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Superação

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Educação De jovens e adulto:live com ex alunos do EJA.

Gostei muito da live da discussão, foi uma hora de muito aprendizado,a luta de cada um para que eles possam se formar, e chegar até eles estão e cada vez mas crescendo na sua vida profissional. Na minha vida particular tive um exemplo de superação, que foi o  meu marido , que se formou o ensino médio no EJA e hoje e um exemplo de pessoa ,e formado em engenharia Ambiental, tem um bom emprego, e ele está sempre correndo cada vez mas de novos conhecimentos.Se superando cada vez mas.

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Qual a relação de Paulo Freire com a EJA?

A EJA- educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino destinado a jovens e adultos que não tiveram acesso ou que por algum motivo não puderam concluir o ensino na idade própria. ... O educador Paulo Freire foi o responsável pelo método que consiste na proposta de alfabetização de jovens e adultos.

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Qual a relação entre a EJA e a promoção da justiça social?

O tema justiça social assume uma grande relevância na atualidade. Desde
os anos 70 do século passado, o mundo é marcado por uma crescente acumulação
de riquezas, pelo dramático aumento da desigualdade social, pelo drástico enfra-
quecimento da democracia, assim como, na linha da teoria do capital humano,
pela crescente transformação da educação em meio de converter os sujeitos hu-
manos em seres economicamente produtivos. Organismos internacionais, como o
Banco Mundial e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico,
continuam a estimular, com base na teoria do capital humano, uma concepção de
educação que tem como norte o investimento pessoal produtivo visando a dar conta
da competitividade econômica em escala global e do rendimento individual. Nessa
teoria, sustentáculo da nova ordem educacional mundial, o capital humano é con-
cebido fundamentalmente como um bem privado, concernente aos conhecimentos
que podem ser valorados economicamente e incorporados aos indivíduos, bem este
alicerçado em seus conhecimentos, qualificações, competências e características
individuais.

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Qual o perfil racial Preponderante ao público dá EJA?

Na sociedade brasileira as diferenças sociais entre brancos e negros são nítidas no cotidiano. Além do aspecto econômico, no qual pessoas pretas e pardas (a combinação desses grupos forma a classificação negra, segundo o IBGE) são maioria entre as que possuem rendimentos mais baixos, a persistência de situações de maior vulnerabilidade, indicada por evidências nos campos da educação, saúde, moradia, entre outros, mostram evidente desequilíbrio na garantia de direitos em prejuízo para a população negra. É possível também observar a sub-representação entre líderes de equipes nas empresas, juízes e políticos.

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Quem são os alunos do EJA?

São aquelas pessoas com vivencias, trabalhadores que nao poderiam ter acesso aos estudos para ajudar em casa quando era necessario estar estudando e aprendendo, pessoas com dificuldades no acesso aos estudos , desistentes do ensino regular que nao tinham interesse aos estudos e querem ter o diploma para ter mas conhecimentos ou até mesmo cursar um ensino superior.

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Sou forte. Meio doce e meio ácida. Em alguns dias acho que sou fraca. E boba. Preciso de um lugar onde enfiar a cara pra esconder as lágrimas. Aí penso que não sou tão forte assim e começo a olhar pra mim. Sou forte sim, mas também choro. Sou gente. Sou humana. Sou manhosa. Sou assim. Quero que as coisas aconteçam já, logo, de uma vez. Quero que meus erros não me impeçam de continuar olhando para a frente. E quero continuar errando, pois jamais serei perfeita (ainda bem!). Tampouco quero ser comum e normal. Quero ser simplesmente eu. Quero rir, sorrir e chorar. Sentir friozinho na barriga, nó no peito, tremedeira nas pernas. Sentir que as coisas funcionam e que tenho que trocar de jeito quando insisto em algo que não dá resultado. Quero aprender e, ainda assim, continuar criança. Ficar no sol e sentir o vento gelado no nariz. Quero sentir cheiro de grama cortada e café passado. Cheiro de chuva, de flor, cheiro de vida. Aprecio as coisas simples e quero continuar descomplicando o que parece complicado. Se der pra resolver, vamos lá! Se não dá, deixa pra lá. A vida não é complicada e nem difícil, tudo depende de como a gente encara e se impõe. Quero ser eu, com minha cara azeda e absurdamente açucarada. Não quero saber tudo e nem ser racional. Quero continuar mantendo o meu cérebro no lugar onde ele se encontra: meu coração. E essa é a melhor parte de mim.

(Clarissa Corrêa)

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Por que escolhi esse tema?
Escolhi esse tema pois os alunos que frequenta o EJA, são trabalhadores e muitos  deles vai a aula e uns dos desafios deles e o cansado devido ao trabalho, harmonizaçao entre trabalho e escola, a diferença entre idades e diversidade cultural o chegar no instituto de educaçao conciliar familia/filhos e estudo comobidades(doenças) da idade.E muitos deles enfrenta tudo isso para que eles possam ter mas conhecimento e mas oportunidades na suas vidas.

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Qual é o meu tema?
Os desafios do EJA.

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✓Naiara Cristina Borges Oliveira
✓28 anos
✓taurina
✓casada
✓Moro em Claudio-MG
✓cursando o 2° Período de Pedagogia UEMG