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¿Qué son las interferencias lingüísticas?

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¿Qué son las interferencias lingüísticas?

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De acuerdo con García Yebra (1989) "son calcos innecesarios o incorrectos, contrarios a la norma o a la costumbre de la lengua término, y se designan con nombres que aluden a la lengua invasora: anglicismo, galicismo, italianismo, latinismo, etc.”

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La interferencia en este nivel está relacionada con "cómo un hablante bilingüe, o que tiene conocimientos de al menos dos lenguas, relaciona un fonema de su segunda lengua con uno de su lengua materna y lo reproduce según las reglas por las que se rige su L1" (Weinreich, 1953).

Debidas a que el español y el inglés tienen un sistema fonético distinto y por tanto los alumnos adaptan las vocales y consonantes inglesas a los sonidos que ellos conocen y utilizan:

studies:
❌/ˈestadɪz/
✅/stʌdɪz/

pronunciación de una alabara como se haría en la española:

labelled

❌/labld/

✅/ˈleɪbld/

Cando el estudiante se enfrena a términos desconocido en inglés, es común que se cambie la acentuación de la palabra y la asemejan la pronunciación española. Ese tipo de interferencia puede producir un cambio en el significado de la palabra:

record (n) /'rekɔ:d/
record (v) [rɪ'kɔ:d].

Algunos sonidos del inglés no existen en el español, sonidos consonánticos como africativas ʤ, ʒ, la fricativa θ, o la velar ŋ. Eso hace difícil la adquisición de dicho fonemas.

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Se dan porque el hablante emplea vocablos y estructuras fraseológicas pertenecientes a su lengua materna sin tener considerar las posibles consecuencias en su segunda lengua, o porque sigue las reglas de formación de palabras de su primera lengua.

Uso de vocablos y unidades fraseológicas inexistentes en inglés y que siguen las reglas españolas de formación de palabras o traducciones literales de compuestos ya existentes en su lengua materna:

❌I have 16 years old.                                      ✅I am 16 years old.

Creación de nuevos términos no existentes en inglés debido a una sobregeneralización, o a calcos en las estructuras:

❌Your bleeding is controlated, you can go home now.
✅Your bleeding is controlled, you can go home now.

Uso de false friends:

❌I’m constipated.

✅I have a cold.

Tradcción literal de referentes socio-culturales como las expresiones idiomáticas.

❌Thanks to me you are not raising mallows.
✅Thanks to me you are not pushing up daisies.

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Empleo de unidades y combinaciones de categorías gramaticales, partes del discurso, y morfemas funcionales provenientes de otra lengua.

Orden de las palabras

❌He is your doctor?

✅Is he your doctor?

Omisión de sujeto debido a e la lengua materna no siempre se requiere de un sujeto explícito.

❌Can use your phone?
✅Can I use your phone?

Abuso de los artículos

❌The doctors recommend not to drink too much alcohol.
✅The Doctors recommend not to drink too much alcohol.

Los tiempos verbales no se corresponden exactamente en las dos lenguas

Número. El adjetivo no se pluraliza, el artículo no varia y los sustantivos tienen sus propias reglas para formar el plural (muchos  tienen formas plurales irregulares).

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Benítez, C. D. (s. f.). ESTUDIOS DE LA INTERFERENCIA DEL ESPAÑOL EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA: EL CASO DE LOS TRABAJOS FIN DE CARRERA. Universidad Nacional de Educación a Distancia.

García, V. (1989). En torno a la traducción. Teoría. Crítica. Historia. (2.a ed.). Gredos.

Mayordomo, R. (s. f.). Interferencias lingüísticas entre el español y el inglés desde una perspectiva práctica. Library. Recuperado 16 de abril de 2021, de https://1library.co/document/myjg7xpy-interferencias-linguisticas-espanol-ingles-perspectiva-practica.html

Weinreich, U. (1953) Languages in Contact, Publications of the Linguistic Circle of New York, New York.