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Debemos lograr que la evaluación llegue a todos

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Debemos lograr que la evaluación llegue a todos

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Debemos retroalimentar siempre
Centrarnos en los avances por pequeños que sean, y las debilidades presentarlas como mejorar

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La metafora en la cual hay un profesor clásico que pide subir al arbol a diferentes animales no considerando sus diferencias o características.

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Como hacer cuando se enfatiza la evaluación sumativa y se deja de lado el análisis formativo???

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1.- la evaluación debería ser mediante informes de rendimiento, considerando habilidades, actitudes, donde se genere un foro de equipo que evalué el desempeño, no mediante pruebas o trabajos, que eso sea parte del proceso de algo más grande.
2.- siempre debe ser mas de un instrumento para valorar las habilidades de cada uno
3.- siempre tener en cuenta el tipo de inteligencia de los estudiantes.

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Evaluar de diversas maneras permite comprender el logro de nuestros estudiantes

Considerar los tiempos de aprendizaje y evaluar cada instancia posible

La evaluación no solo es poner una nota, sino observar el alcance de metas

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1.La evaluación debe ser inclusiva adaptándose a las habilidades de los alumnos

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1.La evaluación debe ser inclusiva adaptándose a las habilidades de los alumnos

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2. La evaluación debe presentarse de diferentes maneras hacia los estudiantes.
3. Todos los alumnos aprender de una manera distinta. Son únicos.

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la evaluación y diversificación es como jugar, nunca se juega igual, ni en las mismas condiciones.

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Evaluación diagnóstica y formativa de la mano.

de ambas y junto al alumno, alumna se construye un número (nota)

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Evaluación considerando las características personales, y propiciar una evaluación más centrada en los avances, y no en lo queda por aprender.

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¿Cómo evaluar a todos en clases virtuales, cuando los estudiantes a veces no cuentan con la herramienta o conocimiento tecnológico que le permita ser evaluado?

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¿Porqué la evaluación siempre mirada como un único instrumento y se entorpece la diversificación?
¿porqué el ministerio no enfatiza mas en estas herramientas?

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Para evaluar los aprendizajes debemos tener en cuenta la realidad de los estudiantes, sus diversos estilos de aprendizajes

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La evaluación debe ser pensando en los alumnos y en sus distintas habilidades, en eso va de la mano con la diversificación

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La evaluación debe ser pensando en los alumnos y en sus distintas habilidades, en eso va de la mano con la diversificación