# data[].attributes.headline
Algunos de las principales diferencias que podemos encontrar son:En la escuela tradicional lo importante era adquirir cuanto más conocimientos mejor, mientras que con la escuela nueva se pretendía desarrollar las destrezas del alumnado así como sus habilidades de una manera mucho más abierta y dinámica a lo que se estaba acostumbrado.La figura del maestro en la escuela tradicional es la de una persona muy autoritaria que únicamente se dedica a desarrollar su clase de manera oral  e inflexible. En la escuela nueva el maestro pretende ser un facilitador del aprendizaje, el guía que acompaña y facilita el aprendizaje al alumnado, por lo que se convierte en una figura mucho más cercana.

# data[].attributes.subject
Algunos de las principales diferencias que podemos encontrar son:En la escuela tradicional lo importante era adquirir cuanto más conocimientos mejor, mientras que con la escuela nueva se pretendía desarrollar las destrezas del alumnado así como sus habilidades de una manera mucho más abierta y dinámica a lo que se estaba acostumbrado.La figura del maestro en la escuela tradicional es la de una persona muy autoritaria que únicamente se dedica a desarrollar su clase de manera oral  e inflexible. En la escuela nueva el maestro pretende ser un facilitador del aprendizaje, el guía que acompaña y facilita el aprendizaje al alumnado, por lo que se convierte en una figura mucho más cercana.

# data[].attributes.headline
En la educación tradicional el fin era solo conocido por el educador. El alumno no tenia idea de hacia donde se dirigia ni de lo que le iria a ense;ar ma;ana ni para que le estan ense;ando hoy. El fin era externo a la actividad escolar.

# data[].attributes.subject
En la educación tradicional el fin era solo conocido por el educador. El alumno no tenia idea de hacia donde se dirigia ni de lo que le iria a ense;ar ma;ana ni para que le estan ense;ando hoy. El fin era externo a la actividad escolar.

# data[].attributes.headline
En la educación moderna, el fin es interno. El alumno debe comprender el sentido y la finalidad de lo que hace, ello significa saber el fin de su actividad. 

# data[].attributes.subject
En la educación moderna, el fin es interno. El alumno debe comprender el sentido y la finalidad de lo que hace, ello significa saber el fin de su actividad. 

# data[].attributes.headline
En la educación tradicional el educador es el único que habla y el protagonista de la clase por otro lado en la educación moderna los estudiantes son participativos y son ellos los protagonistas. Jonathan 

# data[].attributes.subject
En la educación tradicional el educador es el único que habla y el protagonista de la clase por otro lado en la educación moderna los estudiantes son participativos y son ellos los protagonistas. Jonathan 

# data[].attributes.headline
Algunos de las principales diferencias que podemos encontrar son: En la escuela tradicional lo importante era adquirir cuanto más conocimientos mejor, mientras que con la escuela nueva se pretendía desarrollar las destrezas del alumnado así como sus habilidades de una manera mucho más abierta y dinámica a lo que se estaba acostumbrado. La figura del maestro en la escuela tradicional es la de una persona muy autoritaria que únicamente se dedica a desarrollar su clase de manera oral  e inflexible. En la escuela nueva el maestro pretende ser un facilitador del aprendizaje, el guía que acompaña y facilita el aprendizaje al alumnado, por lo que se convierte en una figura mucho más cercana.

# data[].attributes.subject
Algunos de las principales diferencias que podemos encontrar son: En la escuela tradicional lo importante era adquirir cuanto más conocimientos mejor, mientras que con la escuela nueva se pretendía desarrollar las destrezas del alumnado así como sus habilidades de una manera mucho más abierta y dinámica a lo que se estaba acostumbrado. La figura del maestro en la escuela tradicional es la de una persona muy autoritaria que únicamente se dedica a desarrollar su clase de manera oral  e inflexible. En la escuela nueva el maestro pretende ser un facilitador del aprendizaje, el guía que acompaña y facilita el aprendizaje al alumnado, por lo que se convierte en una figura mucho más cercana.

# data[].attributes.body
la curricula tradicional se define sin considerar los intereses del alumno, repiten conceptos dados por el maestro, se le da tiempo especifico limitando su trabajo.

# data[].attributes.body
escoge su propio trabajo de acuerdo a su interés y habilidad, formula sus propios conceptos a medida que va experimentando, duración de la enseñanza es ilimitada, según lo escoja el alumno avanzando a su propio paso, El niño aprende por ensayo y error.

# data[].attributes.headline
En la educación tradicional, el fin era solo conocido por el educador. El alumno no tenia idea de hacia donde se dirigía ni de lo que le iría a enseñar mañana ni para que le enseñan lo que le están enseñando hoy. El fin era externo a la actividad escolar.        En la educación moderna el fin es interno. El alumno debe comprender el sentido y la finalidad de lo que hace, ello significa saber el fin de su actividad. Mirtha

# data[].attributes.subject
En la educación tradicional, el fin era solo conocido por el educador. El alumno no tenia idea de hacia donde se dirigía ni de lo que le iría a enseñar mañana ni para que le enseñan lo que le están enseñando hoy. El fin era externo a la actividad escolar.        En la educación moderna el fin es interno. El alumno debe comprender el sentido y la finalidad de lo que hace, ello significa saber el fin de su actividad. Mirtha

# data[].attributes.headline
en mi opinión, ambas ayudan, en caso de la tradicional, ha ayudado mucho, tiene su ventaja como también sus desventajas que ha perjudicado a muchos niños. (lo que el profesor decía eso  era. Y como estudiante no había la oportunidad de hacer mas ayá de lo que el maestro nos limitaba. En el caso de la moderna considero que ayuda mucho, el avance se va viendo, el avance científico lo apoya, de echo podríamos decir lo empuja, tanto al docente como al estudiante. Hay algo que me incomoda de forma personal, porque copiamos modelos educativos?  Porque debemos enseñar de igual forma a todos en nuestro grupo. porque los horarios son siempre lo mismo, etc, etc,  los paradigmas educativos nos muestran a mi percepción "La rebeldía de la educación", con mucho respeto a la educación. "Yo no voy en dirección de la misma corriente" me salgo y deseo ver algo diferente.   Mari Horna.

# data[].attributes.subject
en mi opinión, ambas ayudan, en caso de la tradicional, ha ayudado mucho, tiene su ventaja como también sus desventajas que ha perjudicado a muchos niños. (lo que el profesor decía eso  era. Y como estudiante no había la oportunidad de hacer mas ayá de lo que el maestro nos limitaba. En el caso de la moderna considero que ayuda mucho, el avance se va viendo, el avance científico lo apoya, de echo podríamos decir lo empuja, tanto al docente como al estudiante. Hay algo que me incomoda de forma personal, porque copiamos modelos educativos?  Porque debemos enseñar de igual forma a todos en nuestro grupo. porque los horarios son siempre lo mismo, etc, etc,  los paradigmas educativos nos muestran a mi percepción "La rebeldía de la educación", con mucho respeto a la educación. "Yo no voy en dirección de la misma corriente" me salgo y deseo ver algo diferente.   Mari Horna.