# data[].attributes.body
(vorerst verschoben; angedacht ist eine Integration den Webseiten-Umgestaltungsprozess)

# data[].attributes.body
Hr. Heinrich

# data[].attributes.body
Schulprogramm muss organischer werden, also kontinuierlich angepasst / aktualisiert werden

Aktuelle Form (docx bzw pdf) dient eher der Veröffentlich / dem Archiv als der aktiven Nutzung durch die Schulgemeinschaft

Es gibt Redundanzen mit den Inhalten der Webseite

Es gibt Teile, die eher öffentlichkeitswirksam sind / der Außendarstellung dienen und Teile, die eher für interne / organisatorische Zwecke genutzt werden

Das Leitbild muss überprüft werden und von der Schulgemeinschaft gelebt werden

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/yh3xm90wssv3ma1g

# data[].attributes.body
Wir implementieren bis zum Anfang des Sj. 2020/21 die Onlineplattform HPI-Schul-Cloud testweise für ein Jahr um im Falle von erneuten (teilweisen) Schulschließungen zeitgemäßeren digitalen schulisch angeleiteten Unterricht zu Hause anbieten zu können.

# data[].attributes.body
Kriterien zur Auswahl einer Onlineplattform

Zugänglichkeit

1. Alle wesentlichen Funktionen sind unter einem Dach (einer Oberfläche bzw. App) vereint und können mit unterschiedlichen Gerätekategorien genutzt werden (PC/ Mac, Tablet, Smartphone)

2. Lernende und Lehrende können mit Hilfe der Plattform unter- und miteinander kom-munizieren („chatten“ / Audio-/Videokonferenzen)

3. Die Plattform bietet eine Übersicht der Aufgaben: neue Aufgaben sind markiert, Ein-stelldaten und Fristen sind erkennbar, Lehrende können eingereichte Arbeiten klar Lernenden zuordnen

4. Lernende können außerhalb der Plattform erstellte Arbeiten (z.B. Scans von Dokumenten, Multimediadateien wie Podcasts) über die Plattform einreichen

Praktikabilität

1. Lehrende können Lernenden Feedback zu den Arbeiten geben

2. Die Zugriffsrechte können klar definiert werden – Hinzufügen und Löschen von Auf-gaben sind geschützt

3. Die Plattform erlaubt es den Lehrenden, dem Medium entsprechende Onlineaufga-ben zu erstellen (wie z.B. Tests, Mindmaps, kollaborative Textarbeit, Umfragen)

4. Die Plattform ermöglicht die Einteilung von Plena mit Untergruppen und Moderatoren

5. Die technische Umsetzung erlaubt eine flüssige Nutzung der Plattform ohne Wartezeiten bei starker Beanspruchung

Nachhaltigkeit

1. Die Plattform ist skalierbar und kommt in Zukunft mit mehr Nutzern zurecht

2. Die Plattform ist skalierbar und bietet auch der Schulbetrieb ergänzende Module (wie z.B. organisatorisches) bzw. plant eine Erweiterung in einem angemessenen Zeitraum

3. Alle Lehrenden nutzen es

4. Die Lehrenden gehen prinzipiell einheitlich vor

5. Die Lehrenden sprechen sich untereinander ab, z.B. zu Art und Umfang der Aufga-ben

6. Die Plattform ist schnell implementierbar

7. Die Plattform ist für die Schule kostenneutral

8. Die Plattform setzt EU-Datenschutzregeln um

# data[].attributes.body
Herr Westphal (technische und inhaltliche Implementierung)

Herr Heinrich (Evaluation)

Herr Rüth (Prüfung auf HPI erweiternde Module)

# data[].attributes.body
Wir möchten das inklusive Lernen weiterentwicklen. Dazu wollen wir im ersten Halbjahr des Schuljahres 2022/23 wollen als Modellversuch eine „Herderzeit“ einführen - einen ca. 90 minütigen Block pro Woche für alle SuS - in der die Lernenden eigenständig, selbstorganisiert bzw. -gesteuert an individuellen Entwicklungsschwerpunkten arbeiten. Damit möchten wir die Qualität des Lernens am Herder nachhaltig steigern, was sich durch eine kontinuierliche Progression der Lernkompetenz und einer stärkeren Partizipation der SuS an den eigenen Lernprozessen und dem gemeinsamen Schulleben zeigt.

# data[].attributes.body
[*Fr. Köhler]
*Hr. Gründel
[Fr. Gierds]
Hr. Heinrich
Hr. Jacobs
Hr. Kerztscher

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/pq5066cftqm9rtss

# data[].attributes.body
[sollen vor einer erneuten Aufnahme des Vorhabens mind. grob definiert werden]

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/28ogiqy2jl9tweht

# data[].attributes.body
Beschluss auf StGr-Sitzung vom 4.5.20 bzw. GK vom 11.5.20

# data[].attributes.body
Siehe Team "80+" in der HPI-Cloud:

# data[].attributes.body
Woran erkenne ich, dass das Vorhaben erfolgreich umgesetzt wurde?

# data[].attributes.body
Wir möchten in den Sommerferien 2021 Hr. Döpmann aus seiner langjährigen ehrenamtlichen Web-Master Tätigkeit entlassen und mit dem Web-Server umziehen, die Gestaltung der Webseite dabei so optimieren, dass sie bes. auf Mobilgeräten übersichtlicher dargestellt wird und die Domain jgherder.de dabei auf die Schulgemeinschaft übertragen. Die neue Webseite soll vor Weihnachen 2021 online gehen.

# data[].attributes.body
Hr. Westphal
*Hr. Heinrich

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/3r5hr1mjs5lfsgv0

# data[].attributes.body
aktuelle Webseite wird auf mobilen Geräten nicht korrekt dargestellt / ist in Teilen kaum nutzbar

Startseite ist wenig attraktiv

Nicht alle Inhalte sind einfach zu finden

Struktur ist nicht allen AnwenderInnen klar / es gibt Redundanzen / Teile sind nicht immer nachvollziehbar voneinander abgegrenzt

# data[].attributes.body
Neue Seite ist online

Neue Seite ist gut auf unterschiedlichen Gerätekategorien nutzbar

Der kontinuierlich mit neuen Inhalten gefüllte Blog hat eine zentrale Rolle auf dem Startbildschirm

Statische Inhalte sind migriert

Ein wesentlicher Teil der statischen Inhalte ist aktuell

NutzerInnen finden Inhalte schnell

Schule ist Inhaber der Domain / Vertragspartner des Webhosters

# data[].attributes.body
Zahl der genutzten Logos auf eines zu reduzieren

Logo entwickeln, das in allen Kommunikationen (bes. die nach außen) einheitlich genutzt wird. Auf den ersten Blick soll erkennbar sein, "das kommt vom J.-G.-Herder."

Nutzung für Umgestaltung der Webseite mitdenken

Andere Medien mitplanen (bes. einheitlicher Briefkopf, aber auch Ergebnisprotokolle oder Powerpoint-Vorlagen)

# data[].attributes.body
Fr. Buschko, Fr. Busch

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/6nn6jui6w5ddystt

# data[].attributes.body
Die Schulgemeinschaft nutzt unterschiedliche Logos. Für die Außenwirkung notwendig ist eine besserer Wiedererkennungswert.

# data[].attributes.body
1. Das Logo wird von allen am Schulleben beteiligen Menschen benutzt

2. Alte Logos zirkulieren nicht mehr

3. Die Webseite ist dem Logo und Farbkonzept angepasst

4. Offizielle Schulbriefe / Einladungen zu Konferenzen und vergleichbaren Dokumenten wird eine einheitliche Dokumentenvorlage genutzt

5. Offizielle Präsentationen auf Konferenzen und öffentlichkeitswirksamen Veranstaltungen nutzen eine einheitliche Dokumentvorlage

6. Neue T-Shirts sind verfügbar

# data[].attributes.body
siehe Erklärungen zum Vorhaben

# data[].attributes.body
Hr. Siewert*, Hei

# data[].attributes.body
(Hr. Siewert)

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/i8tajl8y7i3qs2wg

# data[].attributes.body
Es gibt ein gemeinsames Verständnis des Begriffs "Digitalisierung"

Es gibt ein Leitbild, mit dem die Schulgemeinschaft Maßnahmen im Bereich digitale Infrastruktur, Schulorganisaton und Lehr-/Lernprozesse abgleicht

# data[].attributes.body
(wenn möglich, SMART formuliert)

# data[].attributes.body
(AnsprechpartnerIn mit einem * markieren)

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/yqkphkoee8jbgxwq

# data[].attributes.body
Hier können Details und Notizen hinein

# data[].attributes.body
Woran erkenne ich, dass das Vorhaben erfolgreich umgesetzt wurde?

# data[].attributes.body
Wir möchten in den Sommerferien 2021 Hr. Döpmann aus seiner langjährigen ehrenamtlichen Email-Master Tätigkeit entlassen und mit dem Email-Server umziehen und die Domain jgherder.de dabei auf die Schulgemeinschaft übertragen.

# data[].attributes.body
Hr. Heilbronner
*Hr. Heinrich

# data[].attributes.body
https://padlet.com/r_heinrich/u4qw234xaz51emh4

# data[].attributes.body
Schule soll selbstverantwortlich Mailserver betreiben und administrieren

# data[].attributes.body
Alle KollegInnen und andere Mitglieder der Schulgemeinschaft nutzen den neuen Mailserver.