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INDAGAR: ¿Cuáles son las preguntas de los niñas y las niñas?

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INDAGAR: ¿Cuáles son las preguntas de los niñas y las niñas?

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INDAGAR: ¿Qué saben y que quieren saber los niños y las niñas?

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INDAGAR: ¿Qué saben y que quieren saber los niños y las niñas?

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PROYECTAR: ¿Qué se va a potenciar del desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas?

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PROYECTAR: ¿Qué se va a potenciar del desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas?

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PROYECTAR: ¿Qué recursos se necesitan para el desarrollo de la propuesta?

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PROYECTAR: ¿Qué recursos se necesitan para el desarrollo de la propuesta?

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INDAGAR: ¿Quiénes son las niñas y los niños de mi grupo?( ¿Qué les gusta, a que juegan...?

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INDAGAR: ¿Quiénes son las niñas y los niños de mi grupo?( ¿Qué les gusta, a que juegan...?

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INDAGAR: ¿Cómo se identifican los intereses de los niños y las niñas?

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INDAGAR: ¿Cómo se identifican los intereses de los niños y las niñas?

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PROYECTAR: ¿Cómo se involucran las familias?

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PROYECTAR: ¿Cómo se involucran las familias?

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PROYETAR: ¿Qué experiencias responderían a esas preguntas de interés?

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PROYETAR: ¿Qué experiencias responderían a esas preguntas de interés?

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VIVIR LA EXPERIENCIA: ¿Cómo identificar las experiencias vividas?

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VIVIR LA EXPERIENCIA: ¿Cómo identificar las experiencias vividas?

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VALORAR EL PROCESO: ¿Cómo vincular el saber y experiencias de las familias en la documentación de la experiencia?

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VALORAR EL PROCESO: ¿Cómo vincular el saber y experiencias de las familias en la documentación de la experiencia?

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VIVIR LA EXPERIENCIA ¿Cómo se han articulado  las experiencias que se viven en el hogar y en la institución?

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VIVIR LA EXPERIENCIA ¿Cómo se han articulado  las experiencias que se viven en el hogar y en la institución?

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VALORAR EL PROCESO: ¿Qué estrategias e instrumentos, se pueden utilizar para documentar la experiencia?

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VALORAR EL PROCESO: ¿Qué estrategias e instrumentos, se pueden utilizar para documentar la experiencia?

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VALORAR EL PROCESO: ¿Qué estrategias e instrumentos se pueden utilizar para valorar el desarrollo de los niños y las niñas?

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VALORAR EL PROCESO: ¿Qué estrategias e instrumentos se pueden utilizar para valorar el desarrollo de los niños y las niñas?

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VALORAR EL PROCESO:¿Cómo vincular el saber de las familias en el seguimiento al desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas?

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VALORAR EL PROCESO:¿Cómo vincular el saber de las familias en el seguimiento al desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas?

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hola

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VIVIR LA EXPERIENCIA: ¿Cómo involucrar las experiencias que surgen durante el desarrollo del proyecto y cambian o amplían los caminos desde nuevas preguntas o hipótesis?

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VIVIR LA EXPERIENCIA: ¿Cómo involucrar las experiencias que surgen durante el desarrollo del proyecto y cambian o amplían los caminos desde nuevas preguntas o hipótesis?

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Se ve chévere

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Pero no permite digitar bajo las preguntas
Aja. estoy mirando. No te sale el lapiz para editar?