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Mariana Lopez Avila
Karina Padial
Alexandra Vassallo
Mayra Galván
Luis Ángel Barrios
Fabiana Cabral

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Paloma Mello
Isabel Fiafilio
Rayana Vasconcelos
Felipe Arango

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Pablo Sanchez

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A new tool for teams & individuals that blends everyday work apps into one.

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Las actividades propuestas tienen el objetivo de llevar a la práctica la reflexión y poner en valor los perfiles de cada participante. El desarrollo de estas actividades se hará de manera asincrónica, por lo que serán clave el compromiso y la capacidad de autogestión de cada equipo para cumplir con cada objetivo

¡Éxitos!

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Nombres y foto del equipo

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Organización seleccionada para el desafío

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Organización seleccionada para el desafío

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Nombre:
Objetivo:
Ubicación:
Problemática identificada:

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Pegar link de documento o aplicación (Por ejemplo: Drive, Paddlet, Trello, etc) donde se registren las tareas asignadas, roles, reuniones, acuerdos y avances.

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Describirla brevemente e incluir Link para más detalles.

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Miembros de otros equipos y del equipo académico sumarán comentarios.

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Material para socialización final del trabajo realizado

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Material para socialización final del trabajo realizado

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Incluir archivo con presentación o video. Máximo de tiempo para presentación 2 Minutos.

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Sofìa Bermudez
Bruna Maciel
Hernán Felipe Trujillo Quintero
Carmen Paez
Marygracia Aquino Pérez

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Ximena Gonzalez
Jean Martins
Daniela Castelblanco
Thamires Zaboto Mirolli
Ivana Berkhan
Hector Yescas

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Vinicius Buenos
Graziela Santos
Mercedes Ottaviano
Manuela Castaño
Ana Nuñez

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Claudia Rivas
Dario Arenas
Fabiola Fochesatto
Izabela de Souza
Karina Vargas
Samuel Goyzueta

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Paola Farias

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Organización seleccionada para el desafío

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Organización seleccionada para el desafío

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Nombre: Caminar con valores
Objetivo: Por definir
Ubicación: Salta capital, Argentina
Problemática identificada: Por definir

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https://drive.google.com/drive/folders/1r0RbQd1GMIC4jr9ek30g_K-AaPfSRoKz?usp=sharing

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Pablo Sanchez

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Documentos de la organización - Pestaña "Datos CCV"

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Organización seleccionada para el desafío

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Organización seleccionada para el desafío

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Nombre: Escuela Básica N° 333 Gral. Eugenio A. Garay
Actividad: Educación Primaria y Secundaria
Ubicación geográfica: Municipio Luque, Paraguay
Problemática identificada:

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Pablo Sanchez

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Paola Farias

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Pablo Sanchez

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Giovanni Iuliano
Johanna Chitiva
Marjorie Lara
Priscila Santos
Brenda Camacho

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Paola Farias

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Búsqueda implacable
Fecha límite: 14 Abril

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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Organización seleccionada para el desafío 

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Organización seleccionada para el desafío 

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Nombre: Bachillerato escolar Antonio Garfias
Objetivo: Por definir.
Ubicación: Puebla, México
Problemática identificada: Por definir.

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Link del documento en donde se encuentra el proceso de trabajo que como equipo hemos realizado.

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Desafío 1_Libro de trabajo  Leading Education

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Organización seleccionada para el desafío

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Organización seleccionada para el desafío

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Nombre: STEM For Kids®
Ubicación: México
Qué hace la organización: Promueve el desarrollo integral y multidisciplinario de niños, niñas y jóvenes, ayudándolos a contemplar y entender el mundo que los rodea de forma interconectada con la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas, promoviendo una educación en STEM que forme a inventores para solucionar problemas del mundo real, desde temprana edad.
Problemática identificada: Actualmente para la organización las familias no son un aliado estratégico. Sin embargo, reconocen que son ellas las tomadoras de decisiones y que sin su ayuda, consciencia y compromiso será más difícil tener un impacto.
Objetivo de la propuesta: Involucrar a las familias en la educación STEM, a través de diferentes estrategias que comuniquen que dicha educación es una oportunidad para ampliar la posibilidad de éxito y crecimiento
personal y profesional de sus niños y niñas.

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Organizaciones seleccionadas para el desafío #1

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Organizaciones seleccionadas para el desafío #1

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Movimiento STEAM (www.movimientosteam.org)
STEM  For Kids® - México (www.stemforkids.mx)

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https://drive.google.com/drive/folders/1e9MTIiDiYu-VhoR79ZsaEBDo5pozQ3Eu

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Cada miembro del equipo propuso una organización y debatimos entre todos cual sería la mejor para la actividad.
- Ágora Educación (Argentina)
-  Campaña Nacional por la Educación  (Brasil)
- Secretaría de Educación del Municipio de Mogi das Cruzes (Brasil)
- Laboratorio de Aceleración PNUD

- Todos por la Educación (Colombia)
1- Realizamos una matriz FODA para analizar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de cada organización.
2- Analizamos la cercanía que tenemos con estas organizaciones y la posibilidad de involucrarnos.
3- En base a los puntos anteriores, definimos que trabajaremos con:
Secretaría de Educación del Municipio de Mogi das Cruzes (Brasil)
https://portal.sme-mogidascruzes.sp.gov.br/home

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Análisis de Secretaría de Educación del Municipio de Mogi das Cruzes (Brasil)

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Análisis de Secretaría de Educación del Municipio de Mogi das Cruzes (Brasil)

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Debilidades: comodismo de servidores públicos, desigualdad entre escuelas (urbano x rural), y barrios con expansión poblacional, bajo presupuesto (25%), desigualdad salarial entre profesionales de educación, falta de apertura a lo nuevo, falta de programa de búsqueda activa y apoyo emocional, 9.000 estudiantes sin conectividad

Oportunidades: Proximidad directa con el secretario de educación. Organizar pedagógicamente el trabajo docente dado a las complejidades globales actuales. Modelos de educación híbridos, posición clave en consorcio de la región del Alto Tiete.

Fortalezas: secretario de educación joven y abierto a parcerias; histórico de continuidad de políticas (especialmente 2002-2016), permitió avance, buen equipo técnico, buen sueldo de profesores, buenos resultados educacionales, preescolar y enseñanza fundamental universalizados

Amenazas: evolución de la COVID dificultar las clases presenciales, financiamiento (reducción del presupuesto), riesgo político

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Guía de supervivencia para el docente en tiempos de pandemia.

Es una guía práctica que brinde una serie de herramientas,  estrategias y acompañamiento a los docentes que contribuyan a desarrollar o afinar competencias necesarias para hacer de su período de enseñanza a distancia, uno al que se puedan adaptar de manera más efectiva.

Los contenidos de la guía se definieron con base en las necesidades detectadas a través de conversaciones con la directora y los docentes, así como una encuesta realizada a cada uno de ellos.

Para más información pueden visitar el link de nuestra presentación que se encuentra en el siguiente apartado.

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www.stemforkids.mx
STEM For kids@ - México

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Informe en formato presentación

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Video presentación

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LA FAMILIA: UNA ALIADA Equipo 4 3 3 Organización Promueve el desarrollo integral y multidisciplinario de niños, niñas y jóvenes, ayudándolos a contemplar y entender el mundo que los rodea de forma interconectada con la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las Problema

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DESAFÍO 1 FINAL - Equipo 6 - Leading Education

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Puntos de Encuentro - Fundación Puntos de Encuentro

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Puntos de Encuentro - Fundación Puntos de Encuentro

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Prototipo de una pagina web - https://iad2118.wixsite.com/puntosdeencuentro

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Puntos de Encuentro

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Informe escrito- Desafío #1 Equipo 3_ Puntos de Encuentro

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Muestra nuestra ruta de pensamiento y análisis sobre el contexto y posibles soluciones.

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Miro: the collaborative whiteboard platform for distributed teams

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Scalable, secure, cross-device and enterprise-ready team collaboration whiteboard for distributed teams. Join 10M+ users from around the world