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Also, YouTube darf nicht fehlen!! Es ist so gut wie alles möglich, auf YouTube. Doch hier braucht es besonders gute Entscheidungsfähigkeiten, denn ob etwas qualitativ hochwertig ist oder nicht, das sieht man oder Frau erst beim Anschauen. Channels können helfen, Listen ebenfalls, ... Aber vieles macht hier einfach Spaß!

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
Kam auch von euch, ist eine colle Plattform aber eher als Projektmanagement -Tool!

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Das habt ihr eingebracht, ich hätte nicht daran gedacht. Aber natürlich ist es eine Lernplattform. Es werden Links gesammelt, es können Texte hochgeladen werden, unterschiedlich strukturiert, ...

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noch einmal fit4internet: hier mit dem Kursangebot, auch mit Moocs gemischt.

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In Österreich gibt es ein umfangreiches Lernangebot für digitale Kompetenzen.

In unserer fit4internet-Datenbank finden Sie Kurse und Kompetenznachweise für Erwachsene die dem Digitalen Kompetenzmodell für Österreich - DigComp AT gemäß den sechs Kompetenzbereichen und acht Kompetenzstufen zugeordnet sind. Diese stammen von unterschiedlichen Anbietern. Für deren Inhalte wird keine Haftung und keine Gewährleistung übernommen, da die Anbieter für die Inhalte selbst verantwortlich sind. Die Angebotsbeschreibungen werden in der vom jeweiligen Kursanbieter erfassten Sprache (Deutsch/Englisch) angezeigt. Die fit4internet-Datenbank wird in Zukunft um weitere Online-Kurse, Präsenzkurse und Kompetenznachweise für Erwachsene erweitert. Schauen Sie regelmäßig vorbei!

Für die mit dem fit4internet-Logo gekennzeichneten Kurse bestehen für Vereinsmitglieder von fit4internet Sonderkonditionen. Um diese zu nutzen treten Sie über office@fit4internet.at mit uns in Kontakt.

Möchten Sie sofort mit dem Lernen loslegen?

Dann wählen Sie gleich unter den Online-Kursen in unserer fit4internet-Datenbank.

Suchen Sie eine Förderung für Ihre Weiterbildung?

Hier finden Sie mit einem einfachen Suchformular Kursförderungen in Österreich. Kleine und mittlere Unternehmen können bis 30.06.2023 über den Digital Skills Scheck Förderungen für berufliche Weiterbildungen zur digitalen Kompetenz beantragen.

Sind Sie Anbieter von Kursen oder Kompetenznachweisen für digitale Kompetenzen und möchten Ihr Angebot in unserer fit4internet-Datenbank eintragen?

Hier finden Sie alle Informationen zur Eintragung.

Volltextsuche in unserer fit4internet-Datenbank für digitale Kompetenzen:

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Weiterlernen und digitale Skills verbessern: In der fit4internet-Datenbank finden Sie Kurse zu vielen digitalen Themen.

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Schulstoff, zwar nach dem System aus Deutschland organisiert, aber es  kann auch nach österreichischem System strukturiert werden. Auf jeden Fall eine wirkliche Fülle an Fragen zu den Schulthemen, immer sofort mit Feedback, spielerisch, ...

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Schlaukopf.de - Lernen kann Spaß machen!

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Interaktive Online-Tests für Schüler - mit wenigen Klicks kannst du überpüfen, wie gut du gelernt hast!

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Ich muss hier noch einmal die TED Talks einbringen. Es ist einfach ein so genialer Pool von Wissen - Lernen anders und auf hohem NIveau. Die meisten TED Talks sind in viele Sprachen übersetzt, Deutsch ist meistens dabei.

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Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

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Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content. By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

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Hier der Digi Kompetenz Check.

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fit4internet ermöglicht Ihnen eine Einschätzung Ihrer digitalen Kompetenzen. Dazu wurden die fit4internet-Instrumente (f4i-Instrumente) CHECK und QUIZ entwickelt. CHECKs beinhalten Selbsteinschätzungsfragen und das QUIZ besteht aus Wissensfragen. Es gibt dabei kein Zeitlimit und es ist auch keine Anmeldung notwendig. Sie können die f4i-Instrumente beliebig oft nutzen. Mehr Informationen zur Datenverarbeitung finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.

Im Anschluss können Sie Ihr Ergebnis herunterladen:

als pdf-Kurzbericht (kostenlos)

als pdf-Detailbericht (kostenpflichtig)

Hier finden Sie mehr Infos zu den f4i-Instrumenten.

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Selbsttest digitale Kompetenz - fit4internet

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fit4internet ermöglicht Ihnen eine Einschätzung Ihrer digitalen Kompetenzen. Dazu wurden die fit4internet-Instrumente (f4i-Instrumente) CHECK und QUIZ entwickelt. CHECKs beinhalten Selbsteinschätzungsfragen und das QUIZ besteht aus Wissensfragen. Es gibt dabei kein Zeitlimit und es ist auch keine Anmeldung notwendig. Sie können die f4i-Instrumente beliebig oft nutzen. Mehr Informationen zur Datenverarbeitung finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.

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Hier eine Übersicht über mögliche Lernplattform-Software, Moodle ist eine davon...

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Für Bildungseinrichtungen gibt es ein umfangreiches Angebot an Software und Tools, um den Unterricht digital zu bereichern.

Die angeführten Beispiele stehen repräsentativ für die Vielzahl an Möglichkeiten und widerspiegeln die Plattform- und Softwareunabhängigkeit der Initiative eEducation Austria.

Rechtliche Hinweise für den DSGVO-konformen Einsatz der G Suite for Education bzw. der G Suite Enterprise for Education.

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Für Bildungseinrichtungen gibt es ein umfangreiches Angebot an Software und Tools, um den Unterricht digital zu bereichern. Die angeführten Beispiele stehen repräsentativ für die Vielzahl an Möglichkeiten und widerspiegeln die Plattform- und Softwareunabhängigkeit der Initiative eEducation Austria. Rechtliche Hinweise für den DSGVO-konformen Einsatz der G Suite for Education bzw.

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Diese Plattform haben wir nicht vorgestellt, bietet aber Einiges. Ist in der Bedienung allerdings nicht so intuitiv, wie ich es mir wünschen würde...

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Kooperative Online-Seminare sind Fortbildungsveranstaltungen für Hochschullehrende, Lehrer_innen und Lehramtsstudierende aus ganz Österreich und aller Schultypen. Sie finden innerhalb eines Zeitrahmens von 2-4 Wochen auf einer Lernplattform statt. Der digitale Kompetenzerwerb und dessen Vermittlung im Unterricht stehen im Fokus der Online-Seminare.
Zu den PH-Online Anmeldelinks

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Kooperative Online-Seminare sind Fortbildungsveranstaltungen für Hochschullehrende, Lehrer_innen und Lehramtsstudierende aus ganz Österreich und aller Schultypen. Sie finden innerhalb eines Zeitrahmens von 2-4 Wochen auf einer Lernplattform statt. Der digitale Kompetenzerwerb und dessen Vermittlung im Unterricht stehen im Fokus der Online-Seminare. Zu den PH-Online Anmeldelinks

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Edudip - der Marktplatz bietet einige kostenlose Webinare, mit denen man oder Frau gut austesten kann. Eine "Einstiegsdroge" für Webinare...

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edudip.com | Marktplatz-Übersicht: Webinare zu verschiedenen Themen

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Finden Sie auf einen Blick das passende Webinar zu Ihrem Lieblingsthema auf dem Marktplatz.

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Serlo, Schulstoff, eine österreichische Plattform

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Schön, dass Du da bist

Hier auf Serlo findest du einfache Erklärungen, ausgewählte Lernvideos und interaktive Übungsaufgaben mit Musterlösungen.

Unsere Lernplattform wird von einem gemeinnützigen Verein entwickelt. Sie ist komplett kostenlos, werbefrei und frei lizenziert . Für immer!

Monatlich nutzen rund eine Million Schüler*innen und Lehrkräfte Serlo.
Mehr über uns

Zusammen setzen wir uns für mehr Bildungsgerechtigkeit und die digitale Transformation unserer Schulen ein.

Partner und Förderer
Alle Partner ansehen

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Sprachenlernen, auch gut zu nutzen in der kostenlosen Variante, auch wenn die Werbung schon nerven kann... Achtung: je nach Muttersprache werden unterschiedliche Sprachen zum Lernen angeboten.

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Lernplattform für Schüler*innen

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If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Wenn du hinter einem Webfilter bist, stelle sicher, dass die Domänen *. kastatic.org und *. kasandbox.org nicht blockiert sind.

Um dich einloggen und alle Funktionen der Khan Academy nutzen zu können, aktiviere bitte JavaScript in deinem Browser.

Eine Weltklasse-Ausbildung für Jeden, überall. 100% kostenlos.

Melde dich an Khan Academy an, um individuelle Hilfe zu erhalten, oder lerne etwas völlig Neues. Wir werden alle deine Lernfortschritte speichern.

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Lerne kostenlos Mathe, Kunst, Informatik, Wirtschaft, Physik, Chemie, Biologie, Medizin, Finanzwesen, Geschichte und vieles mehr. Khan Academy ist eine Non-profit Organisation mit dem Zweck eine kostenlose, weltklasse Ausbildung für jeden Menschen auf der ganzen Welt zugänglich zu machen.

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MOOCs der UNi Zürich

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MOOC - Philosophische Fakultät - Digitale Lehre und Forschung

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Das Bewusstsein für die Wichtigkeit des digitalen Impacts auf Lehre und Forschung ist in den letzten Jahren gestiegen, trotzdem tun sich viele Entscheidungsträger an Hochschulen schwer, Visionen zu formulieren und konkrete Strategien abzuleiten. Nach wie vor stammen das Gros der...

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80+ Kurse
auf universitärem Niveau

40.000+ Lernende
Vernetzen Sie sich!

gratis & für alle
keine Ausnahmen

70+ Partner
Darunter 3 Universitäten

Über diese Plattform

iMooX, im Dezember 2013 von der Karl-Franzens-Universität Graz und der Technischen Universität Graz gegründet, ist Österreichs erste und bisher einzige MOOC-Plattform. Auf iMooX werden freie Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu unterschiedlichen Themen angeboten, die allen Interessentinnen und Interessenten kostenlos, zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung stehen. Unser Ziel ist, universitäre und allgemeine Inhalte einer breiten Bevölkerungsschicht zugänglich zu machen und möglichst vielen die Möglichkeit zu geben, sich weiterzubilden. Jedes Semester wird das Angebot der Plattform um weitere spannende Kurse ergänzt.

Wir bieten Offene Bildungsressourcen mit Creative-Commons-Lizenz

Im Gegensatz zu den US-amerikanischen Mitbewerbern sind alle Lernangebote von iMooX nicht nur kostenlos zugänglich, sondern auch frei weiter- und wiederverwendbar. Grundsätzlich kommen dabei die sogenannten Creative-Commons-Lizenzen zum Einsatz, was bedeutet, dass alle auf iMooX angebotenen Inhalte zu eigenen (Lehr-) Zwecken verwendet werden können und auch (entgeltfrei) wiederverwendet werden dürfen.

Hintergrund: das Medium MOOC

Ein MOOC (Massive Open Online Course) ist eine spezielle Form von Onlinekursen, bei der traditionelle Formen der Wissensvermittlung wie Videos, Lesematerial und Problemstellungen mit Foren, in denen Lehrende und Lernende miteinander kommunizieren können, und Quizzes, anhand derer die Lernenden ihren Wissenserwerb überprüfen können, kombiniert werden. MOOCs eignen sich optimal, um Lerninhalte einer großen Zahl von Interessierten zeit- und ortsunabhängig näher zu bringen. Eine Obergrenze betreffend die Teilnehmeranzahl gibt es bei dieser Form von Onlinekursen nicht. Generell stellen MOOCs aufgrund ihrer multimedialen Aufbereitung einen niederschwelligen Zugang zu wissenschaftlich fundierten Informationen dar.

iMooX steht unter der Schirmherrschaft der UNESCO

„Unsere Entscheidung, die Schirmherrschaft über Ihr Projekt zu übernehmen, beruht auf der Umsetzung der UNESCO Schwerpunkte im Bereich Bildung. Ihr Projekt ist nicht nur ein wichtiger Beitrag für den offenen Zugang zu Information (http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/access-to-knowledge/open-access-to-scientific-information/), sondern dient auch der Förderung der Informations- und Kommunikationstechnologien im Bereich der Bildung (http://en.unesco.org/themes/ict-education)."
Österreichische UNESCO Kommission am 09.10.2014

Zur Geschichte der Plattform

Seinen Ausgangspunkt hat iMooX im Projekt „Entwicklung einer Bildungsplattform und Bereitstellung von kostenlos zugänglichen Kursen mit multimedialen Inhalten für eine möglichst breite Bevölkerungsschicht", welches vom Zukunftsfonds des Landes Steiermark gefördert wurde. Im Zeitraum von Oktober 2013 bis Februar 2015 entstanden dabei:

eine zentrale MOOC-Plattform, die allen Lehrenden offen steht, die MOOCs in Form von freien Bildungsressourcen anbieten möchten

die ersten acht, kostenlos zugänglichen Kurse

ein methodisch-didaktisches Konzept zur Erstellung von MOOCs

eine Analyse zu MOOC-Geschäftsmodellen sowie

zahlreiche wissenschaftliche Publikationen.

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80+ Kurse auf universitärem Niveau 40.000+ Lernende Vernetzen Sie sich! gratis & für alle keine Ausnahmen 70+ Partner Darunter 3 Universitäten Über diese Plattform iMooX, im Dezember 2013 von der Karl-Franzens-Universität Graz und der Technischen Universität Graz gegründet, ist Österreichs erste und bisher einzige MOOC-Plattform.

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Moocs und Kurs Suchportal

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E-Learning ist eigentlich kein neuer Trend mehr. Aber die digitale Technologie verändert das Lernen momentan auf allen Ebenen, und das heute so schnell wie noch nie. Traditionelle Bildungseinrichtungen (Universitäten, Schulen, Seminaranbieter) können kaum mehr Schritt halten.

Du fragst Dich vielleicht: Was ist "E-Learning" eigentlich genau? Und was ist daran so wichtig?

Über die Hälfte der unter 30-jährigen hat E-Learning bereits selbst genutzt. Jeder fünfte Studierende gilt schon als "Digitaler Allrounder". Und hunderttausende Deutsche sind begeisterte Teilnehmer an MOOCs (=massive open online courses) bei internationalen Lern-Plattformen. Gleichzeitig haben aber z.B. 3/4 der deutschen Hochschulen noch keine konkreten MOOC-Programme.

Wir meinen: Der digitale Wandel des Lernens ist bereits in vollem Gange und zweifellos unaufhaltsam. Vieles wird sich in den nächsten Jahren weiter stark verändern. Die schnelle Entwicklung und laufende Innovationen machen die Angebote jedoch für Dich als Nutzer auch sehr unübersichtlich.

Mit unserem Angebot bringen wir daher mehr Transparenz in die modernen E-Learning-Möglichkeiten. Edukatico zeigt Dir einfach und übersichtlich die beste Auswahl videobasierter Online-Kurse.

Und hier zeigen wir Dir kurz, was E-Learning überhaupt ist.

E-Learning = Digitales Lernen?

E-Learning (manchmal auch eLearning geschrieben) hat viele Namen, eine exakte Definition ist umstritten. Gemeinsam ist in der Regel allen Formen jedoch das Lernen unter Nutzung digitaler Medien.

Meist zur Übermittlung der Lerninhalte, oft auch zur Kommunikation zwischen Dozent und Lernenden, und das in zahlreichen Varianten. Naturgemäß spielt dabei das Internet heute eine zentrale Rolle, so dass man auch ganz einfach vom "Lernen über das Internet" sprechen kann.

Aber was genau sind die wichtigsten E-Learning-Formen?

[georgejmclittle/shutterstock]
Elektronische Texte:
[georgejmclittle/shutterstock]

[arinaphabich/shutterstock]
Audio-Podcasts:
[antonioguillem/shutterstock]
Online-Lernvideos:
[phoenixman/shutterstock]
MOOCs (massive open online courses):
Natürlich gibt es immer wieder Versuche, auch herkömmlichen Fernunterricht als "E-Learning" darzustellen. Dann werden z.B. einfach die vor Jahrzehnten erfundenen Studienbriefe den Kursteilnehmern statt per Post als elektronisches pdf-Dokument zugestellt.

In unseren Augen macht man es sich damit jedoch als Anbieter deutlich zu einfach. Diese Lernform wird voraussichtlich an Bedeutung abnehmen.

Welches E-Learning finde ich bei Edukatico?

Bei Edukatico findest Du vor allem:

Kurse auf Videobasis, d.h. in Form von Lernvideos und MOOCs;

Echte Online-Kurse, d.h. ohne (oder nur mit optionaler) Präsenzpflicht.

Wir wollen Dir damit das beste Online-Lernergebnis vermitteln, das heute möglich ist!

Vom einfachen pdf zur 3D-Brille

Vor gut 25 Jahren begann man mit "Computer Based Training" in Unternehmen (oft mit CD-ROMs als Datenträger). In den letzten Jahren hat sich dies dann konsequent in ein online verfügbares "Web Based Training" übers Internet entwickelt.

Dabei wird die fast unbegrenzte Möglichkeit der Informationsübertragung im Internet systematisch für Lehrinhalte eingesetzt. Und jeden Tag kommen neue Innovationen hinzu.

Besonders für Universitäten war die digitale Lehre schon früh ein wichtiges Thema.

Dort ist ja das Lehren (neben der Forschung) die Hauptaufgabe der gesamten Institution. Man hat also bereits vor Jahren in verschiedenen Projekten angefangen, die digitalen Technologien auch fürs Studium einzusetzen. So werden beispielsweise Vorlesungen per Video aufgezeichnet und übers Internet zur Verfügung gestellt.

Die begleitenden Unterlagen zur Vorlesung gibt es oft über digitale Lernplattformen bzw. Learning Management Systeme (LMS) als Dokumente auf Abruf. Und auch wenn nach einer aktuellen Studie bisher erst 17% der Hochschulen zumindest punktuelle Ansätze einer reinen Online-Lehre verfolgen, wird die Dynamik im Universitätsumfeld in nächster Zeit weiter zunehmen.

Mit der fortschreitenden Weiterentwicklung digitaler Technologien wurden dann vor allem in den letzten Jahren weitere Einsatzmöglichkeiten im E-Learning erschlossen.

Anfangs wurde unter E-Learning vor allem die digitale Nachbildung der Wissensvermittlung verstanden (also einfach als digitale Form des Papierskripts oder Frontalunterrichts). Inzwischen entstehen aber immer neue Formen von Lernangeboten. Unzählige Lern-Apps wurden entwickelt und spezielle Online-Kurse erstellt. Auch die mobile Nutzung der Angebote nimmt rasant zu.

Und dann kamen die MOOCs dazu.

Die Entwicklung der MOOCs war einer der wichtigsten Milestones der vergangenen Jahre überhaupt. Bei MOOCs werden insbesondere die Möglichkeiten zur digitalen Interaktion wegweisend auch für Lernzwecke eingesetzt so dass hier vollkommen neue Lernerlebnisse geschaffen wurden.

Nach einem regelrechten MOOC-Hype vor einigen Jahren stehen die Zeichen für die modernen MOOCs ungebrochen auf Wachstum. Ob der künstliche Begriff "MOOC" für dieses Phänomen auf Dauer Bestand hat, bleibt abzuwarten, ist aber eigentlich auch zweitrangig.

Die weltweit größte MOOC-Plattform Coursera hat jedenfalls bereits 6 mal mehr Lernende erreicht, als es Studierende an deutschen Hochschulen gibt. Und jedes Jahr kommen einige Millionen Nutzer hinzu.

Doch die technologische Entwicklung hört bei den MOOCs sicher nicht auf.

Zum einen entstehen laufend weitere Möglichkeiten z.B. im Bereich der elektronischen Prüfungen. Bei rund 70% der Hochschulen werden diese bereits aktiv angewandt.

Zum anderen wird beispielsweise im Bereich der sog. Learning Analytics intensiv geforscht, also an der laufenden Verbesserung der Lehre durch datenbasiertes Feedback über Lernende und ihre Lernfortschritte.

Gerade in letzter Zeit wird außerdem auch zunehmend mit dem Einsatz von Virtual Reality - Szenarien in der Lernumgebung experimentiert.

Bald haben also alle Studierenden die Möglichkeit, an Vorlesungen unter (fast) realen Bedingungen, aber zeit- und ortsungebunden und im eigenen Tempo teilzunehmen (und schwierige Stellen sogar nochmal zurückzuspulen).

Kein Buzzword, sondern eine Revolution

Die Bezeichnung "E-Learning" scheint inzwischen schon etwas in die Jahre gekommen. Trotzdem sollte man die digitale Lehre keinesfalls als reine Modephrase bzw. Buzzword abtun.

Denn mit E-Learning werden tatsächlich einige dramatische Veränderungen möglich!

Das "Lernen übers Internet" ist nicht nur ein weiteres Hilfsmittel oder Werkzeug fürs Lernen, so wie esTafel, Buch oder Textverarbeitungssoftware waren.

Modernes digitales Lernen bringt verschiedene grundsätzliche Veränderungen der Spielregeln mit sich.

[chinnapong/shutterstock]

[rawpixelcom/shutterstock]

[tusumaru/shutterstock]

Pro und Contra? Wir sind parteiisch!

Eigentlich erübrigt sich eine grundsätzliche Diskussion über Pro und Contra von "E-Learning im Allgemeinen" bereits deshalb, weil eine stärkere Digitalisierung wie in anderen Gesellschaftsbereichen auch in der Bildung unaufhaltsam ist. Es kann also nur darum gehen, mögliche Chancen oder potenzielle Problemfelder zu erkennen.

Aus unserer Sicht können alleine die wenigen hier erwähnten Chancen der Digitalisierung der Lehre massive positive Effekte haben. Die höhere Transparenz und Demokratisierung von Bildung ermöglicht bessere Aussichten für neue Teilnehmergruppen und für die Gesellschaft insgesamt.

Aber gibt es auch Nachteile?

Die manchmal aufgeführten Bedenken beim E-Learning scheinen keine grundsätzlichen Hindernisse zu sein, digitale Bildung weiter zu entwickeln.

Soziale Kontakte müssen beispielsweise nicht vernachlässigt werden, nur weil jemand einen Online-Kurs absolviert. Ähnlich auch die oft erwähnten Rechtsfragen: Zwar sind diese sicher im Einzelnen genau zu klären. Aber sogar nur ca. 1/3 der eher kritischen deutschen Hochschulen sehen die Urheberrechts- oder Datenschutzfragen als signifikante Herausforderung für die digitale Lehre. Viel eher im Blickfeld sind hier praktische Fragen wie Ressourcenknappheit und Budgetrestriktionen als tatsächlich zu überwindende Hürden.

[scandinavianstock/shutterstock]

Und so geht E-Learning:

Die praktischen Einsatzmöglichkeiten des E-Learning sind sehr vielfältig. Sie reichen von der technischen Unterstützung der Präsenzlehre (z.B. mit Online-Skripten) bis zum vollwertigen Online-Kurs auf Videobasis ohne physische Anwesenheitserfordernis.

Beispiele für den konkreten Einsatz digitalen Lernens:

Eine Weiterbildungs-Schulung von Mitarbeitern eines Unternehmens über mehrere Standorte hinweg mittels live übertragenem Webinar. Dabei entfallen Reisekosten und die Inhalte können aufgezeichnet und mehrmals abgerufen werden.

Ein Lehrer erstellt Lernvideos zu einem Thema, welches sich jedes Schuljahr in gleicher Form wiederholt. Die Videolektion wird durch die Schüler samt Testfragen vorab online bearbeitet und kann im Präsenzunterricht der Schule dann bereits vorausgesetzt werden (sog. Blended Learning).

Eine Hochschule produziert Online-Vorlesungen für die gesamten Inhalte eines Semesters im Fach Philosophie. In den physischen Vorlesungsstunden wird die Zeit dann für die interaktive Diskussion der gelernten Kapitel verwendet (sog. Flipped Classroom).

Ein Student belegt zur Ergänzung seines BWL-Studiums einen Online-Kurs über Programmierung bei einer internationalen Coding-Plattform. Das erhaltene Zertifikat integriert er in sein Online-Profil bei beruflichen Netzwerken.

Eine alleinerziehende Mutter erarbeitet sich über einen zeitlich flexiblen Online-KursExcel-Kenntnissezur späteren Verwendung im Arbeitsleben.

Ein pensionierter Historiker nimmt zur privaten Weiterbildung an einem kostenlosen MOOC einer angesehenen "Ivy League"-Universität über mittelalterliche Geschichte teil.

Bereits überall im Einsatz: Unternehmen, Uni, Schule, Weiterbildung

E-Learning wird überall dort eingesetzt, wo mit modernen Unterrichtsmethoden Inhalte flexibel vermittelt werden sollen.

"Wir müssen das Lernen zu den Menschen bringen, statt die Menschen zum Lernen", wurde als Megatrend bereits vor gut 15 Jahren vom US-Lernexperten Elliot Masie erkannt.

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Was bringt die Zukunft?

Die Entwicklung des E-Learning hat bereits zu einer nie dagewesenen Vielfalt an Möglichkeiten geführt.

In den nächsten Jahren werden weitere Veränderungen in vielen Bereichen dazukommen. Eine steigende Akzeptanz der Angebote, technische Weiterentwicklungen und auch Faktoren wie eine verbesserte Internet-Bandbreite führen zu ungeahnten Chancen.

Und das sind die wichtigsten Trends:

Individualisierung des Lernpfads: Eine Individualisierung der Lehrinhalte, manchmal auch als "unbundling" (Entflechtung) der Bildung beschrieben. Starre Bildungspakete einzelner Anbieter lösen sich auf. Die Lerneinheiten werden kleiner und maßgeschneidert auf die jeweilige konkrete Anforderung des Lernenden, der seinem persönlichen Bildungspfad folgt (personalized learning). Auch die Übergänge zwischen Bildung und Weiterbildung werden dabei fließend.

Spezialisierung der Angebote: Die digitale Vermittlung von Lehrinhalten ist global skalierbar. Auch für Nischenfächer kann sich ein Bildungsangebot daher lohnen (für den sog. Long Tail, also die räumlich und zeitlich breit gestreute Nachfrage). Wissen und Lerninteressent finden auch für Spezialthemen leichter zusammen. Und Bildungseinrichtungen bekommen die Möglichkeit zur Spezialisierung und Profilierung in ihren Kompetenzfeldern.

Datenbasierte Verbesserung der Lehre: Die Rückkopplung aus dem Lernprozess wird umfangreicher und detaillierter. Der Lehrende erhält direkt messbares und datenbasiertes Feedback über Lernverhalten und Lernerfolg der Studierenden (sog. Learning Analytics). Die Qualität der Lehre kann sich systematisch verbessern.

Dynamische Anpassung der Lehre an den Lernenden: Durch die technologischen Entwicklungen des Machine Learning (d.h. Digitalsysteme lernen eigenständig "aus Erfahrung") wird auch ein dynamischer, adaptiver Lernprozess möglich (sog. Adaptive Learning). Man kann also immer besser das wirklich gerade Passende lernen.

Das digitale Lernerlebnis wird realitätsnah: Dastatsächliche Lernerlebnis wandelt sich aufgrund neuertechnologischer Möglichkeiten. Entscheidend sind hier die kommenden Innovationen in der Augmented bzw.Virtual Reality, also die computerunterstützte 3D-Visualisierung von Lernsituationen. Lernen "mit allenSinnen" wird ermöglicht. Hier warten in den nächsten Jahren einige spannende Neuerungen.

[aleksandrasuzi/shutterstock]

Die verbesserten Bildungsmöglichkeiten führen natürlich nicht dazu, dass plötzlich jeder zum Hochschulabschluss gelangt. Sie haben auch keine Auswirkungen auf Begabungen und Intelligenz. Aber die Voraussetzungen werden besser, hochwertiges Lernen wird grundsätzlich für jedermann möglich.

Der Zugang zu Bildung wird effizienter, die Chancengleichheit nimmt zu. Es wird daher stärker am Einzelnen liegen, ob er seine Chancen nützt und was er letztlich daraus macht.

Vieles wird dabei weiter diskutiert werden, neue Technologien werden neue Chancen bringen, genauso wie nie dagewesene Anwendungen und Einsatzmöglichkeiten. Und immer wieder auch potenzielle Herausforderungen für die Gesellschaft.

Nur eines lässt sich über die Zukunft der digitalen Bildung sicher sagen: Lernen wird anders sein.

Edukatico ist Dein Suchportal für Online-Kurse

Edukatico hat zum Ziel, das beste deutschsprachige Portal für videobasierte Online-Kurse zu sein.

Mit tausenden E-Learning-Kursen aus 22 Fachgebieten gibt Dir unser Verzeichnis eine umfassende Übersicht und reichhaltige Auswahl. Hier lassen sich Online-Kurse einfach vergleichen und können von Dir auch bewertet werden.

Viele kostenlose Kursangebote, hochwertige Inhalte von Spitzenuniversitäten und die neusten MOOCs internationaler Anbieter geben Dir immer die Möglichkeit, etwas Passendes zu finden.

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Online-Kurse, Online-Vorlesungen und MOOCs bei Edukatico - Edukatico.org

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E-Learning ist eigentlich kein neuer Trend mehr. Aber die digitale Technologie verändert das Lernen momentan auf allen Ebenen, und das heute so schnell wie noch nie. Traditionelle Bildungseinrichtungen (Universitäten, Schulen, Seminaranbieter) können kaum mehr Schritt halten. Du fragst Dich vielleicht: Was ist "E-Learning" eigentlich genau? Und was ist daran so wichtig?

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Deutsches Online Kurs Tool

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Das Grundlagenseminar für Einsteiger und Fortgeschrittene! Dieser Photoshop Online-Kurs macht Sie mit den wichtigsten Werkzeugen und Einstellungsmöglichkeiten in Photoshop vertraut. Mit Teilnahmebescheinigung.

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Die besten Online-Kurse für die Karriere | Learn Now

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Auf der Plattform Learn Now finden Sie die besten Online-Kurse im beruflichen Umfeld. Alle Kurse wurden von Experten getestet. So geht Weiterbildung heute!

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Internationale Lernpalttform

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Englisch Sprachige MOOC future learn

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FutureLearn offers you a powerful new way to learn online. Every course has been designed according to principles of effective learning, through storytelling, discussion, visible learning, and using community support to celebrate progress.

Learning through storytelling

Each partner university has designed a complete learning experience, presented by leading academics in their field. Rather than broadcast long classroom lectures, ideas are introduced via high quality videos and articles. You can then discuss what you've learned, testing your new knowledge with interactive quizzes that offer helpful responses and the opportunity to try again if an answer is wrong. Every course tells a story, step by step, with challenges and helpful tips along the way, to test and build your understanding.

Discussion for learning

We learn best when we share and debate ideas with fellow learners, to understand their different experiences and perspectives and to fill the gaps in our own knowledge. But not everyone likes being social, so rather than sending our learners off to separate discussion forums, you can add your comments alongside the content.

You can start by reading what other people have to say about the topic, and then join in when you're ready. If you particularly like a comment, you can choose to follow its author so that you can easily find the people and comments that are of the most interest to you.

We'll be building on these concepts of 'discussion in context' and 'following' over the coming months, so that social learning feels less like a forced conversation and more like a chat with friends about your ideas and what you've learned.

Visible learning

One way to enhance learning is to make the process visible, so that you know what is coming next, where you are in the course and how far you have come. The To Do list gives you an overview of the course, showing the activities for each week, and keeping a record of what you've completed.

The profile page provides a summary of your own activity, including your courses and any comments you have made. We shall be extending these with further signposts for the course and indications of your progress.

Community supported learning

An intensive tutoring model can't work for massive-scale free courses, so we need to offer online support without a large network of tutors. The solution is to harness the power of the community, where learners can make immediate use of their newly acquired skills by sharing their knowledge with their peers.

Following other learners is part of a powerful system we are building that will allow you to acknowledge good contributions and promote people who offer helpful advice, and to develop your own reputation. In this way, success comes not just from passing an assignment and completing a course, but also from making a contribution to the FutureLearn community.

Massive-scale social learning

All these approaches need to work with huge numbers of learners, so that comments don't just flash past, and reputations can be built over time. That's why we decided to create a new massive-scale social learning platform, drawing on expertise from The Open University, BBC, social media designers, as well as our FutureLearn partners. It's a new way of learning.

Notes

Visible learning is inspired by the work of John Hattie, to find out more, visit visible-learning.org.

The community support model comes from Diana Laurillard's work on conversational frameworks for formal learning. Here's a brief overview.

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Why FutureLearn Is An Effective Way to Learn - FutureLearn

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FutureLearn offers you a powerful new way to learn online. Every course has been designed according to principles of effective learning, through storytelling, discussion, visible learning, and using community support to celebrate progress. Each partner university has designed a complete learning experience, presented by leading academics in their field.

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Sprachlern MOOC des British Councils

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Join our free massive open online courses (MOOC) to improve your English, improve your knowledge on a variety of different subjects and connect with learners across the globe.

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Lernpalttform udemy

# data[].attributes.body
Links zu dem Suchttool Deutscher Bildungsserver

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europa; bericht; diskussion; denkmodell; anwendungsmöglichkeit; report; massive open online course; mooc

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MOOCs in Europe - Massive Open Online Courses in Europa

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Von der European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) herausgegebener peer-reviewed Tagungsbericht in dem in 31 Artikeln die Bedeutung und die Möglichkeiten von MOOCs für den europäischen Raum erörtert werden. (PDF-Dokument, 221 Seiten, Juni 2016)

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Iversity Link zu Lernplattform

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iversity.org ist eine Online-Lernplattform für Hochschullehr- und Weiterbildungsangebote von Experten aus ganz Europa.

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IMMOX link zur MOOC Österrich

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80+ Kurse
auf universitärem Niveau

40.000+ Lernende
Vernetzen Sie sich!

gratis & für alle
keine Ausnahmen

70+ Partner
Darunter 3 Universitäten

Über diese Plattform

iMooX, im Dezember 2013 von der Karl-Franzens-Universität Graz und der Technischen Universität Graz gegründet, ist Österreichs erste und bisher einzige MOOC-Plattform. Auf iMooX werden freie Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu unterschiedlichen Themen angeboten, die allen Interessentinnen und Interessenten kostenlos, zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung stehen. Unser Ziel ist, universitäre und allgemeine Inhalte einer breiten Bevölkerungsschicht zugänglich zu machen und möglichst vielen die Möglichkeit zu geben, sich weiterzubilden. Jedes Semester wird das Angebot der Plattform um weitere spannende Kurse ergänzt.

Wir bieten Offene Bildungsressourcen mit Creative-Commons-Lizenz

Im Gegensatz zu den US-amerikanischen Mitbewerbern sind alle Lernangebote von iMooX nicht nur kostenlos zugänglich, sondern auch frei weiter- und wiederverwendbar. Grundsätzlich kommen dabei die sogenannten Creative-Commons-Lizenzen zum Einsatz, was bedeutet, dass alle auf iMooX angebotenen Inhalte zu eigenen (Lehr-) Zwecken verwendet werden können und auch (entgeltfrei) wiederverwendet werden dürfen.

Hintergrund: das Medium MOOC

Ein MOOC (Massive Open Online Course) ist eine spezielle Form von Onlinekursen, bei der traditionelle Formen der Wissensvermittlung wie Videos, Lesematerial und Problemstellungen mit Foren, in denen Lehrende und Lernende miteinander kommunizieren können, und Quizzes, anhand derer die Lernenden ihren Wissenserwerb überprüfen können, kombiniert werden. MOOCs eignen sich optimal, um Lerninhalte einer großen Zahl von Interessierten zeit- und ortsunabhängig näher zu bringen. Eine Obergrenze betreffend die Teilnehmeranzahl gibt es bei dieser Form von Onlinekursen nicht. Generell stellen MOOCs aufgrund ihrer multimedialen Aufbereitung einen niederschwelligen Zugang zu wissenschaftlich fundierten Informationen dar.

iMooX steht unter der Schirmherrschaft der UNESCO

„Unsere Entscheidung, die Schirmherrschaft über Ihr Projekt zu übernehmen, beruht auf der Umsetzung der UNESCO Schwerpunkte im Bereich Bildung. Ihr Projekt ist nicht nur ein wichtiger Beitrag für den offenen Zugang zu Information (http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/access-to-knowledge/open-access-to-scientific-information/), sondern dient auch der Förderung der Informations- und Kommunikationstechnologien im Bereich der Bildung (http://en.unesco.org/themes/ict-education)."
Österreichische UNESCO Kommission am 09.10.2014

Zur Geschichte der Plattform

Seinen Ausgangspunkt hat iMooX im Projekt „Entwicklung einer Bildungsplattform und Bereitstellung von kostenlos zugänglichen Kursen mit multimedialen Inhalten für eine möglichst breite Bevölkerungsschicht", welches vom Zukunftsfonds des Landes Steiermark gefördert wurde. Im Zeitraum von Oktober 2013 bis Februar 2015 entstanden dabei:

eine zentrale MOOC-Plattform, die allen Lehrenden offen steht, die MOOCs in Form von freien Bildungsressourcen anbieten möchten

die ersten acht, kostenlos zugänglichen Kurse

ein methodisch-didaktisches Konzept zur Erstellung von MOOCs

eine Analyse zu MOOC-Geschäftsmodellen sowie

zahlreiche wissenschaftliche Publikationen.

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80+ Kurse auf universitärem Niveau 40.000+ Lernende Vernetzen Sie sich! gratis & für alle keine Ausnahmen 70+ Partner Darunter 3 Universitäten Über diese Plattform iMooX, im Dezember 2013 von der Karl-Franzens-Universität Graz und der Technischen Universität Graz gegründet, ist Österreichs erste und bisher einzige MOOC-Plattform.