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La familia es de suma importancia para el desarrollo de la niñez, ya que, figuran espacios para que estos experimenten diversas maneras de comportarse, pensar, sentir y expresarse ante el mundo.

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La comunidad representa el espacio social en el cual los niños y niñas crecen, aprenden, socializan, se desarrollan y juegan.

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Estas dos partes son fundamentales para la educación de los infantes, se complementan  y establecen un ambiente educativo, proporcionándoles diversas oportunidades en las cuales puedan obtener un excelente desarrollo y aprendizaje.
Para complementar lo anterior el MEP (2017) nos menciona: "Es de gran importancia establecer espacios de encuentro y trabajo en común, donde se establezca una relación de comunicación clara, continua, respetuosa y comprometida". (P. 85).

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Es primordial la formación a los educadores, para que puedan enfrentar cualquier situación que se les presente, ya sea con los alumnados o familiares.
Por ello el MEP (2017) menciona lo siguiente:
"También es de vital importancia, formar a las docentes en la diferencia que existe entre trabajar con familias pertenecientes a estratos socioeconómicos diversos". (P. 110)
Esto debido a que no todas las familias tienen la misma situación económica, por ende el o la docente deberán estar adecuadamente preparados para sobrellevar cualquier problema.

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Contar con una buena relación entre la familia y la institución es indispensable para brindarle a los niños y niñas un adecuado desarrollo integral. Por lo tanto, hoy en día las instituciones buscan la manera de integrar a las familias en el proceso de educación de los infantes, ya que juegan un papel indispensable.
El MEP (2017) menciona:
"A la familia hay que convocarla, atraerla, reconocerla y posibilitarle espacios de encuentro con la institución, para que comprenda que el proceso de educación y socialización de los niños y niñas es un asunto de corresponsabilidad". (P. 111).

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Prácticas que facilitan las relaciones con las familias

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Prácticas que facilitan las relaciones con las familias

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Segun el Ministerio de Educación Publica (2017), lo siguiente son algunas de las practicas para facilitar las relaciones con las familias:

• Establecer una relación de respeto, reconocimiento, confianza, seguridad y diálogo que permita la construcción de estrategias comunes, en la educación de los niños y niñas.
• Establecer diversos canales de comunicación con el propósito de permitir el trabajo colaborativo, en la educación de niños y niñas.
• Conocer y valorar los patrones de crianza de las familias, así como sus costumbres, para desarrollar colaborativamente prácticas educativas pertinentes. (P. 86.)

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Como menciona el MEP (2017). "Más que el área geográfica es un lugar donde convergen múltiples experiencias y aprendizajes situados en contextos naturales y cotidianos". (P. 86)

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El Ministerio de Educación Publica (2014), nos menciona algunas acciones que se pueden realizar con las familias.
·"Mantiene una comunicación abierta, cordial y oportuna con los miembros de la familia.

· Solicita información del crecimiento y desarrollo integral del niño y la niña.

· Organiza talleres, reuniones, charlas y otros". (P. 27)

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El Ministerio de Educación Publica (2014), nos menciona algunas acciones que se pueden realizar con la comunidad:
· "Crea alianzas con diferentes servicios e instituciones de la comunidad para favorecer el desarrollo integral de los niños y las niñas.

· Promueve actividades de índole cultural, social y recreativa.

· Promueve proyectos en la comunidad para la mejora de la misma." (P. 27).