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-為什麼課堂不能如plan好進行？有什麼因素影響plan好的內容需要即時轉變？
-在臨時轉變的過程中，會否忽略了某些細節（如學生的反應、課堂的趣味性等），以致課堂最後失敗收場？
-往後的課堂，有什麼我需要考慮更多，以令課堂更順暢？/如何能順利面對課堂的變數？

# data[].attributes.body
問：是否達到預期學習成果，學生能否跟得上進度

# data[].attributes.headline
蘇凱兒表達是否清楚，能否讓人明白

# data[].attributes.body
蘇凱兒
表達是否清楚，能否讓人明白

# data[].attributes.body
教學目標是否完成
姿態是否端正
哪裡浪費了時間
哪些教學部分不合時宜

# data[].attributes.body
學生情緒是否出現問題
學生能力與理想中的落差

# data[].attributes.body
是否達到了教學目標？

# data[].attributes.body
-教學方式是否適合學生？
-學生能有效掌握知識嗎？
-是否能達到預期教學目標?

# data[].attributes.body
有沒有達成教學目標，同學是否能明白我所說。

# data[].attributes.body
有否清楚傳遞教學指示/信息予學生
説話語調/態度是否正確

# data[].attributes.body
學生是否明白我所教的知識？
我的表達是否清晰？

# data[].attributes.body
如果我是學生，我會喜歡這個課堂，並且學有所得嗎？

# data[].attributes.body
是否有做到一個好的榜樣

# data[].attributes.body
是否達到學習成果
課上解釋是否清晰
學生是否掌握知識

# data[].attributes.headline
戴凱霆教學內容有貼近目標嗎？

# data[].attributes.body
戴凱霆
教學內容有貼近目標嗎？
表達上是否需要改進？

# data[].attributes.body
我能不能夠專遞到向說的知識
教學目標是否達到了
會不會有不清楚的地方

# data[].attributes.body
能否達到預期學習目標
表達是否清晰

# data[].attributes.body
教學內容是否能讓學生清晰理解

# data[].attributes.body
對學生來說，教學內容會否太深？

我的教學方式是否適合學生？

# data[].attributes.body
能否完成教學目標

# data[].attributes.body
表達是否清楚，教學速度是否得當。

# data[].attributes.body
是否掌握學生的學習進度和需要

# data[].attributes.body
能否達到預期教學目標
學生是否掌握知識