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Eudoxia Papaefthimiou                 1er college Ilioupolis -ATHENES

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Eudoxia Papaefthimiou                 1er college Ilioupolis -ATHENES

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Et si un seul projet permet aux élèves de voyager autour de l’univers en découvrant leur patrimoine culturel et celui des autres partenaires et bien  les ouvrir une fenêtre au monde et les aider à devenir citoyens du monde entier ? Voilà l’objectif de notre projet        ‘’Ambassadeurs du Monde’’
Merci a tous mes partenaires et les eleves de leur participation!

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Ce projet a été une bonne opportunité pour les enseignants et les élèves. Nous avons appris ensemble dans le bonheur et le partage. Nous avons appris que le patrimoine culturel est un pont de communication entre Les différents coins du monde. À travers ce projet, nous avons découvert la valeur du patrimoine culturel: il nous rattache à la fois à notre pays et les autres pays. Le choix du patrimoine UNESCO a permis de se sentir plus proches les uns des autres et d'appartenir à la même communauté. Un projet plein de découverte, de partage, d'échange et de joie. J'espère travailler avec le même groupe dans d'autres projets

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Ce projet a été une

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Lycée de Grombalia
Ce projet m'a permis de voyager avec mes élèves dans le temps et dans l'espace. Merci mes amies! Je ne suis pas fondatrice mais j'ai senti une grande liberté, une compréhension et une collaboration infinie entre tous les membres du groupe. Comme tu as mentionné Maria José, le sujet était large mais le partage du travail a été d'une grande aide. J'ai beaucoup appris de vous tous! Mes élèves ont eu la chance de communiquer et de collaborer avec les vôtres.
On a découvert notre pays et les vôtres, on a pu déduire la diversité mais aussi les ressemblances. Ce projet a valorisé le patrimoine chez nos jeunes et via le partage, la communication, la recherche et les visites des sites et des musées, ils ont pris conscience de l'importance du patrimoine dans l'édition de de leur identité nationale et universelle, humaine.
Un projet qui a forgé pour moi et mes élèves tant de compétences pédagogiques, numériques...
Bravo à tous, vous me manquerez et j'espère qu'on aura une seconde chance de collaborer!
Un Machmoum tunisien

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María José Sánchez Aguilera, Lycée Rey Carlos III, Águilas, Espagne

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María José Sánchez Aguilera, Lycée Rey Carlos III, Águilas, Espagne

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Le projet a été pour moi un défi car le patrimoine, c'est un sujet trop large et que j'avais envie d'introduire les colègues de mon lycée dans un projet eTwinning. Les différentes activités proposées par les collègues m'ont aussi inspirée et ce projet est devenu une source de motivation pour moi et mes élèves, qui ont beaucoup appris pas seulement sur les monuments, mais sur la culture vivante, les traditions, la musique, la cuisine, et qui ont découvert tant de coïncidences, surtout dans les valeurs qui inspirent les vies de tous les êtres humains.J'ai découvert de nouveaux outils en ligne mais aussi de nouveaux etwinners qui sont actifs et qui ont des idées, et surtout, le sens de la responsabilité, je dis bravo pour eux, et j'espère collaborer dans un autre projet.

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Collège G. Bovio, Foggia, Italie- Prof. Maria Bellini 

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Collège G. Bovio, Foggia, Italie- Prof. Maria Bellini 

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Ç’a ète ma première experience etwinning et je pense que c’est bien marché. Je trouve ce projet très intéressant  et motivant  et pas seulement pour le sujet mais aussi pour les personnes que j’ai rencontré pendant ce parcour. Les partenaires ont été exceptionnels; ils étaient là prêtes à clarir n’importe quel doute et  à me soutenir. Ils sont des gens motivants et ouverts à toutes les propositions, ce qui a permis de collaborer avec sérénité, motivation et enthousiasme. Je suis à l’aise avec eux et je pense qu’ils et neé une belle amitié avec eux. C’est pour ça que je souhaite de travailler avec eux dans l’avenir.

Le projet m’a donné la possibité d’apprendre, pour le deroulement des activités, des nouveaux outils virtuels,  tools et apps que je n’avais jamais utilisé avant.J’ai appris beaucoup de choses sur la culture, monuments, etc., des autre pays et  de mon pays aussi. C’est comme avoir voyagé.

Il a représenté pour moi et mes élèves un occasion pour nous connaître mieux sous différents aspects; ils se sont exprimés tel qu’ils sont et  ça m’a aidé à comprendre certaines dinamique entre eux. J’ai remarqué qu’  Ils sont passionnés à l’étude de la langue française parce qu’ils ont trouvé une façon plus motivante de l’étudier.