# data[].attributes.headline
ОС "От средневековья к Новому времени"

# data[].attributes.subject
ОС "От средневековья к Новому времени"

# data[].attributes.body
1. На смену какой эпохе приходит Новое время?
2. Какие изменения в обществе можно считать показателями нового времени?
3. Дайте краткую характеристику человеку нового времени

# data[].attributes.headline
Что это может быть?

# data[].attributes.subject
Что это может быть?

# data[].attributes.attachment_link.title
карты 15 и 16 века ОБРЕЗАННАЯ 

# data[].attributes.headline
Сравните. Что изменилось? 

# data[].attributes.subject
Сравните. Что изменилось? 

# data[].attributes.attachment_link.title
карты 15 и 16 века

# data[].attributes.headline
Что заставило отправиться в "неизвестность"? Причины географических открытий

# data[].attributes.subject
Что заставило отправиться в "неизвестность"? Причины географических открытий

# data[].attributes.body
1 Необходимость пополнить казну
2. Рост городов, рост торговли
3. Интерес к Востоку (пряности, шелк, предметы роскоши)
4. Распространения христианской религии

# data[].attributes.headline
Необходимые ресурсы. 

# data[].attributes.subject
Необходимые ресурсы. 

# data[].attributes.body
Выпиши в тетрадь новшества и их значимость для путешествий

1. Совершенствование кораблестроения и мореплавания (стр 13-14)

2. Новые виды вооружения (стр 12-13)

3. Технические изобретения (стр 9-11)

# data[].attributes.headline
Первые путешественники 

# data[].attributes.subject
Первые путешественники 

# data[].attributes.body
Оформляем таблицу:
1. Имя мореплавателя, страна
2. Годы путешествия
3. Результат

# data[].attributes.attachment_link.title
Генрих мореплаватель

# data[].attributes.attachment_link.title
Васко да Гама

# data[].attributes.headline
Посмотрите ролик и продолжите заполнять таблицу 

# data[].attributes.subject
Посмотрите ролик и продолжите заполнять таблицу 

# data[].attributes.attachment_link.title
История 7 класс (Урок№2 - Великие географические открытия и их последствия.)

# data[].attributes.headline
проверим себя. 

# data[].attributes.subject
проверим себя. 

# data[].attributes.body
Соотнеси Имя мореплавателя и открытия

# data[].attributes.attachment_link.title
проверка ВГО

# data[].attributes.headline
Конкиста - колонизация новых земель 

# data[].attributes.subject
Конкиста - колонизация новых земель 

# data[].attributes.body
Прочитайте учебник (24-26)
выпишите в тетрадь
1. Определите характер отношений между конкистадорами (завоевателями)  и коренным населением.
2. Почему такое могло произойти?
3. Как эти факты характеризуют эпоху Нового времени.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Эрнан Кортес. Путь конкистадора. (рус.) Исторические личности

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.headline
Для продвинутых 

# data[].attributes.subject
Для продвинутых 

# data[].attributes.attachment_link.title
Европейская колонизация Америки - на карте

# data[].attributes.headline
Итоги урока 

# data[].attributes.subject
Итоги урока 

# data[].attributes.body
1. Назовите причины ВГО

2. Какое изобретение, на ваш взгляд, было самым важным для ВГО?

3. Какой из мореплавателей вам запомнился больше других и почему?

4. В чем вы видите значение ВГО?