# data[].attributes.headline
Póster Eco- Código:  Programa    Eco-Escolas 

# data[].attributes.subject
Póster Eco- Código:  Programa    Eco-Escolas 

# data[].attributes.body
Uma parte necessária e de forma a mais uma vez podermos ter a oportunidade de partilhar o nosso projeto e dá-lo a conhecer a um maior numero de pessoas, concorremos num projeto no âmbito do programa Eco-escolas, que consistia na construção de um póster seguindo as instruções dadas na própria plataforma. A participação neste concurso tem como o objetivo de que esta participação fizesse, como já foi anteriormente referido, parte do projeto ambiental desenvolvido pelo nosso grupo, ao longo do ano.
Contudo, porque integramos o
Eco-Conselho, procurámos que o Eco-póster traduzisse o conjunto de todo o trabalho desenvolvido na escola, por outras turmas e outros grupos de alunos.
De seguida está apresentado o póster e referente memória descritiva do mesmo ( a memória descritiva, é um documento pedido pelo próprio programa, onde está descrito a estética do póster).

# data[].attributes.headline
Descrição de como se irá desenvolver o projeto escolar tal como os objetivos a atingir com o mesmo 

# data[].attributes.subject
Descrição de como se irá desenvolver o projeto escolar tal como os objetivos a atingir com o mesmo 

# data[].attributes.body
O projeto Residóajudantes apresenta como objetivos principais:
- REDUZIR o desperdício alimentar, através da criação de métodos de aproveitamento de alimentos;
- SENSIBILIZAR toda a comunidade escolar acerca do desperdício alimentar.

Para isso, iremos utilizar no nosso projeto dois produtos alimentares que podem vir a ser úteis e reaproveitados para outras atividades, que são o óleo alimentar usado e borras de café.
Podemos então, de forma a facilitar a explicação de cada parte do projeto, dividir em dois tópicos que tratam individualmente cada um dos produtos recolhidos e a sua utilização.

Borras de café:
Para a recolha de borras de café, teremos como parceiros alguns cafés da vila da Moita, que nos proporcionarão este produto, necessário na produção de  adubo e inseticidas, realizados pelo grupo de forma natural e sustentável.

Óleo alimentar usado:
Antes da recolha de óleo pedida, procedeu-se à limpeza do oleão que se encontra junto ao portão da Escola Secundária da Moita.
O óleo recolhido, e esta mesma recolha a que se pede a colaboração de toda a comunidade escolar, será utilizado na produção de sabonetes amigos do ambiente, claro.
Mais tarde estes sabonetes serão distribuídos pelas casas de banho, de forma a serem utilizados no estabelecimento de ensino.

# data[].attributes.headline
Poster informativo acerca da recolha de óleo alimentar utilizado 

# data[].attributes.subject
Poster informativo acerca da recolha de óleo alimentar utilizado 

# data[].attributes.body
Este poster encontra-se afixado junto ao oleão que se encontra na nossa escola, e que se destina à recolha de óleo que será utilizado posteriormente neste projeto.
Pedimos a toda a comunidade escolar, que colabore nesta recolha e que coloque a garrafa com o óleo usado neste local.
Obrigada!

# data[].attributes.body
Na nossa escola, junto do portão, existe um ecoponto cor de laranja.
Esse ecoponto é chamado de oleão e é onde deve ser colocado as garrafas com o óleo alimentar usado que vamos necessitar para a produção dos sabonetes.
Antes da divulgação da sua existência pelas alunas constituintes do projeto, procedeu-se a limpeza do mesmo, para que estivesse com melhor apresentação e para que quando houvesse a recolha das garrafas de óleo alimentar utilizado, elas estivessem mais limpas e não cheias de gorduras ou outras impurezas que já se encontravam no oleão, uma vez que este não era muito utilizado.
Nas publicações seguintes, encontram-se algumas fotografias tiradas pelas  alunas que procederam a limpeza.

# data[].attributes.headline
Início da realização de adubos e colocação de pequenos vasos decorativos junto às janelas das salas 

# data[].attributes.subject
Início da realização de adubos e colocação de pequenos vasos decorativos junto às janelas das salas 

# data[].attributes.body
Na sexta-feira, dia 18 de fevereiro, foi iniciada a realização de adubos com as borras de café. As borras que constituem o adubo foram anteriormente colocadas ao ar, para que pudessem secar, e assim eliminar alguma água ou outro liquido que pudessem estar junto das mesmas. Após este processo, as borras foram colocadas em vasos, juntamente com alguma terra, para que fosse criado o ambiente perfeito para a plantação.
Estes vasos foram depois colocados em vários locais da escola.
Nas seguintes publicações, encontram-se algumas fotografias dos resultados finais!

# data[].attributes.attachment_caption
disposição dos vasos pela escola- dia 18/02/2022

# data[].attributes.body
No fim do mês de janeiro, as residóajudantes deslocaram-se pela vila da Moita à procura de alguns cafés que estivessem dispostos a colaborar com o projeto escolar.
Conseguimos estabelecer uma parceria com oito cafés.
Nas duas semanas seguintes, num dia de cada semana, o grupo deslocou-se até aos estabelecimentos e era nos fornecido as borras de café que eram guardadas pelos próprios cafés durante aquela semana.
Após a recolha, as borras foram distribuídas pelos elementos do grupo e colocadas por cada uma, ao ar para que estas pudessem secar.

Cafés parceiros:
- "Ribatejano"
- "Bar da Praça"
- "Palmeiras cafés"
- "Fidalgo´s"
- "A lareira"
- "Bistrô- A casinha azul"
- "A ribeirinha"
- "Docinho da vila"

# data[].attributes.body
Para dar continuidade e utilização às borras de café que foram recolhidas anteriormente, trabalhámos em conjunto com um projeto que está a ser desenvolvido na Escola D.Pedro II.
Com o auxílio de um professor da disciplina de físico-química, os alunos estão, a partir de um espaço não utilizado na escola, a realizar uma horta para lhe dar uma nova vida.
Para tal, as residóajudantes, forneceram algumas borras de café para ajudar na fertilização dos solos deste espaço, de forma a auxiliar de alguma forma o projeto destes alunos.
Estas borras de café, serão colocadas no compostor juntamente com terra e outros resíduos(como cascas de frutas por exemplo) e mais tarde utilizadas pelos alunos, na forma de adubo.
De seguida encontram-se algumas fotografias que foram tiradas na visita à horta escolar.

# data[].attributes.attachment_caption
Fotografia com o professor responsável pelo projeto- 11/03/2022

# data[].attributes.attachment_caption
Saco com as borras de café fornecidas- 11/03/2022

# data[].attributes.attachment_caption
Compostor presente na escola D.Pedro II - 11/03/2022

# data[].attributes.body
Com o óleo recolhido, no inicio do 3º período, produzimos os sabonetes e guiámo-nos pela receita da hipótese 2 do ficheiro anexado (a única alteração que fizemos foi que em vez de utilizarmos essência de morango utilizámos essência de lavanda).

# data[].attributes.body
Desde do inicio do 3º período até dia 25 de maio, produzimos os sabonetes.

# data[].attributes.body
Dia 26 de maio, decidimos distribuir os sabonetes por todas as casas de banho e por todos os laboratórios da nossa escola. E como suporte para os mesmos utilizámos placas de Petri.

# data[].attributes.body
Este documento é um pequeno panfleto que afixamos junto de todos os sabonetes que distribuímos na escola, com algumas informações sobre estes e sobre o nosso projeto.

# data[].attributes.body
O grupo nas casas de banho da escola a distribuir os sabonetes.

# data[].attributes.attachment_caption
sabonete e panfleto, numa das casas de banho