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Presentación de proyectos en distintos formatos, de acuerdo con las convocatorias y escenarios para su validación.

¿Qué aspectos tienen en común?
¿Cuál es el resultado final o que se espera?

Conjugar ideas, materiales, conocimientos, estructuras...

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Contar y compartir

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1. Tomar fotografía

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Probar * Diseñar

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Elevator pitch. Tienes 20 segundos - eduCaixa

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Escenarios: qué pasaría si

especula que pasaría en el futuro en 10 1550 o 100 años. Describe el mundo que te imaginas e intenta construir el paso a paso de las situaciones que llevaron a formarse ese futuro dibuja el mundo sus objetos y cotidianidad. Con el mayor detalle posible … pregúntate: ¿cómo aporta tu propuesta de forma positiva o negativa a esta realidad?

Análisis de causas y consecuencias

Recolecta la información que tienes sobre el proyecto. Empieza haciendo una lista los siguientes hallazgos: Problemas, obstáculos que afectan el funcionamiento. Oportunidades, circunstancias propicias para mejorar.

Necesidades, beneficios y oportunidades

Reúne información sobre la observación e interpretación que hiciste en la etapa de experimentación y analiza:

Las necesidades es la vivencia de carencia sobre un elemento de los actores o de los usuarios. Los beneficios un bien o ventaja que sea o se recibe es decir utilidades o ganancias que se reciben de la propuesta. Las oportunidades que son situaciones o momentos más propicios para avanzar en los objetivos de la idea de solución.

Matriz FODA
"La herramienta estratégica FODA, basada en el análisis interno (fortalezas y debilidades) y externo (oportunidades y amenazas) de una organización, permite evaluar los programas educativos"

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Mago de Oz

Esta herramienta sirve para probar la experiencia que tienen las personas en relación con el diseño. Una persona escondida llamada mago de Oz hace las funciones del mecanismo en el caso de ser un recurso tecnológico, para probar si cada 1 de los elementos es funcional.

Poster

a través de recursos visuales y escritos se presentan los elementos estructurales de un proceso el paso a paso y los resultados que se esperan de el.

Story Board

aquí también se utiliza la narración gráfica para contar un episodio o una situación particular en el que se muestra la idea de solución en acción.

Prototipo de experiencia

utilizando recursos al alcance se puede diseñar una maqueta o un producto y simular la interacción con objetos de papel e, con elementos del contexto transformando los espacios para simular el comportamiento en interacción con la propuesta de diseño.

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El desempeño de nuestro grupo frente a las sesiones realizada fue de manera cooperativa y colaborativa por parte de cada uno de los integrantes de nuestro equipo de trabajo a su vez se pudo evidenciar el grado de responsabilidad, compromiso, participación, y puntualidad en cada una de las actividades propuestas y programadas por nuestra tutora GIOVANA ORDOÑEZ quien de manera muy motivadora, Lúdica, precisa , e innovadora nos presentó cada uno de los temas y nos invito con cada una de sus estrategias a exigirnos y complementarnos en equipo para obtener aprendizajes significativos que podemos aplicar en el aula de clase y soporte para nuestro que hacer pedagógico nuestra nota es de 4.7

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Mi nombre es LADY YOHANA SALAZAR TIEMPOS Docente de preescolar en la institución educativa departamental SABIO MUTIS de LA MESA  estudiante de segundo semestre de la maestría en educación y quien puedo describir mi desempeño, ya que mi grado de compromiso, puntualidad, participación colaborativa y cooperativa fue pertinente y aporte a la  realización de actividades grupales de forma motivadora enriqueciendo los procesos propios y colectivos para alcanzar los logros propuestos por nuestra tutora GIOVANA ORDOÑEZ quien nos brindo herramientas tecnológicas para mi de poco conocimiento y uso pero que en el momento de la aplicación me generó una gran sorpresa, ayuda y soporte  en el proceso de aprendizaje y aplicabilidad en mi diario vivir y a futuro, nos involucro a cada uno de los compañeros a resaltar sus virtudes y fortalezas y nos invito a exigirnos y probar nuevas estrategias fortaleciendo nuestro trabajo individual como grupal. Mi nota es de 4.8

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Mi nombre es PEDRO AVENDAÑO, ABOGADO NO EGRESADO, estudiante de segundo semestre de la maestría en educación, considero que mi desempeño ha sido aceptable debido a mi compromiso, puntualidad, participación colaborativa y cooperativa, la cual si bien, no ha sido la mejor por razones laborales y de otros estudios; ha podido ser realmente enriquecedora, sin embargo he propendido por la realización de actividades grupales y talleres, los cuales me han dado unas nociones y conceptos diversos de la educación que han ido enriqueciendo los procesos propios, así como colaborativos para alcanzar los logros propuestos por nuestra tutora quien nos brindó una correcta retroalimentación de los temas vistos.

Mi nota es 3,8

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Autoevaluación Cristian Fabián Mosquera Ninco

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Autoevaluación Cristian Fabián Mosquera Ninco