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Cuando hablamos de educación en el periodo de “La Colonia”, podemos relacionar este término con “evangelización” y “aculturación". Proceso por el cual los conquistadores forzosamente impusieron sus ideologías, costumbres y sobre todo sus creencias religiosas a los pobladores del continente americano inspiradas en las ideas renacentistas.
En consecuencia la educación que se desarrolló en la sociedad colonial permanecía esencialmente aristocrática, confinada a una clase selectiva de criollos, españoles y mestizos de clase alta. Con características de ser memorística y dogmática, muy similar a la desarrollada en Europa medieval. No existía la libertad de pensamiento, solo se podían leer libros que eran aprobados por las autoridades coloniales. Su principal función era la de convertir a los indígenas en cristianos.
Para ejercer la docencia, los maestros debían reunir determinadas condiciones de edad, conducta, linaje de sangre. Es decir, no podían ser personas que sean negras, mulatos ni indios, sino españoles cristianos viejos. También saber leer libros del romance, cartas misivas escribir las formas de las letras en distintos formatos y saber cinco operaciones básicas de matemáticas.
A lo largo de este periodo de evangelización hubo distintas diferencias de llevar acabo aquel propósito, según las zonas geográficas, las cuales estaban determinadas por las formas de organización indígenas que presentaban más resistencia que otras y los recursos locales disponibles.
En primera instancia, podemos citar a los siguientes religiosos que trataron de congregar pacíficamente a los indígenas.
Comencemos nombrando al fraile Pedro de Gante, quien organizó el primer establecimiento educativo del Nuevo continente y tuvo la iniciativa de volcar al náhuatl los libros de doctrina necesarios para ejercer su ministerio.
Juan de Zumárraga el primer obispo y arzobispo e introductor de la imprenta de México en 1.539 quien años atrás había organizado el colegio de Santa Cruz de Tlatelolco.
Y el fray Vasco de Quiroga, quien convencido de la bondad natural del hombre fundó instituciones a las que el llamo” hospitales”, comunidades donde luego de las jornadas laborales reducidas de seis horas diarias, dedicadas a la agricultura, se desarrollaban la educación religiosa y enseñanza de oficios.
Seguidamente a estos hombres humanistas, se produce una modificación en las políticas educativas en las que aparecen escuelas públicas de primeras letras y colegios de estudios preparatorios subvencionadas por los cabildos. Restringiendo establecer así escuelas para los hijos de los caciques indígenas, nobles y también para aquellos hijos españoles.
El papel de las universidades, que eran entre otras cosas corporaciones medievales, se ocupaban de además de transmitir contenidos de enseñanza las preocupaciones de limpiar la sangre, la reglamentación de horarios y vestimentas.
En el siglo XVII los jesuitas fundaron la universidad de Córdoba que, sumada a las de Charcas y Santiago ofreció la posibilidad de cursar estudios superiores a los jóvenes que habitaban el rio de la plata. Tuvo un perfil exclusivamente teológico-filosófico.
Los jesuitas estuvieron a cargo de la Universidad hasta 1767, cuando fueron expulsados por resolución del Rey Carlos III. Así, la dirección de la Casa pasó a manos de los franciscanos.
Vinculados a la Universidad estaban los Colegios Mayores, entre los que cabe mencionar el de Monserrat, fundado en 1687 por el Presbítero Doctor Ignacio Duarte y Quirós.
A fines del siglo XVIII, por disposición del Virrey Nicolás Antonio Arredondo, se incorporaron los estudios de leyes. Esto marcó el nacimiento de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales en 1791. Así, la Universidad de Córdoba, tras un siglo y medio de existencia, dejaba de ser exclusivamente teológica. Poco antes de terminar el siglo, la sociedad recibía los primeros graduados en leyes.
Conflictos entre franciscanos y el clero secular en disputa por la dirección de la Universidad, trajeron aparejado el re-bautismo del establecimiento, por Real Cédula del año 1800, que pasó a denominarse Real Universidad de San Carlos y de Nuestra Señora de Monserrat.
Se le otorgan los privilegios y prerrogativas de las universidades mayores existentes en España y América, y alcanzó el doble título de Real y Pontificia. Esta Real Cédula se ejecutó en 1808 con el nombramiento del Deán Dr. Gregorio Funes como Rector y demás autoridades. Desde entonces, el clero secular desplazó a los franciscanos de la conducción universitaria.

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Período Hispánico comenzó a fin del siglo XV, con el descubrimiento del “Nuevo mundo” y finalizó en el siglo XIX por los movimientos de independencia de las colonias americanas. Por el cual este periodo significó en la historia el nacimiento, desarrollo y la caída de España como imperio.

La llegada de los conquistadores europeos llegaron a américa ,en busca de nuevas oportunidades y riquezas, se establecieron colonias y organización para explotar la tierra ,así como riquezas de minerales, España se convirtió en el imperio europeo más grande del imperio romano.

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En 1500,los Taínos aún se resistían a la invación española,rehusandose a los trabajos forzoso en las plataciones.En ese año,surgieron las primeras exploraciones en el territorio,fueron estas las primeras iniciativas de conquista dentro del continente.Por el cual se fundó la ciudad de Nueva Cádiz en la isla Cubagua,Venezuela;poco tiempo despúes,Alonso Ojeda Fundó la ciudad de Santa Cruz (Peninsula Guajira,Venezuela).

Entre 1519 y 1521, se produzco la conquista del imperio azteca. La conquista fue guiada por Hernán Cortés, quien aprovechó las rivalidades entre los pueblos aztecaspara separar el imperio; es por esto que la toma de este territorio se hizo en tan corto tiempo.

La caída del Imperio azteca permitió que los españoles tomaran el mando de otros territorios vecinos,como Guatemala y Yucatán.Ya que fue este el último territorio maya,una campaña muy larga y que duro desde 1551 hasta 1697.

En 1536, se estableció una colonia permanente en Buenos Aires; sin embargo, esta colonia sería abandonada en 1541 debido a los ataques de los aborígenes. En 1537, se fundó la Asunción, hoy en día Paraguay.

En 1532, Francisco Pizarro capturó al emperador inca, lo que representó el primer paso de la lucha por la conquista del territorio inca (hoy en día, Perú). Finalmente, en 1572, los españoles acabaron con la última resistencia en dicho territorio.

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Una vez que los españoles conquistaban un territorio, una vez establecidos creaban colonias

En 1535, el rey Carlos I de España autorizó la creación del primer virreinato en el territorio americano, el Virreinato de Nueva España, cuya capital sería la actual Ciudad de México.

En 1542, se fundó el Virreinato de Perú, con capital en Lima. Este virreinato estaba compuesto por el

territorio de Perú y por el Nuevo Reino de Granada (Colombia y Venezuela).

En 1717, el Nuevo Reino de Granada se separó de Perú y pasó a conformar un virreinato aparte: el Virreinato de Nueva Granada, cuya capital era Bogotá. En 1776, se creó el último virreinato, el de Río de la Plata, con capital en Buenos Aires.

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El período hispánico culmina con las guerras de independencia en las colonias españolas en América. La debilitación del Imperio español comenzó con la influencia de las ideas de libertad e igualdad promovidas la Ilustración y por la revolución francesa.

En 1809, se declaró la independencia en dos territorios que actualmente pertenecen a Bolivia: Sucre (25 de mayo de 1809) y La Paz (16 de julio de 1809).

Todas las colonias españolas, excepto Cuba y Puerto Rico, se independizaron de España en la década de 1820. En 1898, los españoles fueron derrotados por los estadounidenses en la guerra hispano-estadounidense.

Las colonias que España tenía para el momento, Filipinas, Cuba y Puerto Rico, pasaron a estar bajo el dominio de los Estados Unidos, lo que marcó el fin del período hispánico.

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surgió en 1942 no solo fuë el comienzo del periodo hispánico sino que también el inicio del renacimiento, dejando en el pasado la Era Medieval.

Cuando Cristóbal Colón experimentó la isla de Guanahaní,a la que denominó San salvador se considero que fuë  la primera vez que los europeos llegaron al continente americano con la ayuda de los reyes Católico de España, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, lo que esto logró que España se expandiera mucho más.

Colón era un explorador italiano que efectuó cuatro expediciones que en su momento erán indias Occidentales .En su primer viaje fundó La navidad ,que después seria nombrada la Española.

En su segundo viaje :(1493),comenzó la construcción de ciudad Isabella, después de haber diezmado a los taínos ,la población aborigen de la isla .En 1496,su hermano Bartolomeo fundó Santo Domingo.

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El rey de Austria tenía como encomienda a aquellos que se les confiaba los rebaños a los pueblos originarios con una educación cristiana, y para el deber que tenía bajo su labor puesto por su amo ,y debía tener una idea autoritaría del mundo y de la sociedad que tenía el valor de la experiencia de la política española tanto como de la predica de los misioneros y de la enseñanza de las doctrinas neo escolásticas de la universidad de Córdoba .

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Historia de la educación Argentina: período colonia

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Historia de la educación Argentina: período colonia

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Historia de la educación argentina: período colonial

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La Colonia y la Educación; Desde Conquista, Evangelización a Instrucción

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La Colonia y la Educación; Desde Conquista, Evangelización a Instrucción

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La Colonia y la Educación; Desde Conquista, Evangelización a Instrucción.

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Colonia y educación