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Maths et EPS - Pour être en forme - Mission maths 93

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Maths et EPS - Pour être en forme - Mission maths 93

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La 11e semaine des mathématiques se déroule du lundi 7 au lundi 14 mars 2022 sur le thème « Mathématiques en forme(s) ».
Elle a pour objectif d’offrir à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu'à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.

Chaque printemps, cette semaine s'attache à sensibiliser le grand public à l'aspect culturel des mathématiques en montrant le rôle essentiel qu'elles jouent dans l'histoire de l'humanité, notamment du point de vue de la compréhension scientifique du monde. Elle entend ainsi valoriser les nombreuses actions mises en œuvre tout au long de l'année en faveur du rayonnement des mathématiques.

Cette opération est également l'occasion de souligner l'importance qu'ont les mathématiques dans la formation des citoyens et citoyennes (contribution à l'apprentissage du raisonnement, structuration de la pensée, etc.) et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique, etc.). Cette semaine permet également de mettre en évidence la variété des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle majeur, ainsi que la richesse des liens que les mathématiques entretiennent avec d'autres disciplines, qu'elles soient scientifiques, techniques ou artistiques (musique, littérature, arts visuels).

S'inscrivant pleinement dans les orientations du rapport « 21 Mesures pour l’enseignement des mathématiques », la Semaine des mathématiques permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques et favorise l'éclosion d'une véritable culture scientifique. Les écoles et les établissements sont alors des lieux d'expérimentation pour pouvoir mettre en place le triptyque « manipuler, verbaliser, abstraire ».

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Balade géométrique -Présentation - Pour lire l'environnement

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Balade géométrique -Présentation - Pour lire l'environnement

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Défis construction - Reproduction et travail sur le point de vue

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Défis construction - Reproduction et travail sur le point de vue

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Défis construction - Des vidéos de présentation

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Défis construction - Des vidéos de présentation

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Semaine des maths - Mission Mathématiques DSDEN du Nord

Semaine des maths - édition 2022

Des ressources en accès libre vous sont proposées pour aborder de façon ludique, concrète et motivante les mathématiques. Vous pourrez naviguer sur les différents espaces et choisir les activités à proposer à tous les élèves de la petite section au CM2 et SEGPA, quelques soient leurs besoins, dans vos classes. La semaine des mathématiques doit aussi permettre de lutter contre les stéréotypes en donnant une image ludique, rénovée des mathématiques.

Chaque classe pourra comme elle le souhaite résoudre une énigme par jour, ou travailler une activité choisie, s'engager tout au long de la semaine dans un mini-projet de recherche, ou encore marquer un temps fort en associant les parents et partenaires de l'école via l'ENT et/ou dans le respect du protocole sanitaire.

L'essentiel est d'accorder une place importante à la manipulation, à la verbalisation, aux tâtonnements, aux investigations et aux raisonnements. Les temps d'échanges permettront de comparer les différentes stratégies, d'argumenter et de justifier les choix.

Bon courage et bon remue-méninges !
Merci aux contributeurs pour cette nouvelle édition de la semaine des maths 2022 :

Karine Buisine (CPD), Nathalie Camps (CPC), Brigitte Capelain (IEN), Gilles Degand (CPC), Nicolas Delattre (ERUN), Véronique Dubois (CPD), Priscilla Gabet (Formatrice LV), Thierry Martel (EMF), Valérie Owsinski (CPC), Caroline Thilly (CPC).

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Semaine des maths - Mission Mathématiques DSDEN du Nord Des ressources en accès libre vous sont proposées pour aborder de façon ludique, concrète et motivante les mathématiques. Vous pourrez naviguer sur les différents espaces et choisir les activités à proposer à tous les élèves de la petite section au CM2 et SEGPA, quelques soient leurs besoins, dans vos classes.

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La Semaine des mathématiques montre à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu'à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Cette 11e édition, qui a pour a pour thème " Mathématiques en forme(s) ", a lieu selon les académies du 7 au 14 mars 2022 ou du 14 au 21 mars 2022. Comme chaque année, M@ths'n Co est force de proposition. Dans le cadre d'un partenariat avec CANOPE93 et la Mission Mathématiques 93 (1er degré), sont proposés des défis dans l'esprit de M@ths en-vie, à partir de photos contenant des éléments géométriques. Plusieurs enseignants de collège et de lycée ont également apporté leur contribution cette année, une grande nouveauté ! Merci à toutes et tous pour cette forte mobilisation.
Une action intégrée au guide national de la semaine des mathématiques

A retrouver dans le guide Eduscol de la semaine des mathématiques 2022. En savoir plus : cliquer ici
Le thème de cette année ne pouvait pas mieux tomber pour M@ths en-vie ! Ouvrez les yeux sur le monde mathématique et les formes qui nous entourent !
Présentation

Du cycle 1, au lycée, pour chaque jour de la semaine, une activité différente pour les élèves est à réaliser en petits groupes. Pas de compétition, pas de scores ! L'idée est d'amener les élèves à coopérer afin de relever les différents défis proposés dans la thématique " Les m@ths en formes ".

" Les deux font la paire ", " On met de l'ordre ! ", " La chasse géométrique ", " Cherchez l'intrus ! ", " Le compte est bon ! ", " Pixel Art ", " La poursuite... ", " Le jeu du portrait " sont quelques exemples d'épreuves qui vous attendent.

Chacune d'entre elle est composée :

d'une fiche enseignant avec le principe, la consigne pour les élèves, les enjeux notionnels et un scénario de mise en œuvre en classe ;

du matériel élève à imprimer ou vidéoprojeter sous la forme d'une à plusieurs photos.

Comment participer ?

Ces défis sont ouverts à toutes les classes de cycle 1, cycle 2, cycle 3, cycle 4 et de lycée.

Aucune inscription n'est nécessaire, sauf si vous souhaitez recevoir un diplôme de participation pour votre classe.

Chaque enseignant choisit l'épreuve qu'il souhaite au regard du jour de la semaine (un type d'épreuve par jour).

Il ne s'agit pas d'une compétition, mais d'un rallye collaboratif au sein duquel les élèves devront s'organiser et coopérer au sein de chaque groupe pour résoudre la situation. Au-delà de la réussite, c'est bien la démarche qui sera à valoriser et non le résultat obtenu !

Recevez un diplôme de participation
Ce formulaire sera accessible jusqu'au 31/03/2022 !
Inscrivez-vous via ce formulaire à l'issue de la semaine des mathématiques, jusqu'au 31/03/2022, et recevez un diplôme de participation pour votre classe. Si vous le souhaitez, vous pouvez laisser un avis ou un commentaire que nous nous ferons un plaisir de partager. Attention, l'envoi n'est pas instantané. Nous faisons des envois groupés.

Les épreuves pour le cycle 1

Les épreuves pour le cycle 2

Les épreuves pour le cycle 3

Les épreuves pour le collège et le lycée

Les auteur.e.s des défis

243 enseignants de 13 circonscriptions de Seine-Saint-Denis

Claire Lommé, enseignante de mathématiques en collège, à retrouver sur son blog : https://clairelommeblog.wordpress.com/ et sur twitter : @claire_lomme

Nicolas Lemoine, enseignant de mathématiques en collège, à retrouver sur son site : https://sites.google.com/site/mathslemoine/ et sur twitter : @MathsLemoine
et sur Lumni : https://www.lumni.fr/article/la-maison-lumni-le-programme-pour-les-collegiens

Jean-Yves Labouche, enseignant de mathématiques en collège et en lycée, à retrouver sur son site : https://www.monclasseurdemaths.fr/ et sur twitter : @jy_labouche

Richard Cauche, enseignant de mathématiques en collège, à retrouver sur twitter : @cauchemaths

Christophe Roland, mathématicien, responsable pédagogique (UPHF), directeur de collection et auteur (Hatier), à retrouver sur twitter @ChRolandMaths

Les initiateurs et acteurs de ce dispositif

Myriam Zarjevski, Franck Bodin et Juliette Mayzaud, CANOPE93

La Mission Mathématiques 93 1° degré

Christophe Gilger, ERUN et co-concepteur du dispositif M@ths en-vie

18 formateurs de 13 circonscriptions de la Seine-Saint-Denis

On en parle ici

Sur le site Planète Maths de l'académie de Grenoble : cliquer ici

Les défis des années précédentes

Mes parents, les M@ths et moi ! Une action pour la semaine des mathématiques 2021 : cliquer ici

Le GRAND RALLYE M@ths en-vie pour la semaine des mathématiques 2021 : cliquer ici

Banque de 222 problèmes produits lors du concours M@ths en-vie #maths2020 : cliquer ici

Les défis M@ths en-vie " Jouons ensemble aux mathématiques " 2019 : cliquer ici

Les défis M@ths en-vie " Mathématiques et mouvement " 2018 : cliquer ici

Défis pour la semaine des mathématiques " Maths et langage " 2017 : cliquer ici

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Les défis "Les M@ths en formes !" pour la semaine des mathématiques 2022

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La Semaine des mathématiques montre à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu'à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Cette 11e édition, qui a pour a pour thème " Mathématiques en forme(s) ", a lieu selon les académies du 7 au 14 mars 2022 ou du 14 au 21 mars 2022.

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Dans la cour de l'école
Christophe Loupy

Récréation graphique. Les ronds bleus, ce sont les garçons. Les ronds roses, les filles, bien sûr. La page, elle, c'est la cour de récréation. Parfois tous les ronds se mettent en rangs par deux, parfois il se mélangent, ou font même la ronde... Un outil original d'éveil aux formes, à la couleur et à l'abstraction qu'enfants, parents et enseignants auront grand plaisir à (re)découvrir.

♦ activités PS/MS/GS ( ♦ activités PS/MS/GS ( ♦ projet PS/MS (Materalbum)
♦ séquence, mémory (Prepa' Materestelle)
Grenouille et compagnie)
♦ séquence et activités PS (Collier de nouilles)
♦ activités repérage dans l'espace (Le tour de ma classe)
L'école c'est la classe)
♦ dominos, bataille, loto, puzzles (Maternelle des loupiots)

Je mangerais bien une souris !
Claude Boujon

Nono est un chat et, comme tous les chats, il rêve de souris pendant la sieste. Le problème c'est que Nono n'a jamais vu de souris de sa vie car il ne mange que du pâté en boîte! Va-t-il réussir à rêver de souris ? Et, de toutes façons, est-ce que les rêves calent bien l'estomac ? Nono, le chat, s'endort et rêve qu'il mangerait bien une souris. Mais il n'a jamais vu de souris, il essaie donc d'en imaginer une avec ce qu'il en sait !

♦ séquence maternelle (AC Grenoble)
♦ analyse de l'album (AC Grenoble)
♦ séquence (AC Grenoble)
♦ activités MS/GS (Chez Camille)
♦ séquence MS/GS/CP (Maths Maternelle)
♦ fiche outil compréhension (Kotovan.fr )
♦ exploitation (AC Montpellier)
♦ rallye-lecture (Zaubette)
♦ rallye-lecture en ligne (rallye-lecture.fr )

Pezzetino Leo Lionni

Pezzettino est orangé, carré et il porte un nom qui veut dire " petit morceau " en italien. Comme tous ses amis sont beaucoup plus grands, Pezzettino pense qu'il est un petit bout tombé d'un autre. Mais lequel ? Il s'en va demander à chacun : Celui-qui-court, Celui-qui-nage, Celui-qui-est-fort, Celui-qui-vole-dans-les-airs... Tous sont entiers. Il ne manque à personne ! Il faudra que Pezzettino se brise en mille morceaux, puis réussisse à les rassembler pour comprendre enfin un grand secret.

♦ séquence MS/GS/CP (Maths Maternelle)

♦ l'histoire en italien (You Tube)

Petit Triangle a trois ans
Philippe Sedletzki

Le triangle a trois angles et trois ans. Pour fêter son anniversaire, il invite ses amis. Ensemble, ils font un cerf-volant, un moulin, un bateau, un train, une pyramide... Au plus fort de la fête, les parents feront une surprise spectaculaire !

Bonhomme carré
Hervé Tullet

Voici un petit homme carré de bleu vêtu qui accompagne le jeune lecteur à la découverte du pays des contraires. Des formes très géométriques pour suggérer la maison ou la foule, la tristesse ou la nuit. Des mots tout carrés pour exprimer plein d'idées. Un vrai travail de peintre pour les plus jeunes lecteurs.

♦ création d'un album (Maitresse Lilie)

Méli-mélo à la ferme
Martine Perrin

Oh, oh, oh... partie de cache-cache à la ferme ! Un canard apeuré, un renard affamé, un épouvantail dans le potager... Jeu de mimes et jeu de rimes, bienvenue dans ce drôle de Méli-mélo ! Des devinettes et des découpes dans les pages pour découvrir toutes les couleurs de la ferme. Un étonnant face-à-face entre l'homme et l'animal !

M & Mme et leurs enfants
Mélissa Pigois

Monsieur Carré rouge et madame Rond blanc ont deux enfants : ils ont la forme d'un rond rose plus petit et d'un carré rose plus petit... À chaque double page, l'histoire se répète sur le principe des mélanges de couleurs et de formes (M. & Mme en page de gauche, les enfants en page de droite). Cet album très original propose ainsi la découverte ou la redécouverte des formes, des couleurs, de leurs mélanges.

♦ brevets (Maternailes)

Mercredi Anne Bertier

Deux amis, Petit Rond et Grand Carré aiment par-dessus tout jouer au jeu des figures. Un jour, une dispute éclate. Chacun va dans son coin et boude. Mais, bien vite, les deux amis reprennent leur jeu avec une nouvelle règle : celle de mélanger leurs formes, de construire ensemble. Ils découvrent alors un jeu bien plus amusant, aux possibilités infinies. Il n'y a plus de petit ou grand ; ils ont besoin l'un de l'autre, pour réussir.

♦ démarche pour l'exploitation (IEN Gennevilliers)

Jouons avec les triangles
Manami Fuchida

Un tout-carton très séduisants pour jouer avec les carrés, les sons et les couleurs. Les formes abstraites aux couleurs pures s'assemblent pour créer des figures évocatrices : un renard par-là, des cubes qui tombent... Coucou, badaboum, tchin tchin : les onomatopées qui illustrent chaque page sont autant d'entrées dans le récit et d'invitations au rire, à la chanson, au partage avec l'adulte...

Dessine-moi... une maison
Roxane Marie Galliez

" Sil te plaît, Dessine-moi une maison ". Au fil des pages, les fenêtres, la porte, le toit apparaissent. La maison dessinée simplement est constituée de formes géométriques de couleurs différentes. Le texte poétique et épuré éveille la curiosité de lenfant et laisse une belle place à son imagination. La maison de ses rêves existe, elle est là.

De toutes les formes ! Les formes dans l'art
Béatrice Fontanel et Héloïse Bertrand

Cercles, carrés, triangles, toutes les formes sont dans la nature : bulles de savon, nappe à carreaux, voiles de bateau... Tandis que certains artistes s'efforcent, avec une grande finesse, de reproduire les contours des objets, d'autres choisissent de représenter les formes pures. C'est ainsi que les carrés, les rectangles, les croix, les pointillés et même les taches, ces formes abstraites et parfois géométriques, deviennent des sujets artistiques à part entière.

Je cherche les formes dans l'art
Lucy Micklethwait

Les jeunes enfants sont fascinés par les livres d'images. Il peuvent passer des heures à les regarder, à les savourer, à les explorer. Voici rassemblées quatorze remarquables œuvres d'art, dans lesquelles se cachent des formes à découvrir. Et lorsque l'on aura trouvé le triangle, l'étoile ou le demi-cercle, il restera toujours dans ces images bien d'autres sujets d'observation et d'émerveillement, offrant à l'enfant l'occasion de faire ses premiers pas dans le monde de l'art.

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Albums pour apprendre le nom des formes géométriques en maternelle et au cycle 2

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Ma sélection de 15 albums sur les formes géométriques : idéals pour initier une séquence sur les formes géométriques en maternelle ! Trois souris en papier, Pezzetino, Bonhomme carré, Petit triangle a trois ans, Petit Cube chez les Tout Ronds... albums formes géométriques

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Explorer les formes géométriques planes - Eure en maths

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Explorer les formes géométriques planes - Eure en maths

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Explorer les formes géométriques planes C2

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Pour la semaine des mathématiques, nous vous proposons d'organiser une exposition autour des formes géométriques dans l'art.

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Pour la semaine des mathématiques, nous vous proposons d'organiser une exposition autour des formes géométriques dans l'art.

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Chaque classe exploiterait une oeuvre artistique différente et réaliserai une production collective à la manière de... qui serait ensuite exposer pour la semaine du 07 ou du 14 mars dans l'école à la manière de la manifestation de la "grande lessive" . L'école se transformerait ainsi en un musée à ciel ouvert liant mathématiques et art. Vous pourriez également avec vos élèves prendre des photographies des formes géométriques dans la nature, dans l'école pour aiguiser leur regard à leur environnement mathématiques pour ensuite réaliser un montage, une composition collective...
À votre inspiration, qui nous le savons, sera sans limite ;->
Envoyez nous des photos de vos expositions temporaires ou invitez nous à venir les admirer en live.
Cordialement
Claire PASQUIER et Didier BAPAUME
RMC Sainte Rose

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De nombreux artistes ont travaillé sur la géométrie et se sont appuyés sur les relations et propriétés géométriques pour exprimer leur art. Pour les élèves, c’est une façon de montrer la géométriqu…

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Proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.

Insister sur l'importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique).

Présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.).

Développer chez les élèves le goût de l'effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques.

Montrer que la pratique des mathématiques peut être source d'émotions de nature esthétique (élégance d'une théorie, d'une formule, d'un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.