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Programa tradicional como una de las ofertas dentro de un menu

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Programa tradicional como una de las ofertas dentro de un menu

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Seguir con el acompañamiento a los docentes
Seguir con encuentros y capacitaciones

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Comunicación más sistematizada para compartir lo que pasa en cada Hub y poder enriquecernos de las experiencias de lxs demás

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Incorporar otros formatos para transmitir ideas.

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gestionar otra opción de proceso más acotado

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gestionar otra opción de proceso más acotado

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Seguir generando herramientas creativas que enriquezcan la práctica docente

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Seguir generando herramientas creativas que enriquezcan la práctica docente

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TEDEd Weekends o Interclubes regionales, 1 en julio otro en diciembre

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TEDEd Weekends o Interclubes regionales, 1 en julio otro en diciembre

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Fortalecer la comunidad docente/de facilitadores

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Generar otras foemas mas simples y ágiles y flexibles de seguimiento

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empoderando a los docentes con recursos que enriquezcan la dinámica áulica

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empoderando a los docentes con recursos que enriquezcan la dinámica áulica

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Formación de nuevos hubs

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generar más posibilidades de intercambios entre los chicos... de manera autónoma

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generar más posibilidades de intercambios entre los chicos... de manera autónoma

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1. Programa Tradicional - Flash - Weekend
2. Online - Hibrido - Presencial
3. Capacitaciones Federales - Locales -
4. Puntos de encuentros - Mated

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lanzar el programa en febrero. Es importante arrancar temprano.

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lanzar el programa en febrero. Es importante arrancar temprano.

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nuevas propuestas para los docentes que ya han vivido clubes - sostener la magia

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nuevas propuestas para los docentes que ya han vivido clubes - sostener la magia

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Menu de opciones:
5. campamento de ideas

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Pueden ser hibridas, online, presencial pero que sean organizadas por el equipo local y ayuda/acompañamiento de Buenos Aires. Dar mayor participación a los equipos locales desde este lugar

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nuevas dinámicas en el proceso para los que ya han hecho clubes

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team building para la conformación de equipos de trabajo

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Encuentro presencial del equipo de Hubs

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Realizar la charla informativa local de siempre como principal motivador para inscripciones 2022 dentro del calendario escolar, antes del comienzo de clases. Entre 17/2 y 3/3

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De una charla con Inés donde vimos el trabajo realizado surgió esto

Apoyar un par de proyectos al año que permitan llevar ideas a la practica. Esto implica conocer en detalle cada charla, pero pongo un ejemplo. Esta charla se dio hace unos años en TEDxCórdoba (https://youtu.be/ECts2dBHf0Q). Si detectamos una idea de este tipo, con el equipo de clubes ayudar a que el proyecto se desarrolle o se potencie en la comunidad escolar. Luego ayudar a replicarlo, es decir acompañar a otras comunidades educativas a que lo pongan en marcha.

Entendemos que ayudar a que los chicos le pongan palabras a sus ideas es un objetivo que se alcanzó, pero para incluso potenciar esto debemos dar una vuelta de tuerca a que hacemos como organización.

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Contagiar la magia de la lectura | Matías White | TEDxCordoba

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Como organización tenemos detectados cuales son las habilidades importantes para llevar adelante el proceso de clubes.

También sabemos que nuestro vector hacia los chicos es el docente.

Se nos ocurre no hacer capacitaciones vinculadas al proceso, sino trabajar en esas habilidades claves como capacitaciones separadas.

Por ejemplo hacer talleres de:

Oralidad.
Escritura.
teatro.

No se, por decir algunos. Son capacidades que son importantes que tenga quien lleve adelante el proyecto, pero que a su vez también le servirán en lo personal.

A su vez nosotros no conocemos como es la oralidad de los docentes que hacen clubes. De esta forma cada uno podrá reforzarse en lo que siente que no está tan bien, y a su vez mejorar el trabajo con los chicos.

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Tal vez, debamos pensar en un programa en el que las cuestiones administrativas a cumplir sean menores. Simplemente que se inscriban y luego suban el resultado (sabiendo que siempre hay un respaldo para sacar dudas y acompañar si es necesario).

Esto es probable no quite un poco el control, pero a su vez abrirá la puerta a que aparezcan nuevas formas de hacer cada parte del proceso de construcción.

Por ejemplo, el año pasado el colegio Señora de itati no pudo hacer el evento, como respuesta hicieron un libro.... Como esto pueden aparecer muchas otras cosas que cada docente genera en su comunidad.

De otra forma, se termina transformando en algo muy lineal, muy automatizado.