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La Administración Escolar, es una disciplina que en los últimos tiempos ante la "sociedad de conocimiento" está haciendo un llamado a los actores educativos para que recuperen la capacidad de crear un nuevo futuro. Con mayor imaginación y con base en las posibilidades que somos capaces de visualizar como factibles.

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La administración Educativa trata de la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que realizan instituciones educativas.

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1.Universalidad
2. Valor instrumental
3. Unidad temporal
4. Amplitud del ejercicio
5. Especificidad
6. Interdisciplinariedad
7. Flexibilidad

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Características de la Administración | Educatina

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1.Especialización: El avance de los sistemas educativos requiere un mayor número de especialistas y el tamaño y complejidad del sector educativo reclama una sub-división más acentuada de tareas.

2. Coordinación: El coordinador, en este sentido, es el responsable de integrar los esfuerzos aislados e independientes de los diversos sectores o de los diversos especialistas.

3.Política: Las políticas educativas definen y enmarcan el tipo de administración educativa que se utiliza en un país, o en un nivel educativo, tal como sucede con la reforma educativa o con la formulación de políticas de desarrollo educativo.

4. Método: El establecimiento y utilización de métodos apropiados para lograr los propósitos educativos es cada vez más una preocupación de la administración.

5. Dinámica: El elemento básico de la administración es el ser humano que, es una personalidad dinámica, cambiante, con sus propias tendencias sociales y culturales.

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Características especificas de la Administración Educativa

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Características especificas de la Administración Educativa

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La Sectorialización

La tecnificación

La Regionalización

La adecuación curricular

La desconcentración

La cogestión y participación comunitaria

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Objetivos de la Administración Educativa

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Objetivos de la Administración Educativa

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1. Contribuir a la formulación, integración, coordinación, instrumentalización y ejecución de las políticas del sector educativo referidas al sector de educación formal y no formal.

2. Facilitar la racionalización de los recursos humanos y físicos permitiendo la disminución de costos unitarios, sin menoscabo de la iniciativa y creatividad profesionales y del óptimo rendimiento educativo.

3. Organizar y prever los servicios educativos requeridos por la sociedad, coordinando los diversos esfuerzos que realizan todos los sectores que, de una u otra forma, participan en el quehacer educativo.

4. Promover la investigación y el planeamiento administrativo, para dar eficiencia y visión de futuro a la educación.

5. Fomentar la interacción de los participantes en el proceso educativo a fin de facilitar el análisis conjunto y búsqueda de soluciones de índole socio-económico en todos los niveles del sistema educativo.

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El diseño de estrategias han permitido el uso de las TICS dentro y fuera del aula con fines educativos y recreativos, preparando  tanto los estudiantes como a los docentes para esta nueva era tecnológica en el uso de las TICS brindando además a los estudiantes y docentes de dicha institución la mejora de la productividad en general ya que estas motivan al estudiante a querer utilizar las TICS y la motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje.

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6. Desarrollar las capacidades de los estudiantes.
7.Incorporar los valores de la responsabilidad socio- mundial.
8. Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos.
9. Comprometerse con una investigación conceptual y empírica.
10.Interactuar con directores de corporaciones empresariales.
11. Facilitar y apoyar el dialogo y el debate dentro de la comunidad educativa.

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Principios de la Administración Educativa

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Principios de la Administración Educativa

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1.  Establecer relaciones entre la organización y la comunidad.
2. Crear planes y currículos de estudio.
3.Agrupar a los estudiantes.
4. Gestionar y administrar los recursos materiales, humanos y  financieros.
5. Establecer la organización y estructura institucional.

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Coadyuvar en la ejecución de la política del sector educativo nacional, propiciando una interacción de los participantes en el proceso, con el propósito de elevar la calidad educativa.

Hacer efectiva y real la democratización de la educación, propiciando la igualdad de oportunidades educativas para todos los entes educativos.

Promover el cumplimiento de los objetivos vitales de la Educación, utilizando técnicas, procedimientos y medios para el seguimiento, coordinación y control requeridos en todos los niveles, ramas, modalidades y especialidades que atiende.

Fundamentar las decisiones en criterios de sectorización administrativa con el propósito de interactuar permanentemente hacia el logro de los criterios de eficiencia y eficacia que deben normar la actuación de la administración pública nacional.

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Raúl Cedeño (2016) Uso de las TICS en la administración educativa

María del Pilar Arroyo García (2019) Fines de la Administración Educativa