# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал з документу   "Кредитка".      Розв'язати задачу 2 (обовязково).

https://cutt.ly/utmaBFu
Розв'язок  задачі в текстовому форматі надсилайте на пошту info408i@gmail.com

# data[].attributes.body
Пройти тест за посиланням https://cutt.ly/VymnZs2
(вказати своє прізвище,ім'я, клас та  електронну пошту вчителя info408i@gmail.com)

# data[].attributes.body
Пройти тест за посиланням https://cutt.ly/VymnZs2
(вказати своє прізвище,ім'я, клас та  електронну пошту вчителя info408i@gmail.com)

# data[].attributes.body
7-Е та 7-М,А,Т (з 19.05, групи Оксани Леонідівни):
матеріал до уроку за посиланням:
https://cutt.ly/xyTmLEC
Пройти тест(обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз) за посиланням:
https://cutt.ly/byE7rFD

# data[].attributes.body
8-М,І (група Оксани Леонідівни):
Підручник ст. 188-204, прочитати
Виконати завдання в зошиті стор.76 №10(б), стор. 78 №7(б,в)
Пройти тест за посиланням https://cutt.ly/VymnZs2
(вказати своє прізвище,ім'я, клас та  електронну пошту вчителя kseniyapundyk@gmail.com )
Для тих, хто не пройшов тест з минулого уроку:
Пройти тест(обов'язково) за посиланням:
https://forms.gle/3eJAhfNfdTLqoPiaA

# data[].attributes.body
Зайти на ресурс для майбутніх програмістів Блоклі ігри.  Пройти всі завдання і рівні

# data[].attributes.body
Для 7-М, А, Т групи Людмили Борисівни:
Тема:  Вкладені умовні оператори.
Пройти тест за посиланням: https://forms.gle/vP3oQeYoHiuiCaGX9

# data[].attributes.body
Тема: Алгоритми з розгалуженням.
Підручник Інформатика 8 клас Ривкінд Й. стр.200-205 - прочитати.
Створити проект, який обчислює модуль довільного дійсного числа.
За бажанням № 15* на ст 206.
Застосунок  надіслати вчителю.
Якщо немає  комп'ютера, надіслати документ Word з текстом процедур

# data[].attributes.body
( 9-Е, А група Людмили Борисівни)
Тема: Конструювання сайтів з використанням сервісу Google сайти.
Підручник ст. 258-270, прочитати.
Зайти на власний Google Диск.
Створити власний  сайт з використанням сервісу Google сайти
"Українські дослідники космосу"
(Практична робота №13 на ст.270 підручника)
Матеріали для роботи можна знайти за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu
Посилання на сайт розмістити в спільній  таблиці за посиланням:
https://cutt.ly/RyqXDuQ

# data[].attributes.body
Створити і надіслати учителю проект "Космічна подорож"
Презентація з поясненням для проекту "Космічна подорож": https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
7-Е та 7-М,А,Т (групи Оксани Леонідівни):
Пройти тест(обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз) за посиланням:
https://cutt.ly/kyllz2o

# data[].attributes.body
8-У, 8-Е, 8-М,І (група Людмили Борисівни):
Тема: Алгоритми з розгалуженням.
Підручник Інформатика 8 клас Ривкінд Й. стр.200-205 - прочитати.
Створити проект, який обчислює модуль довільного дійсного числа.
За бажанням № 15* на ст 206.
Застосунок  надіслати вчителю.
Якщо немає  комп'ютера, надіслати документ Word з текстом процедур

# data[].attributes.body
Для групи Людмили Борисівни:
Тема:  Складні умови.
Текстовий файл з завданнями за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu
Скласти програми розв'язування однієї з задач 4, 5, 6 за вибором та надіслати вчителю для перевірки на пошту : info408i@gmail.com

# data[].attributes.body
Підручник ст. 181-186, прочитати, створити проект
"Продавець морозива"
(Запитати вартість порції, кількість порцій і
вивести вартість покупки)
надіслати учителю  застосунок або скрін розв'язку,
або текстовий файл з процедурою.
Пройти тест(обов'язково) за посиланням:
https://forms.gle/3eJAhfNfdTLqoPiaA

# data[].attributes.body
Створити і надіслати вчителю проект "Збери кульки".  Презентацію з поясненням завантажити за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
( 9-Е, А група Людмили Борисівни)
Зайти на власний Google Диск.
Сторити власну Google Форму для тестування з однієї
з тем інформатики 9 класу за 12 бальною системою.
Посилання на форму  розмістити в спільній  таблиці за посиланням:
https://cutt.ly/RyqXDuQ

# data[].attributes.body
7-Е та 7-М,А,Т (групи Оксани Леонідівни):
Сласти програму-жарт «Нісенітниця». Алгоритм гри:

Програма просить ввести відповіді на питання «Хто?», «Де?», «Коли?» і зберігає введені дані в трьох різних змінних.

Зі створених змінних з додаванням жартівливої кінцівки формується речення і виводиться на екран.

# data[].attributes.body
Створити і надіслати вчителю проект "Яблука".  Презентацію з поясненням завантажити за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
Для групи Людмили Борисівни:
Тема:  Команда умови.
Презентація з поясненням та текстовий файл з завданнями за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu
Скласти програми розв'язування задач та надіслати вчителю для перевірки на пошту : info408i@gmail.com

# data[].attributes.body
9-М,У та 9-А,Е (групи Оксани Леонідівни)
Опрацювати теор. матеріал уроку "Хмарні технології" за посил.:
https://cutt.ly/WtJzBIV
Підручник ст 237-268, прочитати.
Створити поштову скриньку на Gmail (якщо немає)
Зайти на власний Google Диск.
Створити тест в Google-формі з інформатики для перевірки розуміння учнями 9-х класів понять теми "Хмарні технології", з 7-10 питань, розрахований  на 12 балів, відправити посилання на нього вчителеві на пошту та надати доступ вчителю до тесту.

# data[].attributes.body
Тема: Поле, його властивості
Відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=IspaWtBNhGw
Підручник ст. 181-184, прочитати, Впр. 4 на ст. 187 виконати,
надіслати учителю  застосунок або скрін розв'язку,
або текстовий файл з процедурою.

# data[].attributes.body
( 8- І, М група Людмили Борисівни) Підручник ст. 181-186, прочитати, створити проект
"Продавець морозива"
(Запитати вартість порції, кількість порцій і
вивести вартість покупки)
надіслати учителю  застосунок або скрін розв'язку,
або текстовий файл з процедурою.
Пройти тест(обов'язково) за посиланням:
https://forms.gle/3eJAhfNfdTLqoPiaA

# data[].attributes.body
Для групи Людмили Борисівни:
Скласти програму розв'язування задачі та надіслати вчителю для перевірки на пошту: "Знайти площу і периметр прямокутника
за введеними довжиною і шириною."

# data[].attributes.body
( 9-Е, А група Людмили Борисівни)
Підручник ст 237-244, прочитати.
Створити поштову скриньку на Gmail(якщо немає)
Зайти на власний Google Диск.Створити власний Google Документ з переліком переваг і недоліків хмарних технологій.
Посилання на документ розмістити в спільній  таблиці за посиланням:
https://cutt.ly/RyqXDuQ

# data[].attributes.body
8-У, 8-Е, 8-М,І (група Людмили Борисівни):
Тема: Прапорці
Підручник ст. 207-205, прочитати
№ 7 на ст 213 або за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu
Пройти тест за посиланням https://cutt.ly/VymnZs2
(вказати своє прізвище,ім'я, клас та  електронну пошту вчителя info408i@gmail.com)

# data[].attributes.body
Створити і надіслати вчителю проект "Математичні лови".  Документ з поясненням завантажити за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
8-М,І (група Оксани Леонідівни):
Підручник ст. 181-186, прочитати
Виконати завдання в зошиті стор.66 №5
Пройти тест(обов'язково) за посиланням:
https://forms.gle/3eJAhfNfdTLqoPiaA

# data[].attributes.body
Підручник Інформатика Й.Ривкінд, прочитати ст.170-177
Відео з поясненням теми:
https://www.youtube.com/watch?v=C00SMOXttGg
Виконати тест (обов'язково, на оцінку) : https://forms.gle/p9bKWDYn1petfuq49

# data[].attributes.body
Тема: Поле, його властивості ( 8-І ,М,У, Е група Людмили Борисівни )
Відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=IspaWtBNhGw
Підручник ст. 181-184, прочитати, Впр. 4 на ст. 187 виконати, надіслати учителю  застосунок або скрін розв'язку, або текстовий файл з процедурою.
Пройти тест
(обов'язково) за посиланням: https://forms.gle/3eJAhfNfdTLqoPiaA

# data[].attributes.body
Опрацювати теоретичний матеріал уроків:
https://cutt.ly/WtJzBIV
Для тих, хто не виконав завдання попередніх уроків:
Виконати завдання в зошиті: урок 40, стор.101-103 (вислати фото виконаної ручкою роботи розворот стор. 102-103(№3-7) з написаним зверху стор 102 прізвищем та класом своєму вчителеві на пошту)
Пройти тест до урока "Створення малюнків з кривих і ламаних"(обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://cutt.ly/QtKz7D9

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал з документу "Зміна порядку елементів". Розв'язати задачі 2 та 3.

https://cutt.ly/utmaBFu
Розв'язки завдань в текстовому форматі надсилайте на пошту info408i@gmail.com

# data[].attributes.body
Підручник Інформатика Й.Ривкінд, прочитати ст.163-168
Виконати впр. 2 на ст.169, застосунок  надіслати вчителю.
Якщо немає  комп'ютера, надіслати документ Word з текстом процедур

# data[].attributes.body
Вивчити конспект (з он-лайн урока)
Виконати завдання, відправити вчителю для перевірки:
https://cutt.ly/KtN1rlK

# data[].attributes.body
Підручник ст.201-208, повторити
стор.209-216 опрац.
Вислати файл з ПР (стор200вар2) для перевірки тим, хто  ще не вислав, терміново!
Пройти тест (обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://cutt.ly/ytRph3f

# data[].attributes.body
Створити і надіслати вчителю проект "Пори року".  Документ з поясненням завантажити за посиланням: https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
Опрацювати теоретичний матеріал уроків:
https://cutt.ly/EtJcjUU
Для тих, хто не виконав завдання попередніх уроків:
Пройти тести:
https://cutt.ly/QtKz7D9
https://forms.gle/LPyX1TNco2YNziqb7

# data[].attributes.body
Опрацювати теоретичний матеріал уроків:
https://cutt.ly/WtJzBIV
Виконати завдання в зошиті: урок 40, стор.101-103 (вислати фото виконаної ручкою роботи розворот стор. 102-103(№3-7) з написаним зверху стор 102 прізвищем та класом своєму вчителеві на пошту)
Пройти тест до урока "Створення малюнків з кривих і ламаних"(обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://cutt.ly/QtKz7D9

# data[].attributes.body
https://repl.it/languages/python3
Повторити:
https://cutt.ly/gtQ04fv
https://cutt.ly/ktQ2qTE
Написати програму рішення задачі та вислати вчителю для перевірки на пошту:  "Ввести с клавиатуры два катета и вывести гипотенузу. (Квадратный корень – это возведение в степень (1/2) )"
Веб версія Python:
https://repl.it/languages/python3

# data[].attributes.body
8-М,І (група Оксани Леонідівни):
Підручник: стор.174-177 повторити;    Зошит: стор.64
виконати 2 варіант ПР №9, (вислати файл програми або фото виконаного завдання або документ Word з текстом процедур,з прізвищем вчителеві)
9 квітня
8-М,І, У,Е (група Людмили Борисівни): Підручник Інформатика 8 клас Ривкінд И. ст.174-177 - прочитати.
Виконати на компьютері №7 на ст.178 та  за бажанням №6 на ст.174, застосунок  надіслати вчителю.
Якщо немає  комп'ютера, надіслати документ Word з текстом процедур

# data[].attributes.body
Підручник Інформатика Й.Ривкінд, прочитати ст.154-162
Виконати впр. 2 на ст.163

# data[].attributes.body
Пройдіть тест (обов'язково) і скріншот результату надішліть учителю.
https://learningapps.org/display?v=p9sw7chak20

# data[].attributes.body
Для завантаження Python 3.6.1:

Зайти на сайт http://www.python.org.
АБО за посиланням
https://cutt.ly/utmaBFu
Презентація :

https://cutt.ly/utmaBFu

Відеоурок:
https://youtu.be/flWQm0d5Agw
Практичні завдання до відео-уроку (обов'язково):
https://go-gl.com/am5ZNz

# data[].attributes.body
Вислати файл з ПР (стор200вар2) для перевірки. Терміново!
Пройти тест (обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://cutt.ly/ytRph3f

# data[].attributes.body
Презентації з теоретичним матеріалом до уроку:
https://cutt.ly/YtQ9Ork
https://cutt.ly/MtQ9Faq
Пройти тест (обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://forms.gle/LPyX1TNco2YNziqb7

# data[].attributes.body
Пройти тест до уроку 30.03.20 (для тих, хто не пройшов)
Опрацювати теоретичний матеріал уроків:
https://cutt.ly/EtJcjUU
Пройти тест до урока "Створення малюнків з кривих і ламаних"(обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://cutt.ly/QtKz7D9

# data[].attributes.body
Створити і надіслати учителю проект "Фотограм"
Презентація з поясненням для проекту "Фотограм": https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
Відеоуроки:
https://cutt.ly/gtQ04fv
https://cutt.ly/ktQ2qTE
Завдання з відеоуроку (додаткове):
https://cutt.ly/utQ2i3u
Виконайте практичну роботу (обов'язкове виконання):
https://cutt.ly/ptmXSRr

# data[].attributes.body
Інструкція, як встановити Лазарус:
https://www.youtube.com/watch?v=UBbE0p7oU-U
Файл для встановлення Лазарус:
https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
Групування і вирівнювання об’єктів. Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах.

Ст.231-233, прочитати

Зошит ст. 99 впр.2

https://www.youtube.com/watch?v=qlTXn2xgovU

# data[].attributes.headline
Запитання і розв'язк

# data[].attributes.body
Запитання і розв'язки завдань можна надсилати на пошту для групи Седашової Людмили Борисівни : info408i@gmail.com. для групи Пундик Оксани Леонідівни : kseniyapundyk@gmail.com   Успіхів!

# data[].attributes.headline
Запитання та консультаціїї

# data[].attributes.subject
Запитання та консультаціїї

# data[].attributes.body
Перейдіть за посиланням https://cutt.ly/utmaBFu  і прочитайте, як створювати гіперпосилання.  Якщо потрібно повторити попередній матеріал-прочитайте документ "Основи HTML" .
Виконайте тест(обов'язково,  на оцінку ) https://forms.gle/Xw7T1uocwAiCJU2ZA

# data[].attributes.body
Пройти тест (обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://forms.gle/LPyX1TNco2YNziqb7

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал з документу "Елементи та їх номери". Розв'язати задачі (обов'язково).

https://cutt.ly/utmaBFu
Розв'язки завдань в текстовому форматі надсилайте на пошту info408i@gmail.com

# data[].attributes.body
Вислати файл з ПР (стор200вар2) для перевірки (необхідно створити на своєму google-диску папку з назвою «Завдання з інформатики карантин 2020» , відкрити доступ до цієї папки своєму вчителеві та розміщати виконані завдання в цій папці (або надсилати  на електронну адресу своєму вчителю інформатики)
Пройти тест (обов'язково, на оцінку, одразу вказуємо  правильно свої данні, можливість проходження-1 раз):
https://cutt.ly/ytRph3f

# data[].attributes.body
8-У, 8-Е, 8-М,І (група Людмили Борисівни): Підручник Інформатика 8 клас Ривкінд Й. стр.170-173 - повторити,
№2, №4 на стр. 174 Виконати на компьютері та зберегти.
8-М,І (група Оксани Леонідівни):
Підручник: стор.174-177 опрац.

Зошит: стор.62-63 виконати, (вислати фото виконаного завдання з прізвищем вчителеві)

# data[].attributes.body
Повторити матеріал підручника Інформатика 8 клас Ривкінд Й.    з ст. 154 по ст.178.
Завантажте з інтернету на ваші комп'ютери Лазарус.
Інструкція, як встановити Лазарус:
https://www.youtube.com/watch?v=UBbE0p7oU-U
Виконайте тест(обов'язково, на оцінку) https://forms.gle/p9bKWDYn1petfuq49

# data[].attributes.headline
Потребуєте допомоги- звертайтесь

# data[].attributes.subject
Потребуєте допомоги- звертайтесь

# data[].attributes.body
Тема: Елементи керування напис та кнопка.

Підручник ст. 170-178, прочитати

Зошит ст. 60 впр.4, ст.62 впр.6

https://www.youtube.com/watch?v=C00SMOXttGg

# data[].attributes.body
Тема: Елементи керування напис та кнопка.
Підручник ст. 170-178, прочитати
Зошит ст. 60 впр.4, ст.62 впр. 6
https://www.youtube.com/watch?v=C00SMOXttGg

# data[].attributes.body
Тема: Основні інструменти для малювання. Робота з векторними контурами. Покрокові переходи. Спотворення і деформація

https://www.youtube.com/watch?v=jiz4W16RJME

https://www.youtube.com/watch?v=qlTXn2xgovU

Практична робота «Гантеля» з покроковим поясненням:
https://cutt.ly/ptQ39g9

Питання для самоконтролю:  https://go-gl.com/0Pc5G

Тест з теми: https://go-gl.com/Y5irPOaD2p

# data[].attributes.body
Тема: Поняття, реалізація та застосування масивів. Текстові рядки як масиви символів.
https://cutt.ly/utmaBFu

Розв’язати задачі 4-7.(обов'язково) Розв'язки завдань в текстовому форматі надсилайте на пошту info408i@gmail.com

# data[].attributes.body
Тема: Класичні алгоритми опрацювання значень елементів двовимірних масивів .
https://www.youtube.com/watch?v=sjYvaDW0BAs
Завантажте Lazarus на комп'ютери (обов'язково)
Виконати практичну роботу на ст.200 підручника  вар.2
Підручник ст.201-208, прочитати

# data[].attributes.body
Перейти за посиланням  https://scratch.mit.edu/projects/editor і познайомитись з вікном програми. Спробувати створити простий проект. Зберегти його і надіслати на пошту info408i@gmail.com.
Презентація з поясненням для проекту "Мавпочка": https://cutt.ly/utmaBFu

# data[].attributes.body
Тема: Вкладені цикли та розгалуження.
Підручник ст. 109-112, прочитати
https://www.youtube.com/watch?v=iLs10ba5sU8