# data[].attributes.headline
Йоганн Вольфганг Ґете             Вільшаний король

# data[].attributes.subject
Йоганн Вольфганг Ґете             Вільшаний король

# data[].attributes.body
Хто пізно так мчить у час нічний?
То їде батько, з ним син малий.
Чогось боїться і мерзне син —
Малого тулить і гріє він.

— Чому тремтиш ти, мій сину, щомить?
— Король вільшаний он там стоїть!
Він у короні, хвостатий пан!
— То, сину, вранішній туман!

"Любе дитя, до мене мерщій!
Будемо гратись в оселі моїй,
Квіти прекрасні знайду тобі я,
У злото матуся одягне моя".

— Мій тату, мій тату, яке страшне!
Як надить вільшаний король мене!
— Годі, маля, заспокойся, маля!
То вітер колише в гаю гілля!

"Хлопчику любий, іди ж до нас!
Дочки мої у танку в цей час,
Дочки мої тебе прийдуть стрічать,
Вітати, співати, тебе колихать!"

— Мій тату, мій тату, туди подивись!
Он королівни вільшані зійшлись!
— Не бійся, мій синку! Повір мені:
То верби сивіють в далині!

"Мені, хлопче, люба краса твоя!
З неволі чи з волі візьму тебе я!"
— Мій тату, мій тату, він нас догнав!
Ой, як болюче мене він обняв!

Батькові страшно, батько спішить,
В руках його хлопчик бідний кричить;
Насилу додому доїхав він,
В руках уже мертвий лежав його син.
Переклад М. Рильського

# data[].attributes.headline
ВИЗНАЧАЄМО ЖАНР ЗА ОЗНАКАМИ

# data[].attributes.subject
ВИЗНАЧАЄМО ЖАНР ЗА ОЗНАКАМИ

# data[].attributes.body
Спочатку слід встановити, до якого літературного роду відноситься цей твір:
лірики      (втілює почуття)
драма      (на очах глядача розгортається дія)
епос          (опис подій)
ліро-епос  (опис почуттів, внутрішнього стану та подій)
Великий чи невеликий він за обсягом
Велика  чи незначна кількість персонажів
У віршованій чи прозовій формі створений
У яку добу виник в
добу античності
Середньовіччя
Відродження
Просвітництва
барокко
класицизму
Його тематику:
історико-героїчна
любовна
фантастична
соціально-побутова
Який в нього сюжет, розвиток подій: динамічний, напружений чи повільний
Поєднуються в ньому діалоги та оповідь автора чи переважає тільки опис подій

# data[].attributes.attachment_link.title
Вільшаний король

# data[].attributes.headline
ІСТОРІЯ ЖАНРУ БАЛАДИ

# data[].attributes.subject
ІСТОРІЯ ЖАНРУ БАЛАДИ

# data[].attributes.body
Балада зародилася в Провансі (південь Франції) у ХІІ-ХІІІ ст. як пісня, що супроводжує танок. Невдовзі вона з'явиться в Італії (втратить  рефрен). У XIV ст. у французькій поезії набуває канонічних ознак, зазнає розквіту в творчості Ф. Війона (1431-1463). Більшість англійських балад датуються  XV ст.

Тобто зародилася народна балада та була популярна в середні віки. У от літературі цей жанр набуває популярності на межі XVIII- ХІХ століть, особливо в творчості романтиків.

# data[].attributes.headline
ЖАНР БАЛАДИ: ВИЗНАЧЕННЯ ТА ВИЗНАЧАЛЬНІ ОЗНАКИ

# data[].attributes.subject
ЖАНР БАЛАДИ: ВИЗНАЧЕННЯ ТА ВИЗНАЧАЛЬНІ ОЗНАКИ

# data[].attributes.body
Бала́да (фр. ballade, від прованс. ballar — танцювати) — жанр ліро-епічної поезії фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового характеру з драматичним сюжетом.

ПРОВІДНІ ОЗНАКИ БАЛАДИ:

жанр фольклору, віршований, ліро-епічний твір;

невелика кількість персонажів;

зосередження уваги на моральних проблемах;

напружений сюжет;

легендарність та фантастичність;

драматична, часто несподівана розв'язка;

присутність оповідача;

використання діалогів і повторів;

невеликий обсяг.

# data[].attributes.body
Експозиція. Батько з сином повертаються лісом додому вночі. Хлопчика морозить.
Зав'язка. У хворобливому стані він, можливо, наляканий поїздкою нічним лісом, чує, як до нього звертається Вільшаний король, кличе його до себе.
Розвиток подій. Син шукає порятунку в батька, відверто говорить йому про свої побоювання. Батько заспокоює сина, мотивуючи побачене ним багатою дитячою фантазією, маренням  у хворобливому стані. Лише жене коня додому.
Кульмінацією та одночасно розв’язкою твору є загибель хлопчика, який все-таки потрапляє до Вільшаного короля.

# data[].attributes.headline
Композиція твору

# data[].attributes.subject
Композиція твору

# data[].attributes.body
Твір складається з восьми строф (восьми катренів).

Розповідь оповідача чергується з діалогом батька та сина, переривається репліками Вільшаного короля...

# data[].attributes.headline
КОНФЛІКТ ТВОРУ

# data[].attributes.subject
КОНФЛІКТ ТВОРУ

# data[].attributes.body
Конфлікти твору
дорослий – дитина
батько – син
життя – смерть
надія – відчай
реальне – фантастичне
світ природи - світ людей

# data[].attributes.headline
СИМВОЛИ ТВОРУ

# data[].attributes.subject
СИМВОЛИ ТВОРУ

# data[].attributes.body
вільшаний король — природа

• ніч — стихія непізнаного, нерозвинених можливостей; стихія злих сил.

• вітер — символ руйнації й оновлення; дух (подих) Всесвіту;

• вітер — символ свободи, швидкості.

• туман — символ блукання і невизначеності шляху;

• верба — символ печалі, туги, долі;

• хлопчик — людство

• вільха— (низинне дерево) — символ поєднання в одне ціле води і землі.

• батько й син — втілення різних поглядів на світ, природу

• тупіт коня — рух природи й людства вперед

# data[].attributes.headline
Тема та ідея твору

# data[].attributes.subject
Тема та ідея твору

# data[].attributes.body
ТЕМА - безсилля та беззахисність людини перед силами природи. Страх людини через всемогутність природи
ІДЕЯ - світ природи є таємничим (неможливо пізнати її таємниці), тому водночас привабливим і загрозливим, навіть  небезпечним для людини. Він невблаганний до людини від її народження: людина з першого подиху вже приречена на смерть.

# data[].attributes.headline
ПІСНЯ  ДАЛАЙ-ЛАМА у виконанні групи  Rammstein

# data[].attributes.subject
ПІСНЯ  ДАЛАЙ-ЛАМА у виконанні групи  Rammstein

# data[].attributes.body
Переглянь відеокліп, вчитайся в субтитри, поміркуй та поясни, чи мають сенс ті , хто вважає, що ця пісня нагадує за змістом чимось "Вільшаного короля" Й. Гете Відповідь аргументуй.

АЛЮЗІЯ - стилістична фігура, що містить указівку, аналогію чи натяк на певний історичний, міфологічний, літературний, політичний або ж побутовий факт, закріплений у текстовій культурі або в розмовному мовленні.

РЕМІНІСЦЕНЦІЯ -  елемент художньої системи, що відсилає до раніше прочитаного, почутого або побаченого твору мистецтва, акт пригадування минулого досвіду або подій.

# data[].attributes.headline
Johann Wolfgang von  Goethe       Der Erlkönig    

# data[].attributes.subject
Johann Wolfgang von  Goethe       Der Erlkönig    

# data[].attributes.body
Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?

Es ist der Vater mit seinem Kind;

Er hat den Knaben wohl in dem Arm,

Er fasst ihn sicher, er hält ihn warm.

Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht? –

Siehst, Vater, du den Erlkönig nicht?

Den Erlkönig mit Kron’ und Schweif? –

Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif. –

„Du liebes Kind, komm, geh mit mir!

Gar schöne Spiele spiel’ ich mit dir;

Manch’ bunte Blumen sind an dem Strand,

Meine Mutter hat manch gülden Gewand.

“ Mein Vater, mein Vater, und hörest du nicht,

Was Erlkönig mir leise verspricht? –

Sei ruhig, bleibe ruhig, mein Kind; In dürren

Blättern säuselt der Wind. – „

Willst, feiner Knabe, du mit mir gehn?

Meine Töchter sollen dich warten schön; Meine Töchter führen den nächtlichen Reihn

Und wiegen und tanzen und singen dich ein.“ –

Mein Vater, mein Vater, und siehst du nicht dort

Erlkönigs Töchter am düstern Ort? –

Mein Sohn, mein Sohn, ich seh’ es genau:

Es scheinen die alten Weiden so grau. –

„Ich liebe dich, mich reizt deine schöne

Gestalt; Und bist du nicht willig, so brauch’ ich Gewalt.“ –

Mein Vater, mein Vater, jetzt faßt er mich an!

Erlkönig hat mir ein Leids getan! –

Dem Vater grauset’s; er reitet geschwind,

Er hält in Armen das ächzende Kind,

Erreicht den Hof mit Mühe und Not;

In seinen Armen das Kind war tot.

# data[].attributes.headline
Історія створення твору «Вільшаний король» (“Erlkönig”, 1782 рік)

# data[].attributes.subject
Історія створення твору «Вільшаний король» (“Erlkönig”, 1782 рік)

# data[].attributes.body
Балада написана у 1782 році.  На створення поета надихнула старонорвезька народна балада “Танець ельфів” та данська народна пісня «Дочка короля ельфів», опублікована Й.Г.Гердером у збірнику «Голоси народів у їхніх піснях» (1778-1779).
Гете у своїй баладі «Вільшаний король» використовує фольклорні мотиви, переосмислює згадані легенду та пісню, вкладаючи в них моральний та філософський зміст.
За текстом. записаним  Й.Г.Гердером, дочка короля ельфів, яку зустрів Олуф у нічному лісі, наслала на нього смертельну хворобу. Олуф не дожив до свого весілля, наречена побачила його мертвим.                                            У фантастичній формі тут відображено забобонний страх середньовічної людини перед ворожими силами природи, перед таємничими міфічними істотами. Незважаючи на подібність (мотив таємничості, фантастичність ситуації, смерть героїв), твори Й.Г.Гердера та Й.В.Ґете суттєво відрізняються.

# data[].attributes.headline
ОСОБЛИВОСТІ ОРАГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ З ТВОРОМ  у школі  НІМЕЧЧИНИ

# data[].attributes.subject
ОСОБЛИВОСТІ ОРАГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ З ТВОРОМ  у школі  НІМЕЧЧИНИ

# data[].attributes.body
1. Прочитайте баладу Йоганна Вольфганга фон Гете «The Erlkönig».

2. Розберіть зовнішню форму балади.

а) Назва балади: _______________________________________

б) Автор балади: _______________________________________

в) Кількість віршів: _______________________________________

г) Кількість віршів у строфі: _____________________________

д) Схема римування: Парна рима I перехресна рима I об’ємна рима

3. Проаналізуйте зміст балади.

а) Дата створенння: _______________________________________

б) Місце подій: _______________________________________

в) Час дії: _______________________________________

г) Зміст у реченні:

1 строфа_______________________________________________________

__________________________________________________________

2 строфі _______________________________________________________

__________________________________________________________

3 строфа_______________________________________________________

__________________________________________________________

4 строфа_______________________________________________________

__________________________________________________________

5-й строфа __________________________________________________________

__________________________________________________________

6 строфа_______________________________________________________

__________________________________________________________

7 строфа_______________________________________________________

__________________________________________________________

8-й строфа________________________________________________________

ВПРАВА: 3 запитання до…

Поставте себе на місце героїв і дайте відповіді на наступні запитання (Інтерв'ю повними реченнями).

3 запитання до батька:

Який у вас обов'язок перед сином?

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Чого ви домагаєтеся своїми словами до сина?

________________________________________________________________________________________________________________________________

У який момент ви самі починаєте боротися зі страхом?

________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

3 запитання до дитини:

скільки тобі років

________________________________________________________________

О котрій годині ти їдеш з батьком ісом?

________________________________________________________________

Ви бачите і чуєте страшні голоси і шуми? Як ти до цього ставишся?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3 запитання до Erlkönig:

Який у вас інтерес до сина вершника?

________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку мету ви переслідуєте?

________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

Яким тон Ви обираєте, щоб привабити дитину?

________________________________________________________________ Розуміння героїв балади. Назва:

Вризначте почуття

1. Намалюйте три емоційні криві на графіку, щоб показати настрій кожного героя

для кожної строфи твору.

а) Батько (синій)

б) дитина (зелений)

в) Erlkönig (червоний)

1

2

3

4

5

6

7

8

2. Закріпіть за кожним героєм по три риси характеру.

Батько дитини

Erlkönig

Дитина-

Настрій балади

Розуміння слова:

Поясніть терміни

Через раннє походження твору в ньому використовуються слова, які сьогодні більше не використовуються або використовується лише рідко.

1. Поясніть своїми словами наступні слова.

а) «Хлопчик» → ___________________________________________

б) «Хвіст» → ________________________________________________

в) «золотий» → _____________________________________________

г) «Одяг» → ________________________________________________

д) «худий» → ________________________________________________

е) «жах» → ________________________________________________

Поясніть мовні образи

У баладі «Вільшаний король» є фрази, які не слід розуміти буквально.

Ми говоримо про мовні образи чи метафори.

Вони роблять текст образним і створюють ту особливу атмосферу, яку хоче передати балада.

2. Поясніть своїми словами, що означають подані нижче мовні образи.

а) «Хто так пізно їде крізь ніч і вітер?»

Батько насправді не їде крізь ніч і вітер, але мається на увазі:

б) «В сухому листі вітер шелестить»

Вітер насправді не шепоче крізь листя, але це означає:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Відтворіть зміст

Напишіть конспект

За допомогою змісту ви надаєте важливу інформацію в максимально стислій і фактичній формі

зміст художнього тексту.

Зміст має такі компоненти:

Вступ: назва, автор, вид тексту, тема (Про що взагалі?)

Основна частина: Уявлення про персонажів (Хто?) і хід дії (Що?).

Звертаючи увагу на правильний порядок і відповідаючи на W-питання «коли?» та де?".

Висновок: рецензія (власна оцінка тексту) та обґрунтування

Примітка. Завжди використовуйте теперішній час але

ніколи не використовуйте буквальне мовлення.

Напишіть короткий зміст балади Ґете «The Erlkönig».

Вступ: (Сформулюйте одне-два речення, у яких ви викладете чверть інформації)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Основна частина: (До кожного вірша складіть речення, у якому коротко охарактеризуйте найважливіші дії

виклик. Це означає, що ви автоматично відповідаєте на всі W-запитання та залишаєтесь правильним

Порядок → тобто приблизно від 7 до 10 речень.)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

# data[].attributes.headline
МІФОЛОГІЧНІ ОБРАЗИ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ В ТВОРІ

# data[].attributes.subject
МІФОЛОГІЧНІ ОБРАЗИ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ В ТВОРІ

# data[].attributes.body
Окремі літературознавці впевнені, що фантастичний образ вільшаного короля не є випадковим.
Вільха — дерево, що росте біля води, на вологому ґрунті, тобто в цьому образі поєднуються в одне ціле вода та земля.
Отже, вільшаний король — утілення самої природи, володар усього, що є у світі: води, землі, рослин, тварин і людства. М. Рильський у поетичному перекладі дуже влучно називає його «хвостатим паном», створюючи пряму аналогію з могутнім двньогрецьким міфологічним Паном — богом лісів і полів.

# data[].attributes.attachment_caption
Вільшаний король романс

# data[].attributes.headline
“ERLKȪNIG”    («Вільшаний король») :          ТВІР У МУЗИЦІ                                     

# data[].attributes.subject
“ERLKȪNIG”    («Вільшаний король») :          ТВІР У МУЗИЦІ                                     

# data[].attributes.body
Музика Ф. Шуберта

# data[].attributes.headline
РІМЕЙК 2012                                                     Rammstein "Dalai Lama"                 

# data[].attributes.subject
РІМЕЙК 2012                                                     Rammstein "Dalai Lama"                 

# data[].attributes.body
Виконання рімейку німецькою мовою із субтитрами

Виконання рімейку групою Rammstein

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Соловцова

# data[].attributes.attachment_link.title
Рімейк  російською мовою.mp4

# data[].attributes.headline
Першими  до жанру бала

# data[].attributes.body
Першими до жанру балади в літературі виявили інтерес Й. Гете та Ф. Шиллер. Вони особисто познайомилися у 80-х роках XVIII століття. За протекцією Й. Гете правитель Веймара запрошує Шиллера у своє місто. Саме тут митці іу 1897 році влаштували своєрідне творче змагання з написання балад.. Балади Гете і Шиллера 1797 року були вперше опубліковані в «Альманасі муз» за 1798 рік.

# data[].attributes.attachment_link.title
Рисунок1.png