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Orientação: reescrever o texto aplicando as diretrizes estudadas. 

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Orientação: reescrever o texto aplicando as diretrizes estudadas. 

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Tempo: 10 minutos.

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Orientação: listar pontos que dificultam o entendimento do texto. 

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Orientação: listar pontos que dificultam o entendimento do texto. 

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Tempo: 5 minutos.

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Indicador: Percentual de estudantes matriculados no ensino médio regular em tempo integral na rede pública estadual

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Indicador: Percentual de estudantes matriculados no ensino médio regular em tempo integral na rede pública estadual

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Análise

A Seduc tem empreendido esforços para o fortalecimento da política em Tempo Integral na rede pública. Diante disso, a Secretaria  a partir de 2016, implementou 26 escolas,  em 2017 foram 40 escolas, em  2018 foram convertidas mais 45 escolas. e em 2019  foram implantadas mais 19 escolas. Totalizando 130 Escolas em Tempo Integral - EEMTI.

A meta programadas considerou os resultados anteriores, e portanto, foi estabelecido uma meta  moderada. Contudo, ao longo do ano de 2019 identificou-se o indicador  possuia índice de desempenho satisfatório.

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Orientação: revisar o texto usando as 8 questões da lista de checagem abaixo.

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Orientação: revisar o texto usando as 8 questões da lista de checagem abaixo.

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1. Comecei o texto com as informações essenciais?

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1. Comecei o texto com as informações essenciais?

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2. Utilizei palavras mais amigáveis e usuais? 

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2. Utilizei palavras mais amigáveis e usuais? 

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3. Redigi frases e parágrafos curtos, de acordo com a lógica do texto e valorizando a informação mais importante?

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3. Redigi frases e parágrafos curtos, de acordo com a lógica do texto e valorizando a informação mais importante?

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4. Evitei, tanto quanto possível, termos técnicos, jargões e estrangeirismos?

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4. Evitei, tanto quanto possível, termos técnicos, jargões e estrangeirismos?

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5. Quando usei siglas, expliquei o que elas significam?

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5. Quando usei siglas, expliquei o que elas significam?

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6. Usei marcadores de tópicos quando possível?

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6. Usei marcadores de tópicos quando possível?

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7. Eliminei as palavras e expressões desnecessárias?

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7. Eliminei as palavras e expressões desnecessárias?

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8. Verifiquei a ortografia e possíveis erros de digitação?

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8. Verifiquei a ortografia e possíveis erros de digitação?

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- meta (s) programada (s)

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implementou, convertidas e implantadas
Confusão entre a meta e o indicador no último parágrafo

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meta moderada

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A SEDUC se empenhou p/ o fortalecimento das escolas públicas de Tempo Integral. Diante disso, no período de 2016 foram inauguradas 26 escolas; 

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A SEDUC se empenhou p/ o fortalecimento das escolas públicas de Tempo Integral. Diante disso, no período de 2016 foram inauguradas 26 escolas; 

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índice de desempenho satisfatório, não é de fácil compreensão

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A Seduc não tem medido esforços para fortalecer a Política de tempo integral nas escolas da rede pública. No total, já são 130  Escolas de Tempo Integral (EEMTI) entregues à população até 2019, sendo 26 em 2016, 40 em 2017, 45 em 2018 e 19 em 2019.
Considerando o resultado de cada ano, foi estabelecida meta moderada para o ano posterior. Em 2019 o indicador aponta desempenho satistatório.

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A Secretaria da Educação do Estado (Seduc) busca o fortalecimento da política para a criação de escolas em Tempo Integral, destinadas aos estudantes matriculados no ensino médio  na rede pública. No período de 2016 a 2019, 130 (cento e trinta) Escolas em Tempo Integral - EEMTI foram implantadas.

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A Secretaria da Educação do Estado (Seduc) busca o fortalecimento da política para a criação de escolas em Tempo Integral, destinadas aos estudantes matriculados no ensino médio  na rede pública. No período de 2016 a 2019, 130 (cento e trinta) Escolas em Tempo Integral - EEMTI foram implantadas.

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A meta foi programada com base em resultados anteriores e o desempenho é considerado satisfatório.

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A Seduc empreendeu esforços para o fortalecimento da política em tempo integral. Entre os anos de 2016 a 2019, foram entregues 130 Escolas em Tempo Integral. Sendo 26 no primeiro ano, 40 no segundo, 45 só em 2018 e 19 no último ano.
A meta de 2019 foi elaborada considerando os resultados dos anos anteriores e mostrou o desempenho satisfatório.

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A Seduc

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A Secretaria de Educação tem se esforçado para fortalecer a política de Educação de Tempo Integral na rede pública. Diante disso, no período de 2016 à 2019, implantou 130 Escolas, das quais 26 Escolas foram  implementadas em 2016, 40 Escolas em 2017, 45 Escolas em 2018 e 19 Escolas em 2019.

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A Secretaria de Educação tem se esforçado para fortalecer a política de Educação de Tempo Integral na rede pública. Diante disso, no período de 2016 à 2019, implantou 130 Escolas, das quais 26 Escolas foram  implementadas em 2016, 40 Escolas em 2017, 45 Escolas em 2018 e 19 Escolas em 2019.

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A meta programada considerou os resultados anteriores, sendo estabelecida uma meta possível de atingir, contudo, ao longo de 2019, verificou-se que o indicador possuía desempenho satisfatório.

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A Secretaria da Educação - SEDUC tem realizado ações para o fortalecimento  da política educacional em tempo integral. Diante disso, foram implantadas 130 Escolas do Ensino Médio em Tempo Integral - EEMTI.
A meta foi reprogramada considerando os resultados anteriores. Quanto ao indicador, teve o desempenho satisfatório.