# data[].attributes.body
Tiêu chí đánh giá một chủ đề giáo dục STEM như thế nào?

# data[].attributes.body
1.KHÁI NIỆM
STEM là thuật ngữ viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học), thường được sử dụng khi bàn đến các chính sách phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học của mỗi quốc gia.
Giáo viên thực hiện giáo dục STEM thông qua hoạt động dạy học để kết nối kiến thức học đường với thế giới thực, giải quyết các vấn đề thực tiễn, để nâng cao hứng thú, để hình thành và phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh. Nhìn chung, khi đề cập tới STEM, giáo dục STEM, cần nhận thức và hành động theo cả hai cách hiểu sau đây:
Một là, TƯ TƯỞNG (chiến lược, định hướng) giáo dục, bên cạnh định hướng giáo dục toàn diện, THÚC ĐẨY giáo dục 4 lĩnh vực: Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán với mục tiêu định hướng và chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của các ngành nghề liên quan, nhờ đó, nâng cao sức cạnh tranh của nền kinh tế.     Hai là, phương pháp TIẾP CẬN LIÊN MÔN (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán) trong dạy học với mục tiêu: (1) nâng cao hứng thú học tập các môn học thuộc các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán; (2) vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn; (3) kết nối trường học và cộng đồng; (4) định hướng hành động, trải nghiệm trong học tập; (5) hình thành và phát triển năng lực và phẩm chất người học.
STEM có 2 loại: STEM khuyết và STEM + (STEAM, STREAM)
2. VAI TRÒ, Ý NGHĨA GIÁO DỤC STEM
- Đảm bảo giáo dục toàn diện:
- Nâng cao hứng thú học tập các môn học STEM
- Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh
- Kết nối trường học với cộng đồng  Bên cạnh đó, giáo dục STEM phổ thông cũng hướng tới giải quyết các vấn đề có tính đặc thù của địa phương.
- Hướng nghiệp, phân luồng
Thực hiện tốt giáo dục STEM ở trường phổ thông cũng là cách thức thu hút học sinh theo học, lựa chọn các ngành nghề thuộc lĩnh vực STEM, các ngành nghề có nhu cầu cao về nguồn nhân lực trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC STEM
1. Dạy học các môn học thuộc lĩnh vực STEM
2. Hoạt động trải nghiệm STEM
3. Hoạt động nghiên cứu khoa học
III. TIÊU CHÍ XÂY DỰNG BÀI HỌC STEM
Một bài học STEM cần đảm bảo các tiêu chí sau:
Tiêu chí 1: Chủ đề bài học STEM tập trung vào các vấn đề của thực tiễn
Tiêu chí 2: Cấu trúc bài học STEM theo quy trình thiết kế kĩ thuật: 8 bước
(1). xác định vấn đề -
(2). nghiên cứu kiến thức nền
(3). đề xuất nhiều ý tưởng cho các giải pháp
(4). lựa chọn giải pháp tối ưu
(5). phát triển và chế tạo một mô
hình (nguyên mẫu)
(6). thử nghiệm và đánh giá
(7). Chia sẻ và thảo luận
(8) Hoàn thiện thiết kế.
Tiêu chí 3: Phương pháp dạy học bài học STEM đưa học sinh vào hoạt động tìm tòi và khám phá, định hướng hành động, trải nghiệm và sản phẩm
Tiêu chí 4: Hình thức tổ chức bài học STEM lôi cuốn học sinh vào hoạt động nhóm kiến tạo
Tiêu chí 5: Nội dung bài học STEM áp dụng chủ yếu từ nội dung khoa học và toán mà học sinh đã và đang học
Tiêu chí 6: Tiến trình bài học STEM tính đến có nhiều đáp án đúng và coi sự thất bại như là  một phần cần thiết trong học tập
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC STEM
5 hoạt động
Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tiễn, phát hiện vấn đề
Hoạt động 2: Hoạt động nghiên cứu kiến thức nền
Hoạt động 3: Lựa chọn bản thiết kế/kịch bản
Hoạt động 4: Chế tạo và thử nghiệm sản phẩm.
Hoạt động 5: trình bày sản phẩm và đánh giá.
Đã biết: trọng điểm năm học này Sở đã chọn nhiều trường trong đó có trường THPT Nguyễn Việt Dũng được chọn áp dụng giáo dục STEM (CV 2715) đặc biệt LĐT đã chỉ định tổ KHTN
Giáo dục STEM được áp dụng trong Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018

# data[].attributes.body
Thiết kế giáo án STEM với mục đích, nội dung, sản phẩm và cách thức tổ chức hoạt động, đánh giá kết quả.

# data[].attributes.body
1. Cách xây dựng và thực hiện một bài học STEM.
2. Các bước tiến hành các hoạt động dạy học STEM.

# data[].attributes.body
1. Dạy học tiếp cận giáo dục STEM trong trường phổ thông.
2. Các bước xây dựng chủ đề giáo dục STEM.

# data[].attributes.body
STEM là viết tắt của các từ Science (khoa học), Technology (công nghệ), Engineering (kỹ thuật) và Maths (toán học). Giáo dục STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.

# data[].attributes.body
STEM là viết tắt của các từ Science (khoa học), Technology (công nghệ), Engineering (kỹ thuật) và Maths (toán học). Giáo dục STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.
STEM là một chương trình giảng dạy dựa trên ý tưởng trang bị cho người học những kiến thức, kĩ năng liên quan đến (các lĩnh vực) khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học – theo cách tiếp cận liên môn (interdisciplinary) và người học có thể áp dụng để giải quyết vấn đề trong cuộc sống hàng ngày. Thay vì dạy bốn môn học như các đối tượng tách biệt và rời rạc, STEM kết hợp chúng thành một mô hình học tập gắn kết dựa trên các ứng dụng thực tế.

Giáo dục STEM tạo ra những con người có thể đáp ứng được nhu cầu công việc của thế kỷ 21, đáp ứng sự phát triển kinh tế, xã hội của quốc gia và có thể tác động tích cực đến sự thay đổi của nền kinh tế tri thức trong bối cảnh toàn cầu hóa.

Những điểm mạnh của giáo dục STEM có thể kể đến:

Thứ nhất: Giáo dục STEM là phương thức giáo dục tích hợp theo cách tiếp cận liên môn (interdisciplinary) và thông qua thực hành, ứng dụng. Thay vì dạy bốn môn học như các đối tượng tách biệt và rời rạc, STEM kết hợp chúng thành một mô hình học tập gắn kết dựa trên các ứng dụng thực tế. Qua đó, học sinh vừa học được kiến thức khoa học, vừa học được cách vận dụng kiến thức đó vào thực tiễn.

Giáo dục STEM sẽ phá đi khoảng cách giữa hàn lâm và thực tiễn, tạo ra những con người có năng lực làm việc “tức thì” trong môi trường làm việc có tính sáng tạo cao với những công việc đòi hỏi trí óc của thế kỷ 21.

Thứ hai: Giáo dục STEM đề cao đến việc hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho người học. Trong mỗi bài học theo chủ đề STEM, học sinh được đặt trước một tình huống có vấn đề thực tiễn cần giải quyết liên quan đến các kiến thức khoa học.

Để giải quyết vấn đề đó, học sinh phải tìm tòi, nghiên cứu những kiến thức thuộc các môn học có liên quan đến vấn đề (qua sách giáo khoa, học liệu, thiết bị thí nghiệm, thiết bị công nghệ) và sử dụng chúng để giải quyết vấn đề đặt ra.

Thứ ba: Giáo dục STEM đề cao một phong cách học tập mới cho người học, đó là phong cách học tập sáng tạo. Đặt người học vào vai trò của một nhà phát minh, người học sẽ phải hiểu thực chất của các kiến thức được trang bị; phải biết cách mở rộng kiến thức; phải biết cách sửa chữa, chế biến lại chúng cho phù hợp với tình huống có vấn đề mà người học đang phải giải quyết.

# data[].attributes.body
Giao viên cần ứng dụng kiến thức liên môn để giai thích vấn đề đặt ra

# data[].attributes.body
Cần hỗ trợ về thiết bị khoa hoc công nghệ đe dạy chuong trinh GD Stem

# data[].attributes.body
STEM hữu ích cho việc dạy và học

# data[].attributes.body
Stem là chương trình giao dục có ứng dụng khoa học kĩ thuật giúp liên hệ thực tiễn hiệu quả hơn

# data[].attributes.body
Phương thức đánh giá 1 tiết dạy học STEM như thế nào là đạt hiệu quả.

# data[].attributes.body
Những chủ đề bài học nào có thể dạy học STEM, dựa vào yếu tố nào để biết chủ đề đó dạy STEM là phù hợp?

# data[].attributes.body
STEM là phương thức dạy học hiện đại, phù hợp chương trình giáo dục phổ thông mới.

# data[].attributes.body
Ngô Văn Lộc để hình thức giáo dục TSEM có hiệu quả thì giáo viên và hs cần chủ động trong việc trang bị dụng cụ cần thiết cho tiết học

# data[].attributes.body
Tiết thực hành và tiết Bài tập có thể dạy STEM được không?

# data[].attributes.body
Ngô văn Lộc  đây là hình thức tương tác bài dạy giữa giáo viên với học sinh thông qua ứng dụng TSEM

# data[].attributes.body
STEM là phương thức giáo dục mà nó gắng liền với công nghệ trực tuyến như hiện nay

# data[].attributes.body
GD STEM là phương thức dạy học hiện đại. Theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

# data[].attributes.body
Tiêu chí và phương thức đánh giá.

# data[].attributes.body
Cách giảng dạy Stem hiệu quả

# data[].attributes.body
Stem là phương thức giáo dục trang bị cho học sinh những kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng vào thực tiễn.

# data[].attributes.body
Tiêu chí đánh giá một tiết học STEM

# data[].attributes.body
Muốn biết cách thức và chuẩn bị những gì để một tiết dạy STEM hiệu quả

# data[].attributes.body
GD STEM là phương thức gd nhằm trang bị kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng vào thực tiễn

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Diễm
Theo dõi và đánh giá học sinh như thế nào?

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Diễm
1. Cách thiết kế bài dạy trên STEM như thế nào?
2. Thực hiện STEM bằng những cách thức nào?

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Diễm
STEM là hình thức giáo dục thực hiện trên công nghệ cao

# data[].attributes.body
STEM: giáo dục tích hợp nhiều môn học
Trần Huỳnh Lê

# data[].attributes.body
Cách thiết kế và thực hiện như thế nào

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Linh

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Linh
Cách thiết kế bài dạy Stem

# data[].attributes.body
Giáo dục Stem là mô hình giáo dục  dựa trên cách tiếp cận liên môn các kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật,  toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn.

# data[].attributes.body
STEM là một chương trình giảng dạy dựa trên ý tưởng trang bị cho người học những kiến thức, kĩ năng liên quan đến (các lĩnh vực) khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học – theo cách tiếp cận liên môn (interdisciplinary) và người học có thể áp dụng để giải quyết vấn đề trong cuộc sống hàng ngày.

# data[].attributes.body
Trần Thị Thùy Hương

# data[].attributes.body
Trần Thị Thùy Hương
Làm thế nào để sử dụng STEM hiệu quả

# data[].attributes.body
STEM là giáo dục tích hợp nhiều môn học từ đó ứng dụng vào thực tiễn

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Hồng Hoa
Dạy STEM cần chú ý điều gì, có nên dạy STEM iwr tất cả các bài hay không

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Hồng Hoa
Gv cần làm gì để giái dục bằng hình thức STEM có hiệu quả?

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Hồng Hoa
GD STEM là hình thức giáo dục trang bị cho học sinh những kiến thức gắn liền với khoa học thực tiễn

# data[].attributes.body
Huỳnh Minh Ngọc: GV soạn giảng theo STEM như thế nào?

# data[].attributes.body
Huỳnh Minh Ngọc: GV cần làm gì để bắt đầu giảng dạy theo hình thức STEM

# data[].attributes.body
GV sẽ soạn giảng như thế nào để kết hợp đầy đủ các yếu tố?

# data[].attributes.body
Huỳnh Minh Ngọc
STEM là phương pháp giáo dục kết hợp Khoa học (S), Công nghệ (T), Kỹ thuật (E), Toán học (M). Một hình thức mở rộng hơn là STEAM thì có thêm sự kết hợp của Nghệ thuật(A)

# data[].attributes.body
Quy trình cách thức tổ chức để giáo dục stem một cách có hiệu quả

# data[].attributes.body
Cách thiết kế giáo án mẫu và tổ chức hoạt động động giáo dục stem.

# data[].attributes.body
thuật ngữ STEM là chữ viết tắt bằng tiếng Anh dùng để chỉ các ngành học về Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật) và Mathematics (Toán). Thuật ngữ này thường được sử dụng khi giải quyết các chính sách giáo dục và lựa chọn chương trình giảng dạy trong các trường học để nâng cao khả năng cạnh tranh trong phát triển khoa học và công nghệ.

# data[].attributes.body
Cách đánh giá qua các tiêu chí

# data[].attributes.body
Cần khung nội dung chương trình chỗ nào có thể thực hiện stem

# data[].attributes.body
Sử dụng kiến thức liên môn vào giải quyết nhiệm vụ thực tế

# data[].attributes.body
Cách thức tổ chức

# data[].attributes.body
Nguyễn Ngọc Minh
Xây dựng mô hình như thế nào để đạt hiệu quả

# data[].attributes.body
Giáo dục stem là chương trình giáo dục tích hợp kiến thức khoa học.

# data[].attributes.body
STEM là viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật) và Math (Toán học). Giáo dục STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.

# data[].attributes.body
1. Cách thức tổ chức giáo dục STEM như thế nào?
2. Tiêu chí và phương thức đánh giá STEM

# data[].attributes.body
1. Quy trình thiết kế bài dạy theo hình thức STEM
2. Điều kiên cần và đủ để một bài học dạy theo hình thức STEM đạt hiệu quả?
3. Làm thế nào để soạn câu hỏi định hướng hiệu quả?

# data[].attributes.body
STEM là hình thức vận dụng giáo dục tích hợp liên môn (chủ yếu là các môn Khoa học tự nhiên) tăng cường ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

# data[].attributes.body
Trần Thị Thu An
Cách tích hợp liên môn,tăng cường cho người học ứng dụng thực tế.Tổ chức trải nghiệm cho người học.

# data[].attributes.body
Tiêu chí đánh giá giáo dục STEM là như thế nào?

# data[].attributes.body
Rất mơ hồ về STEM nên cần tập huấn để sử dụng trong giảng dạy

# data[].attributes.body
Những chủ đề bài học nào thích hợp dạy học STEM

# data[].attributes.body
Trần Thị Thu An
Mô hình học tập kết hợp các môn học như thế nào? Bài học theo chủ đề STEM được thiết kế ra sao? STEM phát huy sáng tạo của người học như thế nào?

# data[].attributes.body
STEM là phương thức giáo dục gắn liền với công nghệ hiện nay và chương trình giáo dục phổ thông mới.

# data[].attributes.body
Xây dựng khung chương trình gồm tất cả các chủ đề cụ thể cho môn Toán ở cấp áp dụng GD STEM. Trong khung đó nêu luôn các vấn đề cần giải quyết và tiêu chí của thiết bị hoặc giải pháp giải quyết vấn đề.

# data[].attributes.body
Huỳnh Kim Loan
Giáo dục stem chỉ thích hợp hoạt động theo nhóm hay có thể thực hiện cá nhân?

# data[].attributes.body
STEM vận dụng giáo dục tích hợp liên môn (chủ yếu là các môn Khoa học tự nhiên). tăng cường ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

# data[].attributes.body
Trần Thị Thu An
Chương trình giáo dục STEM là phương thức giáo dục tích hợp,theo cách tiếp cận liên môn và thông qua thực hành,ứng dụng. Chú trọng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và đề cao phong cách sáng tạo cho người học

# data[].attributes.body
Huỳnh Kim Loan
Cách thiết kế bài dạy và tổ chức hoạt động động giáo dục stem.

# data[].attributes.body
Huỳnh Kim Loan
Stem là vận dụng các kiến thức đã học (từ 1 môn học hoặc kết hợp nhiều môn học) để ứng dụng vào thực tiễn và thể hiện bằng sản phẩm cụ thể.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Minh Ngọc.                                                           Cách thiết kế và thực hiện lồng ghép vào tiết dạy như thế nào.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Minh Ngọc.                                                          Cách thiết kế và ứng dụng vào tiết dạy sao cho hiệu quả.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Hiếu
Cách đánh giá

# data[].attributes.body
Cần làm gì để đạt hiệu quả cao nhất Gd stem

# data[].attributes.body
Gd stem gắn liền thực tiễn

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Ngọc Hiếu

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Minh Ngọc.                                                STEM là một cách tổ chức chương trình giảng dạy thực tế trong đó có tích hợp: Science - khoa học, Technology- công nghệ, Engineering - kỹ thuật và Maths - toán học.

# data[].attributes.body
Đoàn Văn Chi

# data[].attributes.body
Đoàn Văn Chi

# data[].attributes.body
Khi tổ chức một hoạt động giáo dục nào đó dựa trên hình thức giáo dục STEM có phải những giáo viên bộ môn liên quan cùng tham gia tổ chức hay không? thời gian để tổ chức hoạt động?

# data[].attributes.headline
Đoàn Văn Chi. Là tổ chức dạy học thực tế có tích hợp liên môn.

# data[].attributes.subject
Đoàn Văn Chi. Là tổ chức dạy học thực tế có tích hợp liên môn.

# data[].attributes.body
Cách thức tổ chức và đánh giá?

# data[].attributes.body
STEM là giáo dục tích hợp, theo cách tiếp cận liên môn. Hình thành những kiến thức, kỹ năng liên quan đến Kỹ thuật, công nghệ, toán học và khoa học. Trang bị cho người học giải quyết được những vấn đề trong đời sống và để phát triển trong thế giới cộng nghệ ngày càng phát triển.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Xuân An
Cần được tập huấn về chương trình giáo dục hành động, dự tiết dạy mẫu.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Xuân An
Các cách thức tổ chức hoạt động dạy học theo STEM

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Xuân An
STEM là hoạt động giáo dục sử dụng kiến thức liên môn, giúp HS có thể vận dụng kiến thức vào thực tiễn

# data[].attributes.body
Cần dc tập huấn về các cách thức dạy học theo phương pháp dạy học tích cực

# data[].attributes.body
Các cách tổ chức hoạt động dạy học tích cực, hiệu quả cho các HS có trình độ khác nhau trong cùng 1 lớp học.

# data[].attributes.body
STEM là phương pháp giáo dục hiện đại ứng dụng nhiều công cụ dạy học nhằm giúp cho GV và HS đạt được hiệu quả cao, HS có thể ứng dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

# data[].attributes.body
Để HS có kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn thì GV cần liên tục đặt HS vào trong các vấn đề thực tiễn, dạy kiến thức qua hoạt động

# data[].attributes.body
Cách kiểm tra, đánh giá hiện nay còn là rào cản trong giáo dục STEM. Việc kiểm tra, đánh giá hiện nay ở trường phổ thông được tổ chức theo hình thức làm bài thi trắc nghiệm kiểm tra kiến thức, kỹ năng, trong khi kiểm tra, đánh giá theo mô hình giáo dục STEM là thông qua sản phẩm, đánh giá quá trình. Vì vậy, nếu không đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực thì đó sẽ là rào cản lớn nhất của việc triển khai giáo dục STEM.

# data[].attributes.body
Giáo dục STEM là một mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học (Science), Công nghệ (Technology), Kĩ thuật (Engneering) và Toán học (Mathematic) vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể.

Giáo dục STEM là giáo dục tích hợp, theo cách tiếp cận liên môn (interdisciplinary) nhằm trang bị cho người học những kiến thức, kĩ năng liên quan đến (các lĩnh vực) Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học, thay vì dạy bốn môn học như các đối tượng tách biệt và rời rạc, STEM kết hợp chúng thành một mô hình học tập gắn kết dựa trên các ứng dụng thực tiễn.

# data[].attributes.body
STEM hữu ích cho người học trong việc ứng dụng kiến thức học tập vào đời sống

# data[].attributes.body
Các môn Khoa học xã hội và Ngoại ngữ có ứng dụng thành công STEM không? Ứng dụng như thế nào?

# data[].attributes.body
STEM là phương thức giáo dục nhằm trang bị các kiến thức khoa học gắn liền với thực tiễn đời sống