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Afirma que la mejor representación de la perspectiva constructivista puede ser la de quienes promueven las herramientas cognitivas. Sus palabras recogen el tránsito entre la teoría del pensamiento constructivista y la práctica educativa propuesta en la sociedad del conocimiento.

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Esta Web fue la primera generación, el gran comienzo de lo que llamamos el mundo cibernético.  En un principio contaba con páginas estáticas y de poca consulta debido a la escasa variedad de información que poseía.

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Para Jonassen (2000) cada tipo de herramienta implica combinaciones distintas de pensamiento crítico, creativo y complejo

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En 2004, se acuñó el término Web 2.0 al interior de O'Reilly Media, empresa californiana fundada en 1978 por el irlandés Tim O'Reilly y dedicada principalmente a la organización de eventos relacionados principalmente con la computación y los negocios en redes de cómputo

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Web 3.0 es un término que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D.

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Access Google Sites with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Dejamos atrás el concepto web 1.0 y miramos hacia la 3.0 que supondrá –lo está empezando a suponer-  un salto cualitativo, un paso hacia la web semántica (así lo apuntó Jeffrey Zeldman en el 2006). No obstante, la travesía no acaba aquí

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Favorecer la inclusión con las TIC, es tener presente que un principio que debe orientar su selección por el docente, es el de ofrecer al estudiante una diversidad de códigos y sistemas simbólicos para favorecer de esta forma su mayor adecuación a las inteligencias múltiples de los alumnos y a su diversidad de estilos de procesamiento de la información y de aprendizaje

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Los contenidos publicados en páginas web, salvo raras excepciones, son difícilmente entendibles por los ordenadores y tienen significado principalmente para las personas

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Uno de los objetivos básicos que se persigue con la utilización del trabajo colaborativo es promover una adecuada formación y un apropiado desempeño laboral a partir del intercambio de ideas y acciones

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La tecnología brinda un gran aporte a su propia representación del entorno real del estudiante.

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Aunque los profesores reconocen la importancia de introducir las TIC en la educación, su uso es más bien limitado y marginal

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(World Wide Web, o www), es un conjunto de documentos (webs) interconectados por enlaces de hipertexto, disponibles en Internet que se pueden comunicar a través de la tecnología digital. Se entiende por “hipertexto” la mezcla de textos, gráficos y archivos de todo tipo, en un mismo documento.