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A fines de los cincuenta, las políticas desarrollistas impulsaron el crecimiento de una clase media urbana que gozaba de una capacidad de consumo, Sus integrantes podían acceder a los bienes generados por las ramas industrias que producían cada vez mas bienes, también muchos jóvenes tuvieron la oportunidad de estudiar sin necesidad de trabajar, estos conformaron una nueva franja de consumidores. La prosperidad y crecimiento económico que se vivía a comienzos de los sesenta se vio reflejado en la vida cultural del país.

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La universidad

La Irrupción de la juventud

Los nuevos roles de las mujeres

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Durante la década del sesenta, las mujeres ganaron una autonomía, cada vez mayor a medida del tiempo.

Creció la cantidad de mujeres que alcanzaron niveles cada vez más altos de educación.

comenzó a aumentar ingreso de las mujeres en el mercado de trabajo. En este punto, fue importante la participación de jóvenes casadas. Con niveles medios y altos de educación.

La difusión de la píldora anticonceptiva, que les permitió tener mayor poder de decisión sobre su sexualidad y la planificación familiar.

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Había un modelo familiar que predominaba, en la que el padre cumplía el rol de proveedor y la madre el de ama de casa. En los 60, el mayor acceso de las mujeres al mundo del trabajo y los estudios superiores puso en cuestión las relaciones familiares. Mientras los padres comenzaban a participar en tareas que antes se consideraban femeninas, las madres  compartían el rol de trabajar fuera del hogar.

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Las universidades argentinas atravesaron un periodo de expansión modernización. En muchas de ellas se sancionaron nuevos estatutos que revitalizaron la autonomía y el cogobierno, estimuló el desarrollo de la actividad académica científica, se crearon nuevas carreras y se expandió la cantidad de profesores con dedicación exclusiva.
Una de las consecuencias fue que la matrícula de las universidades nacionales pasó de 138.000 en 1955 a 206.000 en 1965, y a 390.000 en 1972, cuando se crearon nuevas universidades nacionales. A comienzos de los sesenta, También aumentó el número de alumnas mujeres.

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En 1994, el mundo universitario se vio sacudido por la disputa por la educación "laica o libre". El conflicto se originó por la decisión de Frondizi de reglamentar un decreto de 1955 que permitia la creación de universidades privadas que podían emitir títulos oficiales. La medida provocó el rechazo de gran parte de la comunidad universitaria, los "laicos", ya que la consideraban como una concesión a la iglesia. Por su parte, los libres creían que el monopolio estatal de la educación universitaria restringe la libertad de enseñanza. Con la aprobación final del proyecto en el Congreso, el movimiento estudiantil paso decididamente a la oposición

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En los 60 surgieron movimientos culturales y políticos lideradas por jóvenes, como el hipismo y los movimientos antibélicos, que generalmente expresaban un fuerte cuestionamiento a la autoridad y los valores establecido. La juventud se convirtió en un valor en si misma y produjo una ruptura generacional que se manifestó en una creciente incomunicación con los mayores. Con algunas características propias, el surgimiento de la cultura juvenil también se desarrollo en la Argentina el hecho de ser joven comenzó a ser considerado como un rasgo de potencial rebeldía contra lo establecido.

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Los años '60 y su influencia en la Argentina