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你的padlet做得简明扼要又精致，是padlet应用于课堂教学里的模范，因为这样的处理方式，能让学生很轻易地吸收里面所蕴含的资讯。为什么这么说呢？因为学生只要看了标题，再看图画，就基本上能了解里面的内容了，而且内容还是以要点式的方式排列，让庞杂的资讯转瞬间浓缩了，真可谓言简意赅、大道至简啊！

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嘉玮同学好，我是戴佩茹！^^

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嘉玮同学好，我是戴佩茹！^^

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嗨，你好吖！我真的非常喜欢你的网页墙！如果一个好的板书是要达到”图文并茂“，那么，一个好的 Padlet 交互白板是否也可以达到这种效果呢？哈哈，我个人十分欣赏你能够善于把对美术的热爱巧妙地运用于教学之中，融会贯通。对于你的大胆创新，先排除嘉薇同学说的你已经达到 80 字解释 800 字的内容，我个人建议以后你的 Padlet 可以尝试达到 Let the picture speak for itself！让学生一看就明了！

另外，我想说句或许会很欠打的话，那就是我并没有写不到白板的尴尬问题，所以我体会不到你所面对的烦恼！哈哈！不过，我个人最大的烦恼是害怕看到白板上密密麻麻的字，所以呢，还是同样一句话，你的尝试很好！因为你擅长的这套图文并茂网页墙就可以解决往后像我这样拥有“多字恐惧症”学生的烦恼啦！我大力支持这种网页墙，请好好发展哟！=D

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这里与大家分享padlet的官方TWITTER~大家可以上去与世界各地正使用PADLET的教师们交流交流呢~

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Tweets by padlet

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美璇学姐、嘉薇、流星学姐、还有匿名的朋友，你们好！

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美璇学姐、嘉薇、流星学姐、还有匿名的朋友，你们好！

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感谢大家给予的评论、看法和建议，

PADLET的好处我也不多提了。这里要特别感谢几位提出实践建议的你们。

我正担心着要如何确保实习的学校是否有如此完善的设备供我们实践多媒体教学呢~流星学姐的建议的确不错，PADLET就当作是课后补充的平台，而在课堂上唯有继续使用板书了。

嘉薇同学，哈哈哈，想不到你也跟我一样面对着板书的困扰啊！我们一定要好好克服它！实习时要加油啊！！爱你！ <3

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哇你的PADLET 很可爱耶。我认同你所说的几个点，PADLET取代传统黑板进行交流和沟通。本人也是认为这是PADLET很特别的地方，当然前提是每个学生都要有一台电脑，而且要有网线，传统课堂很难做到，除非在电脑室就可以。在全部设备完善的情况下，学生可以在PADLET这个平台上发表自己的看法。我们也知道会有些学生比较害羞，不敢发表，教师可以鼓励学生使用PADLET ，过后教师再进行讨论，加强教学效果。当然，PADLET的好处也在于可以教师学生也可把图片、视屏、链接等分享到PADLET内，使整个教学更有趣。传统课堂的板书都是很多字，密密麻麻，有时学生看了也不能完全明白时，这时候PADLET 就派上用场了！PADLET可以让老师借由图片、视频等的链接，让学生更加明白教师所指导的，达到事半功倍的效果。谢谢！

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不讳言，我很喜欢你的画，你说的好处也是在使用padlets是所可以看到的。你在里面提到的“完善多媒体设备”这一点对于使用padlets来说是非常重要的，尤其是网络。若空有电脑没有网线，他其实也存在着实用性的问题。我觉得现场教学可能不大能使用，但是那个讨论环节可当成学生在回家后作业，我认为有一样的效果。补充一点，多数学校没有这么先进切完善的设备，所以要解决你个人烦恼这好处很难实践出来。哈哈。。（多多包涵啊！）

柳馨

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嘉玮同学好，我是嘉薇！！

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嘉玮同学好，我是嘉薇！！

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你对于padlet的讲解真的简单易明，我觉得真的达到了老师所谓的80个字解释我们800个字的内容。看了你所提出的好处后，我也对于个人的烦恼有所补充，就是我在板书时字体实在不好看。

我觉得有了padlet就可以让我这种板书字体不太好看的教师避免在学生面前出丑了，身为一位中文教师，字体可以乱，可是绝对不能难看，毕竟学生是会取笑或看不起老师的字体。当然，字体是可以多练习让自己写得好看，但也只可以在白板上练习。对我而言，平时写字和在白板上写字根本就是两回事，因为我是用左手书写，所以在板书时难免有比用右手板书来得困难。可能这只是我个人的一个小问题，可是我认为padlet却确实解决了我这个烦恼。

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看得出你很用心在做这份课业。你所指出的好处，大部分是我们实习所会面对的问题。在与学生讨论课业的时候，我们往往会忽略了一些学生。有时候，学生因为前一天工作得很晚，上课是来补眠的，有了padlet，我觉得是一个让学生可以赶上学习进度的平台。

之前实习的学校，学习风气较差，要想明天再继续内容，教师们必须把当天发出去的活动卷，课文等收回来，因为要他们保存到第二天是很困难的。有了padlet，学生在家想学习时，至少，他们还有一份不会弄丢的资料。

希望你实习时会善用这平台。之后再与各位分享使用padlet 于教学上的心得。

美璇

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PADLET好处（4）之老师的尴尬被化解了！

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PADLET好处（4）之老师的尴尬被化解了！

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这，纯粹是我本人的烦恼。

我觉得PADLET最大的优点就是，帮了许多像我这样身高不到5尺的教师解决的天大的尴尬问题——写不到黑板。

有了PADLET，只要一个轻轻的按键、一个小小的排版，就可以在版面里的任何角落留言。无需担心板书时的尴尬情景会出现。

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PADLET 好处（3）之不再抄不及、看不到、字不停

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PADLET 好处（3）之不再抄不及、看不到、字不停

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另外，传统黑板都只能写字，要不就是教师自制图画贴在黑板上当辅助教具。

可是PADLET的出现时课堂变得更生动有趣。

即使提及一些额外质询，师生间也可把相关图片、视屏、链接等分享到PADLET内，把抽象的化为具体。“黑板”也不再只有无趣的字字字了！

PADLET更解决了课堂时间的限制，有的教师为了赶课程，匆匆上课匆匆下课，之后便终止了与学生更深入的探讨和讨论。

PADLET却提供了一个不受时间和地点限制的学习平台，让师生在课堂外也能继续分享知识。打破传统教学的限制。

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PADLET好处（2）之提供公平平台予学生

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PADLET好处（2）之提供公平平台予学生

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PADLET就是网上的纸，也是课室里黑板的浓缩版。

PADLET把课室的大黑板、白板般到了小小的电脑荧幕上。

只要在电脑、上网等多媒体设备都完善的条件下，教师就可以以PADLET取代传统黑板进行交流和沟通。

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PADLET好处（1）之把黑板搬进电脑里

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PADLET好处（1）之把黑板搬进电脑里

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PADLET就是网上的纸，也是课室里黑板的浓缩版。

PADLET把课室的大黑板、白板般到了小小的电脑荧幕上。

只要在电脑、上网等多媒体设备都完善的条件下，教师就可以以PADLET取代传统黑板进行交流和沟通。

对我而言，PADLET的出现，并不会影响师生间的沟通和交流，并不会因为无法面对面而影响师生的关系。相反的，教师更能透过每一位学生在PADLET黑板上的留言理解每一位学生的想法和需求。

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以画会友，绘出PADLET教学乐！

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以画会友，绘出PADLET教学乐！

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各位好，我是嘉玮。绘了几个图，想让大家解解闷！=）

也欢迎大家留下大名和心情，让彼此学习学习。=)

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how can we use padlet in classroom?