# data[].attributes.headline
게시글을 작성하실 때에는 +버튼을 눌러 (이름)을 입력해 주세요.

# data[].attributes.subject
게시글을 작성하실 때에는 +버튼을 눌러 (이름)을 입력해 주세요.

# data[].attributes.body
출석하신 분은 소속교-성함 남겨주세요.

# data[].attributes.body
우리 아이들에게 마을연계교육과정의 운영이 필요하다고 생각하는지 선생님의 의견을 적어주세요. (이유도 함께면 더 좋아요^^)

# data[].attributes.body
학교에서 실천한 마을연계교육과정의 운영사례를 공유해 주세요. (소소한 사례도 좋습니다^^)

# data[].attributes.body
마을연계교육과정을 운영할 때 유용했던 자료나 사이트를 공유해 주세요.

# data[].attributes.body
마을연계교육과정 운영과정에서 어려운 점이나 제안하고 싶은 점이 있다면 적어주세요.(잠시 코로나로 인한 어려움은 잊어주세요~ 그 외의 어려운 점입니다)

# data[].attributes.body
마술사 프로젝트 사례를 들으며 궁금한 점이 있으면 적어주세요.

# data[].attributes.body
마술사 프로젝트 사례를 들으며 어떤 생각을 하셨는지 자유롭게 적어주세요.

# data[].attributes.body
저는 아이들과 함박마을에서 고려인 지원 봉사활동을 하고 있 습니다

# data[].attributes.body
데스크탑에서 작성함

# data[].attributes.body
인천대화초 안해룡

# data[].attributes.body
마을 강사 활용 시 전문성 차이, 주제나 활동내용은 같으나 강사에 따라 수업의 내용이 달라짐. 마을 강사 활용시 선생님들이 고민 하는 점.. 하지만 마을강사에게 성장의 기회를 주는 것도 의미있을 듯.

# data[].attributes.headline
중등의 경우는 시험을 봐야 하는 것이 큰 부담입니다. 모든 수업의 목적이 입시, 시험, 평가에 귀결되는데 마을연계교육은 그것과는 별개이기 때문에 어려움이 있습니다.

# data[].attributes.subject
중등의 경우는 시험을 봐야 하는 것이 큰 부담입니다. 모든 수업의 목적이 입시, 시험, 평가에 귀결되는데 마을연계교육은 그것과는 별개이기 때문에 어려움이 있습니다.

# data[].attributes.headline
가죽 공예 활동을 통해서 학생들에게는 생소한 가죽을 활용한 체험활동을 실시했습니다. 직접 염색해 보고 가죽으로 동전 및 카드를 넣어서  사용할 수 있는 지갑을 만들어보면서 가죽이라는 재료에 대해서 이해하고 가죽에 염색이 스며드는 과정을 새롭게 경험하게 되어 학생들이 매우 만족스러워한 활동이었습니다.

# data[].attributes.subject
가죽 공예 활동을 통해서 학생들에게는 생소한 가죽을 활용한 체험활동을 실시했습니다. 직접 염색해 보고 가죽으로 동전 및 카드를 넣어서  사용할 수 있는 지갑을 만들어보면서 가죽이라는 재료에 대해서 이해하고 가죽에 염색이 스며드는 과정을 새롭게 경험하게 되어 학생들이 매우 만족스러워한 활동이었습니다.

# data[].attributes.body
이런 연수 진행 좋아요....^*^

# data[].attributes.body
아이들의 생활 터전인 마을은 배움의 대상이고, 공간이고, 의미가 되어야 한다고 생각합니다. 그것이 아이들의 무언가를 진짜 할 수 있고, 자기가 있는 세상을 바꾸고 그 안에서 자랄 수 있는 힘이라고 생각합니다~

# data[].attributes.body
3학년 사회에서 우리 마을에 대해 공부하는 데 자료가 좀 부족했어요. (인천 미추홀 온마을 교육자료)가 유용했어요

# data[].attributes.body
인천남부초 이경미

# data[].attributes.body
마을워크북을 활용해서 수업 시간 중 퀴즈대회를 진행했습니다.
학생들이 인천과 마을에 관심을 가지는 계기가 되었습니다.
교과 수업 시간에  활용하신  선생님들의 의견 : 교육청에서 제공된 유튜브 콘텐츠가 학생들에게  다소 지루하다는  사용소감이 많았습니다.

# data[].attributes.body
마을에서 태어나고 자라는 우리 아이들에게 생활의 터전인 마을연계교육은 반드시 필요합니다. 내가 사는 우리 고장의 역사, 지리, 환경, 문화 등을 아는 것이 필요하다고 생각합니다.

# data[].attributes.headline
학교 학생수가 과밀 학급으로 많은데, 작년보다 지원금이 줄어서 제대로 된 활동을 하기가 힘들었습니다. 학교급 및 학생 수를 고려해서 예산 지원을 해 주셨으면 합니다. 

# data[].attributes.subject
학교 학생수가 과밀 학급으로 많은데, 작년보다 지원금이 줄어서 제대로 된 활동을 하기가 힘들었습니다. 학교급 및 학생 수를 고려해서 예산 지원을 해 주셨으면 합니다. 

# data[].attributes.body
또한, 마을 강사분들의 분야가 다양하지 않아 학년별로 운영할 수 있는 활동이 제한적입니다.

# data[].attributes.body
미추홀전통문화연구원-민화체험, 동화마을 초콜릿체험관-초콜릿 만들기, 딜라잇 스테인글라스-유리공예체험, 초연다구박물관-차탁만들기, 나무디자인공방-나무공예체험, 중국어마을-월병, 버블티만들기, 변검마술, 재미난 가죽공방- 가죽 카드지갑 만들기 등 학년 수준에 맞는 다양한 활동을 했어요

# data[].attributes.body
아이들과 함께 마을을 탐방하고 살기좋은 마을을 만들기 위해 할 수 있는 일을 찾아 해결하는 프로젝트 수업을 했습니다. 또 학교 주변에 다양한 마을자원이 많아서 문화유산, 전통문화 체험 등 마을연계수업을 시도해볼 수 있었습니다.

# data[].attributes.body
아이들이 살고 있는 마을 자원 활용을 통해 아이들이 주인이 되는 교육을 실시할 수 있음

# data[].attributes.body
인천신선초 박세정

# data[].attributes.body
교사나 학생이나 학부모나 마을을 잘 몰라요. 마을을 알 수 있는 교육이 필요해요. 특히 수업시간에 마을과 연계한 활동은 더욱 어려운 것 같습니다.

# data[].attributes.body
인천남부초 김서라

# data[].attributes.body
안녕하세요

# data[].attributes.body
학생들 삶의 터전인 마을에 대해 이해하는 것이 자신을 이해하는 또 다른 방법이라고 생각해서 중요한 것 같습니다~

# data[].attributes.body
용현여중 홍경숙

# data[].attributes.body
학교에서 우리 마을에 놀러 ON 워크북 : 초등 이라는 인천광역시남부교육지원청에서 만든 책을 사주셨어요 이 책 속에 우리 마을의 직업과 관련된 컨텐츠를 1학년에서 활용했습니다. 1학년 아이들이 생각하는 마을의 범위가 생각보다 구체적이고도 넓더라구요 학년 올라가면서 또 다른 마을 컨텐츠를 만날 수 있길 기대해봅니다

# data[].attributes.body
교육과정과 연계된 마을교육이 중심이 되어야하는데 예산을 써야하다보니, 마을이 주제가 되고 마을을 알아가는 교육 보다는 마을을 활용한
강사초청한 만들기 체험활동이 주가 되었던것 같아요.

# data[].attributes.body
인천이 연고지가 아니어서 마을에 어떤 자원이 있는지 잘 몰라서 마을 자원을 활용하기가 어렵습니다.

# data[].attributes.body
우리 학생들이 살고 있는 곳에서 배움을 찾아내고 실천하면서 우리 주변에서도 작지만 의미있는 교육이 이루어질 수 있음을 보여주는 마을연계교육 필요합니다!!

# data[].attributes.body
초등학생도 1학년과 6학년 수준이 조금 차이가 있는데 온마을 관련 제공해주신 자료를 저학년만을 위한 자료로 따로 가공하는 것이 조금 어려웠어요

# data[].attributes.headline
송월초 김혜원-----우리 마을에 대한 지리적 역사적 내용이 연결될 수 있는 활동이었으면 합니다.

# data[].attributes.subject
송월초 김혜원-----우리 마을에 대한 지리적 역사적 내용이 연결될 수 있는 활동이었으면 합니다.

# data[].attributes.body
올해 제작된 마을교육 온라인컨텐츠, 워크북, 마을교육자원지도 앞으로 마을교육에 매우 유용한 자료로 활용될 것 같습니다~

# data[].attributes.body
마을교육을 이끌어가야할 교사들에게 하고 싶은 마음, 필요성에 대한 이해가 우선되어야 할 것 같습니다. 현재는 코로나 때문에 이전의 방식으로 진행하기에는 어려움이 있지만 교육과정 자체에 마을연계 내용이 많아 다양한 운영 방안에 대한 연구가 필요할 것 같습니다.

# data[].attributes.body
마을연계 프로젝트 학습(문학산 탐사대, 빙상활동으로 건강을 지켜요)은 코로나 19 상황으로 인하여 취소하였고 마을연계 문화예술수업(교육연극, 칼림바 하모니)만 실시했습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 살아가는 곳에서 뭔가 배우고 생각하는 기회를 가진다면 지역에 대한 자부심과  함께 정서적으로도 매우 플러스가 될 것 같네요

# data[].attributes.body
우리가 살고 있는 곳을 이해하고 알아가는 것이 우리 스스로를 사랑하는 하나의 방법이 될 것 같습니다.

# data[].attributes.body
예그리나 마을교육자원과 도화주민센터와 연계하여 마을의 쓰레기 문제를 해결하기 위한 프로젝트 활동을 하였습니다.

# data[].attributes.body
3학년 사회 시간에 인천의 역사를 재미있게 설명해 줄 수 있는 해설사 선생님들 계셨으면 좋겠어요. 더울 흥미롭게 학생들이 공부할 수 있을 거 같습니다.

# data[].attributes.body
파랑새에서 선생님들 나오셔서 나의 버킷리스트북 책만들기 했어요. 학생들이 즐겁게 공부했어요.