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dejo mi aporte sobre este curso, realmente me gusto mucho, los materiales y el acompañamiento de la tutora.

A sido muy útil ya que trabajo en una escuela donde articular es lo primero, y en ocasiones no sabemos porque lo hacemos...

Saludos a todos..

Esperare un próximo curso....

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Somos responsables del otro, y esto posibilita que los mundos posibles de la formación docente sean un espacio de acogida, de hospitalidad, de vínculos primariamente justos. es justamente esta responsabilidad la que permite que el deseo de saber este siempre desbloqueado, y el poder de enseñar encuentre la legitimación de lo publico, es decir: abierto a todos, expuestos a la critica, construyendo lo común.

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Ademas de ser maestra de musica, sigo con lo que me apasiona: bailar folcklore en la academia que voy desde los 9 años.

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Ademas de ser maestra de musica, sigo con lo que me apasiona: bailar folcklore en la academia que voy desde los 9 años.

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En Zupay me recibi de Profesora en danzas folckloricas.

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Coincido con Flavia Teriji, donde puedo sacar una cita que nos dice: "Para la política pública la enseñanza es un problema domestico, que debe resolver el maestro, el profesor" "La política tiene que hacer muchas cosas pero lo mas importante es contribuir con la producción de saber pedagógico".

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Desafio n° 3: Debe existir la libertad de expresión..

Una equilibrada es una escuela que no pone a los alumnos en una situación de elección constante, pero tampoco es una escuela en la que los niños nunca pueden elegir nada. (Philippe Meirieu).

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Soy Claudia Arabales, docente de Educación Musical

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Soy Claudia Arabales, docente de Educación Musical

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Desafio n° 1: Capacitarnos cada día para aprender siempre algo nuevo...

Escolarizar tiene sentido en la medida en que sea un instrumento para apropiarse de un capital cultural básico que habilite al educando para seguir aprendiendo durante toda la vida. (Grimson-Fanfani)

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Danzando..

Desafio n° 2:Tener en cuenta la forma de transmitir saberes..

"Transmitir saberes emancipadores, compartir valores y formar para el ejercicio de la democracia, saberes inclusivos"Philippe Meirieu.

Debemos buscar la forma de llegar a todos/as, buscar estrategias y principalmente tener a nuestros alumnos motivados.