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Grundschulverband.       Umgang mit Medien

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Grundschulverband.       Umgang mit Medien

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mehrsprachig unter https://grundschulverband.de/https-grundschulverband-de-uebersetzungen-elternbrief
Deutsch unter
https://grundschulverband.de/schulausfall-wegen-corona-umgang-mit-medien/

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Digitales Lernen im „monolingualen Habitus“ oder: Zeit für barrierefreie Zugänge zu digitalen Bildungsmedien?

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Digitales Lernen im „monolingualen Habitus“ oder: Zeit für barrierefreie Zugänge zu digitalen Bildungsmedien?

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Chancengerechtigkeit: Mehrsprachigkeit von digitalen Lernangeboten

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"Lern Deutsch - Die Stadt der Wörter" ist ein kostenloses Onlinespiel des Goethe-Instituts für Deutsch als Fremdsprache auf dem Niveau A1 (Conny)

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Jedes Alter

Zur Wunschliste hinzufügen

„Lern Deutsch - Stadt der Wörter" ist ein Onlinespiel des Goethe-Instituts für Deutsch als Fremdsprache auf dem Niveau A1. Das kostenlose Spiel verbindet Elemente von Wimmelbildern mit kooperativen wie kompetitiv ausgelegten Spielen für mehrere Spieler. Deutschlernende auf Anfängerniveau können so ihre Wortschatzkenntnisse mit anderen messen. Spielerisch aufbereitete Sprachlernübungen führen in einfache Strukturen der deutschen Sprache ein. Der spielerische Ansatz von „Lern Deutsch - Stadt der Wörter" zeigt: Es ist gar nicht so schwer Deutsch zu lernen. Und es macht Spaß.
Update: Jetzt mit neuem Spiellevel „Unicampus"

Zusätzliche Informationen

Oskar-von-Miller-Ring 18 80333 München

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Jedes Alter Zur Wunschliste hinzufügen „Lern Deutsch - Stadt der Wörter" ist ein Onlinespiel des Goethe-Instituts für Deutsch als Fremdsprache auf dem Niveau A1. Das kostenlose Spiel verbindet Elemente von Wimmelbildern mit kooperativen wie kompetitiv ausgelegten Spielen für mehrere Spieler. Deutschlernende auf Anfängerniveau können so ihre Wortschatzkenntnisse mit anderen messen.

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Hier gibt es online Übungsmöglichkeiten für A1 - B2
(Conny)

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... und ihre mehrsprachige Verfügbarkeit (Tab. Stand 14.04.20)

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Bis jetzt verfügbar in 7 Sprachen! „Du bist mein Held” ist ein Buch für Kinder weltweit, die von der COVID-19 Pandemie betroffen sind. (Elisabeth)
Download direkt über:

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This book was a project developed by the Inter-Agency Standing Committee Reference Group on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings (IASC MHPSS RG). The project was supported by global, regional and country based experts from Member Agencies of the IASC MHPSS RG, in addition to parents, caregivers, teachers and children in 104 countries. A global survey was distributed in Arabic, English, Italian, French and Spanish to assess children's mental health and psychosocial needs during the COVID-19 outbreak. A framework of topics to be addressed through the story was developed using the survey results. The book was shared through storytelling to children in several countries affected by COVID-19. Feedback from children, parents and caregivers was then used to review and update the story.

Over 1,700 children, parents, caregivers and teachers from around the world took the time to share with us how they were coping with the COVID-19 pandemic. A big thank you to these children, their parents, caregivers and teachers for completing our surveys and influencing this story. This is a story developed for and by children around the world.

This IASC MHPSS RG acknowledge Helen Patuck for writing the story script and illustrating this book.

©IASC, 2020. This publication was published under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 IGO license (CC BY-NC-SA 3.0 IGO; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo). Under the terms of this licence, you may reproduce, translate and adapt this Work for non-commercial purposes, provided the Work is appropriately cited.

Translations

The IASC MHPSS RG has coordinated translation into Arabic, Chinese, French, Russian, and Spanish.

Contact the IASC Reference Group for Mental Health and Psychosocial Support (MHPSS) ( mhpss.refgroup@gmail.com) for coordination of translations in other languages. All completed translations will be posted on the IASC Reference Group website.

If you create a translation or an adaptation or this Work, kindly note that:

You are not allowed to add your logo (or that of a funding agency) to the product.

In case of adaptation (i.e., changes in the text or images), the use of the IASC logo is not permitted. In any use of this Work, there should be no suggestion that IASC endorses any specific organization, products or services.

You should add the following disclaimer in the language of the translation: "This translation/adaptation was not created by the Inter-Agency Standing Committee (IASC). The IASC is not responsible for the content or accuracy of this translation. The original English edition "Inter-Agency Standing Committee: [INSERT DOCUMENT TITLE] shall be the binding and authentic edition."

Click here for more adaptations: https://interagencystandingcommittee.org/adaptations-my-hero-you-country-level-initiatives

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My Hero is You, Storybook for Children on COVID-19

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This book was a project developed by the Inter-Agency Standing Committee Reference Group on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings (IASC MHPSS RG). The project was supported by global, regional and country based experts from Member Agencies of the IASC MHPSS RG, in addition to parents, caregivers, teachers and children in 104 countries.

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Den "Ideenreise-Blog" fand ich für Lehrkräfte hilfreich, da sie dort gegbenenfalls Zusatzmaterial für ihren eigenen Unterricht erhalten/ runterladen können. (Müjde)

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Zum Projekt "JustNow": Es ist smartphonefähig. Zudem finde ich es toll, dass das Video mit verschiedenen Untertiteln angeboten/gezeigt wird.

Allerdings ist es nicht für jeden Schüler leicht und motivierend bei einem Video einen Untertitel mitzulesen. Manche SchülerInnen beherrschen ihre eigene Muttersprache nicht richtig oder lesen sehr langsam. Diese hätten so nicht die Möglichkeit, den Film zu verstehen. Daher wäre es sinnvoller gewesen, wenn der Film sprachlich in verschiedenen Sprachen angeboten werden würde. (Müjde)

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umsetzen & Erfahrung posten! über http://teachjustnow.eu/de/
Erasmus+ Projekt „JustNow“ digitale Werkzeugbox mit Texten, Lernmaterialien und Videos  - mit mehrsprachigen Untertiteln abrufbar. z.B. https://www.youtube.com/watch?v=i5fnRd2_gB4&t=0s&list=PLEKCL6Y44z53oq5C_5s8PpYAByyIhro37&index=2

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Online-Übungen von Claus Lenz für jugendliche Zuwanderer und Flüchtlinge 

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Online-Übungen von Claus Lenz für jugendliche Zuwanderer und Flüchtlinge 

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Diese Seite ist sehr gut für das selbstsändige Lernen im Bereich DaZ geeignet. Von Vokabular bis hin zur Grammatik kann alles online geübt werden. Auch für uns Lehrer gibt es eine eigene Informationsseite. Meine Schüler nutzen das oft als Puffer im Computerraum. (Conny)

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Online-Übungen Deutsch von Claus Lenz für jugendliche Zuwanderer und Flüchtlinge

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Übungsmaterial für DaF bzw. Deutsch als Zweitsprache/Deutsch als Zielsprache; Schwerpunkte: Grammatik und Wortschatz

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und Unterricht (Video) https://annamariaschirmer.wordpress.com/2020/03/24/kunstunterricht-zu-hause-ein-visuelles-tagebuch-anlegen/

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Meine Erfahrung mit "Bilder-Arbeit" rührt aus der Arbeit mit Studierenen: lit. Werk z.B. Homo Faber (Frisch) internationale Titelbilder diskutieren bzw. Charakterisierungen der Personen durch Collagen oder in der Mittagspause dazu Fotos (s.u.) - kurz: es brachte immer neue Perspektiven und Denkanstöße in die Sicht auf's Werk! (Elisabeth)

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So geht's mit dem Padlet (kurze Anleitung im Video)

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So geht's mit dem Padlet (kurze Anleitung im Video)

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umsetzen & Erfahrung posten!

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Corona & Schulschließungen - Digitaler Unterricht mit Padlet

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Sammlung von praktischen Erfahrungen - Selbsteinträge!

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Sammlung von praktischen Erfahrungen - Selbsteinträge!

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Dieser Blog richtet sich zwar primär an den "normalen" Grundschulunterricht, aber ich nehme hier auch sehr viel Material für die VKL raus (es gibt auch extra DaZ-Material).
(Conny)

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Ideenreise - Blog | Innovativ- kreativ: Material für die Grundschule

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Ich bin Grundschullehrerin mit viel Freude am Beruf und immer auf der Suche nach neuen Ideen für einen guten und ansprechenden Unterricht. Im „Hauptberuf" unterrichte ich Grundschulkinder in den Klassenstufen 1 bis 4. Neben meiner Lehrtätigkeit betreibe ich dieses Blog. Seit 2013 gibt es die Ideenreise schon.

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... insb. zu eigenen praktischen Erfahrungen (auch den negativen!) bei der Nutzung von Materialien, Tools etc. DANKE!
Zur kumulativen Liste von Links der @Bildungspunks #EduPnx s.u.

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Online-Unterricht in Zeiten des Coronavirus - hier findet ihr Links zu Material für Lehrer*innen, Schüler*innen, Eltern, allgemeine Infos, Projektideen u.a.

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Meine Erfahrung mit: Texte lesen (zweisprachig) Ziel des Projektes "Bücherpiraten" ist eine Datenbank mit zweisprachigen Bilderbuch-Geschichten von Kindern für Kinder. Die Geschichten werden in viele Sprachen übersetzt. Auf www.bilingual-picturebooks.org kann man die Geschichten in zwei beliebigen Sprachen kostenlos herunterladen. Auch das Menü ist mehrsprachig.(Rita)

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Das Spiel "Mumbro und Zinell" fand ich nicht so toll. Es ist für mich eher ein Spiel und nicht eine Lernplattform. Zudem setzt es Sprachkenntnisse in Deutsch voraus. (Müjde)

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Grundschule
Meine Erfahrung mit "Mumbro und Zinelli": ein digitales Lernspiel des SWR (Planet Schule). Man kann es auf dem PC und auf dem Smartphone
spielen. Es ist kostenlos. Meine Erfahrungen damit sind sehr sehr gut. Das Spiel deckt die wichtigsten grammatischen Bereiche ab und kann den Wortschatz der Kinder systematisch erweitern. Die Schüler erhalten sofort Rückmeldungen auf ihre Fähigkeiten, Fehler werden korrigiert und es ist notfalls auch ganz ohne Hilfe der Eltern spielbar. Die Motivation hält bei vielen Kindern lange an. Ich kann diese App nur empfehlen. (Leonie)

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Abenteuer, Überraschungen und Aufgaben zum Hören, Lesen und Schreiben - das gibt's im Onlinespiel "Deutsch lernen mit Mumbro und Zinell":

Lernspiel mit Mumbro & Zinell starten

Mit dem Lernspiel können die Schüler:innen ihre Sprachkompetenz selbständig erweitern. Das Spiel enthält verschiedene Stationen mit Übungen zu Wortfeldern, Redewendungen und Grammatik.
Auch auf dem Tablet und dem Smartphone spielbar!
So lernt man mit Mumbro und Zinell ganz einfach Deutsch

Mit dem interaktiven Lernspiel „Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell" kann jeder selbständig lernen. Oder man kann es im Unterricht einsetzen. Startpunkt ist die Höhle von Mumbro und Zinell: Stecker rein, Hebel runter, und los! Wer möchte, kann sich mit einem Klick auf das Porträtbild (links oben) seinen ganz persönlichen Avatar gestalten.

Von der Höhle aus gelangt man über die Symbole aus der Menschenwelt zu mehreren Stationen. Zur Auswahl stehen die Markthalle (Kochtopf), der Bauernhof (Mistgabel), die Schule (Bleistift) und der Zirkus (Trommmel). Jede Station enthält neun Übungen, die wiederum in vier Kompetenzebenen aufgeteilt sind: Kennenlernen / Hören / Lesen / Schreiben.

Der Schwierigkeitsgrad der Übungen passt sich automatisch dem Kenntnisstand der Lernenden an und es werden leichte, mittlere oder schwierige Beispiele ausgespielt. Die Bedienung der einzelnen Übungen ist selbsterklärend: Der User wird explizit aufgefordert, bestimmte Felder anzuklicken, Gegenstände zu verschieben oder Texteingabefelder auszufüllen. Muss eine Aktion bestätigt werden, so erscheint ein Button mit blauem Häkchen zum Anklicken.

Mit der Pfeiltaste kommt der Spieler jederzeit zurück in die Höhle von Mumbro und Zinell. Ein Lerntagebuch informiert über den eigenen Lernfortschritt

Ausführliche Beschreibung: Booklet "Deutsch lernen mit Mumbro und Zinell"

Hinweis: Das Booklet bezieht sich auf die DVD-Rom-Fassung des Spiels, die nicht mehr vertrieben wird. Sie trainiert - anders als die App und das Onlinespiel - auch die korrekte Aussprache und enthält zwei weitere Lern-Stationen. Alle anderen Informationen im Booklet können jedoch auf die anderen Versionen übertragen werden.

Technische Voraussetzungen

Um das Spiel als App herunterladen zu können, benötigen Sie ein Smartphone oder Tablet. Die App läuft auf Apple-Geräten mit dem Betriebssystem iOS 9 und auf Android-Geräten mit Version 4.1 und höher.

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Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell | Lernspiel

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„Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell" ist ein interaktives Angebot mit vielen Übungen zum Deutsch lernen, das online oder als App gespielt werden kann.

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„Corona-Initiative“ des Ethno-Medizinischen Zentrum informiert online in 15 Sprachen

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Kita / Grunddschule Videotutorials mit einfachen und kreativen Übungen zur Förderung von Schreibfertigkeiten mit mehrsprachigen Untertiteln abrufbar -> z.B.

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Erfahrungen muss ich noch sammeln, schreibe ich dann hier auf und würde mich über einen Austausch freuen! Wer hat schon Erfahrungen im Bereich Grundschule? (Leonie)

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umsetzen & Erfahrung posten!
Bei vielen Videos besteht die Möglichkeit  mehrsprachige Untertitel aufzurufen:

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umsetzen & Erfahrung posten!

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ZUM-Unterrichten ist ein Projekt der Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V. - einem Zusammenschluss von LehrerInnen und Interessierten für die Verbreitung von freien Lehr- und Lernangeboten im Internet.

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ZUM-Unterrichten ist eine offene, nicht-kommerzielle Plattform für Unterrichtsmaterialien und -ideen. (OER)

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umsetzen & Erfahrung posten!

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umsetzen & Erfahrung posten!

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Wir bieten hier eine Auswahl von Quellen, die sich zum einen mit Konzepten und Modellen für den Deutschunterricht mit Flüchtlingen beschäftigen, zum anderen konkrete Unterrichtsmaterialien speziell für die Zielgruppe Flüchtlinge anbieten.

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eine Fülle von Videos zu unterschiedlichen Themen - mit mehrsprachigen Untertiteln

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Bundeszentrale für politische Bildung / bpb

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Demokratie stärken – Zivilgesellschaft fördern! Die Aufgabe der Bundeszentrale für politischen Bildung/bpb ist es, Verständnis für politische Sachverhalte zu fördern, das demokratische Bewusstsein zu festigen und die Bereitschaft zur politischen Mitarbeit zu stärken. So steht es im Erlass des Bund…

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umsetzen & Erfahrung posten!

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Corona: Wie geht ihr mit der Situation um?

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umsetzen & Erfahrung posten!

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umsetzen & Erfahrung posten! http://kunstpaedagogik.userweb.mwn.de/sprachlos-kunstvoll.pdf

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zum Ausprobieren!

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zum Ausprobieren!

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in Kita, Schule - alle Schularten ...

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viele Sprachen sprechen, aus ganz unterschiedlichen Perspekti- ven auf Alltag und Welt schauen braucht es mehrsprachige Wege und mehrperspektivische Beiträge der Vielen. Ein Beispiel dafür: die "Beispielsammung"  https://docplayer.org/14168307-Migranten-machen-schule.html

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Direkt auf der Wand posten oder per Email an 

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Direkt auf der Wand posten oder per Email an 