los tambos.

Las personas que vivien en las zonas periurbanas pueden trabajar en las actividades agricolas del lugar, en las industrias, en los comercios de las zona o viajar todos los dias a trabajar en la ciudad.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Espacios Rurales y Urbanos" - Espacios rurales y urbanos

# data[].attributes.attachment_link.description
La ganadería es la cría de animales para utilizar su carne, su cuero y su lana u obtener leche y huevos ,entre otros productos. * La pesca consiste en la captura de animales acuáticos, que habitan en ríos, lagos y mares. * La explotación forestal es la tala de arboles para producir madera, papel y otros productos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lo rural y lo urbano engloban un conjunto de atributos que se asocian a una región, localidad o comunidad, entre otros tipos de agrupaciones humanas.

Entre los atributos que se asocian a lo rural se encuentran el que una zona tenga baja densidad demográfica, desarrolle actividades económicas ligadas al sector primario, posea grandes espacios de terreno y áreas verdes, y carezca de centros administrativos gubernamentales.

En el caso de lo urbano, este engloba atributos como la presencia de una alta densidad demográfica, que las principales actividades económicas sean las del sector industrial y de servicios, y la existencia de centros administrativos gubernamentales e infraestructura física.

Cabe resaltar que no existe una sola forma de definir lo rural y lo urbano. Los criterios utilizados para delimitar sus atributos son variables. Es posible encontrar características asociadas a lo urbano en medios rurales y viceversa.

Definición

Es un conjunto de características asociadas a una localidad o región, como lo son la baja densidad demográfica, el desarrollo de actividades económicas del sector primario y el alejamiento de centros administrativos gubernamentales.

Es un conjunto de características vinculadas a una localidad o región, principalmente la presencia de una alta densidad demográfica, de una economía industrial y de servicios, así como también de centros administrativos gubernamentales.

Características

Se asocia al espacio de campo o natural.

Cuenta con una densidad demográfica baja.

Población es homogénea.

Poca o nula presencia de centros administrativos gubernamentales y centros financieros.

El ingreso de la población es inferior que en las zonas urbanas.

Relaciones sociales son más íntimas y duraderas.

Flujo migratorio es negativo.

Se asocia a la ciudad y las localidades que presentan grandes construcciones y una organización ambiental creadas por los humanos.

Cuenta con una densidad demográfica elevada.

Población heterogénea.

Hay presencia de centros administrativos gubernamentales y centros financieros.

La población tiene ingresos superiores a los del espacio rural.

Relaciones sociales son más impersonales y de menor duración.

Movimiento migratorio es positivo.

Sector económico más importante

Sector primario (actividad agrícola o agropecuaria).

Sector secundario (industrial y manufacturero) y sector terciario (servicios).

Criterios más utilizados en América Latina

Demográfico: población generalmente inferior a los 2500 habitantes.

Administrativo: poblaciones que no poseen centros administrativos o se encuentran fuera de las cabeceras de distrito (u otra localidad con presencia gubernamental importante).

Demográfico: población generalmente superior a los 2500 habitantes.

Administrativo: poblaciones que se encuentran en cabeceras o capitales de distrito y/o cuentan con presencia de centros administrativos.

¿Qué es lo rural?

Grandes espacios verdes y agrícolas, como las terrazas de arroz de Longsheng, en China, son un ejemplo de un espacio rural.

Lo rural se refiere a un conjunto de características que se asocian a una localidad o región, como lo es contar con una baja densidad demográfica o una comunidad reducida de habitantes. En una zona rural, la principal actividad económica gira en torno al trabajo con el medio ambiente, particularmente en el sector primario.

La palabra rural proviene del latín ruralis, y se refiere a aquello que 'proviene o es del campo', o a un 'espacio abierto' (de terreno).

En este sentido, lo rural se ha identificado por la presencia de grandes espacios de tierra en los cuales hay pequeños asentamientos humanos. Es común que la infraestructura sea de menor capacidad, cuando se le compara con las grandes ciudades (centros urbanos). Son generalmente regiones con comunidades en las que hay una baja densidad demográfica.

Existe una menor proximidad entre las vecindades y las casas. Las viviendas son unifamiliares. Además, en las zonas rurales predomina la producción agrícola y actividades agropecuarias.

Generalmente, se habla de lo rural y lo urbano como opuestos. Es decir, se define lo rural como lo no-urbano y viceversa, según una serie de criterios que se asocian a cada uno. Sin embargo, en la actualidad los espacios rurales y el estilo de vida en estos lugares ha cambiado. Aspectos como la diversificación del tipo de empleos, desarrollo de programas de turismo sostenible y otras formas de generar ingresos se han hecho presentes en el mundo rural.

Como norma general, las zonas rurales son las de menor ingreso en un país. De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO, por sus siglas en inglés), aunque la pobreza en regiones rurales en América Latina ha disminuido desde la década de 1980, existe aún una brecha grande entre el ingreso de las zonas urbanas y las rurales.

Características de lo rural

Implica la presencia de actividades agrícolas o del sector primario.

Se relaciona con el campo, espacios abiertos, grandes áreas verdes y vegetación.

Generalmente, la población de una zona o comunidad rural cuenta con ingresos inferiores al promedio del ingreso per cápita de un país.

La densidad poblacional y la cantidad de habitantes es baja en relación con la media nacional del país.

Es común que no existan centros administrativos de gobierno de gran jerarquía.

Hay poca presencia de infraestructura física.

La migración tiene un flujo negativo (del espacio rural hacia la ciudad).

Las relaciones sociales son más cercanas y duraderas (amistades, familia y relaciones de trabajo).

¿Qué es lo urbano?

Róterdam es uno de los grandes centros urbanos de Holanda y Europa.

Lo urbano se refiere a un conjunto de características que una localidad o región posee, como lo son una alta densidad demográfica, una actividad económica ligada al sector industrial y el de servicios, así como la presencia de centros administrativos y de infraestructura física (pavimentación, acueductos, servicios eléctricos, etc.).

La palabra urbano proviene del latín urbanus, y se refiere a 'lo relacionado con la ciudad'. Las grandes ciudades se caracterizan por tener grandes edificaciones y una densidad demográfica elevada.

La infraestructura física del entorno es un criterio importante cuando se califica a algo como urbano. Por ejemplo, en una región urbana hay edificios, residencias, industria y centros administrativos, entre otros.

La logística de transporte y comunicación también representa una característica muy utilizada para definir qué es urbano. La disposición de servicios de transporte y su eficiencia son usados para comparar localidades urbanas y rurales.

En una región urbana, la densidad demográfica tiende a ser alta. En países como México y Venezuela, las localidades o centros poblados con más de 2500 habitantes son considerados como poblaciones urbanas. Este es un criterio cuantitativo para definir qué regiones son urbanas (o rurales).

La existencia de centros administrativos o que las comunidades sean cabeceras de un distrito son considerados como criterios por diferentes países para definir qué es lo urbano a nivel geográfico o demográfico.

Otro rasgo de lo urbano es el que la actividad más importante de una región esté ligada al sector industrial o de servicios y no al sector agrícola o agropecuario.

En este caso, se considera que en un espacio urbano la mayor parte de la población activa se dedica al sector industrial o de servicios, y no a labores agropecuarias.

Características de lo urbano

Lo urbano es identificado con la ciudad, siendo algo que ha sido construido y organizado por los seres humanos.

La densidad poblacional es alta (en relación con otras poblaciones del mismo país) y este es el criterio más utilizado para definir qué localidades son urbanas en un país.

La población es heterogénea.

Existen edificaciones e infraestructura física y servicios.

Hay presencia de centros administrativos.

El sector industrial y de servicios son los más importantes y la mayor parte de la población activa trabaja en estos sectores.

Generalmente asociado a una población, zona o comunidad con ingresos superiores a los de los habitantes del espacio rural.

Conozca más sobre la Diferencia entre población rural y urbana.

Lo rural y lo urbano en América Latina

Cada país utiliza criterios ligeramente diferentes para definir qué es lo rural y lo urbano. El principal instrumento utilizado para determinar qué localidades o poblaciones se clasifican como rurales o urbanas son los censos nacionales, los cuales se aplican una vez cada diez años en la mayoría de países.

En general, la mayoría de la población en América Latina habita en los centros urbanos. El criterio más utilizado para definir qué es rural y urbano es el demográfico, aunque no contempla tanto la densidad poblacional o demográfica, sino más bien la cantidad de personas que habitan en una comunidad dada. El siguiente criterio que más se utiliza es el administrativo.

Estos criterios siguen parámetros cuantitativos y cualitativos. Por ejemplo, el criterio demográfico es cuantitativo. Este se basa en la cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado de una región, así como en la cantidad total de habitantes en una localidad.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) establece que una densidad demográfica de más de 150 habitantes por kilómetro cuadrado es la cantidad mínima para que una región sea considerada como urbana.

Un criterio cualitativo es la funcionalidad o actividad económica que se desarrolla en una región. Por ejemplo, una característica de una región o zona rural es que su principal actividad económica se dé en el sector primario (agricultura).

Según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y el especialista en estudios sociales y políticos, Sergio Faiguenbaum, algunos de los criterios más utilizados para definir lo rural y urbano en América Latina son:

Demográfico o densidad de la población y cantidad de habitantes por comunidad (uno de los criterios más utilizados).

Función o actividad económica/productiva de una región y el tipo de empleo (de la población en edad activa).

Infraestructura de servicios y física (calles, señalización, servicios básicos).

Ordenamiento espacial y ubicación geográfica.

Presencia de centros administrativos y su jerarquía.

En el siguiente cuadro se pueden apreciar algunos de los criterios utilizados para definir lo urbano y rural en varios países de América Latina y en España

Costa Rica

Administrativo y funcional

Rural: población fuera de cabecera de distritos o cantones, en donde haya poca infraestructura y servicios.
Urbano: población en centros administrativos, cabeceras de cantón, etc., en donde haya presencia de infraestructura y servicios.

Conozca la Diferencia entre zona rural y zona urbana.

Enfoques sobre lo rural y urbano

Diferentes perspectivas teóricas, e incluso puntos de vista en general, delimitan los atributos y criterios que cada espacio humano tiene. El enfoque dicotómico sobre lo rural y urbano propone que ambos términos se refieren a realidades opuestas, en donde lo rural es más atrasado o un paso previo a lo urbano y moderno.

A diferencia de esta perspectiva, el enfoque sobre el continuum rural-urbano propone que lo rural y lo urbano son parte de un espectro. No es posible establecer una separación entre ambos, habiendo solo una diferencia gradual en las características de cada uno.

A finales del siglo XX, con la nueva ruralidad, lo rural y lo urbano dejan de ser vistos como opuestos. Los efectos del desarrollo capitalista y los avances tecnológicos e industriales permiten la presencia de atributos tradicionalmente asociados a lo urbano en los espacios rurales.

Enfoque dicotómico rural-urbano

La división de lo rural-urbano como opuestos sigue la línea de pensamiento de sociólogos como Karl Marx (1818-1883), Max Weber (1864-1920) y Émile Durkheim (1858-1917). Este enfoque establece una dicotomía de lo rural y lo urbano como si se tratara de puntos opuestos. Es decir, una localidad es rural o es urbana, pero no ambas a la vez.

Sector primario (agropecuario y de explotación de materia prima).

Sector secundario (industrial, manufacturero) y sector terciario (servicios, comercio).

Campo y naturaleza.

Ciudad.

Demografía y población

Poco densa, comunidad pequeña y homogénea.

Muy densa, heterogénea y comunidad de mayor tamaño.

Estratificación y composición social

Poca estratificación, sociedad simple.

Mucha estratificación, sociedad compleja.

Flujo negativo (rural hacia urbano).

Flujo positivo (recibe personas).

Atrasado, lento, aislado, vulnerable ante factores externos, autosuficiencia (subsistencia).

Moderno, dinámico, conectado al mundo, poco vulnerable a factores externos, dependiente de materias primas.

Enfoque del continuum rural-urbano

Este enfoque fue desarrollado por Pitlrim Sorokin (1889-1968) y Carle C. Zimmerman (1897-1983) en Principles of Rural-Urban Sociology ( Principios de sociología rural-urbana) en 1929.

Este enfoque propone que lo rural y lo urbano no son opuestos que se separan de forma abrupta. Para Sorokin y Zimmerman, lo rural y lo urbano se encuentran integrados en un continuum gradual, sin puntos de separación definidos.

En todo caso, la agricultura y el trabajo en el sector primario siguen siendo importantes para definir lo rural.

Sector primario (agricultura, explotación de recursos naturales).

Sector secundario (manufactura e industria) y sector terciario (servicios).

Naturaleza y campo.

Ciudad, con presencia de infraestructuras creadas por el ser humano.

Comunidad pequeña, baja densidad.

Comunidad grande, alta densidad.

Tipo de población y estratificación social

Homogénea, nivel de vida similar.

Heterogénea, mayores diferencias sociales.

Flujo migratorio negativo (hacia las ciudades) y menor movimiento.

Flujo migratorio positivo (desde las áreas rurales) y mayor movimiento.

Interacciones sociales

Relaciones cercanas y duraderas (amistades, familiares y laborales).

Relaciones más impersonales y de corta duración (reconocimiento por el número de identificación).

Enfoque de la nueva ruralidad

La nueva ruralidad es una perspectiva de finales del siglo XX que propone que el ámbito rural puede adquirir características que han sido tradicionalmente asociadas a lo urbano, como lo son la diversificación del mercado de trabajo y la introducción de industria y servicios en áreas rurales.

De esta forma, la nueva ruralidad desafía las nociones tradicionales sobre lo rural. Esta toma en cuenta los puntos de integración entre lo rural y urbano en el mundo actual y el impacto del desarrollo capitalista.

Sugiere que lo rural no es un paso previo a lo urbano, ni menos moderno, sino que los espacios rurales son contemporáneos y difieren según cada región.

Características de la nueva ruralidad

El espacio rural diversifica sus actividades económicas y no solo depende del sector primario.

Las propias comunidades se encuentran activas en el desarrollo rural.

Compara lo rural con lo rural, y la ruralidad no es vista como una etapa previa a lo urbano.

La relación con el medioambiente es importante.

Puede haber una gran explotación del suelo causada por los monocultivos.

Hay mayores inversiones industriales y capital que proviene del exterior de la región.

Negocios familiares tienen menor peso.

Hay desarrollo de infraestructura física y de servicios.

El nivel de ingreso continúa siendo más bajo que el de los centros urbanos.

Mayor interacción e integración entre espacios rurales y urbanos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lo rural y lo urbano engloban un conjunto de atributos que se asocian a una región, localidad o comunidad, entre otros tipos de agrupaciones humanas. Entre los atributos que se asocian a lo rural se encuentran el que una zona tenga baja densidad demográfica, desarrolle actividades económicas ligadas al sector primario, posea grandes espacios de terreno y áreas verdes, y carezca de centros administrativos gubernamentales.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
iCasas Blog: información y consejos sobre el sector inmobiliario

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Históricamente, los humanos han migrado de un lugar a otro en busca de mejores condiciones de vida, y eso no ha cambiado con el paso del tiempo. En términos generales, la migración hace referencia al cambio de residencia, de forma temporal o definitiva. Habitualmente, la intención de mudarte de un pueblo a la ciudad, es encontrar mejores condiciones al iniciar un negocio, así como un mejor desarrollo profesional o bien, un nuevo trabajo.

¿Te has preguntado alguna vez las razones por las que más personas se mudan a la ciudad? Asuntos económicos, estilo de vida, clima, cultura, entre otros; son lo que mueve a las personas a mudarse a la ciudad. Aquí te presentamos algunos elementos que impulsan el cambio de residencia.

Mejores condiciones para tu negocio

Muchas personas dejan su municipio con el objetivo mejorar su negocio y hacerlo crecer. Si tienes en mente iniciar tu propio negocio o expandir el existente, la ciudad es una excelente opción. Debido a que las ciudades tienen mejores vías de acceso, centros de negocios y aeropuertos, puedes iniciar tu comercio o hacerlo crecer. Existen ciudades ideales para iniciar tu negocio en México.

Ciudades lúdicas para vivir

Uno de los motores del sector inmobiliario, son los millenials. Actualmente los jóvenes se están independizando y deciden vivir solos a temprana edad, una de las prioridades de este sector de la población al buscar departamento es: la vida nocturna, restaurantes y distintas amenidades para pasar tiempo libre. Por ejemplo, en este sentido, la Ciudad de México ofrece varias opciones de entretenimiento como los son: museos, cafés y toda una vida bohemia para disfrutar.

Centros educativos

Otro de los factores que impulsan a los distintos sectores de la población a dejar su residencia actual y mudarse a la ciudad, es continuar con su formación académica. Las ciudades albergan los principales centros educativos; en la gran urbe, podrás encontrar esa carrera universitaria con la que siempre has soñado y que en tu municipio no puedes cursar.

Mejores y más opciones residenciales

Las grandes ciudades ofrecen más opciones para habitar. Si ya decidiste qué carrera universitaria vas a estudiar, no tendrás que preocuparte por un largo traslado, lograrás tener a tu disposición diferentes opciones de residencia, puedes rentar un pequeño apartamento cerca del centro educativo. Existen zonas bien ubicadas, cerca de excelentes opciones educativas; sin duda un factor que impulsa a que más personas se muden a la ciudad. Una ciudad más grande, tendrá mas opciones para habitar, lograrás encontrar un departamento como el que buscas y que se ajuste a tus posibilidades económicas.

En busca de una mejor oferta laboral

Debido al creciente desarrollo económico y empresarial que tienen la mayoría de las ciudades, las empresas buscan tener presencia en la capital. Es recurrente que los corporativos estén en busca de personas con el perfil profesional adecuado, es ahí donde entras tú y tu experiencia profesional. La búsqueda de un empleo y mejorar tus condiciones laborales, son otro de los factores que te llevarán a querer cambiar de residencia a una gran urbe.

Éstas fueron algunas de las razones por las cuales las personas deciden mudarse a la ciudad, ¿cuál es la tuya? Sigue atento al contenido que compartimos para ti en nuestro blog.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ventajas de Vivir en la Ciudad: ¿Por Qué más Gente se Muda?

# data[].attributes.attachment_link.description
Históricamente, los humanos han migrado de un lugar a otro en busca de mejores condiciones de vida, y eso no ha cambiado con el paso del tiempo. En términos generales, la migración hace referencia al cambio de residencia, de forma temporal o definitiva.

# data[].attributes.body
CONCEPTO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El concepto de economía rural se refiere a la rama de la economía que estudia las economías rurales. Este tipo de economías son las relacionadas a las de actividades agrícolas, al estudio de mecanismos de la empresa agrícola y a ayudar a definir el sector rural-agrícola en el contexto económico correspondiente.

Por ampliar más la información, las economías rurales incluyen industria agrícola y no agrícola; el estudio del crecimiento económico, el desarrollo y el cambio referentes a estas áreas; distribución espacial; el uso del suelo de vivienda y no vivienda según oferta-demanda; la migración de la población... Además, tiene en cuenta aspectos como las finanzas referentes al sector y las políticas gubernamentales que puedan afectar al desarrollo, regulación y transporte.

Cabe mencionar que el desarrollo rural ha propiciado que el concepto de economía rural se haya desarrollado con mayor frecuencia en los últimas décadas. La irrupción de la tecnología y de nuevas formas de cultivo, de movimiento o de sociedad han creado un nuevo sistema económico digno de ser estudiado.

No obstante, las economías rurales presenta un problema: dependen de la producción agrícola primaria, por lo que no entran en los planes de desarrollo de los países en desarrollo. Aquí entra en juego la Organización Internacional del Trabajo (OIT) que indica que es necesario que se produzca una transformación en los sistemas de producción para hacerlos eficientes y generen empleos decentes en este aspecto.

Y, con empleos decentes, según la OIT, deben ser aquellos que atraigan personas para realizar actividades agrícolas o ganaderas, con rentabilidad en aumento, dinamismo emprendedor y se aprovechen las inversiones de los Estados en educación para recibir un retorno en desarrollo sostenible y en oportunidades económicas.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es la Economía rural? | Glosario de términos económicos

# data[].attributes.attachment_link.description
El concepto de economía rural se refiere a la rama de la economía que estudia las economías rurales. Este tipo de economías son las relacionadas a las de actividades agrícolas, al estudio de mecanismos de la empresa agrícola y a ayudar a definir el sector rural-agrícola en el contexto económico correspondiente.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DESCUBRE LA MANERA INTELIGENTE DE DISFRUTAR DEL AHORRO ACUMULADO EN TU VIVIENDA

La Hipoteca Inversa es un producto financiero y social que consiste en un préstamo o crédito con garantía hipotecaria destinado a personas mayores de 65 años o dependientes que les permite obtener liquidez a partir de su patrimonio inmobiliario y sin perder la propiedad.

Ya se puede contratar hoy en España con todas las garantías y con un asesoramiento especializado profesional y cercano.

LA HIPOTECA INVERSA DE UN VISTAZO

La Hipoteca Inversa es un producto financiero que permite al cliente disponer del ahorro acumulado en su vivienda utilizando ésta como garantía.

Las cantidades se pueden percibir en forma de un importe único al inicio, en forma de mensualidades, o una combinación, es decir, una cantidad al inicio más una mensualidad.

El cliente mantiene la propiedad y el uso de la vivienda.

No tiene cuotas de amortización, es decir, no hay que devolverlo mes a mes, sino únicamente tras el fallecimiento o cuando el cliente decida libremente.

Es un producto regulado por la Ley 41/2007 para promover el desarrollo de un mercado de hipotecas inversas que permitan a los mayores utilizar parte de su patrimonio inmobiliario para aumentar su renta, pues ofrece un gran potencial de generación de beneficios económicos y sociales.

DESCUBRE CÓMO TU VIVIENDA PUEDE AUMENTAR TUS INGRESOS

¿Qué es una Hipoteca Inversa?

LA MANERA INTELIGENTE DE DISFRUTAR DEL AHORRO ACUMULADO EN TU VIVIENDA

La Hipoteca Inversa de Óptima Mayores es un producto financiero que permite al cliente disponer del ahorro acumulado en su vivienda utilizando ésta como garantía.
EN LA QUE TÚ DECIDES COMO QUIERES RECIBIR EL DINERO
Con la Hipoteca Inversa, podrás recibir las cantidades en forma de un importe único al inicio, en forma de mensualidades, o una combinación, es decir, una cantidad al inicio más una mensualidad.
SIN PERDER LA PROPIEDAD DEL INMUEBLE
Mantendrás la propiedad y el uso de la vivienda.
Y SIN CUOTAS DE AMORTIZACIÓN
La Hipoteca Inversa de Óptima Mayores no tiene cuotas de amortización, es decir, no hay que devolverlo mes a mes, sino únicamente tras fallecimiento o cuando decidas libremente.

¿Cómo funciona una Hipoteca Inversa de Óptima Mayores?

SE CALCULA EL IMPORTE MÁXIMO EN FUNCIÓN DE LA EDAD Y DEL VALOR DEL INMUEBLE

Óptima Mayores realiza un estudio para determinar cuál será el importe que recibirás con tu Hipoteca Inversa.
SE ABONA EN UN SOLO PAGO O EN MENSUALIDADES VITALICIAS
La Hipoteca Inversa te permite recibir el préstamo en forma de mensualidades vitalicias, en un único pago o en una combinación de importe inicial, más mensualidades vitalicias.
SE PUEDE CANCELAR LA DEUDA DE MANERA ANTICIPADA
Si lo deseas, podrás pagar la deuda de forma anticipada o bien, se amortiza tras fallecimiento.
O PAGARLA TRAS EL FALLECIMIENTO
La obligación de devolver el préstamo (capital más intereses) se genera a partir del fallecimiento. Los herederos tienen un plazo de 12 meses para hacerlo. Está ideado para que en ese momento, la deuda sea notablemente inferior al valor de la vivienda, para que los herederos puedan disfrutar de la diferencia.

La Hipoteca Inversa está bonificada por la Ley 41/2007, que establece la exención del IAJD (no se ha de pagar), y además las tasas notariales y registrales son muy inferiores a las de un préstamo hipotecario normal.

Normalmente hay que pagar una comisión de apertura que depende de las cantidades a obtener. Con respecto a los gastos de notaría y gestoría dependiendo de la oferta seleccionada, los asumirá la propia entidad o el acreditado. En cualquier caso los gastos que se cobren se incluirían en el propio préstamo.

El único gasto que se debe desembolsar anticipadamente es el coste de la tasación una vez que el cliente se haya decidido y hayamos verificado la viabilidad inicial.

En nuestro estudio de Hipoteca Inversa se detallan todos los gastos de la operación, así como la evolución de la deuda.

No tienes la obligación devolver el dinero prestado.

Tus herederos serán los encargados de liquidar la deuda con la entidad en el momento del fallecimiento. La Hipoteca Inversa está ideada para que, en ese momento, la deuda sea inferior al valor de tu inmueble.

Tus herederos cuentan con un plazo normalmente de un año, y durante ese tiempo tienen varias opciones:

Pueden vender la vivienda, pagar la deuda, y quedarse con la diferencia.

Pueden suscribir una nueva hipoteca para ir pagando la deuda.

Pueden liquidar la deuda con su propio dinero y quedarse con la vivienda.

Ya sabes cómo funciona una Hipoteca Inversa, ahora...

¿Te ayudamos a mejorar tu situación económica?

¿Qué requisitos debo cumplir para contratar una Hipoteca Inversa?

1. Ser mayor de 65 años

2. Residente en España

3. Tener vivienda en propiedad

4. Sin cargas pendientes (puede emplearse la hipoteca para cancelar cargas anteriores)

5. Primera vivienda - vivienda habitual

6. Vivienda en núcleos urbanos (valor > 150.000 Euros)

7. Con herederos

8. Dependiendo de cada entidad, puede haber requisitos adicionales

¿Cuál es la fiscalidad de la Hipoteca Inversa?

Las cantidades que se reciben por la Hipoteca Inversa no se consideran una renta, por tanto, no tributan.

No obstante, si la operación lleva aparejada la contratación del algún seguro de rentas, las mensualidades que se reciban como prestación en este caso sí están sometidas a tributación.

En el estudio que te facilitamos, se detalla si las opciones disponibles incluyen o no este seguro, así como la fiscalidad.

Las rentas vitalicias inmediatas tributan por rendimientos del capital mobiliario, estando sujetas a tributación el 8% de las mismas (para mayores de 70 años). Es decir, para una renta asegurada de 1.000 euros, se le retendría al cliente el 19% (tipo) del 8% (rendimiento), es decir 19%x8%x1.000 = 15,2€. El cliente recibiría 984,8 Euros netos.

¿Puedo contratar una Hipoteca Inversa si mi vivienda tiene actualmente una hipoteca?

Sí. Puedes contratar una Hipoteca Inversa con una hipoteca en vigor, si ésta se cancela previamente. Para ello, las entidades te adelantan un capital inicial en el momento de la firma de la operación, que puede servir para cancelar la hipoteca en vigor.

1. Óptima te realizará un asesoramiento personalizado, en función de tus necesidades, circunstancias y patrimonio, que incluye un estudio gratuito con las mejores alternativas

2. Una vez te has decidido, debes aportar una serie de documentación que Óptima analiza para determinar la viabilidad previa de la operación

3. Ya verificada la viabilidad inicial, se realiza la solicitud a la entidad y tendrás que abonar la provisión de fondos para la tasación

4. Se realiza una tasación por una tasadora independiente

5. Una vez tasada y analizada la operación por la entidad, ésta emite una oferta vinculante

6. Se firma la operación ante notario

7. La entidad realizará una transferencia a tu cuenta bancaria

¿Por qué una Hipoteca Inversa?

Siempre se dice que en España no ahorramos para la jubilación, pero esto no es del todo cierto. La realidad es que los españoles sí ahorramos, pero lo hacemos en forma de vivienda. Más del 88% de los mayores de 65 años en España tienen una vivienda en propiedad. En lugar de destinar el ahorro a planes de pensiones o de ahorro privados, lo destinamos en la mayoría de casos a la compra de una vivienda. Los mayores de 65 años en España tienen un ahorro acumulado en vivienda más de 6 veces superior al acumulado en todos los planes de pensiones privados.

¿Qué es la Hipoteca Inversa? La Hipoteca Inversa de Óptima Mayores es el instrumento que permite disfrutar de este ahorro en la jubilación, sin que por ello renunciemos ni a la propiedad ni al uso de la vivienda.

La Hipoteca Inversa se está convirtiendo en una opción más para la planificación financiera para la jubilación. Una persona mayor de 65 años debe saber que tiene más opciones que puede valorar para mejorar su calidad de vida en la jubilación. Para ello, debe recibir un buen asesoramiento que le permita tomar la mejor decisión teniendo en cuenta sus circunstancias y deseos personales.

Libro Blanco de la Hipoteca Inversa

Un documento de referencia para un mercado en desarrollo en España.

Consulta la norma relativa a la Hipoteca Inversa

# data[].attributes.attachment_link.title
Hipoteca Inversa de Óptima Mayores. La solución inteligente

# data[].attributes.attachment_link.description
DESCUBRE LA MANERA INTELIGENTE DE DISFRUTAR DEL AHORRO ACUMULADO EN TU VIVIENDA La Hipoteca Inversa es un producto financiero y social que consiste en un préstamo o crédito con garantía hipotecaria destinado a personas mayores de 65 años o dependientes que les permite obtener liquidez a partir de su patrimonio inmobiliario y sin perder la propiedad.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Complementar la jubilación es cada día más importante para poder disfrutar de un momento de retiro laboral con mejor calidad de vida. El problema que se encuentran muchos españoles es cómo hacerlo. En España sí se ahorra, el problema es que su cultura financiera es muy distinta a la de otros países de nuestro entorno: hay poco ahorro finalista -para la jubilación- y buena parte de los activos familiares se centran en la compra de vivienda.

Así, llegada la edad de jubilación, más de 9 de cada 10 familias tienen una vivienda ya pagada e incluso 4 de cada 10 tienen más de un inmueble. Esta vivienda se convierte así en una herramienta con la que conseguir este complemento para la jubilación y lo hace con diferentes opciones, una de estas es la hipoteca inversa. Ojo, no confundamos lasconvencionales con las inversas, a continuación te explicamos en qué consisten.

Qué ofrece la hipoteca inversa

La , como su propio nombre indica no deja de ser un préstamo cuya garantía es un inmueble -garantía hipotecaria- pero en el que al revés de una hipoteca normal no se realizan pagos si no lo que se recibe es un cobro. hipoteca inversa Esta diferencia se plasma en que la deuda no disminuye con el paso del tiempo, a lo contrario, va aumentando. Cuando llega el momento del fallecimiento los herederos del inmueble serán estos los que decidan asumir la deuda y con ello mantener la propiedad de la vivienda o por el contrario no aceptar la deuda y ceder la titularidad del inmueble.

El requisito fundamental es que quien contrate la hipoteca inversa puede ser mayor de 65 años o tener una discapacidad igual o superior al 33%, dependencia severa o gran dependencia. Se puede realizar sobre la vivienda habitual pero también sobre cualquier otro inmueble en el que sea titular. Por último, se pude optar por cobrar un capital en el momento de la firma o lo más común y como se han comercializado y lo siguen haciendo en España el pago de una renta vitalicia.

Estas características definen sus principales ventajas:

Convierte un activo poco líquido como una vivienda en pagos periódicos.

No conlleva la pérdida de la propiedad, puede continuar viviendo en su vivienda habitual hasta el fallecimiento.

Los herederos son los que tienen libertad de asumir esa deuda o de renunciar a la propiedad simplemente no aceptándola.

Desventajas de la hipoteca inversa: cuantía, duración y seguro

El principal problema que hace que muchas de las operaciones con hipotecas inversas no sean viables es la cantidad a cobrar. En muchas ocasiones existe una gran discrepancia entre el valor del inmueble que se hipoteca y la renta periódica que se recibe, siendo para muchos una cantidad pequeña e insuficiente.

Esto se produce esencialmente por dos causas. La primera es porque no se entrega el equivalente al total del valor de la vivienda. Al igual que una hipoteca es muy extraño que te financien el 100% del valor, y lo más normal es que te concedan como mucho un 80%, en la inversa sucede lo mismo. Es más, este porcentaje suele ser superior y es extraño que te concedan más de un 70%.

La segunda está en que en la mayoría de los productos se añade un seguro para garantizar, si se consume el total del valor de la vivienda, una renta vitalicia que garantice los pagos una vez consumida la renta. Este seguro se paga como prima única y su importe elevado se cobra al inicio de la operación restando del dinero a entregar por la hipoteca inversa.

Descontados el pago del seguro y porcentaje que no se entrega el resultado es que una gran mayoría de los inmuebles, por su valor, no son interesantes por la pequeña renta que reciben a cambio y solo son interesantes aquellas viviendas de valor más elevado.

Qué tienes que analizar

Aunque la oferta actual es escasa, es un producto que seguro crecerá estos años. Su ventaja principal seguirá siendo obtener una renta sin tener que abandonar la viviend a por la venta, aunque esta tenga ventajas fiscales.

Pero para que sea beneficiosa se deben tener en cuenta dos puntos clave, la concesión y la opcional recuperación de la vivienda por los herederos. En el primer punto, es esencial estudiar que la renta que se vaya a recibir sea adecuada y analizar muy bien los costes, especialmente el del seguro.

Convertir estos cobros en perpetuos es un punto fundamental, pero hay que determinar cual es su coste y especialmente la fecha en la que finaliza el pago de la renta proveniente del inmueble y cuando lo hace el seguro. Antes acabe la primera, mayor será el seguro por abonar. Por todo ello, hay que equilibrar cobros periódicos y plazo. Por último, también es importante que los herederos del hipotecado conozca la existencia de este producto. Por supuesto, no existe obligación ninguna, pero evita posibles conflictos futuros.

# data[].attributes.attachment_link.title
Conoce todas las ventajas y desventajas de una hipoteca inversa

# data[].attributes.attachment_link.description
Complementar la jubilación es cada día más importante para poder disfrutar de un momento de retiro laboral con mejor calidad de vida. El problema que se encuentran muchos españoles es cómo hacerlo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Por Irene Juste, Editora de EcologíaVerde.

Los recursos naturales son nuestra fuente para alimentos, medicamentos, tejidos, materiales para construcción y para todo lo que fabricamos y para obtener energía de ellos, por ejemplo para disponer de electricidad. Así, usamos los recursos que nos ofrece la Tierra para todo. La explotación de los recursos naturales en sí, junto al hecho de que cada vez somos más y ya llevamos gran cantidad de años extrayendo lo necesario del planeta para nuestro beneficio, ha hecho que lleguemos a una situación que se puede considerar ya insostenible: la sobreexplotación de la naturaleza.

¿Quieres aprender todo sobre este problema? En EcologíaVerde te damos a conocer la sobreexplotación de recursos naturales, sus causas y consecuencias, con ejemplos para que se entienda todo mejor.

Qué es la sobreexplotación de los recursos naturales

Los humanos llevamos toda la vida alterando las comunidades ecológicas y los ecosistemas al aprovechar lo que la naturaleza nos ofrece, aunque antiguamente era de forma mucho más medida o reducida que actualmente, pues éramos menos humanos y con menos herramientas.

Así que, ¿qué provoca el agotamiento de los recursos naturales?, la respuesta clara es las actividades humanas descontroladas que causan una explotación de los recursos naturales excesiva, que no permite la regeneración de estos a tiempo haciendo que algunos se pierdan y otros estén en riesgo grave.

Por tanto, la sobreexplotación de los recursos naturales es la explotación desmesurada de estos, es decir que se da cuando los humanos abusamos de estos recursos que nos ofrece el planeta hasta el punto de que no les permitimos renovarse a tiempo e incluso los agotamos. Hoy en día hemos llegado a la sobreexplotación de la madera, de los bosques, la marina o de los océanos, de los animales, etcétera. Es decir, hoy en día llevamos a cabo sobreexplotación de recursos naturales renovables y no renovables.

Este hecho provoca grandes problemas en todo el planeta, aunque no nos demos cuenta en un principio, como la extinción de animales y vegetales, aumento del calentamiento global y muchos más.

Ejemplos de la sobreexplotación de recursos naturales

Sobreexplotación de los suelos.

La minería a gran escala.

La tala indiscriminada de árboles que produce la deforestación.

La sobrepesca o pesca excesiva que arrasa con el fondo marino y destruye hábitats y especies.

La extracción de cantidades inmensas de combustibles fósiles como petróleo, gas natural y carbón. Estos recursos naturales, al no ser renovables, tienen un problema mayor con la explotación desmesurada, puesto que se agotarán mucho antes de lo previsto.

El recurso del agua cada vez está más sobreexplotado y esto es un gran riesgo porque, a pesar de ser un recurso renovable, ahora debido a la alta contaminación que sufre ya no lo podemos usar igual ni se regenera de igual forma.

Los animales y las plantas están cada vez más explotados, tanto para tenerlos en casa o en zoológicos, como para comerciar con ellos para alimento, medicina, tejidos, etcétera.

Qué es la sobreexplotación de los recursos naturales para niños

La definición sencilla de sobreexplotación de los recursos naturales explicada para niños se puede resumir de la siguiente forma:

La sobreexplotación de los recursos naturales es lo que pasa cuando las personas usamos demasiado lo que nos ofrece la naturaleza, por ejemplo nos ofrece unos cuántos árboles para madera pero nosotros cogemos muchos más o nos ofrece muchos peces pero nosotros cogemos aún más. Que hagamos esto con lo que nos ofrece la naturaleza hace que el planeta no se pueda recuperar bien a tiempo, es decir que no crezcan suficientes árboles, nazcan bastantes peces, crezcan nuevas plantas o se hagan más montañas. Esto quiere decir que en unos años no dispondremos de tantos recursos como antes.

Causas de la sobreexplotación de los recursos naturales

¿Qué provoca la sobreexplotación de los recursos? Es importante saber esto, puesto que conocer qué es la sobreexplotación de recursos naturales pero no tener en cuenta las razones por las que sucede implica que no daremos con una buena solución. Así, ahora explicamos cuáles son las principales causas de la sobreexplotación de los recursos naturales:

Aumento de la población humana: como en las últimas décadas nuestra población ha aumentado de forma exponencial, cada vez hay más necesidades humanas básicas que cubrir, más personas necesitan recursos para poder vivir.

Aumento de las actividades humanas y de la demanda: implícito en el punto anterior, cabe destacar que desde las últimas décadas a actualidad, las actividades que hacemos día a día las personas han incrementado mucho y, por ello, se pesca mucho más, se talan más árboles, se extrae más petróleo...

Uso inadecuado de los recursos naturales: antiguamente reutilizábamos más todos los materiales que nos llegaban, hasta cuidábamos más el alimento que teníamos para no desperdiciarlo, pero hoy en día como podemos comprar cosas nuevas con facilidad desperdiciamos todo, tenemos más avaricia que nunca y derrochamos. Esto hace que gastemos más lo que obtenemos de la naturaleza a la vez que contaminamos más. Por tanto, nuestra sociedad civilizada se ha convertido en un problema para el planeta al haber perdido las bases de convivencia con la naturaleza.

Consecuencias de la sobreexplotación de los recursos naturales

Ahora que ya sabemos de qué trata este problema global y cuáles son sus causas, todas ellas relacionadas con nuestras actividades, hablaremos de las consecuencias y los efectos sobre el planeta y nuestra especie. ¿Cuáles son las consecuencias de la sobreexplotación de los recursos naturales? Podemos enumerar las siguientes como las principales consecuencias, pero son muchas más.

Destrucción de hábitats naturales, tanto terrestres como marinos y otros acuáticos.

Destrucción de ecosistemas de todo tipo.

Extinción de especies animales y vegetales.

Interrupción de las redes y relaciones tróficas.

Desertificación de suelos, las tierras pierden nutrientes y no se pueden conrear ni pueden crecer bosques o selvas.

Incremento de la contaminación ambiental.

Aumento del calentamiento global y del cambio climático.

Al empezar a escasear un recurso natural, aumenta su precio en el mercado, por lo que otra consecuencia es que nos cuesta más dinero todo lo que necesitamos para vivir, ya no hablamos de materiales, objetos y demás cosas extras, sino de lo básico.

Aumenta la pobreza en todo el mundo, por tanto también el hambre, los fallecimientos por enfermedades tratables, etcétera, es decir se reduce drásticamente la calidad de vida básica.

Se agotan recursos naturales, es decir que se extinguen y ya no se pueden recuperar, por lo que tendremos que dejar de contar con ellos y cambiar hábitos o materiales.

Posibles soluciones para la sobreexplotación de los recursos naturales

Por supuesto y por suerte, existen diversas acciones que podemos llevar a cabo para frenar este problema y reducirlo. Así, estas son algunas de las posibles soluciones para la sobreexplotación de los recursos naturales:

Si los consumidores reducimos o eliminamos el consumo de productos que realmente no necesitamos para vivir, sino que más bien son caprichos, entonces las empresas producirán menos y se usarán menos recursos.

Consumir productos locales y de temporada, en vez de productos que tengan que venir de otras partes del mundo o se hayan producir con subrpoductos de otros sitios lejanos. Así, se contamina menos y se reduce la explotación excesiva de los terrenos de cultivo en otras regiones del mundo.

Aprender a usar las 3R de la ecología correctamente, así reducimos nuestro consumo, reutilizamos todo lo que podemos y, por último, reciclamos, ya que los materiales pueden tener diversas vidas y hasta que no se degradan del todo no es necesario extraer más de la naturaleza.

Pedir a los gobiernos que actúen facilitando los puntos anteriores, ayudando a que la sociedad sea más ecológica.

Hacer voluntariados o ayudar económicamente a asociaciones y ONGs que luchan por cuidar el planeta y/o concienciando a la población de los problemas que produce la sobreexplotación de los recursos de la natrualeza.

Si deseas leer más artículos parecidos a Sobreexplotación de los recursos naturales: causas y consecuencias, te recomendamos que entres en nuestra categoría de Otros medio ambiente.

# data[].attributes.attachment_link.title
SOBREEXPLOTACIÓN de los RECURSOS NATURALES: Causas y Consecuencias [con VÍDEO]

# data[].attributes.attachment_link.description
Por Irene Juste, Editora de EcologíaVerde. Los recursos naturales son nuestra fuente para alimentos, medicamentos, tejidos, materiales para construcción y para todo lo que fabricamos y para obtener energía de ellos, por ejemplo para disponer de electricidad. Así, usamos los recursos que nos ofrece la Tierra para todo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los seres humanos siguen destruyendo los recursos que la naturaleza a proporcionado para el soporte de la vida, pero sin conciencia de que estos son limitados y se agotan en un tiempo determinado. Por ese motivo, abordaremos las principales causas, consecuencias y soluciones de la Sobreexplotación de los Recursos Naturales.

¿Qué es la Sobreexplotación de los Recursos Naturales?

Son el conjunto de actividades o acciones insostenibles que la humanidad ejerce sobre los seres vivos, ecosistemas y elementos naturales renovables o no renovables.

En otros términos, es el impacto devastador, excesivo, irracional, inconsciente e insostenible de las actividades humanas sobre los recursos naturales del planeta; haciendo que estos no se puedan regenerar o reponer en un tiempo próximo y conlleve a la extinción, reducción u agotamiento de los servicios de los mismos.

¿Cuáles son las Causas?

Sin duda alguna, que la falta de educación ambiental, crecimiento de la población, planificación y gestión del territorio, ausencia de expertos en gestión y evaluación ambiental, demanda de actividades humanas, ausencia de medidas preventivas sostenibles y falta de compromiso de todos los ciudadanos.

Asimismo, déficit de políticas públicas ambientales, incumplimiento de la legislación ambiental, uso irracional del aire, agua, suelo, flora, fauna, otros elementos naturales y factores sociales, industriales, económicos, políticos, culturales y ambientales.

¿Cuáles son las Consecuencias?

Reducción de los recursos vitales; impacto sobre los beneficios y servicios de soporte; provisión y regulación; degradación de las diferentes especies, destrucción del ambiente, impacto en la cadena trófica, agentes patógenos, enfermedades, efecto en la seguridad alimentaria, escasez de agua y pobreza,

Al mismo tiempo, hambre, guerra, intensificación de los problemas ambientales como la erosión, cambio climático, calentamiento global, agotamiento de la capa de ozono, acidificación de los océanos, desastres naturales, desequilibrios ecológicos, destrucción de la salud, calidad de vida y otros impactos.

¿Cuáles son las Soluciones a la Sobreexplotación de los Recursos Naturales?

Educación e información ambiental, desarrollo económico sostenible y consumo responsable. Asimismo ordenación territorial, reducir la natalidad como la mortalidad, ecoeficiencia y formar brigadas ambientalistas. También gestión de los residuos sólidos, cultura del reciclaje, ecoturismo, energías renovables y saneamiento ambiental.

Por otra parte, la agricultura ecológica, pesca sustentable, movilidad sostenible, productos naturales y fomentar carreras en materia ambiental. Además promover los estudios de impacto ambiental, cumplimiento de la normativa ambiental y promover otras alternativas, estrategias o practicas sostenibles con los recursos naturales.

Sin duda alguna, la Sobreexplotación de los Recursos Naturales es una responsabilidad de toda la humanidad, donde esta con sus actividades insostenibles destruyen el aire, agua, suelo, plantas, animales, hábitats, ecosistemas, paisajes y cualquier otro entorno natural para su aprovechamiento irracional.

Finalmente, los seres humanos del planeta sobreexplotan los elementos anteriores para satisfacer sus necesidades básicas, pero sin conciencia y medir las consecuencias sobre el entorno que rodea.

Ejemplos Sobreexplotación de los Recursos Naturales
Alteración de los recursos renovables como el aire, agua, suelo, flora y fauna. Los no renovables como el petróleo, carbón, gas natural, explotación de los recursos mineros, forestales y marinos; fragmentación de los ecosistemas, destrucción del ambiente y del planeta en general.
Ver más Temas de Interés sobre Medio Ambiente

# data[].attributes.attachment_link.title
Sobreexplotación de los Recursos Naturales

# data[].attributes.attachment_link.description
Los seres humanos siguen destruyendo los recursos que la naturaleza a proporcionado para el soporte de la vida, pero sin conciencia de que estos son limitados y se agotan en un tiempo determinado. Por ese motivo, abordaremos las principales causas, consecuencias y soluciones de la Sobreexplotación de los Recursos Naturales.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Develop legislation environmental impact
to regulate the
exploitation of natural,
resources and establish

assessment as an
essential requirement
for entire projects

Encourage the use
of public transport
and bicycles

Foster a culture of
recycling: reduce,
reuse and recycle

Promote environmental
education in schools

Promote
agriculture and
ecological tourism

Use water and electricity responsibly

Buy fewer unnecessary products

Avoid non-biodegradable products

Choose to buy local or organic products

# data[].attributes.attachment_link.title
What are the consequences of the overexploitation of natural resources?

# data[].attributes.attachment_link.description
Natural resources are those that the planet offers without the need for human intervention. They are essential our survival, but if they are consumed at a faster rate than their natural regeneration, as is currently the case, they can be exhausted. Then, we review the consequences and possible solutions to this problem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
For a 10-hour flight, a commercial plane burns about 36,000 gallons of oil.

Over the course of a day, the average US office building uses 22,000 gallons of water.

To build a single mile of highway in the US, you need 38,000 tons of "aggregate" - a material derived mostly from sand.
Take Action: Pledge to Become an Ocean Guardian by Ditching the Disposables
There are more than 4 million miles of highway, around 5.6 million commercial buildings, and more than 16 million annual flights in the US.

And that's just the US, which, although it consumes an outsized share of the world's resources, accounts for less than 5% of the global population.

Globally, natural resources are becoming more strained each year as more people enter the global middle class and demand a higher standard of living.
Read More: Climate Change in South Sudan: Heartbreaking Photo Series Shows True Impact
And as countries search for more resources to exploit, an enormous toll is being taken on the planet.

Here are six of the world's resources that are being overexploited in ways that are dangerous to both the planet and humanity.

Sand

Sand is used to form beaches and places for recreation. It's used to make windowpanes, cell phone screens, and sunglasses. Concrete and asphalt both come from sand. And the industrial uses of sand - to fill holes, make molds, and create traction - are seemingly endless.

It's the second-most exploited resource after water, and the world is running out of it.

Facing a shortage of sand, many countries - from the US to the United Arab Emirates - are dredging ocean bottoms for sand, nearly destroying aquatic ecosystems in the process.

As The New Yorker reports, "Seafloor dredging creates the undersea equivalent of choking sandstorms, killing organisms, destroying coral reefs and other habitats, and altering patterns of water circulation."
Read More: Why You Should Absolutely Never Use Microbead Soaps Again
Water

Lakes, aquifers, and underground sources of water are generally replenishable through rain and the gradual filtering of water through natural ecosystems.

All around the world, however, water sources are being overexploited and polluted, forcing people to dig and search for new sources of water, import water from elsewhere, or buy bottled water.

More than half of the world's major aquifers are receding.
Read More: Climate Change Is Threatening Top Chocolate-Growing Regions, Study Says
In China, more than 80% of the country's rural water wells are polluted.

Mexico City is literally sinking because it's located on top of aquifers that are being sucked dry to feed demand.

Throughout the Middle East, severe droughts in recent years have created extreme water stress.

Globally, one in 10 people do not have access to clean water and it's expected that more than half of the world's population will be living in areas of with highly stressed water sources.

Fossil Fuels

Since the start of 2015, the world has harvested more than 99 billion barrels of oil, nearly 25 billion tons of coal, and more than 10.6 trillion cubic meters of natural gas, according to an interactive graphic by The Guardian.

Fossil fuels supply the vast majority of the world's energy demands and will continue to do so for the foreseeable future.
Read More: Congress Just Voted to Open Up the Arctic to Oil Drilling
But the problems associated with fossil fuels are many. Most immediately, burning fossil fuels warms the planet and acidifies the oceans by releasing carbon and other greenhouse gas emissions into the environment.

Burning fossil fuels also leads to air pollution, which kills an estimated 6.5 million people each year.

Extracting oil can cause devastating spills in marine environments; extracting coal can destroy forests and other landscapes; and extracting natural gas can pollute waterways and cause earthquakes.

Palm Oil

Because it's so cheap and versatile, palm oil is the most common vegetable oil in the world, used in everyday products like bread, chocolate, soap, lipstick, and margarine.

But it's also causing enormous ecological harm in the countries where it's harvested.

In Indonesia and Malaysia - the top two palm oil producing countries - palm oil cultivation is largely unregulated and is depleting tropical forests, which are important carbon sinks and habitats for endangered species.

Indonesia's forests are more carbon-rich than the Amazon rainforest, yet palm oil companies are rapidly eliminating them, according to the Union of Concerned Scientists. This includes draining and burning peatlands, which can hold up to 28 times as much carbon as forests.
Read More: The US Wastes 68 Million Meals in Food Waste Each Year, Report Shows
In 2012, the country lost 804,000 hectares of forest, or 3,250 square miles, primarily through palm oil and other industries.

This is threatening already endangered species such as orangutans and elephants.

Forest fires, meanwhile, are becoming more severe in the country because of decapitated forests that in the past provided natural buffers through their thick and water-rich roots. In five months of 2015, forest fires in the country emitted more greenhouse gases than either Japan or Germany do in an entire year.

Trees

Trees provide many essential roles - creating and regulating ecosystems, providing food, filtering water, absorbing carbon, protecting people from droughts and extreme weather, mitigating floods, and many more.

Yet trees are under siege around the world. In the last century, more than half of the world's rainforests have been cut down. Roughly 48 football fields worth of trees are lost each minute. And it's estimated that up to 15% of global greenhouse gas emissions comes from chopping down or otherwise destroying trees.
Read More: Brazil's Rainforests Are Being Decimated - and One Country Wants to Do Something About It
Deforestation is driven by industries ranging from agriculture and livestock to real estate development and palm oil production.

Soil

It can take more than a millennium to produce 1 centimeter of soil, yet humanity has degraded roughly a third of all the world's soil, according to the UN, and half of all topsoil has been lost in the past 150 years.

The primary drivers of this loss include industrial pollution, erosion, bad agricultural practices, real estate development, salt-water contamination, and others.

For example, farming a single crop (monoculture farming) on a piece of land with the help of pesticides - the primary mode of farming in the world - has caused widespread soil degradation throughout the world.

Since 95% of the food that humans eat comes from soil, the continued degradation of soil poses an existential risk.

Global Citizen campaigns on the Global Goals, which call for the the sustainable use of natural resources. You can take action on this issue here.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 of the Most Exploited Natural Resources on Earth

# data[].attributes.attachment_link.description
For a 10-hour flight, a commercial plane burns about 36,000 gallons of oil. Over the course of a day, the average US office building uses 22,000 gallons of water. To build a single mile of highway in the US, you need 38,000 tons of "aggregate" - a material derived mostly from sand.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If you spent your whole paycheck two weeks before the next payday, you'd probably notice. But you may not have noticed that last month, all of humanity did just that. We used a year's worth of the planet's resources in just seven months. It's called Earth Overshoot Day, and this year it fell on Aug. 1.

In your monthly budget, you don't spend more than you make, and ideally have a few dollars left over each month. Each year since 1970, when this was first measured, humans have used more ecological resources than the planet can regenerate. We do this through overfishing, overharvesting forests, and emitting more carbon dioxide into the atmosphere than ecosystems can absorb. The Aug. 1 date means we are using 1.7 Earths. That's like spending 170% of your paycheck.

It is, by definition, not sustainable.

Different parts of the world are endowed with different resources and consume resources at different rates. Some countries use more resources, per person, than others. Some individuals use more than others. The amount of land required to sustain their use of natural resources is their ecological footprint.

So in which countries are people using the most? How quickly are they spending their natural resource paycheck, so to speak?

Every one of the following countries spent their paycheck well before the first day of August. If the world's population lived like these countries, here is when world overshoot day would fall. According to the Global Footprint Network, these are the countries with the biggest ecological footprint.
Photo: Shutterstock

# data[].attributes.attachment_link.title
The Countries That Use the Most Resources

# data[].attributes.attachment_link.description
If you spent your whole paycheck two weeks before the next payday, you'd probably notice. But you may not have noticed that last month, all of humanity did just that. We used a year's worth of the planet's resources in just seven months. It's called Earth Overshoot Day , and this year it fell on Aug.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Earth's natural resources are vital to the survival and development of the human population. However, these resources are limited by the Earth's capability to renew them. Freshwater, forests and harvesting products are renewable, provided that exploitation does not exceed regeneration. Fossil fuels and metal ores are non-renewable. Although many effects of overexploitation are felt locally, the growing interdependence of nations, and international trade in natural resources, make their demand and sustainable management a global issue. This chapter focuses on major developments in the use of renewable and non-renewable resources in Europe in the context of global trends. Available statistics to monitor changes in the use of natural resources at the global and European levels are described in Box 13A. The use of natural resources by sectors of activity are detailed in Part IV of this report (Chapters 19 to 26).

RENEWABLE RESOURCES

Food, water, forests and wildlife are all renewable resources. For resource use to be sustainable, the consumption rate should be maintained within the capacity of the natural systems to regenerate themselves. Current rates of depletion of the Earth's stocks of renewable resources and levels of pressure imposed on their regenerative capacity by means of production and consumption might already be, in some cases, beyond this threshold.

NON-RENEWABLE RESOURCES

Minerals, oil, gas and coal are non-renewable resources: their use as materials and energy sources leads to depletion of the Earth's reserves. However, the time period during which reserves can be available can be extended by recycling or improving the efficiency of use. Eventually, limitations to the extent to which more efficient processes may expand the use of non-renewable resources stocks will be reached, requiring substitution with renewable resources and restrictions on the volume of activities that can be sustained by existing stocks.

13.1 - Introduction

13.2 - Renewable Resources

13.2.1 - Food
13.2.2 - Water
13.2.3 - Forests

13.3 - Non-Renewable Resources

13.3.1 - Fossil energy
13.3.2 - Prime raw materials

13.4 - Physical Intrusion

# data[].attributes.attachment_link.description
The Earth's natural resources are vital to the survival and development of the human population. However, these resources are limited by the Earth's capability to renew them. Freshwater, forests and harvesting products are renewable, provided that exploitation does not exceed regeneration. Fossil fuels and metal ores are non-renewable.

# data[].attributes.attachment_link.title
La industria del 'fracking' empieza a ahogarse en un mar de petróleo barato

# data[].attributes.attachment_link.description
El petróleo lleva por debajo de los 35 dólares poco más de un mes. La caída de los precios ha sido aguda y drástica, tal y como está siendo la recesión económica causada por el coronavirus, que a la postre es el principal factor que está lastrando la demanda de petróleo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sigue la cotización de Petróleo Brent y del resto de materias primas del mercado en Cinco Días.

# data[].attributes.attachment_link.title
Precio del petróleo Brent | Cotización del Brent - Investing.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Conozca toda la información sobre el precio del petróleo Brent hoy. Siga los futuros de la cotización del petróleo y el precio por barril de Brent.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Su libro habla del desabastecimiento del petróleo. ¿Cuándo llegará a su fin?

El Peak Oil se produjo en diciembre de 2018. Las grandes compañías del mundo ya llevan desde finales de 2013 desinvirtiendo en la búsqueda y explotación de nuevos yacimientos. El único sitio donde la inversión estaba creciendo era en EEUU con el fracking, que ha resultado ser una burbuja de especulación de la que ya no se saca ningún beneficio. De hecho, la mayoría de estas compañías están quebrando ya.

¿Qué consecuencias puede tener el fin del petróleo?

Digamos que la petrocalipsis podría llegar ya si no hacemos nada. En este escenario, las consecuencias son conocidas. En primer lugar, habría un decrecimiento energético general que provocaría una subida de precios en casi todo, debido a la dependencia que tenemos del petróleo. Esto nos abocaría a una crisis económica profunda, a un escenario con precios volátiles con bajadas y subidas bruscas. Si no hacemos nada, tendremos una crisis continuada y una espiral de degradación de la economía que solo podría terminar con algo rupturista, como una revolución o algo semejante.

¿Habla de un escenario distópico con cortes de luz, escasez de combustibles para el transporte de personas y productos?

Es un escenario posible. Lo que pase dependerá también de cada lugar del planeta y de la forma en que se afronte el problema. Habrá territorios que desarrollen estrategias buenas para adaptarnos a la crisis, pero también habrá gobiernos que no hagan nada.

Claramente se pueden producir disrupciones en el sistema de abastecimiento de luz, de combustible para el transporte o, incluso, de abastecimiento de alimentos y agua. Es un escenario posible si no se hace nada. Si no se toman medidas, llegará un momento en el que la realidad nos alcance y nos machaque.

Parece que los gobiernos no están sabiendo reaccionar...

De momento no. Pero creo que todavía hay tiempo para actuar y compensar la inacción. Eso sí, cuanto más tardemos, más difícil va a ser el futuro.

En su libro se muestra muy crítico con las posibilidades que tienen las nuevas energías para satisfacer la demanda mundial energética. ¿Por qué?

Hablamos de nuevas energías, pero realmente no son nuevas. Es decir, todas las fuentes de energía que se presentan en la actualidad como novedosas tienen un recorrido de cerca de al menos cincuenta años.

En el caso concreto de los biocombustibles de primera generación, aunque derivásemos todos los campos del planeta para producir cereales destinados a su producción, solo conseguiríamos generar 15 millones de barriles diarios. Es una cifra pobre, si tenemos en cuenta que ahora mismo estamos consumiendo una media de 95 millones diarios. Los combustibles de segunda generación tampoco han funcionado y los de algas no son rentables porque se ha demostrado que controlar ecosistemas acuáticos no es nada sencillo.

Obviando el impacto ambiental, hay quien puede pensar que se puede seguir apostando por el carbón...

El pico máximo del carbón también pasó. Apostar por él sería sustituir una fuente en declive por otra que también lo está. Es verdad que todavía hay cierto margen para reducir el ritmo de su caída, pero no tiene sentido, hace tiempo que tocó fondo.

Dice en su libro que el mundo no se puede abastecer únicamente con energía renovable. ¿Por qué?

Las renovables tienen límites. Cuando uno analiza con cuidado cuál es el potencial máximo que nos puede dar la hidroélectrica, la eólica o la solar, se encuentra con que tan sólo se puede producir en torno al 30% del total de la energía que hoy se está consumiendo en el mundo. Y esto, en un escenario poco realista en el que todos los países se pusieran de acuerdo para alimentarse sólo de energía renovable. Además hay problemas de materiales, ya que las renovables necesitan materias primas que no son abundantes. Un sistema como el nuestro, basado en el crecimiento, no es adaptable a las renovables. Tendremos que lidiar con ello.

Las renovables también tienen implicaciones ambientales pese a ser consideradas energías limpias. ¿Cree que esto es algo que la gente sepa?

Cualquier actividad humana tiene un impacto ambiental, eso es algo que debemos tener claro. Lo que hay que hacer es contar las cosas bien, no engañar a la gente, sin tanta propaganda, y señalar cual es el verdadero impacto ambiental que tienen estos proyectos. Las instalaciones hidroeléctricas pueden cambiar el clima local, los aerogeneradores pueden tener impacto en especies de aves... La fotovoltaica también tiene sus problemas, ya que para fabricar los paneles se necesitan hornos de carbón. Hay mucho marketing engañoso haciendo creer que las renovables son limpias cuando no lo son. Todo lo que hacemos tiene un impacto y eso es lo que se debería contar y cuantificar. En cualquier caso, es cierto que los sistemas de energía renovable tienen un impacto ambiental menor que otros sistemas de producción de electricidad a base de carbón.

Parece que siempre hay algo innovador que nos puede salvar de la crisis energética. Ahora, por ejemplo, se habla del hidrógeno. ¿Cree que la sociedad está pecando de 'tecnoptimista'?

Se pone mucho énfasis en que las soluciones van a ser técnicas, cuando la realidad es que las soluciones deberían ser de tipo social. Hay que cambiar la manera de producir, la manera de relacionarnos con el planeta. La ciencia ha aportado grandes éxitos a la humanidad, también fracasos, y ahora seguimos apostando por esta vía.

El tema del hidrógeno tiene un trasfondo de colonialismo energético. Es decir, como África tiene un gran potencial en hidroeléctrico, se pretenden construir plantas allí para traer la materia a Europa. Lo cual no cambia mucho la forma en la que hasta ahora se ha venido actuando.

La crisis energética también afecta al modelo de movilidad. ¿Es posible transformar el parque automovilístico para que sólo haya vehículos eléctricos en las carreteras?

Evidentemente en el futuro habrá coche eléctrico porque ya lo hay. Lo que no se puede esperar es que tengamos vehículos de este tipo a la misma escala de los automóviles de combustión interna que tenemos actualmente. Hay un montón de razones. Por ejemplo, ¿dónde van a repostar todos los coches? Tendrías que adaptar todas las viviendas para que la gente pueda cargar su coche y eso no parece viable. Si vas a cargarlo a una electrolinera, tienes que esperar media hora. Con que haya dos coches esperando delante de ti ya tienes que estar esperando una hora. Tampoco valdría con los cargadores de alta potencia, porque las baterías no lo soportarían a no ser que estuvieran hechas con muy buenos materiales, lo que elevaría el coste del coche. Por tanto, ya hablamos de vehículos de alta gama, coches de 100.000 euros o más.

A esto, hay que sumarle que hay una crisis económica con una clara disminución de las rentas de la ciudadanía, por lo que la gente no va a querer ni va a tener capacidad para comprar un coche. Todo esto nos lleva a un escenario de futuro en el que el parque móvil se reduzca en torno al 95%. Este porcentaje no me lo invento, lo manejan las propias compañías.

Entones, ¿las empresas y los gobiernos nos están mintiendo con el coche eléctrico?

Es una quimera y ellos lo saben. Están apostando por un modelo alternativo. Quieren creer que lo vamos a conseguir, que los científicos descubriremos algo para dar una patada a la pelota y poder seguir adelante, pero no son idiotas. Las empresas tienen información de calidad y saben lo que viene. El problema es que la naturaleza no negocia, aunque queramos es imposible seguir manteniendo este modelo de movilidad. Ya estamos en una fase de desaceleración del sector del automóvil. No pensábamos que pudiera ocurrir, pero es así.

Su libro rechaza la idea de 'Green New Deal o transición verde, ¿cree que la solución a esta crisis es el decrecimiento?

No. Lo que creo es que el decrecimiento es inevitable. Simplemente tendremos que decidir si lo hacemos por las buenas o por las malas. Podemos tomar medidas proactivas antes de que vengan los problemas para adaptarnos, o podemos engañarnos y pensar que no existe el problema, hasta que llegue la realidad que nos ponga de rodillas.

Siempre pongo el ejemplo de un señor que sube por unas escaleras mientras que el techo del edificio desciende. Se le abren dos posibilidades: puede darse la vuelta antes de golpearse en la cabeza o continuar hasta chocar y caer por las escaleras. El final es el mismo, el señor termina abajo, la cuestión es cómo llegar hasta ahí. La clave de estos años que vivimos gira en torno a decidir en qué punto nos vamos a detener, porque el decrecimiento no significa parar toda la economía, sino encontrar un nivel de pausa en el que nos podamos mantener.

Da la sensación de que la sociedad está condenada: si apuesta por los combustibles fósiles colapsará y si no, también.

No es verdad. El colapso es siempre una decisión de la sociedad, es un daño autoinfligido. Tenemos muchos ejemplos en la historia de la humanidad de sociedades que estaban al borde del colapso y fueron capaces de dar la vuelta a la situación.

Lo único que sabemos es que decreceremos. Claro, si nuestra forma de ver la vida es en torno al crecimiento, esto que digo puede parecer pesimista, pero creo que hay que ser muy ingenuo para seguir pensando que podemos continuar creciendo a sabiendas de que tenemos un planeta finito. Si decidimos cambiar las cosas podremos mantener un nivel de vida semejante al actual, incluso mejor para todas las especies que viven en el planeta.

¿Cree que se puede adaptar el modelo capitalista a esta situación de crisis o debemos empezar a apostar por desmaterializar más la economía?

El tema de la desmaterialización de la economía es una opción falsa. Nunca se ha producido. Es posible que el capitalismo se adapte, transformándose a una cosa diferente. Lo que está claro es que la lógica de crecimiento exponencial del sistema actual nos lleva al fracaso y es por eso que debemos superar el actual modelo de capitalismo hiperfinanciarizado. El capitalismo en sí, no es ni bueno ni malo, es una opción. Creo que principios capitalistas como la propiedad privada no son incompatibles con eliminar el crecimiento.

Pero a mi, más que el modelo económico, que creo que es importante, lo que más me preocupa es el problema social y sobre todo si se puede preservar la democracia. Creo que en esta crisis la democracia está en peligro.

¿Por qué?

Esta es una crisis sistémica y eso hace que sea muy fácil caer en postulados autoritarios como el ecofascismo. Es decir, imponer normas que en principio son buenas, pero con métodos autoritarios y no igualitarios.

Fíjate la situación que tenemos ahora mismo con la pandemia y la crisis. Hay una gran inestabilidad social que es un caldo de cultivo para el fascismo. Conviene reconocer cuanto antes ante qué estamos para evitar que aparezca un salvador de la patria que dé respuestas simples a problemas tan complejos. Esto es un riego real y el florecimiento de este tipo de movimientos autocráticos ya está siendo una realidad en Europa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Antonio Turiel: "El decrecimiento económico es inevitable, tendremos que decidir si lo hacemos por las buenas o por las malas"

# data[].attributes.attachment_link.description
El Peak Oil se produjo en diciembre de 2018. Las grandes compañías del mundo ya llevan desde finales de 2013 desinvirtiendo en la búsqueda y explotación de nuevos yacimientos. El único sitio donde la inversión estaba creciendo era en EEUU con el fracking, que ha resultado ser una burbuja de especulación de la que ya no se saca ningún beneficio.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
14 Votes

Algún día se agotará el petróleo. Es su curso natural por ser limitado, pero esta pesadilla tecnológica tiene mucho más que el sentido común para sustentarse, y de ello nos habla la teoría del Pico de Hubbert. Prediciendo el cénit y la declinación de la producción de la energía en la que se basa nuestra sociedad moderna, esta teoría indica que el fin del petróleo muy cerca y obliga a pensar qué haremos cuando eso suceda.

Dentro de la industria petrolera hay un debate que se ha esparcido a todas las demás industrias y disciplinas científicas que tienen relación con el combustible fósil por antonomasia. No es una discusión menor, porque cualesquiera sean las predicciones que se den sobre la fecha de vencimiento de nuestro acceso al petróleo, éste se va a terminar acabando en el algún momento, pues su naturaleza lo indica como un material finito y no renovable. En él se pone en tela de juicio las diferentes miradas sobre la cualidad de recurso limitado del petróleo, generando varios escenarios posibles tanto a corto como a largo plazo.

¿El fin del petróleo?

En algunas se exponen especulaciones sobre la posibilidad de contar con petróleo durante más de 100 años más, debido a las excavaciones actuales, los yacimientos todavía vírgenes, los métodos alternativos de excavación y la eficiencia todavía por conseguir con nueva tecnología. Por otra parte, está la teoría del Pico de Hubbert, que estima una pronta decadencia en la producción del petróleo, lo que podría obligarnos a iniciar el traspaso veloz a un nuevo tipo de energía, ya sea descubriéndola o acelerando el desarrollo de las que ya conocemos como alternativas o nucleares.

¿Qué dice la teoría del Pico de Hubbert?

En primer lugar debemos saber que la teoría toma el nombre del geofísico M. King Hubbert, que se hizo famoso por predecir con quince años de antelación el pico de producción de los Estados Unidos. Habiendo creado el modelo matemático para predecir el nivel de extracción de petróleo en un determinado lapso de tiempo, Hubbert dejó como legado la idea de que la extracción de petróleo tiende a hacer más cara luego de haberse alcanzado un punto máximo en su producción. En otras palabras, cada barril de petróleo que se pueda producir, costará más caro porque se habrá generado una escasez en la materia o una equiparación entre los costos de extracción y el costo del barril del petróleo.

Reservas del petróleo en el mundo

Lo que se denomina "Pico" es el cénit, el punto máximo de producción de petróleo en un determinado país o región, tomando en cuenta los valores del petróleo, el costo de extracción, la demanda y la escasez relativa del producto por falta de pozos o de tecnología barata para extraerlo. Explicando esto, Hubbert dice que "en algún momento se alcanza un nivel de extracción que no puede ser rebasado por muy avanzada tecnología que se use o por muchos pozos que se hagan". Ahí es cuando el pico de la producción se inicia y con él la decadencia de la producción de petróleo.

Consecuencias del Pico de Hubbert

Una de las primeras consecuencias de que el petróleo deje de ser rentable para su extracción es que el producto en sí se volvería escaso. Al contrario que en el pasado, la escasez estaría dada por permanentes motivos naturales y económicos, y no por cuestiones políticas y temporales. La falta de petróleo para abastecer la demanda inmensa que hay del mismo en una sociedad moderna próspera en comodidades que financian a costas de este tipo de energía, podría generar conflictos sociales, atenuados o agravados por las medidas que los diferentes países hayan o no adoptado a partir del comienzo del derrumbe de la industria petrolera.

En la actualidad la depedencia del petróleo puede llegar a costarnos muy caro, tanto por la imposibilidad de alimentar a las cosechadoras de alimentos como para que los pobres de Haití puedan ir a la escuela que queda a cientos de kilómetros de sus casas sin luz. Las visiones dramáticas sobre el asunto están a la orden del día, e imaginar que el fin del petróleo puede llevar a catástrofes maltusianas hace pensar mucho sobre lo que hemos hecho como humanos y el pongo margen de acción que tenemos para revertirlo.

Consumo de energía en el mundo por tipo de combustible

Por supuesto habrá que potenciar la tecnología para que la tendencia sean los combustibles fósiles como el metano o el carbón, o en un mejor escenario, las energías alternativas ( solar, eólica, etc.) y no contaminantes se vuelvan una nueva forma de darle luz y movimiento al mundo. Este último escenario no sería tan dañino si se cuenta con la tecnología adecuada, aunque a nivel económico podría implicar una fuerte recesión ya que los nuevos combustibles no son igual de efectivos.

¿No hay un escenario positivo?

Siguiendo la línea de Hubbert (quien en 1956 predijo que para el año 1970 EEUU alcanzaría su pico de producción de petróleo y que desde ahí en adelante la industria entraría en bajas), los escenarios posibles son más de uno. Ahora, a nivel positivo y teniendo en cuenta la modernidad, los seguidores de la teoría del fin del petróleo advierten que hay varias formas de reducir esto considerablemente, pero uno de los más importantes tópicos es la incumbencia de la política y de las implicancias que tiene todo lo relacionado a productos tan poderosos.

Escenarios donde se acaba el petróleo

Sin lugar a dudas, otro de los objetivos que tendrán que trazarse será la investigación en nuevas maneras de generar energía y de incrementar el poder de uso de los combustibles. Los vehículos híbridos y los eléctricos, el bajo consumo eléctrico y otras formas de ahorrar energía son las necesarias en un escenario negativo y si esto no funcionase correctamente, siempre estaría la posibilidad de que avancen las tecnologías modernas y no necesitemos de tanto petróleo.

Opositores a la teoría

Como toda teoría que aspira a ser globalizadora, la del Pico de Hubbert tiene un selecto grupo de opositores a esta idea de la predicción sobre la futura aplicación de petróleo. La mayoría opina que Hubbert ha tenido más errores que predicciones citando picos que no se dieron o crisis que no existieron. Sean quienes sean, muy pocos de ellos niegan que el petróleo es un combustible fósil y que por lo tanto es limitado. De los críticos, gran parte viene de industria petrolera y de los automóviles.

En otro lado del espectro, algunos críticos economicistas afirman que la escasez motivará la búsqueda de nuevos descubrimientos y que las reservas se incrementarán por encima de lo predicho por Hubbert. Esta posición es válida, pero hay que prever que el mercado mismo resuelva el tema y sabemos -por todas las crisis internacional del sistema económico mundial- que el mercado no juega tan bien a las cartas.

Producción de crudo en EE.UU versus importaciones

Mientras el debate actual se centra en la política energética de cada país y a tratar de recortar gastos innecesarios, la mayoría de los críticos argumentan que el pico no ocurrirá tan pronto y que la forma del pico podría ser irregular y extenderse bastante en vez de decrecer rápidamente como vaticina la teoría de Hubbert y las variables que él eligió en su estudio.

Por lo pronto, las investigaciones seguirán intentando dar con un modelo de análisis de la producción de petróleo que sí contemple la teoría del pico de Hubbert, pues es mejor prepararse de antemano que sufrir luego las consecuencias de un exceso de confianza.

# data[].attributes.attachment_link.title
Teoría del Pico de Hubbert (el fin del petróleo)

# data[].attributes.attachment_link.description
Algún día se agotará el petróleo. Es su curso natural por ser limitado, pero esta pesadilla tecnológica tiene mucho más que el sentido común para sustentarse, y de ello nos habla la teoría del Pico de Hubbert. Prediciendo el cénit y la declinación de la producción de la energía en la que se basa nuestra [...]

# data[].attributes.attachment_link.title
Por qué el activismo estudiantil es tan importante

# data[].attributes.attachment_link.description
Con una oleada de activismo en todo el país, es importante que los estudiantes participen en la conversación y luchen por lo que creen. El activismo liderado por jóvenes no es un concepto nuevo que está de moda. El activismo dirigido por estudiantes siempre ha sido una parte crucial de la historia.

# data[].attributes.body
2 octubre

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El movimiento estudiantil del 2 de octubre de 1968 fue un movimiento social, en el que no sólo estudiantes de la UNAM y el IPN participaron, sino profesores, escuelas privadas, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México. Dicho movimiento fue reprimido por el gobierno mexicano, en la llamada 'Matanza de Tlatelolco' en la Plaza de las Tres Culturas.

El objetivo de el movimiento estudiantil buscaba un cambio democrático en el país, pues los ciudadanos ya estaban cansados del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz; el pueblo quería y necesitaba mayores libertades políticas y civiles, mayor igualdad y la renuncia del gobierno del Partido Revolucionario Institucional (PRI), que consideraba autoritario.

El 2 de octubre de 1968 miles de personas se dieron cita en Tlatelolco para alzar la voz.

En esta manifestación se infiltró el Batallón Olimpia que iban vestidos de civiles con un guante blanco en la mano izquierda, quienes se dirigieron al edificio "Chihuahua" donde se encontraban los oradores del movimiento y varios periodistas, pero cuando los lideres del movimiento estudiantil comunicaban a los asistentes a dispersarse pacíficamente y sin caer en provocaciones, los hombres de guante blanco, hicieron que los oradores se tiraran al suelo, aproximadamente eran las 6:20 p.m., cuando unos helicópteros vigilaban a la multitud desde el aire, es entonces cuando aparecieron unas luces de bengala como señal para que los francotiradores del Batallón Olimpia apostados en el edificio "Chihuahua" abrieran fuego en contra de los manifestantes y militares que resguardaban el lugar, y en ese momento empezó la balacera, esto último fue una estrategia de este grupo paramilitar creado por el gobierno mexicano para infiltrarse y detener a los manifestantes y hacer creer que los estudiantes eran los agresores.

Los militares en su intento de defenderse, repelieron "la agresión de los estudiantes", pero ante la confusión, los disparos no fueron dirigidos contra sus agresores, sino hacia la multitud de manifestantes que se encontraban en la plaza de Tlatelolco, en breve una masa de cuerpos cubría toda la superficie de la plaza.

La masacre continuó durante la noche, los soldados allanaron los edificios de apartamentos adyacentes a la plaza. Testigos de los hechos aseguran que los cuerpos fueron sacados en camiones de basura, los medios de difusión de todo el mundo publicaron la noticia de que se había registrado el choque más sangriento entre los estudiantes y tropas del gobierno. Este suceso resume que lo que provocó la matanza de estudiantes del 2 de Octubre de 1968, fue la intolerancia del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz que estaba rigiendo a México en esos años.

Por: Abril Torres

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
El movimiento estudiantil del 2 de octubre de 1968, la ‘Matanza de Tlatelolco’

# data[].attributes.attachment_link.title
El movimiento estudiantil del 2 de octubre de 1968, la 'Matanza de Tlatelolco'

# data[].attributes.attachment_link.description
El movimiento estudiantil del 2 de octubre de 1968 fue un movimiento social, en el que no sólo estudiantes de la UNAM y el IPN participaron, sino profesores, escuelas privadas, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México.

# data[].attributes.body
1968

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1968, del activismo estudiantil a la visión de la cultura

Gerardo Estrada Rodríguez, Paola Vázquez Almanza

Resumen

Paola Vázquez Almanza (PV): En la tarde del 26 de julio de 1968, usted y otros alumnos de la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales se dirigieron hacia el Hemiciclo a Juárez para realizar un mitin para conmemorar el inicio de la Revolución cubana. Ha contado usted que, esa tarde, a la Alameda llegó corriendo un grupo de jóvenes advirtiendo que los granaderos estaban reprimiendo a los estudiantes que protestaban contra la respuesta violenta de la policía en los sucesos desatados días antes en la Ciudadela. Este fue el día en el que usted lanzó por primera vez una piedra contra un camión de policía. Gerardo Estrada Rodríguez (GE): Yo me definiría como un testigo permanente, sobre todo durante las primeras etapas del movimiento. Ciertamente, estuve en el mitin del 26 de julio, en Tlatelolco, y viví el día de la toma de la Rectoría de la UNAM. Estuve siempre alrededor del movimiento y tuve la suerte de no ser detenido, quizá porque no tenía ningún antecedente de militancia en el Partido Comunista u otra organización de izquierda. Además, era de los pocos que tenía automóvil en ese entonces, así que también tuve el papel de chofer durante el movimiento estudiantil. Llevaba y traía las pancartas y también a algunos compañeros.......
¿Cómo fue evolucionando su papel en el movimiento estudiantil? ¿Cómo pasó de ser un estudiante más en el mitin del 26 de julio a ser el responsable del "Manifiesto 2 de Octubre"?

DOI: http://dx.doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2018.234.65865

Directora-Editora
Dra. Judit Bokser Misses-Liwerant
dir_revmcpys@politicas.unam.mx

Martha Ordaz, Editora Técnica <edi_revmcpys@politicas.unam.mx>;

Alan Rico, Editor Asociado <edi_asociadorevmcpys@politicas.unam.mx>;

Yessica Moraflores, Asistente Editorial <articulo_revmcpys@politicas.unam.mx>;

Iraís García Jacales, Secretaria de Redacción <info_revmcpys@politicas.unam.mx>.

Manuel Córdova Juárez, Comunicación y Difusión <difusion_revmcpys@politicas.unam.mx>

Facebook: www.facebook.com/RMCPyS.UNAM
Twitter: https://twitter.com/RMCPyS?lang=es
YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCntZxC1qW9OaYAnUWte20MA
LinkedIn: https://mx.linkedin.com/in/revista-mexicana-de-ciencias-pol%C3%ADticas-y-sociales-649a0612b

La Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, Nueva Época (año LXVI, núm. 241, enero-abril de 2021, DOI: http://dx.doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2020.241), es una publicación cuatrimestral, editada por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, Circuito Cultural Mario de la Cueva s/n, Ciudad Universitaria, C.P. 04510, Alcaldía Coyoacán, Ciudad de México. Editora responsable: Dra. Judit Bokser Misses-Liwerant. Certificado de Licitud de Título núm. 7642. Certificado de Licitud de Contenido núm. 5147. Reserva al Título en Derechos de Autor núm. 04-2008-121510460900-102. ISSN versión impresa: 0185-1918. Distribuido por la Dirección General de Fomento Editorial, Av. Imán núm. 5, Ciudad Universitaria, C.P. 04510, Alcaldía Coyoacán, Ciudad de México. Impresa en Offset Rebosán, S.A. de C.V., Av. Acueducto 115, Col. Huipulco Tlalpan, C.P. 14370, Ciudad de México

Fecha de última modificación, 01 de enero de 2021. Las opiniones expresadas por los autores no reflejan necesariamente la postura de la editora de la publicación ni de la UNAM. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de la Revista.

# data[].attributes.attachment_link.title
1968, del activismo estudiantil a la visión de la cultura | Estrada Rodríguez | Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales

# data[].attributes.attachment_link.description
1968, del activismo estudiantil a la visión de la cultura Gerardo Estrada Rodríguez, Paola Vázquez Almanza Resumen Paola Vázquez Almanza (PV): En la tarde del 26 de julio de 1968, usted y otros alumnos de la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales se dirigieron hacia el Hemiciclo a Juárez para realizar un mitin para conmemorar el inicio de la Revolución cubana.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Extinction Rebellion (XR o Rebelión contra la Extinción) es un movimiento que se hace en conjunto. Todos nuestros diseños y obras de arte pueden ser utilizados de manera no comercial con el propósito de salvar el planeta. Esto no significa crear mercancía para recaudar fondos o enviar a XR un porcentaje de sus ventas. No respaldamos ni creamos ninguna mercancía y perseguiremos y denunciaremos a cualquier persona que lo haga. El símbolo de XR fue diseñado en 2011 por el artista callejero ESP, que presta el uso a XR bajo las mismas condiciones: extinctionsymbol.info * il.ly

# data[].attributes.attachment_link.title
extinction rebellion | Forma parte de la lucha en contra del Colapso Climático y Ecológico

# data[].attributes.attachment_link.description
La vida como la conocemos está a punto de colapsar. Nuestros gobiernos han fracasado en su papel de protegernos. Ayúdanos a construir un movimiento para cambiar nuestro camino.

# data[].attributes.body
teachers for future

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Carácter: Colectivo de docentes

Ámbito de trabajo: España
Líneas de trabajo:

Educación Ambiental

Recursos didácticos

Prácticas pedagógicas dentro y fuera del aula

Teachers For Future Spain, Profes por el Futuro, es un colectivo de docentes preocupados por el medio ambiente, el cambio climático y sus consecuencias, que apoya el movimiento reivindicativo en favor del cuidado del planeta Fridays For Future. Lleva a cabo acciones concretas para cambiar la gestión de los centros escolares y para desarrollar la Educación Ambiental y favorecer el contacto de los escolares con la naturaleza.

Su origen está en El Guiño Verde, el blog semilla de Teachers For Future Spain, donde muchos profesores de toda la geografía nacional colaboran de forma desinteresada, desde 2017, para divulgar experiencias educativas relacionadas con la educación ambiental.

Además de dar soporte a los estudiantes en acciones puntuales, busca llevar a cabo actividades permanentes relacionadas con la educación ambiental, el estado del medio ambiente, la contaminación, el desarrollo sostenible... en consonancia con la Agenda 2030 establecida por las Naciones Unidas. Considera que la crisis ambiental supone un desajuste a todos los niveles que afecta a toda la población y es, por tanto, también un asunto de justicia social.

Teachers For Future Spain dispone de un manifiesto fundacional con propuestas para ser incluidas en el currículo del sistema educativo.

Trabaja en colaboración con otras fundaciones, colectivos y ONGs que comparten una visión similar y objetivos comunes:

Fundación FISC, ONGD de la Compañía de María comprometida con la educación y cooperación para el desarrollo, que prioriza los derechos humanos, la equidad de género y el fortalecimiento de las capacidades de las personas y colectivos para colaborar en la construcción de una sociedad más justa, participativa y promotora de paz y libertad.

Raíces y Brotes (Roots&Shoots), programa educativo del Instituto Jane Goodall que cuenta actualmente con unos 700.000 integrantes en más de 50 países. Juntos, jóvenes de todas las edades llevan a cabo proyectos de aprendizaje que fomentan el respeto y la empatía por todos los seres vivos, que promueven el entendimiento entre todas las culturas y creencias y que motivan a cada individuo a actuar para hacer del mundo un lugar mejor para tod@s.

Campamento Felix Rodriguez de la Fuente, iniciativa de la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente para generar proyectos que fomenten la armonía entre 'El Hombre y la Tierra', a través del trabajo de un equipo de educadoras/es comprometidos con el bien común y el amor hacia la Naturaleza.

Teachers For Future Spain promueve prácticas pedagógicas dentro y fuera del aula en el entorno natural más cercano al centro educativo, ya que solo mediante el sentido de pertenencia al medio se desarrolla la conciencia ecológica. El entorno escolar es una fuente inagotable de elementos de enseñanza-aprendizaje para la sostenibilidad.

La concienciación en la infancia y desde la educación reglada supone que el trabajo con los educandos revierte también en las familias, porque trabajar la educación ambiental y en los centros educativos supone llegar a gran parte de la sociedad.

Por ello, Teachers for Future Spain ha puesto en marcha la Campaña 28.000 por el Clima con una propuesta de acciones educativas que hacen hincapié en días fundamentales para el medio ambiente, entre ellas:
Acción concreta de concienciación: cine-documental
Sesión gratuita de cine con la película documental "Before the flood" (Antes de que sea tarde), en la que se realiza un análisis didáctico del cambio climático desde diversos ámbitos. Protagonistas de la política, la ciencia y el propio narrador (Leonardo di Caprio) acercan al público general y a los niños y niñas esta problemática ambiental. Se lleva a cabo a través de internet, y cuenta con un blog, unidades didácticas y contenidos complementarios para trabajar en el aula o en talleres puntuales. Se promueve el debate, el análisis y la elaboración de conclusiones.
Acción concreta de actuación: Programa "Recreos residuo cero"
El objetivo es llegar a 28.000 centros, más de 6 millones de alumnos de primaria, ESO y bachillerato.
Publicado en Octubre de 2019
Consiste en motivar al alumnado para que en sus almuerzos o meriendas no generen residuos, o sea lo mínimo posible, usando envases retornables como fiambreras para sólidos y cantimploras para el agua, a fin de eliminar las botellas de plástico y los envases de un sólo uso como plásticos, papel de aluminio, etc.

En el curso 2018-2019 se llevó a cabo dentro del Proyecto Cooltureco de sexto de primaria, alcanzando el objetivo de residuo cero generado.

# data[].attributes.attachment_link.description
Carácter: Colectivo de docentes Ámbito de trabajo: España Líneas de trabajo: Educación Ambiental Recursos didácticos Prácticas pedagógicas dentro y fuera del aula Teachers For Future Spain, Profes por el Futuro, es un colectivo de docentes preocupados por el medio ambiente, el cambio climático y sus consecuencias, que apoya el movimiento reivindicativo en favor del cuidado del planeta Fridays For Future.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Comunidad #PorElClima - Actúa para frenar el cambio climático

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Miriam Leirós analiza el movimiento Fridays for Future y el protagonismo de los jóvenes en la movilización para exigir medidas climáticas más ambiciosas.

Desde la responsabilidad de los docentes, y reconociendo que los jóvenes son los protagonistas de las actividades que se están desarrollado para reclamar mayor ambición en la acción climática, Miriam Leirós explica el rol de los docentes en este proceso exponiendo que pueden servir de gran apoyo.

Miriam es maestra de Primaria desde hace 20 años, educadora e intérprete ambiental. Trabaja en la escuela pública, desde donde trata de subrayar los valores de la cultura y la ecología.

¿Qué es el movimiento Fridays for Future?

Greta Thunberg Ernman (Suecia, 3 de enero de 2003) es una estudiante y activista sueca. En agosto de 2018 se convirtió en una destacada figura dentro de las huelgas estudiantiles realizadas en las afueras del Riksdag (Parlamento sueco), generando conciencia hacia el calentamiento global.

En noviembre de 2018, habló en TEDx Estocolmo, y en diciembre de 2018, realizó un discurso ante la COP24 de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, la cual le hizo tener notoriedad mundial. Miles de estudiantes se han unido al movimiento estudiantil bajo el lema #FridaysForFuture consistente en hacer huelga los viernes para presionar a los políticos para que tomen medidas urgentes que impidan que la temperatura de la Tierra siga subiendo y para luchar contra el cambio climático.

En España han ido surgiendo puntos de apoyo para las concentraciones ahora bajo la coordinación de Juventud por el clima. En Europa han surgido también grupos de apoyo a los jóvenes como #ParentsForFuture y #TeachersForFuture, éste último con réplica en España bajo el hashtag de Twitter # TeachersForFutureSpain y grupo en Facebook con el mismo nombre.

Teachers for Future Spain trata de unificar todas las medidas de apoyo que los docentes muestran a sus estudiantes, mostrarlas y compartirlas en un blog donde los docentes compartían anteriormente experiencias en torno al medioambiente y la naturaleza pero que ha creado una pestaña apoyando esta causa y registrando actos y acciones docentes en todas sus variantes de apoyo ( ver enlace).

¿Por qué ayudar y apoyar a nuestro alumnado?

Los dirigentes políticos han de tomar medidas urgentes para evitar un desastre medioambiental que de no frenarse en 2050 sería irreversible. No obstante como ciudadanos tenemos también una responsabilidad individual pues durante décadas diferentes generaciones hemos crecido bajo los estandartes del consumo y del "usar y tirar", el planeta Tierra está en déficit, es decir hemos consumido los recursos naturales correspondientes a nuestra generación y parte de la siguiente, ¿podemos, después de haber destrozado el medio natural, quedarnos de brazos cruzados? Sólo nos faltaría decir "ahí os queda eso, arreglaos como podáis". El cambio climático aumentará las diferencias entre ricos y pobres porque menos zonas serán habitables y sólo las clases acomodadas podrán vivir en los lugares dignos para la habitabilidad humana o acceder a agua u otros recursos cada vez más escasos.

¿Cómo ayudar a nuestro alumnado?

Respecto a Fridays For Future:

El alumnado de primaria y hasta segundo de ESO no tiene derecho a huelga en sí. Pero hacer un parón educativo reflexionando sobre el cuidado del medioambiente, de porqué se ha llegado a esta situación, de qué medidas se deben tomar, qué puede hacer cada uno a nivel individual, etc. no sólo no infringe ninguna norma sino que además es como se ha denominado "educativo". Esto es en lo que cada viernes se solicita el apoyo del profesorado. Estos parones deberían tener repercusión en las redes sociales para su visibilidad bajo los hashtag anteriormente indicados.

Legislativamente, en cursos superiores nos remitimos al número 1 del artículo 7 redactado por el apartado tres del artículo primero de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia: 3. Los menores tienen derecho a participar en reuniones públicas y manifestaciones pacíficas, convocadas en los términos establecidos por la Ley. En iguales términos, tienen también derecho a promoverlas y convocarlas con el consentimiento expreso de sus padres, tutores o guardadores.

Respecto al 15 de marzo:

Hay convocadas huelgas y actos por todo el territorio nacional, todos aquellos que quieran pueden sumarse a los actos convocados por Juventud por el Clima, de no haber acto cercano geográficamente, Greta Thunber hace un llamamiento para concentrarse delante de los ayuntamientos de cada localidad. Aquí es donde los docentes nos sumamos acompañando al alumnado al igual que otras veces nos sumamos a actos por la diversidad, el autismo, etc.

Son actos de mejora, de apoyo a causas justas en los que los docentes tenemos obligación ciudadana inherente a nuestra función educativa. En este día es importante señalar que se añade el hastag #ClimateStrike y #15Mclimático.

Respecto a la educación ambiental:

Debería aprovecharse este movimiento para reclamar una mayor educación ambiental pues el cuidado del planeta no puede depender de la mayor o menor sensibilidad del docente respecto al tema, el cuidado del planeta y los espacios naturales debe ser un contenido educativo. Respecto a esto, solo la LOGSE (año 1990) contemplaba la educación ambiental y lo hacía como contenido transversal.

# data[].attributes.attachment_link.title
Teachers for Future Spain, un grupo de apoyo a los jóvenes

# data[].attributes.attachment_link.description
Miriam Leirós analiza el movimiento Fridays for Future y el protagonismo de los jóvenes en la movilización para exigir medidas climáticas más ambiciosas. Desde la responsabilidad de los docentes, y reconociendo que los jóvenes son los protagonistas de las actividades que se están desarrollado para reclamar mayor ambición en la acción climática, Miriam Leirós explica el rol de los docentes en este proceso exponiendo que pueden servir de gran apoyo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las asociaciones de estudiantes constituyen un cauce para la participación de los alumnos universitarios. Han jugado a menudo una labor reivindicativa y negociadora a través de su forma sindical pero también y cada vez más, han adoptado un papel de mediación ante las instituciones. Su protagonismo en todos los movimientos estudiantiles del último siglo es más que evidente, llegando hasta nuestros días y adaptándose a las nuevas demandas sociales.

Un ejemplo de ello es la obra de Fernando Gil Villa Los estudiantes y la democracia: reinventando Mayo del 68, donde se toma como punto de partida el movimiento reivindicativo de aquellos años para reflexionar sobre el papel de los movimientos estudiantiles en las últimas décadas y en el futuro próximo. Esta obra puede conseguirse como préstamo personal e interbibliotecario.

Por otro lado, las características del movimiento estudiantil español más actual son estudiadas en el artículo de la revista Anuari del conflicto social titulado El movimiento estudiantil en la España del siglo XXI . En él se hace un repaso a la evolución de los movimientos estudiantiles en España a partir del movimiento anti Bolonia, señalando las continuidades y discontinuidades hasta el momento presente, así como los hitos de las movilizaciones cuando amplían el marco y tejen alianzas más amplias, como los recientes casos de Juventud Sin Futuro o la Marea Verde.

En cuanto a las funciones de los actuales sindicatos de estudiantes, el artículo University students' unions: changing functions, a UK and comparative perspective, publicado en la revista Studies in higher education, las analiza a través de un estudio de caso del Reino Unido. Se examinan la evolución de los sindicatos de estudiantes en el Reino Unido, los cambios funcionales recientes en dichos sindicatos, se interpretan dichos cambios y se presentan resultados que podrían aplicarse para desarrollar una literatura internacional comparativa. Este documento está a disposición en nuestro centro para su consulta en papel o formato electrónico.

La muestra de algunas de estas nuevas funciones la tenemos en el texto de Adriana Pérez Encinas, Student associations as key drivers in the internationalization process of higher education institutions. En él se reflexiona sobre la importancia del papel de las asociaciones de estudiantes en la provisión de un entorno apropiado para la integración y, por lo tanto, la participación de la comunidad en el acogimiento de estudiantes internacionales.

Por último y en lo referido a la organización de los estudiantes, no podemos dejar de mencionar a la Unión de Estudiantes Europeos (ESU). una organización que agrupa a 44 asociaciones nacionales de estudiantes de 38 países, abiertas a todos los estudiantes en sus respectivos países, independientemente de la ideología política, religión, origen étnico o cultural, orientación sexual o condición social, y dirigidas y representadas por estudiantes autónomos que operan de acuerdo con principios democráticos. El objetivo de ESU es representar y promover los intereses educativos, sociales, económicos y culturales de los estudiantes a nivel europeo en todos los órganos pertinentes. El papel de ESU como única plataforma a nivel europeo del estudiante está creciendo y adquiriendo cada vez más importancia. Su boletín de noticias mensual The Student Voice, es accesible en la siguiente dirección. Precisamente la ESU en su informe No student left out : the do's and don'ts of student participation in higher education decision making nos enseña cómo los sindicatos de estudiantes pueden representar a los estudiantes de una manera inclusiva y cómo su participación ha crecido a lo largo de la historia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Asociaciones y movimientos estudiantiles | BlogBibliotecas

# data[].attributes.attachment_link.description
Las asociaciones de estudiantes constituyen un cauce para la participación de los alumnos universitarios. Han jugado a menudo una labor reivindicativa y negociadora a través de su forma sindical pero también y cada vez más, han adoptado un papel de mediación ante las instituciones.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2 Nada que ver tampoco con las revueltas estudiantiles de los campus de Berkeley o de Berlín en 1968. El Movimiento Estudiantil Español, enfrentado a la dictadura, sufrió una feroz represión. Sólo algunos objetivos de índole académica fueron coronados por el éxito, aún a costa de duros enfrentamientos y castigos ejemplarizantes por parte de las autoridades académicas que no tuvieron empacho en delatar, expedientar, y expulsar de las aulas universitarias a los más caracterizados dirigentes estudiantiles.

3 Pese a todo, como trataré de demostrar, consiguió el apoyo de amplios sectores estudiantiles para sus reivindicaciones en pro de una universidad democrática, en un país igualmente democrático. Estoy convencido de que en ello residió su éxito, y también sus límites. No menos evidente resulta el hecho de que, en las filas del Movimiento Estudiantil, se formaron y curtieron buena parte de los dirigentes políticos, sindicales, sociales e intelectuales españoles durante la Transición política y durante los primeros veinte años de la democracia española.

4Durante la dictadura, la universidad - como todo el Régimen - enraíza su legitimidad en los planos ideológico, funcional y docente, en la victoria de la guerra civil en 1939 y sus ideales. De ahí que, desde el principio, tratase y consiguiese hacer borrón y cuenta nueva de la experiencia e influencia universitaria del periodo republicano a la que consideraban, en palabras de Alfonso Iniesta, alto cargo del Ministerio de Educación Nacional, miembro de la Acción Católica Nacional de Propagandistas (ACNP) y presidente que fue de la Confederación de Maestros Católicos, como "el foco de toda propaganda disolvente que convirtió el noble ejercicio docente en materia subversiva sin que el Gobierno tomara medidas enérgicas, ni la sociedad reaccionara con violencia" ( apud Claret Miranda, 2005: 37).

5 Su bestia negra fue la Institución Libre de Enseñanza, a la que condenaban a desaparecer hasta de los libros de Historia, acusada de introducir en las aulas españolas ideas extranjeras, en detrimento de las esencias patrias para "acabar llevando al país a la decadencia". Frente a lo que cabría esperar, la universidad franquista no fue un feudo de Falange. Desde 1938, el Ministro de Educación, Pedro Sainz Rodríguez puso las bases del nacionalcatolicismo universitario, haciendo que todos los altos cargos recayesen sobre hombres de Acción Española y de la ACNP, con el objetivo de "recatolizar la universidad".

6 El desmoche de la universidad republicana fue feroz y, aunque no hay excesivo acuerdo en los cálculos numéricos, de los 505 catedráticos en activo en 1935, 111 habían sido asesinados, exiliados o cesados según el Director General de Enseñanza Secundaria y Universitaria, José Pemartín, en 1939, aportando cifras muy maquilladas, que ampliará en 1946, declarando que 97 catedráticos están separados de la docencia por depuración; 100 habían muerto (eso sí, sin discriminar entre fusilados y fallecidos de muerte natural); y 93 se habían jubilado, al tiempo que 21 habían retornado al servicio activo tras cumplir la "sanción impuesta": 290 sobre 503, que era el número total de la plantilla de catedráticos de universidad en 1936.

7 Independientemente de la magnitud de las cifras, lo más escandaloso es que tal desmoche es asumido por el Régimen, porque se trataba de un "penoso deber que cumplimos con espíritu de servicio para contribuir a que no se pierda el esfuerzo enorme de la guerra", decía un Boletín Ministerial de octubre de 1939, aunque el Ministro del Ramo, en sus papeles personales, calificó el éxodo intelectual "como uno de los más graves problemas que la guerra civil plantea a la cultura española", reconociendo que sólo se podía comparar tal sangría con "la emigración de los afrancesados" a principio del siglo XIX (Claret Miranda, 2005: 369).

8 Considero importante traer a colación esta situación de depuración de la universidad española de postguerra porque la otra cara de la moneda es que tras las expulsiones, alguien se benefició. Y la progresiva y casi inmediata cobertura de las cátedras universitarias por fieles y adictos al régimen supuso una suerte de recompensa a quienes se habían comprometido desde temprana hora con los golpistas, convirtiéndose así la universidad en un instrumento creador de consenso dentro de las filas de los vencedores, independientemente de las familias políticas de que procediesen.

10 Una universidad, escribía Nicos Poulantzas, en 1975, atravesada por fuertes contradicciones debidas "al ascenso prodigioso de las luchas estudiantiles" que, en casos excepcionales, llegaron a implicar a ciertos agentes de la cúpula universitaria. Por su parte, el Régimen no hizo más que reforzar la dictadura corporatista e intelectual que ejercían los catedráticos (Poulantzas, 1976: 106). Apuntando que, incluso algunos establecimientos de enseñanza superior dependientes de la Iglesia Católica (sobre todo de los jesuitas,) eran mas liberales que los del Estado.

11 En este clima enrarecido y mediocre de la universidad española, fuertemente controlada por la dictadura, surge, sin embargo, una primera protesta estudiantil en febrero de 1956, muy circunscrita a la Universidad de Madrid, que dirige su oposición contra el SEU (Sindicato Español Universitario, única fórmula de representación de estudiantes y profesores en la universidad española franquista) y la falta de libertad a la hora de elegir representantes estudiantiles. Al mismo tiempo, intentan convocar un Congreso Libre de Estudiantes para exigir la reforma y democratización de la universidad.

12 Para el Régimen, esta primera rebelión estudiantil constituye toda una sorpresa. Sus protagonistas son hijos de los vencedores, que configuran una nueva generación, la primera que accede a las aulas universitarias sin haber vivido directamente el trauma de la Guerra Civil y que ya no considera al franquismo como el régimen salvador de la patria, sino como una pesada rémora que obstaculiza, incluso, su propia formación académica y que actúa contra ellos mediante la represión.

13 Obviamente, antes de esta primera protesta, la universidad era un lugar, un espacio, de encuadramiento político e ideológico del franquismo. No sólo de los profesores, que habían ocupado sus cátedras más por adhesiones políticas que por valía intelectual. También de los estudiantes. El consenso en la universidad se había establecido bajo el compromiso de unos estudiantes cuyos títulos les permitirían acceder a las élites de la Administración del Estado y, sobre todo, sobre el silencio, la mediocridad cultural y el ventajismo intelectual.

14 Ciertamente, los partidos políticos ilegales y clandestinos (especialmente, el Partido Comunista de España - PCE -, que ha enviado a Madrid a Jorge Semprún para organizar a los intelectuales y a los estudiantes universitarios) están actuando en la universidad madrileña. Los graves enfrentamientos entre estudiantes se saldan, como es sabido, con la muerte de un joven falangista y la detención de buena parte de los organizadores de la protesta. Las consecuencias políticas no se hacen esperar: Franco cesa al Rector de la Universidad de Madrid, Pedro Laín Entralgo, y al Ministro de Educación, el católico Joaquín Ruiz Jiménez, al considerarlos excesivamente liberales.

15 Este primer choque con la estructura oficial de la universidad, pese a su carácter incipiente, daría un fuerte impulso al Movimiento Estudiantil en los años siguientes. La lucha se lleva a cabo en diversos frentes. Por un lado, comienza la penetración de estudiantes demócratas en las filas del SEU, que permitirá multiplicar actividades culturales, crear boletines y revistas que escapan a la censura, en cierto modo; publicar encuestas e informes críticos sobre la marcha de las clases en las aulas universitarias que se elevan a las autoridades académicas; se inician contactos con obreros y campesinos a través del "Servicio Universitario del Trabajo" (sector especializado del SEU), etcétera que, sin ninguna duda a mi juicio, constituyeron formas diversas de concienciación, de construcción y de práctica de ciudadanía democrática.

16 Por otro lado, en el curso 1960-1961 se consigue un nuevo triunfo: elegir libremente a los delegados de curso y de centro que el propio gobierno reconocerá mediante un Decreto de septiembre de 1961. Este triunfo permitirá que, por fin, comiencen a aparecer consignas claramente políticas dentro del movimiento estudiantil, como la lucha por la amnistía para los estudiantes represaliados, o la solidaridad con los mineros asturianos en 1962.

1 En adelante, vamos a seguir la recopilación de textos publicados por Fernández Buey, 1977.

17 En diversas universidades españolas, principalmente las de Madrid y Barcelona, habían aparecido grupos clandestinos, como FUDE (Federación Universitaria Democrática Española) que coordina la penetración de los estudiantes demócratas en el SEU y la lucha en su interior para ir desplazando paulatinamente a los jerarcas estudiantiles impuestos por el gobierno y que intentan debilitar la influencia de su burocracia, hasta el punto de que, hasta el curso 1963-1964, en las universidades de Barcelona y Sevilla los representantes elegidos por los estudiantes proclamaron la ruptura con las jerarquías no electas del SEU. Al año siguiente, la rebelión se extiende a Madrid y a otras universidades reclamando, por primera vez, un nuevo sindicato democrático e independiente de estudiantes, capaz de impulsar el principal objetivo del movimiento estudiantil en esos años: la reforma y la autonomía universitaria.

18 En resumen, esta dialéctica entre estructuras obsoletas y jerarquías del Régimen en el SEU y en las cúpulas universitarias y los inicios de un Movimiento Estudiantil, compuesto por jóvenes generaciones que ya estaban viviendo el comienzo del despegue económico del país, que comenzaban a contactar con el movimiento obrero y que estaban muy influidos por los partidos políticos de la oposición, van creando y extendiendo poco a poco la impresión - y la convicción - de que la situación de la universidad podía y debía cambiar.

19 Que era posible alcanzar la democracia y la reforma de la institución y, con ella, la del país. Porque, probablemente, una de las características fundamentales del movimiento universitario español de los primeros años sesenta fue - como lo seguiría siendo posteriormente - la idea de unir la lucha por la democracia en la universidad, con la lucha por la democracia en España.

20Durante los años 60, la punta de lanza del movimiento estudiantil fue la Universidad de Barcelona, y no por azar. Cataluña es una de las zonas más ricas e industrializadas de la España de la época, con una potente burguesía ilustrada que ha mantenido, en buena parte, grandes distancias con el Régimen; con una fuerte carga ideológica cultural catalanista y nacionalista apoyada, en muchas ocasiones, por la Iglesia (no olvidemos, por ejemplo, el papel de guardián y animador de la cultura catalana que juega el Monasterio de Montserrat y su abad, Mossen Escarré); con una fuerte implantación en el movimiento obrero y en la universidad del Partido Socialista Unificado de Cataluña (PSUC, la rama del PCE en Cataluña, constituida como partido independiente), capaz de unir en su seno comunismo y catalanismo; Cataluña era la región más cercana a Europa y a sus influencias, y no sólo por cuestiones geográficas, sino por un acusado cosmopolitismo económico y cultural. No es, pues, de extrañar que sea en esa universidad donde, de forma mas clara, los estudiantes analicen y diagnostiquen la situación de la universidad española y lancen propuestas alternativas de carácter organizativo, académico y sociopolítico.

21 Así, en marzo de 1964, la Cámara de Estudiantes de Ciencias Económicas de Barcelona da a conocer en su revista oral "Siega" un análisis de la situación (Fernández Buey, 1977: 9-18). Considera los problemas de la universidad como cons ecuencia y reflejo de los problemas generales de la sociedad: un régimen político dictatorial, con una doctrina oficial cuyas normas prohibitivas y defensivas impiden la libertad de pensamiento. Rasgos todos ellos que tienen una influencia deformante sobre la universidad, a la que se considera un centro elitista, reservado a las clases altas y medias, pero seleccionado desde el punto de vista académico; con un profesorado seleccionado de forma dudosa y poco garantista, que permite la existencia de muchos catedráticos incompetentes; con unos planes de estudio mal elaborados, en cuya concepción y ejecución los estudiantes no tienen ni voz ni voto, y a quienes tampoco se reconoce su experiencia en temas fundamentales, como los referidos a métodos de enseñanza, sistemas de evaluación, relaciones entre profesores y alumnos, etcétera. Una universidad muy mal dotada económicamente y peor administrada. De ahí, continúan, que los estudiantes no conciban su trabajo como una responsabilidad intelectual, que no estén orientados en sus estudios, y que la universidad se encuentre aislada de los problemas del país.

25 Y es que debemos recordar que, a las propuestas del Movimiento Estudiantil, la dictadura respondió de la única forma que sabía hacerlo: mediante la represión policial y judicial, que llevó a prisión a cientos de dirigentes estudiantiles, o a través de la represión académica con expedientes, pérdida de matrículas y becas, e, incluso, expulsión de la universidad. Medidas, que no sólo se llevan a cabo en la primera mitad de la década de los 60, sino que perdurarían hasta la muerte de Franco; incluso, de forma tan sofisticada como la creación del Tribunal de Orden Público (TOP), destinado a juzgar delitos políticos, o las declaraciones de estados de excepción (apelando al Fuero de los Españoles) en todo o en parte del territorio nacional que, en más de una ocasión, tuvieron en su punto de mira al Movimiento Estudiantil.

26 Y aunque como es sabido el inspirador de la carta antes citada fue el PCE que, en su VI Congreso, había aprobado la célebre "Alianza de las Fuerzas del Trabajo y de la Cultura" como táctica para conseguir la acumulación de fuerzas necesaria para derrocar al régimen e instaurar la democracia, no es creíble que, en 1965, los 1.161 firmantes fuesen afiliados comunistas, máxime cuando entre ellos encontramos señeras figuras democristianas, nacionalistas, e, incluso, antiguos falangistas.

2 Fernández Buey, 1977: 13-26. Esa declaración sería suscrita por la Primera Coordinadora Nacional d (...)

27 Ese mismo mes, la Junta de Delegados Estudiantiles de la Universidad de Barcelona celebra una "Asamblea Libre de Distrito", el máximo órgano de una práctica democrática de carácter asambleario, cuyas conclusiones exigen el fin de la represión policial y académica, la abolición de la Ley de Universidades, vigente desde 1943, la supresión del SEU, que ya ha sido derrotado en todos los frentes de la representatividad estudiantil, la elaboración de una nueva Ley de Universidades en la que participen profesorado y alumnado bajo el respeto a la Autonomía de la Universidad, la racionalización de los recursos financieros, con un aumento sustancial de los mismos, y una política de enseñanza que reforme y ponga al día unos planes de estudios obsoletos que son considerados incapaces de asumir los nuevos retos del conocimiento científico y técnico; que aumente el número y calidad del profesorado, acabe con las cátedras vitalicias y reconozca la libertad de cátedra. Finalmente, y en otro orden de cosas, exigen la creación de un Sindicato Democrático de Estudiantes, que ahora se perfila con mayor nitidez y explícitamente se define como homólogo a las organizaciones estudiantiles europeas, en cuyos organismos internacionales quieren incluirse.

28 En el plano político español, perfilan aún más su propuesta porque en ello les iba la propia supervivencia: exigen la elegibilidad de todos sus miembros, en cada uno de los niveles de organización que les permitía una legitimidad de la que históricamente había carecido el SEU; establecían una cláusula de revocación de cargos como garantía democrática; no se obligaba a los estudiantes a la afiliación y, mucho menos, al activismo aunque exigían la participación estudiantil en los organismos rectores y consultivos del gobierno universitario, a través de sus representantes, y requerían los medios necesarios para expresarse con entera libertad, al tiempo que exigían el reconocimiento del derecho de huelga "una vez agotados todos los medios normales de defensa de los derechos de sus miembros" (Fernández Buey, 1977: 30).

29 La respuesta gubernamental a las exigencias estudiantiles fue de una impresionante estulticia, a mi juicio. No sabían, o probablemente, no querían enterarse de nada. Los estudiantes conocían que la pérdida del control de la universidad a través del SEU era grave para un gobierno que acababa de celebrar los "25 años de paz" y preparaba el referéndum sobre la Ley Orgánica del Estado como un inmenso plebiscito a la figura del Dictador que había conseguido la Paz, la estabilidad y el desarrollo económico, enfrentándose exitosamente a las insidias de la conspiración "judeo‑comunista-masónica" en el interior del país, como proclamaba la propaganda del régimen. Conspiración, una de cuyas puntas de lanza era, precisamente, la co ntestación universitaria. Del mismo modo, el Régimen se enfrentaba, cuando menos, a la incomprensión de una Europa a la que pretendía incorporarse, aunque viciada por la ideología y comportamientos demoliberales que no podían compartir el proyecto de "democracia orgánica" diseñado por el régimen, ahora con la preciosa ayuda del Opus Dei, versión tecnocrática del nacionalcatolicismo imperante en los años 50.

31 La respuesta gubernamental a las exigencias y a la realidad de las más importantes universidades españolas (porque justo es decir que las doce universidades existentes respondieron con ritmos y comportamientos diferentes a las exigencias estudiantiles siendo, como hemos dicho, Barcelona y Madrid las que con mayor fuerza mantuvieron las reivindicaciones.) La respuesta gubernamental, decimos, no se hace esperar, y supuso un primer triunfo para el Movimiento Estudiantil.

3 "Anteproyecto de programa democrático de la Universidad de Madrid", de 13-11-1965, y "Llamamiento (...)

35 El comienzo del curso 1965-1966 estuvo presidido por el rechazo a las APE en las universidades de Barcelona, Madrid y Sevilla. Diversos documentos dan cuenta del alto grado de contestación estudiantil, máxime, cuando diversos catedráticos han sido expedientados por apoyar a los estudiantes y otros han dimitido en solidaridad. Algunos han protestado por escrito ante el Ministerio, encabezados por Laín Entralgo y Garrigues-Díaz Cañabate, y los más tibios se han adherido verbalmente a las protestas estudiantiles en el primer día de clase (Ruiz Giménez, Sampedro, Sáinz de Bujanda, etc). La situación ha cambiado. Por primera vez un exiguo pero significativo número de catedráticos apoyan, asumiendo diversos riesgos que en algún caso conllevó la separación de sus cátedras, las reivindicaciones estudiantiles. El proceso de acumulación de fuerzas está dando sus frutos y se ahonda, a mi juicio de forma significativa, el aprendizaje del movimiento estudiantil en la construcción de una ciudadanía democrática, ahora respaldada por lo mejor de la cúpula universitaria entonces existente, aunque se tratase de una escandalosa minoría entre los catedráticos de la universidad española.

37 Los documentos aprobados dan cuenta de los principios, estatutos, órganos sindicales y finanzas del organismo, todos los cuales siguen las pautas de lo que hasta ahora hemos apuntado y que, con ligeras modificaciones adaptadas a las condiciones concretas de cada Distrito Universitario, serían aprobadas en todas las universidades españolas entre 1966 y 1967. Los principios de funcionamiento están regidos por una democracia asamblearia en la que asambleas de curso, Facultad y Distrito eran los órganos fundamentales de participación y, como tales, soberanos. Las tareas se distribuyen fundamentalmente en departamentos especializados de los que los más importantes eran el Departamento de Estudios Universitarios, el Departamento de Información y el Departamento de Actividades Culturales.

38 El primero, encargado de analizar y proponer alternativas en el plano académico-docente era el más cercano e importante para las decenas de miles de estudiantes que se estaban incorporando a la Universidad al calor del crecimiento económico del país y que acabarían masificando las aulas españolas, al menos, hasta la década de los ochenta. Un Departamento en el que, entre las fuerzas políticas concurrentes en el proceso, dominaron los estudiantes de adscripción católica progresista y, en menor medida, los adscritos a la pequeña corriente socialista.

41 Como no podía ser de otro modo, pese a la relativa autonomía y libertad de las autoridades de los SDEU en el seno de las universidades, en el sentido de que lograron convertirse en los interlocutores válidos de la mayor parte de las autoridades académicas (Cátedras, Decanatos, y, en menor medida, Rectorados) en la vida cotidiana de las universidades, la represión no cesó.

43 El precio pagado fue alto: buena parte de los dirigentes estudiantiles, sobre todo los afiliados al PCE, dieron con sus huesos en las cárceles, fueron torturados por la policía en las comisarías, expedientados por las autoridades académicas y condenados, pues a perder el curso o les fueron denegadas las prórrogas para incorporarse al Servicio Militar en el que sistemáticamente fueron destinados a batallones de castigo o a las posesiones coloniales de Ceuta, Melilla o el Sáhara.

44 Lo que resultaba incomprensible para la Dictadura es que, pese a todo, nuevos dirigentes estudiantiles se incorporaban a la lucha, nuevas generaciones de jóvenes reclamaban democracia y libertad, surgían en las universidades un movimiento más peligroso por más estable, el de los jóvenes profesores no numerarios en cuyas espaldas recaía la mayor parte de la docencia universitaria, con unos salarios miserables, una absoluta precariedad laboral y una dependencia casi feudal de los catedráticos que decidían libremente sobre la procedencia o no de la renovación de contratos. Movimiento nuevo que se nutría de la cada vez mayor masificación en la universidad y que, en su mayoría, provenía de la organización sindical estudiantil, aunque fuese como afiliado de base, en cuyo clima habían realizado su primer aprendizaje de ciudadanía democrática y que sentían, como el alumnado, la necesidad de una reforma a fondo de la Universidad Española que en 1968 - también bajo la influencia y las expectativas despertadas por la rebelión estudiantil en los campus universitarios europeos y norteamericanos - consideraban que sólo era posible si en España se instauraba la Democracia.

45 No debe extrañarnos pues que, a partir de 1968 y hasta el fin de la Dictadura (y aún durante la transición a la Democracia) el movimiento estudiantil se radicalizase y, al calor de las luchas y de las propias contradicciones internas de los partidos políticos de la oposición, buena parte de la dirección de las organizaciones estudiantiles, incluidas las primeras contestaciones a la estructura de los SDEU que comienzan a ser tachadas de "burocráticas", se desplazara a manos de militantes de los partidos de la Izquierda Revolucionaria o que también se alzasen voces disidentes en el seno de las organizaciones universitarias del PCE y del PSUC.

46Como señala el profesor Fernández Buey en la "Nota Introductoria" a la edición de documentos estudiantiles tantas veces citada, uno de los mayores handicaps del movimiento estudiantil es la escasa permanencia temporal de los estudiantes en las aulas universitarias. El rápido relevo del alumnado (aproximadamente, cinco años) obstaculiza no sólo la relativa estabilidad de los dirigentes, sino también la articulación de objetivos, métodos de lucha, análisis, etc. que es lo que dota de continuidad y de coherencia interna a cualquier movimiento social. En el movimiento estudiantil es muy característico "el abandono fulgurante de formas de organización que un día resultaron productivas, su sustitución por otras nuevas aún inexploradas y el retorno, en parte acrítico, a planteamientos pretéritos al primer síntoma de empobrecimiento de los recién introducidos" (Fernández Buey, 1977: 1).

4 Digo "genéricamente democrático" porque el contenido que se le daba a este concepto variaba mucho (...)

48 En el caso español, las particularidades del desarrollo del movimiento estudiantil en un sistema político dictatorial permitieron que, a lo largo del tiempo, existiesen un par de rasgos permanentes: la autoconsideración de formar parte, junto a otros movimientos sociales de las filas de una oposición cuyo objetivo común era la transformación de España en una sociedad de carácter genéricamente democrático y la defensa de la propia especificidad derivada de la reivindicación de reforma y autonomía de la universidad.

49 Por otro lado, las circunstancias internas de los partidos políticos que constituían la vanguardia de la oposición española también estaban cambiando. El PCE sufrió en la segunda mitad de los años sesenta diversas escisiones siempre con pretensiones más izquierdistas y revolucionarias, se forman nuevos partidos influidos por el maoísmo o el trotskismo con escasos pero muy activos militantes que se implantan con mayor facilidad en la universidad que en el mundo obrero; existe también una deriva de ciertos movimientos católicos de base hacia posiciones revolucionarias, casi siempre adoptando el marxismo-leninismo como seña de identidad. Grupos todos que tienen en común su posicionamiento frente a un PCE al que tachan de reformista; su dogmatismo y su escaso anclaje en un análisis objetivo de la realidad social española del momento.

50 Pese todos estos problemas, en el período que nos ocupa, los grupos de izquierda revolucionaria crecen y, a fuerza de optimismo, consiguen abrirse un importante espacio en la dirección del movimiento universitario: Bandera Roja, Partido del Trabajo de España (PTE), Organización Revolucionaria de Trabajadores (ORT), Movimiento Comunista (MC) o Liga Comunista Revolucionaria (LCR) son los núcleos principales que se convierten en parte de la vanguardia estudiantil pretendiendo siempre ir un paso más allá de las propuestas del PCE, tanto en el plano político como en el organizativo.

55 Es decir, mucho discurso presuntamente radical y plataformas que puedan ser asumidas por la mayoría de los estudiantes. Probablemente esta sea la gran contradicción de la izquierda revolucionaria en la universidad. Sus propuestas generales, anticapitalistas, antiburocráticas y prosocialistas sólo son entendidas por un pequeño sector del alumnado más politizado: lo que, en la jerga de la época se denominaba "la izquierda de las masas", mientras que el conjunto del alumnado estaba muy lejano de tales inquietudes. ¿Supone esto que la tarea de radicalización fue vana?. Probablemente, no. Sirvió, en primer lugar, para profundizar en el debate sobre el carácter y función de la universidad en la sociedad capitalista, para acercar, si quiera conceptualmente, a los estudiantes unas inquietudes y unos problemas que formaban parte del acervo común del movimiento estudiantil europeo; par concienciar a un sector minoritario, pero significativo, de alumnos y para introducir en el movimiento conceptos antiburocráticos, socialistas, feministas y antiautoritarios que pretendían ser los valores principales en una profundización de la democracia en España que condujese al socialismo. Propuestas utópicas, sin duda, pero no quiméricas en la medida en que pusieron en cuestión las exigencias democráticas mínimas que, con más realismo, propugnaban los partidos mayoritarios como si de conquistas máximas se tratase.

56 Desde una perspectiva más inmediata al momento histórico del que tratamos, las formas de lucha propugnadas por la izquierda radical solo condujeron a las páginas de sucesos de la prensa y a la creación en amplios sectores de la opinión pública, pacata y constreñida por la censura, de la idea de que el movimiento estudiantil era un nido de revoltosos inconscientes o, lo que era peor, de enemigos de la convivencia pacífica. Incluso entre los sectores mayoritarios del propio movimiento que aceptaban sin problemas las nuevas fórmulas organizativas, no se compartían muchas de las formas propuestas, especialmente aquellas que incluían la violencia explícita.

59 Obviamente, eso solo podía ocurrir si el apoyo al movimiento estudiantil y a sus dirigentes era mayoritario en las universidades; si los estudiantes tenían la posibilidad de tomar decisiones, de debatirlas, de cuestionar las diversas propuestas, de reconocer y apoyar a sus representantes como personas en las que se podía confiar, etc. Cuestiones todas ellas que, a mi juicio, constituyen elementos fundamentales del aprendizaje y de la práctica de la democracia dentro de la universidad que - como lluvia fina - fue empapando a diversas generaciones estudiantiles españolas ayudándolas a instalarse en una cultura de la ciudadanía que exigía derechos y asumía deberes y cuya contribución al proceso de transición a la democracia en España resultó decisiva. Como decisivo fue que muchos de los protagonistas de primera y segunda fila de ese proceso de transición se hubiesen formado política y culturalmente en las filas del movimiento estudiantil antifranquista. Pero esta es otra cuestión que quizás mereciese otra ponencia en otro congreso.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Movimiento Estudiantil español durante el Franquismo (1965-1975)

# data[].attributes.attachment_link.description
L'article entreprend une caractérisation du mouvement étudiant espagnol pendant les années soixante et soixante-dix, en l'observant comme un instrument fondamental pour la création des espaces de liberté dans l 'Espagne franquiste, an analysant son croissement organique, sa capacité pour nourrir le développement d'une culture de débat, et en examinant le rôle qu'il a joué dans l'apprentissage des pratiques démocratiques qui furent après transplantées à d'autres environnements sociaux et politiques, soit pendant la phase finale d'affirmation de l'opposition antifranquiste, soit plus tard, pendant la phase de transition vers la démocratie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
España lidera los pésimos datos del paro juvenil de la Unión Europea y la zona euro tras anotarse en enero un 39,9% de desempleo entre los menores de 25 años, más de ocho puntos por encima con respecto al año anterior y casi el doble de la tasa media europea.

La crisis sanitaria y económica derivada de la pandemia ha hecho mella en el empleo juvenil. Según los últimos datos publicados por Eurostat, el primer mes de 2021 la tasa de desempleo fue del 16,9% en la UE y del 17,% en la zona del euro, poca variación con respecto a diciembre, donde se anotaron un 16,9% y un 17,2%, respectivamente.

En total, con respecto a enero de 2020, el desempleo de los menores de 25 años se traduce en 184.000 parados más en la UE y en 89.000 en la zona del euro.

El doble 'récord' de España

Por países, España registró el porcentaje más elevado de desempleo juvenil con 588.000 jóvenes en paro (39,9%). La cifra mejora ligeramente la de diciembre, mes en el que la tasa llegó al 40,7% y se rozaron los 600.000 desempleados, pero continúa por encima del 31,3 % que se calculó en enero de 2020. Así, el país consigue un doble 'récord' al situarse también en como país con más población desempleada de los Estados miembro con un 16%.

La situación va en consonancia con la realidad existente a nivel nacional. Según los datos publicados esta semana por el Ministerio de Trabajo y Economía Social, el número total de parados en España a cierre de febrero superaba los cuatro millones, de los que un 9,1%, casi 400.000, tenían menos de 25 años.

A falta de los datos de Grecia o Italia, la tabla sitúa tras España, aunque a gran distancia, a Portugal (24,6%), Suecia (24,1%), Luxemburgo (22%) y Eslovaquia (20,8%) como los países con una tasa de paro juvenil por encima del 20%. Por debajo se encuentran Francia (18,4%), Lituania (18,2%) o Bulgaria (16,5%), mientras que Dinamarca (11,3%), Países Bajos (9,1%) o Alemania (6,2%) se alejan aún más.

Grecia no cuenta con actualización del dato desde noviembre de 2020, donde contó una tasa de paro juvenil del 34%, mientras que el último registro de Italia se corresponde con diciembre y se situó en el 29,7%.

Objetivo para 2030 de 20 a 64 años

La presidenta del Ejecutivo comunitario, Ursula von der Leyen indicó ayer que la previsión de la Comisión Europea (CE) es que al menos el 78% de la población de la Unión Europea (UE) con edades comprendidas entre los 20 y los 64 años tenga un empleo para el año 2030.

El objetivo, parte del plan de acción para implementar el Pilar Europeo de Derechos Sociales de la CE en 2019, es poco ambicioso si se compara con los datos de Eurostat de antes de la pandemia, donde un 73,1% de los adultos en ese rango de edad trabajaba en la UE.

# data[].attributes.attachment_link.title
España sigue líder en paro juvenil en la Unión Europea con un 39,9% de menores de 25 años sin empleo

# data[].attributes.attachment_link.description
España lidera los pésimos datos del paro juvenil de la Unión Europea y la zona euro tras anotarse en enero un 39,9% de desempleo entre los menores de 25 años, más de ocho puntos por encima con respecto al año anterior y casi el doble de la tasa media europea.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El mercado laboral español ya presentaba una elevada tasa de paro estructural antes de la crisis del Covid y esa perniciosa diferencia con el resto de países se prolonga durante estos meses de crisis y lleva a España a volver a liderar la tasa de empleo y de desempleo juvenil en la Eurozona y en toda la Unión Europea

España contabilizó en febrero 3,731 millones de parados, lo que supone una tasa del 16,1%, el mayor porcentaje entre los países de la Eurozona y la media de la UE, según los datos publicados este martes por la oficina económica comunitaria (Eurostat).

A nivel mensual la tasa se elevó solo una décima, si bien la tasa de desempleo en España aumentó 2,5 puntos porcentuales a nivel interanual, frente al 13,6% de febrero de 2020, lo que equivale a la segunda mayor subida interanual de toda la UE en el último ejercicio, solo por detrás de Lituania.

Por género, el desempleo entre los hombres se mantuvo en el 14,1% en febrero, mientras que entre las mujeres subió dos décimas, hasta el 18,3%. Estas tasas se alejan de las de la zona euro, (paro masculino del 7,9% y femenino del 8,8%) y de la UE (7,1% y 7,9%).

El desempleo juvenil roza el 40%

En cuanto al desempleo juvenil, referido a la tasa de paro entre los menores de 25 años, los datos muestran que España volvió a presentar la mayor tasa en febrero, alcanzando el 39,6%, con 585.000 jóvenes desempleados. A pesar de que disminuye tres décimas respecto a enero, se eleva en ocho puntos porcentuales en un año.

De hecho, la tasa de paro juvenil español más que duplica la registrada en la Eurozona (17,3%), que disminuyó una décima, y la de los 27 países que conforman la Unión Europea (17,2%), que disminuyó en dos décimas a nivel mensual.

Detrás de España, pero a distancia, le sigue en desempleo juvenil Italia (31,6%), Suecia (23,6%), Portugal (21,6%) y Luxemburgo (21,4%). Las menores tasas se dan en Alemania (6,1%), Países Bajos (9,4%) y Austria (9,6%).

Según datos de Eurostat, España presentaba una tasa de abandono escolar temprano del 17,3% en 2019, muy superior al 10,2% de la media europea y el 10,6% de la zona euro, y uno de los motivos que influyen en el drama de la elevada tasa de desempleo entre los jóvenes españoles.

El paro se estabiliza en el 8,3% en la Eurozona

En la zona euro, el desempleo permaneció en el 8,3 % durante febrero de este año, la misma cifra registrada un mes antes, y a nivel comunitario el paro también se mantuvo en el 7,5%, la misma cifra que en enero.

No obstante, las cifras se han revisado al alza respecto a las cifras anunciadas por Eurostat el pasado 4 de marzo, cuando estimó que el paro había alcanzado el 8,1% en la eurozona y el 7,3% en la UE.

A nivel interanual, el indicador de paro en los países que comparten moneda única se elevó en un punto (del 7,3% al 8,3%) y en la UE otro punto (del 6,5% al 7,5%).

De esta forma, en términos absolutos se registraron 5,95 millones de parados en la UE, de ellos 13,57 millones se encontraban en la zona euro, con un alza de 34.000 y 48.000 personas en relación a enero., respectivamente. Respecto a hace un año el desempleo sube en 1,92 millones en la UE y en 1,5 millones en la zona euro.

Las mayores tasa y subidas en la UE

Por países, presentaron las mayores tasas de paro en febrero España (16,1%), Grecia (15,8% con datos hasta diciembre de 2020) e Italia (10,2%), mientras que las menores cifras de desempleo se dieron en Polonia (3,1%), Chequia (3,2%) y Países Bajos (3,6%).

Entre los datos de Estados facilitados por Eurostat, los alzas interanuales más acusados se registraron en Lituania (2,9 puntos porcentuales más, hasta el 9,6%), España (2,5 puntos más, hasta 16,1%) y Estonia (2,2 puntos más, hasta 7,2%).

A nivel mensual (febrero 2020 sobre enero 2020), la mayor subida se produjo en Letonia y fue de 2 décimas porcentuales, hasta alcanzar el 8,7 %.

# data[].attributes.attachment_link.title
España, a la cabeza del paro y el desempleo juvenil en Europa

# data[].attributes.attachment_link.description
El mercado laboral español ya presentaba una elevada tasa de paro estructural antes de la crisis del Covid y esa perniciosa diferencia con el resto de países se prolonga durante estos meses de crisis y lleva a España a volver a liderar la tasa de empleo y de desempleo juvenil

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En esta página mostramos los datos de la tasa de paro en España . La tasa de paro es un porcentaje que expresa la proporción de parados que hay respecto al total de activos: Tasa de desempleo España = Total de Parados España/ Total de Activos España Teniendo en cuenta que desempleado o parado es aquel trabajador que no tiene empleo y lo busca de forma activa. Pinchando sobre los links de la tabla puedes ampliar información. Si quieres comparar el Paro de España con el de otros países consulta Paro .

# data[].attributes.attachment_link.title
Desempleo de España Desempleo menores de 25 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
En esta página mostramos los datos de la tasa de paro en España . La tasa de paro es un porcentaje que expresa la proporción de parados que hay respecto al total de activos: Tasa de desempleo España = Total de Parados España/ Total de Activos España Teniendo en cuenta que desempleado o parado es aquel trabajador que no tiene empleo y lo busca de forma activa.

# data[].attributes.attachment_link.description
La tasa de paro juvenil comenzó a subir a partir de 2006 y alcanzó su máximo en el primer trimestre de 2013, cuando cambió la tendencia. Este gráfico ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El desempleo juvenil o paro juvenil hace referencia a la cantidad de población activa de entre 15 y 24 años de edad que se encuentra sin empleo.

Dicho en palabras más sencillas, el desempleo juvenil es la falta de empleo de la población activa más joven. Concretamente, de la población activa que se encuentra entre los 15 y los 24 años de edad.

Tal como está definido en nuestro diccionario, el desempleo es la falta de empleo. Dicho en otras palabras, la falta de trabajo. El desempleo es un desajuste entre oferta de trabajo (trabajadores) y demanda de trabajo (empresas). De tal forma que, el desempleo juvenil es la falta de empleo de los más jóvenes. Ver ley de oferta y demanda

¿Cómo se calcula el desempleo juvenil?

Evidentemente, entre los 15 y los 24 años de edad, existen muchas personas que no se consideran desempleados. Por ejemplo, un estudiante no está dentro de ese rango. Por tanto, es lógico preguntarnos qué requisitos ha de cumplir una persona (además de la edad) para considerarse desempleado juvenil. A continuación, mostramos las condiciones para calcular el desempleo juvenil:

Estar desempleado: Evidentemente, para considerar a una persona en situación de desempleo juvenil, lo primero es que debe estar en situación de desempleo.

Tener una edad comprendida entre los 15 y 24 años de edad: Este rango de edad está fijado por la Organización de Naciones Unidas (ONU). Por tanto antes no se puede considerar a una persona como desempleada, ya que no está en edad de trabajar. Y, más allá de esa edad, la ONU no considera que forme parte del empleo o desempleo juvenil.

Estar buscando de forma activa empleo: Una persona que no busca empleo, no puede considerarse parada. Según los organismos oficiales, una persona solo puede considerarse como desempleada si busca empleo pero no tiene trabajo. Ver población activa

Tener la capacidad de trabajar: Por supuesto, este requisito va unido al rango de edad. No obstante, este requisito va más allá. Sobre todo está pensado para aquellas personas que no pueden trabajar. Por ejemplo, los discapacitados físicos o mentales.

Así pues, la forma de calcular el desempleo juvenil está marcada por el cumplimiento de los cuatro requisitos anteriores.

Causas del desempleo juvenil

Cuando se trata de desempleo, como hemos indicado al inicio del concepto, estamos diciendo que existe un desajuste entre oferta y demanda. A nadie le gusta estar desempleado. Buscar empleo y no encontrar trabajo, sin duda, es algo frustrante. De ahí que preguntarnos cuáles son las causas del desempleo juvenil sea una duda lógica.

Al igual que ocurre con el desempleo total, existen muchos tipos de desempleo. Sin embargo, en lo que sigue, nos centraremos en las causas específicas del desempleo juvenil. Entre las causas principales del desempleo juvenil se encuentran:

Educación: La educación podría ser uno de los factores más importantes. Según el Foro Económico Mundial, una de las principales causas es que el nivel de educación no se adapta correctamente al mercado laboral. Es decir, las empresas no contratan a trabajadores jóvenes porque no encuentran en ellos las habilidades que necesitan. Eso sí, todo sea dicho, la formación superior no garantiza la desaparición del desempleo juvenil. En conclusión, a veces ocurre que hay menos cualificación y, en otras ocasiones, que existen una sobrecualificación.

Crisis económica: Ante una crisis económica, es muy probable que el desempleo juvenil se resienta más. En épocas de recesión económica los empleados jóvenes son los últimos en acceder al empleo y los últimos en salir. Esto es debido a que es menos probable que hayan recibido una amplia formación en la empresa. A lo anterior hay que añadir que el tipo de contrato suele ser más flexible.

Falta de objetivos: Otra de los factores que se pueden achacar al desempleo juvenil es la desmotivación. Incluso aquellos con formación superior, terminan la universidad o los grados de formación sin saber muy bien a qué se quieren dedicar. De esta forma, van buscando puestos de trabajo que quizás no se ajustan totalmente a su perfil. Por ello, es muy importante tener claros los objetivos para adquirir las capacidades necesarias.

Políticas insuficientes: El Gobierno de un país tiene el poder para poner rumbo a una situación. Es cierto que al final quiénes contratan son los empresarios. Sin embargo, mediante políticas, se puede facilitar la contratación de los más jóvenes. De este modo, se evita que personas formadas en un país huyan a otros países a buscar empleo.

Estas son algunas de las principales causas del desempleo juvenil. Algunas de ellas son más flexibles y otras menos. Por ejemplo, adaptar la educación al mercado laboral es algo complejo y gradual. Sin embargo, la ejecución de políticas que faciliten el empleo juvenil, es algo más sencillo.

Críticas al empleo juvenil

Hasta ahora, hemos comentado los principales conceptos que giran en torno al desempleo juvenil. Pero, no hemos hablado de ser empleado y ser joven. Es decir, no se trata únicamente de erradicar el desempleo juvenil. Además, como indican los organismos oficiales, se debe ofrecer un empleo de calidad.

Por ejemplo, un arquitecto puede que no se considere desempleado juvenil porque está trabajando en un establecimiento de comida rápido. Ahora bien, es seguro que si ese jóven estudió arquitectura buscará un trabajo relacionado.

En consecuencia, el empleo juvenil debe ser de calidad y ajustarse a la formación de los jóvenes. De lo contrario, tendrá lugar lo que se conoce como fuga de cerebros. Ver fuga de cerebros

# data[].attributes.attachment_link.title
Desempleo juvenil - Definición, qué es y concepto | Economipedia

# data[].attributes.attachment_link.description
El desempleo juvenil o paro juvenil hace referencia a la cantidad de población activa de entre 15 y 24 años de edad que se encuentra sin empleo. Dicho en palabras más sencillas, el desempleo juvenil es la falta de empleo de la población activa más joven.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La edad mediana en España no para de subir. En 2020 se sitúo casi en 45 años, lo cual dice que la mitad de la población tiene más de 45 años. En 1990 era de 33 años y en 2010 estaba en 40 años. Está claro que la población está envejeciendo muy rápido y con ello las preferencias de los votantes y por tanto las medidas de los políticos.

Todo este camino es muy lógico pero nos lleva a una ruptura del pacto intergeneracional, donde los jóvenes aportan cierta parte de sus ingresos para mantener a los mayores a cambio de lograr lo mismo cuando sean más mayores. Pero si se abandona completamente a su suerte a los jóvenes, devorando recursos cuando lo son y no garantizando su futuro cuando sean mayores, caminamos hacia que se rompa algo en la sociedad que precipite el final de este pacto.

Tasa paro juvenil

Lo primero que hay que destacar es que la tasa de paro juvenil (tasa de paro de menores de 25 años) en España es una locura, el 37,7%. Es cierto que estamos en una pandemia que ha trastocado todas las cifras, pero tenemos las peores cifras de la eurozona, con una media del 17,2%. De hecho llegamos a tocar pico en diciembre de 2020 con un 40,8%.

¿Cuál es el problema de España? En principio que tenemos una tasa de paro muy alta, y el paro afecta especialmente a los jóvenes. Pero nuestro modelo de mercado de trabajo dual (contratos indefinidos con mucha protección y contratos temporales con mucha rotación) hace que el mercado se cebe especialmente con los jóvenes.

¿Qué se puede hacer para mejorar esto? Lo primero atacar el modelo dual del mercado laboral español, cosa que parece que por fin se va a hacer, aunque empujados por la UE y todavía no sabemos si con la determinación necesaria.

Por otro lado invirtiendo en formación de los jóvenes, cosa que siempre es complicada pues las políticas activas de empleo en España no funcionan correctamente y además son muy costosas. Sin embargo tenemos una buena oportunidad para hacer cambios e invertir y, como veremos a continuación, no se va a aprovechar correctamente.

Presupuesto pensiones

Otro problema es que las pensiones se están comiendo todo el presupuesto. Como ya hemos comentado con anterioridad, en 2000 el gasto en pensiones era el 28% de los Presupuestos Generales del Estado. En 20202 ya suponía el 40%.

Las pensiones se están comiendo todo el presupuesto y ya empieza a notarse en muchos aspectos. Al centrarse la inversión en los pensionistas tenemos una paradoja: la pobreza, que tradicionalmente se asociaba a gente más mayor ahora está desplazada hacia lo más jóvenes.

La forma estandarizada de medir la pobreza relativa en la UE es la tasa AROPE, que efectivamente tiene algunos inconvenientes pero es una herramienta que al menos para hacer comparaciones es útil.

También se puede ver cómo en general los jóvenes de 16 a 29 años tradicionalmente tenían una tasa AROPE inferior a la general, pero esto ya no es así. La falta de inversión tiene la culpa de ello, las políticas sociales están centradas en la gente mayor.

Y como hemos comentado una buena parte de la culpa la tiene el mercado laboral dual, ya que la gente con contrato temporal tiene tasas AROPE superiores que los que tienen contratos indefinidos.

Plan de recuperación y resilencia

Está claro que hay un problema de abandono a los jóvenes. Pero se suponía que el plan de recuperación de la UE, con 70.000 millones para invertir iba a servir para mejorar estos temas.

Sin embargo España ha decidido enfocar estas ayudas a inversiones (por ejemplo rehabilitación de edificios) que a la mejora de la tasa de paro de empleo juvenil. De hecho, teniendo 580.000 menores de 25 años en paro, la parte del plan de recuperación que tiene como objetivo la formación de estos jóvenes alcanzará a 3.000 personas en tres años.

Es decir, los jóvenes están abandonados y lo seguirán estando. El plan de recuperación no aborda los problemas de este colectivo y rompe, una vez más, el pacto intergeneracional. Preferimos invertir en cosas que en personas. Siempre que estas personas no sean el nutrido grupo de votantes de mayor edad. Luego no nos extrañemos cuando la clásica división derecha-izquierda de la política se transforme en una división distinta, ganadores-perdedores (rural-ciudades, jóvenes-mayores, etc.)

# data[].attributes.attachment_link.title
La política económica del Gobierno abandona a los jóvenes en España: pensiones e infraestructuras se comen los recursos con un paro juvenil de 37,7%

# data[].attributes.attachment_link.description
La edad mediana en España no para de subir. En 2020 se sitúo casi en 45 años, lo cual dice que la mitad de la población tiene más de 45 años. En 1990 era de 33 años y en 2010 estaba en 40 años.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Atenas, 4 oct (EFE).- El Gobierno griego anunció hoy una serie de medidas para reducir el desempleo entre los jóvenes, que han sido los más afectados por el paro en los ocho años de crisis, y para contrarrestar la fuga de cerebros, que se saldó con la emigración de alrededor 500.000 diplomados en este periodo.

Las medidas anunciadas hoy por la ministra de Trabajo, Efi Ajtsioglu, tienen un coste de 292 millones de euros y están destinadas a fomentar la contratación de 31.500 jóvenes, principalmente diplomados de hasta 29 años de edad.

De este total, 112 millones de euros se destinarán a la subvención del 50 % del coste salarial de jóvenes diplomados que sean contratados en el sector privado por un periodo de un año.

La subvención tendrá un límite de entre 600 y 800 euros mensuales por persona, en función del nivel de graduación de los contratados.

Además habrá incentivos para la contratación en el sector público, así como para la formación y prácticas en los dos principales pilares de la economía del país, el turismo y la industria agroalimentaria, así como en informática, márketing y en gestión de empresas.

Las medidas anunciadas hoy forman parte de un programa más amplio para luchar contra el desempleo y según informo Ajtsioglu, el Gobierno destinará en 2019 un total de 632,5 millones de euros para incentivar la contratación de 88.500 personas, alrededor el 10 % de los desempleados del país.

En los primeros cuatro años de la crisis el desempleo se incrementó abruptamente, y del 9 % en 2009 pasó al 27,8 % en 2013.

El desempleo juvenil llegó a rozar el 60 % en aquel periodo.

Cuando la coalición populista de izquierdas Syriza ganó las elecciones en enero de 2015 el desempleo afectaba el 26,9 % de la población activa y al 51,2 % de los jóvenes.

Según los datos más recientes de la agencia de estadísticas griega, Elstat, en el segundo trimestre de 2018 el desempleo había bajado al 19 % de la población activa y el paro juvenil al 39,1 %.

A pesar de esta mejora, Grecia sigue siendo el Estado miembro de la Unión Europea con el índice de desempleo más alto y más de la mitad de los alrededor 300.000 puestos de trabajo creados en estos tres años y medio son a tiempo parcial. EFE

# data[].attributes.attachment_link.title
Gobierno griego anuncia medidas contra desempleo juvenil y fuga de cerebros

# data[].attributes.attachment_link.description
Atenas, 4 oct (EFE).- El Gobierno griego anunció hoy una serie de medidas para reducir el desempleo entre los jóvenes, que han sido los más afectados por el paro en los ocho años de crisis, y para contrarrestar la fuga de cerebros, que se saldó con la emigración de alrededor 500.000 diplomados en este periodo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Una mujer pide dinero frente a uncomercio cerrado en Atenas - efe

El azote del paro sigue sacudiendo Grecia, y cada vez con mayor virulencia. Las cifras son concluyentes: la tasa de desempleo alcanzó el pasado junio, último mes con cifras oficiales, el 27,9% Según el Instituto de Trabajo de la Confederación General de Trabajadores griegos, podría alcanzar en pocos meses el 30%. El mismo organismo predice que en el 2014 el desempleo oficial se disparará hasta el 31,5%.

El dato más preocupante es el de los trabajadores entre 35 y 54 años, estadísticamente considerados como cabezas de familia: en junio del 2009 su porcentaje de desempleo era una media de 7%, mientras que la media este mes de junio es del 22%. El dato más triste es sin embargo el del empleo de jóvenes de entre 15 y 24 años: nada menos que 58,5% este mes de junio, algo que hace que todos los jóvenes que tienen estudios y coraje busquen trabajo en el extranjero.

Seis años de recesión

Grecia está viviendo su sexto año de recesión y desde mayo del 2010 su economía opera bajo las estrictas condiciones que la troika impone a los países rescatados. Algo que permite que funcione el aparato estatal y los griegos cobren sus pensiones, pero que hace que mas del 90% de todas las familias griegas haya visto reducirse sus ingresos en al menos un 30%.

Los datos de desempleo en este país de once millones de habitantes muestran que se han perdido casi un millón de puestos de trabajo entre junio del 2009 (oficialmente había 460.648 parados) y junio del 2013 (1.403.698 parados) y todos ellos en el sector privado. Porque aunque la troika viene exigiendo entre sus recortes y ajustes el despido de un número de empleados estatales, solo ha conseguido que se reduzca el sector público gracias a las jubilaciones anticipadas: los empleados temen perder sueldo y privilegios en cada nuevo programa de ajustes y son muchos los que han preferido jubilarse de forma anticipada para no sufrir más pérdidas.

El actual ministro de Reforma Administrativa, Kiriákos Mitsotakis,tendrá que cumplir la condición de 15.000 despidos estatales para finales del 2014 y ahora se enfrenta a 2.000 despidos que exigen de inmediato desde la Comisión Europea, el Banco Central Europeo y el Fondo Monetario Internacional. Se trata del personal de tres empresas estatales altamente deficitarias (sus pérdidas han costado estos tres años 150 millones de euros al estado): Larco (empresa productora de ferroníquel), EAS (Sistemas Defensivos Griegos, una compañía que produce explosivos, municiones y armamento ligero) y ELVO (Industria de Vehículos griegos, especialmente autobuses).

La troika lleva tres años esperando privatizaciones, que hasta ahora han sido pocas y representan nuevas pérdidas de trabajo, mientras que no por ahora no se han detectado importantes inversiones con creación de nuevos empleos.

Reforma laboral y mercado negro

Las reformas laborales impuestas por la troika en el 2012 han conseguido de hecho la liberalización de los sueldos griegos: se ha reducido el salario mínimo interprofesional bruto un 22% (ha pasado de 751 euros a 576 euros al mes) y en el caso de jóvenes menores de 25 año se ha reducido un 32%, quedándose en 576 euro, abaratándose también el despido. Pero el Instituto de Trabajo tiene datos que confirman que el trabajo no declarado y no asegurado aumentó notablemente desde el 2009 y alcanzó un 36% de la economía helena en el 2012, algo que confirma el Ministro de Trabajo y Seguridad Social Yánis Vrútsas. Habla del 38%, algo que conlleva pérdidas anuales que alcanzan los 6.000 millones de euros de pérdidas para la Seguridad Social.

El que por ley se vayan eliminando los contratos colectivos por profesión, siendo sustituidos por contratos individuales, ha hecho que muchos trabajadores acepten salarios menores al básico trabajando menos horas, pero pudiendo así seguir estando empleados y asegurados. Porque ser parado en Grecia representa la miseria: el subsidio básico era 460 euros y ahora ha sido reducido a 360 euros al mes y sólo se cobra por un año. Después, si tienen suerte, puede recibirse por un año mas.

Datos de Caritas Atenas confirman que al menos un tercio de los trabajadores no cobra su sueldo completo a final de mes, su empresa le debe algunas mensualidades o no le paga su seguridad social. Y aseguran que los servicios sociales y las ayudas estatales para los mas necesitados (inválidos, personas discapacitadas, ancianos sin recursos, familias uniparentales) están en mínimos.

Turismo, exportaciones y superávit

Los datos del desempleo de junio no reflejan todavía los trabajos temporales estivales aunque en los resultados no ajustados de este mes se registraba una caída del desempleo del 1,2 por ciento, algo que se espera confirmar en los siguientes meses. Este año el Ministerio de Turismo espera que visiten el país hasta finales de diciembre mas de 17 millones de turistas, algo que supone una importante inyección para la economía del país.

Y el Ministerio de Finanzas considera que la contracción en el 2013 alcanzará el 3,8 por ciento, frente a las previsiones anteriores de la UE y el Fondo Monetario Internacional del 4,2 por ciento. Sería gracias a los recortes en gasto público, a la mejor recaudación de impuestos y sobre todo, a los muchos turistas y a un modesto crecimiento de las exportaciones, especialmente de productos alimenticios y farmaceúticos. Buenas noticias para Grecia, que comienza a ver luz al final de un largo túnel.
Ver los comentarios

# data[].attributes.attachment_link.description
El azote del paro sigue sacudiendo Grecia, y cada vez con mayor virulencia. Las cifras son concluyentes: la tasa de desempleo alcanzó el pasado junio, último mes con cifras oficiales, el 27,9% Según el Instituto de Trabajo de la Confederación General de Trabajadores griegos, podría alcanzar en pocos meses el 30%.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las alumnas de 15 años quieren ser profesoras, médicos, psicólogas o abogadas y los chicos quieren trabajar en las nuevas tecnologías, como policías o como ingenieros.

Cuatro de cada 10 trabajos a los que quieren dedicarse en el futuro los adolescentes españoles están en riesgo de automatizarse y, por tanto, desaparecer, en los próximos 10 o 15 años. Los alumnos son poco realistas en sus elecciones laborales, a juzgar por los datos que ha publicado este miércoles la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

El estudio, que se ha presentado en el Foro de Davos y analiza las aspiraciones profesionales y el futuro laboral de una cuarentena de países a partir de los datos recabados en el informe PISA 2018, advierte de que, a pesar de que casi el 90% de los institutos españoles tienen uno o más orientadores para aconsejar a los alumnos, los críos de 15 años no parecen estar escogiendo con demasiado pragmatismo las carreras a las que se quieren dedicar. Ocurre algo parecido en otros países, la media de la OCDE en cuanto a empleos en riesgo de automatización elegidos por los alumnos ronda también el 40%.

Anthony Mann, autor principal del estudio, explica a EL MUNDO que "el hallazgo clave del estudio es que muy pocos jóvenes españoles participan en actividades de desarrollo profesional. La proporción de prácticas, estancias y visitas a los trabajos, así como la asistencia a ferias de empleo, es mucho menor que en la media de la OCDE". Recalca que "estas actividades son particularmente importantes, ya que permiten a los jóvenes interactuar directamente con los empleadores y las personas en el trabajo. Tienden a tener un impacto particularmente fuerte en los jóvenes, ampliando las aspiraciones e informando las decisiones. Y hay una relación significativa entre la participación en tales actividades y actitudes más positivas hacia la escuela de lo que se esperaría".

"Los trabajos más atractivos para los jóvenes son aquellos que se crearon en el siglo XX o en épocas anteriores", avisa el informe, que observa que "los indicadores del mercado laboral están fallando al llegar a los jóvenes: empleos bien pagados, accesibles y con futuro no parecen atraer la imaginación de los adolescentes. Muchos jóvenes, especialmente los chicos y los que proceden de entornos desfavorecidos, buscan puestos que están en alto riesgo de ser automatizados".

En España, al igual que otros países de nuestro entorno, los alumnos escogen mayoritariamente carreras relacionadas con las Ciencias Sociales y Jurídicas y desdeñan las Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería o las Matemáticas, que son las que más salidas laborales presentan en la actualidad.

Más concentración en las aspiraciones profesionales

La OCDE observa una tendencia en el conjunto de países analizados que lleva a concentrar en unas pocas ocupaciones las aspiraciones profesionales de los jóvenes. Hace dos décadas, había más diversidad y los críos elegían a los 15 años todo tipo de trabajos Pero ahora la mitad de los empleos con los que sueñan se concentran en 10.

El 56,2% de las chicas españolas eligen ser profesoras (17,2%), médicos (10%), psicólogas (6,4%), abogadas y juristas (6,9%), enfermeras y comadronas (3,8%), policías (3,6%), escritoras (3%), diseñadoras (2,9%) y veterinarias (2,3%).

Y el 49,4% de los chicos quieren ser profesionales TIC (9,5%), policías (7,3%), ingenieros (7,3%), profesores (7,1%), mecánicos de automoción (4,5%), médicos (3,9%), deportistas (3,7%), bomberos (2,3%), escritores (2%) y diseñadores (1,9%). En España, a la OCDE le ha llamado la atención el "fuerte interés" de los adolescentes en querer ser policías.

¿A qué obedece esta concentración en unos pocos trabajos? La OCDE dice que en los países donde hay más variedad en la elección, como Alemania y Suiza, se observa "una mayor fortaleza" en la orientación profesional existente en los institutos y en la manera en que se les explica los estudiantes la oferta laboral para que puedan tomar decisiones informadas sobre programas altamente cualificados que en muchas ocasiones tienen que ver con la Formación Profesional.

Empleos con más riesgo de automatizarse

Los empleos que más riesgo corren son, según el informe, los de contables y auditores, así como los relacionados con actividades que trabajan de cara al público, como agentes de viajes, cajeros, secretarios, recepcionistas, agentes de seguros, teleoperadores que ofrecen servicios de atención al cliente y empleados de banca. También los que tienen que ver con el transporte, como maquinistas de tren y metro, conductores y taxistas, y mecánicos y revisores de aviones. También están amenazados los instaladores y los fabricantes de estructuras de metal.

Por el contrario, los trabajos con más salidas para la próxima década son los relacionados con las Ciencias de la Salud y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

La OCDE insiste en la importancia de una buena orientación laboral, que no sólo sirve para encontrar buenos trabajos, sino para tener "actitudes más positivas" respecto a la utilidad de la escuela.

Las chicas eligen mejor

Según el informe, las chicas aspiran a trabajos más sólidos que los chicos, y también hacen mejores elecciones los alumnos de entornos favorecidos frente a los desfavorecidos.

Recientemente, los rectores de las universidades advertían que el número de alumnos matriculado en carreras tecnológicas, que son las que tienen más futuro, ha caído un 30% desde 2000 porque a los jóvenes "no les compensa el esfuerzo".

El estudio de la OCDE detecta también que las expectativas de los adolescentes no siempre reflejan sus habilidades reales. Por ejemplo, hay un 10% de alumnos excelentes de 15 años que no tiene entre sus planes tener un título de educación superior. Este porcentaje es bajo, sin embargo, si se compara con la media de países, donde llega hasta el 20% en el caso de los varones.

Mann también habla de una cosa preocupante en España que también se repite en otros países:

"En general, los jóvenes españoles tienen expectativas muy altas. El 80% de los estudiantes españoles esperan ser profesionales o gerentes. De ellos, una quinta parte dice que no va estudiar en la universidad. Son estudiantes cuyas expectativas profesionales no están en la posición correcta y los estudios longitudinales en otros países sugieren que corren un mayor riesgo de lo que se esperaría de convertirse en ninis".

El investigador advierte que es "relevante" que los estudiantes desfavorecidos sean tres veces más propensos a esperar un trabajo de alto estatus sin ir a la universidad que sus compañeros en situación más aventajada.

Conforme a los criterios de

The Trust Project

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuatro de cada 10 empleos a los que quieren dedicarse los jóvenes españoles están en riesgo de desaparecer

# data[].attributes.attachment_link.description
Las alumnas de 15 años quieren ser profesoras, médicos, psicólogas o abogadas y los chicos quieren trabajar en las nuevas tecnologías, como policías o como ingenieros. Cuatro de cada 10 trabajos a los que quieren dedicarse en el futuro los adolescentes españoles están en riesgo de automatizarse y, por tanto, desaparecer, en los próximos 10 o 15 años.