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Material Sessão  - 1

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DigCompEdu nível de proficiência – reflexão 

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DigCompEdu nível de proficiência – reflexão 

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Área 1: Envolvimento profissional

Pontos Fortes:

- Seleciono, ajusto e combino, sistematicamente, diferentes soluções digitais para comunicar eficazmente.

Troco ideias e materiais, também com colegas externos à minha escola, p. ex., numa rede online profissional ou num espaço colaborativo online.

- Discuto com colegas como usar tecnologias digitais para inovar e melhorar a prática educativa.

Participei em formação online.

Pontos a Melhorar:

Refletir criticamente sobre as estratégias adotadas, antecipando as necessidades de comunicação, utilizando diferentes soluções digitais.

Intensificar a colaboração e produção conjunta.

Impulsionar a inovação e a mudança.

Compreender as minhas preferências e procurar soluções direcionadas.
Na Área 1, considero-me no nível B2
Área 2: Recursos Digitais

Pontos Fortes:

Uso motores de busca e plataformas educativas para encontrar recursos relevantes.

Crio apresentações digitais.

Pontos a Melhorar:

Ampliar e avaliar os recursos utilizados.

Explorar formatos mais interativos.
Na Área 2, considero-me no nível B1
Área 3: Ensino e Aprendizagem

Pontos Fortes:

Uso uma variedade de recursos e ferramentas digitais no meu ensino.

Monitorizo e analiso a atividade online dos meus alunos regularmente.

Pontos a Melhorar:

Permitir que os alunos planifiquem, documentem e monitorizem as suas aprendizagens.

Melhorar a pedagogia

Oferecer orientação quando necessário

Integrar a pesquisa na internet ou produção multimédia.

Adaptar soluções digitais às suas necessidades de forma criativa

Na Área 3, considero-me no nível B1
Área 4: Avaliação

Pontos Fortes:

Uso ferramentas de avaliação digital para monitorizar o progresso dos alunos

Examino regularmente toda a evidência disponível para identificar alunos que precisam de apoio adicional

Uso tecnologias digitais para fornecer feedback positivo

Pontos a Melhorar:

Explorar e adaptar ferramentas digitais de avaliação

Analisar os dados de forma sistemática para intervir atempadamente

Integrar e usar estratégias digitais para fornecer feedback de forma sistemática

Na Área 4, considero-me no nível B1

Área 5: Capacitação dos aprendentes

Pontos Fortes:

Discuto possíveis obstáculos com os alunos e delineio soluções.

Sempre que possível, utilizo tecnologias digitais para oferecer oportunidades de aprendizagem diferenciadas.

Quando ensino, uso estímulos motivadores, p. ex., vídeos, animações…

Pontos a Melhorar:

Dar espaço para a variedade e expandir estratégias digitais.

Abordar as experiências e interesses dos alunos.

Implementar atividades digitais orientadas pelos alunos.

Na Área, 5 considero-me no nível B2

Área 6: Promoção da competência digital dos aprendentes

Pontos Fortes:

Relembro aos alunos que nem toda a informação online é fiável.

Ocasionalmente preparo tarefas que requerem que os alunos usem meios digitais para comunicarem e colaborarem uns com os outros.

Explico as regras básicas para agir com segurança e responsabilidade em ambientes online.

Pontos a Melhorar:

Incentivar os alunos a comunicarem com um público externo.

Organizar atividades digital adequadas para discutir regras de conduta

Incentivar os alunos a usarem tecnologias digitais de forma criativa para resolver problemas concretos.
Na Área 6, considero-me no nível B1

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Mentimeter

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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Potencialidades:
- "Chuva de ideias"
- Introdução de temáticas
- Recolha de opiniões
Potencialidades em E.F.:
- análise de um jogos de diferentes modalidades: n. de remates; tipo de passes mais utilizados; n. e tipo de faltas...
Obs: Palavras de maior dimensão correspondem ao maior n. de respostas

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Isabel Castro
Professora de Educação Física no Agrupamento de Escolas de Ponte de Lima.

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Aprender a:
1- Conhecer e dominar novas ferramentas digitais para aplicar no ensino da educação física.
2- Dominar os aplicativos da plataforma Teams, nomeadamente o bloco de notas escolar.
2- Diversificar as estratégias
de ensino aprendizagem,  recorrendo às ferramentas digitais e a novas metodologias.

E SER SURPRENDIDA!

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No ano letivo anterior, a necessidade de implementar o E@D devido à 1ª vaga da pandemia do covid-19, levou-me a procurar melhorar as minhas competências digitais através da participação em:
-  Webinares promovidos pela  LeYa Educação e da Escola Virtual.
- Formação promovida pelo CENFIPE - Metodologia e prática do Ensino à Distância, da teoria à prática com recurso à utilização da plataforma Teams.
- Partilha de conhecimentos e materiais com colegas.
- Autoaprendizagem, através da exploração de várias plataformas.
Com os conhecimentos/competências adquiridos, implementei o ensino à distância, utilizando diferentes ferramentas, (Escola Virtual, Aula Digital; Teams, Quizziz, Forms ...), procurando estimular os alunos para uma aprendizagem ativa e estimulante, procurando desenvolver competências de autonomia, trabalho colaborativo, responsabildade, iniciativa, criatividade, estando disponível para os ajudar a ultrapassar as dificldades/dúvidas que iam surgindo. É de salientar que os alunos, na sua grande maioria, aderiram a esta metodologia de trabalho, no entanto, considero que o ensino nunca se deve  "esgotar"  no recurso às ferramentas digitais, deverá ser um complemento, uma mais valia, num processo ensino/aprendizagem, diverificado, onde a sala de aula e as suas dinâmicas, são insubstituíveis.
No ensino à distância procurei diversificar os instrumentos de avaliação, de forma a avaliar vários domínios do perfil do aluno, recorrendo fundamentalmente à avaliação formativa, no entanto considero  a avaliação sumativa o processo mais difícil de controlar neste sistema ensino.

E AUMENTAR !

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Ferramentas digitais em Educação Física?🤾‍♀️🏊‍♀️

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Ferramentas digitais em Educação Física?🤾‍♀️🏊‍♀️

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Claro que sim, como complemento à aprendizagem, possibilitando a:
- Aquisição do conhecimentos das técnicas e regulamentos das
diferentes modalidades, assim como os conhecimentos teóricos da disciplina, de
forma ativa e interativa!
- criação de grupos de trabalho
- Apresentação de trabalhos.
- Planificação e controlo de atividades: aptidão física,
corrida de orientação, atividades de exploração da natureza...

E MUITO MAIS COM TODA A CERTEZA!

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Avatar

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Postal

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Foto da entrega de diplomas Capacitação Digital Docente nível 2 - Turma A8
Aprovados com mérito!

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Criar imagens interativas com o Thinglink

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Criar imagens interativas com o Thinglink

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Crear una presentación en formato de postal con un avatar

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Crear una presentación en formato de postal con un avatar

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Crear una presentación en formato de postal con un avatar

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Como usar o whasapp no pc / computador / notebook. Como instalar. Tudo explicado passo a passo.

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Uma ótima ferramenta para agendar encontros e reuniões:o Doodle-agora em Português

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Uma ótima ferramenta para agendar encontros e reuniões:o Doodle-agora em Português

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Uma ótima ferramenta para agendar encontros e reuniões:o Doodle-agora em Português

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Tutorial Padlet (Parte 1 - O que é o padlet?)

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Tutorial Padlet (Parte 1 - O que é o padlet?)

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Tutorial Padlet (Parte 1 - O que é o padlet?)

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Tutorial Padlet (Parte 2 - Criar e partilhar um Padlet)

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Tutorial Padlet (Parte 2 - Criar e partilhar um Padlet)

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Tutorial Padlet (Parte 2 - Criar e partilhar um Padlet)

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Tutorial Padlet (Parte 3 - Criar publicações no Padlet)

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Tutorial Padlet (Parte 3 - Criar publicações no Padlet)

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Tutorial Padlet (Parte 3 - Criar publicações no Padlet)

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Padlet ir a:
1- Compartilhar
2- Alterar privacidade
3-  úblico (por norma)
4- Permissões visitante
5- Ler
Partilhar Link:
Importante: Alterar EDIT por PREVIEW, abrindo o link noutro separador e fazer a alteração antes da partilha.
Potencialidades do Padlet:
- Partilha de informação
- diário de aprendizagem
-Potencialidades em E.F.:
- Partilhar regulamentos especificos de cada modalidade
- Partilhar conteúdos e conceitos teóricos da disciplina.
-Criar um diário da atividade física realizada.

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Tutorial Google Sites (Parte 1 - O que podemos fazer com o Google Sites?)

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Tutorial Google Sites (Parte 1 - O que podemos fazer com o Google Sites?)

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Tutorial Google Sites (Parte 1 - O que podemos fazer com o Google Sites?)

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Crear Tu Avatar es una herramienta para crear avatar gratis y online. Podrás crear tu propio avatar y descargarlo gratis. Cuando creas tu personaje, tú eres el dueño de tu avatar y podrás usarlo en Facebook o donde desees.

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Trading Card: Turn your photos into trading cards!

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Immortalize someone you love by putting their face on their very own collectible trading card! Or make a whole deck and create a card game. The possibilities for embarrassment are virtually limitless! I know I’m embarrassed!

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Apresentação formadora e Biblioteca Digital 

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Apresentação formadora e Biblioteca Digital 

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Ação A8. N2

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DigCompEdu Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

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Como criar uma sala de aula interativa - seus alunos irão amar

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Como crear un código QR personalizado en QRCode

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Como crear un código QR personalizado en QRCode

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Como crear un código QR personalizado en QRCode Monkey

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Código QR

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QRCode Monkey - The free QR Code Generator to create custom QR Codes with Logo

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Create custom QR Codes with Logo, Color and Design for free. This QR Code Maker offers free vector formats for best print quality.

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Anotações:
- Optar por cores escuras
- Não plastificar - má leitura
Potencialidades em E.F.:
- Regulamentos específicos de cada modalidade
- Identificação de diferentes desportos
- Identificação do material específico de cada modalidade

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Picasion: Animated GIF maker
Criar GIF animado online e grátis! Faça upload das imagens ou importe elas do Flickr ou Picasa Web, crie avatares ou animações engraçadas e publique para eles em qualquer lugar como: Orkut, MySpace, HI5, Facebook, eBay, Bebo, Digg, QQ, Friendster, etc. Não precisa de Flash.

Criar avatares animados, avatares para MSN, avatar para Orkut (gerador de gifs animadas)!

Hello, you have Javascript turned off. Please enable Javascript.

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Picasion permite você criar imagens GIF animadas online. Faça upload das imagens ou importe elas do Flickr ou Picasa, crie avatares ou animações engraçadas e publique para eles em qualquer lugar como: Orkut, MySpace, Facebook, LiveJournal, Bebo, eBay, HI5, QQ, Friendster etc. Não precisa de Flash.

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Como fazer histórias em quadrinhos online de forma

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Como fazer histórias em quadrinhos online de forma

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Como fazer histórias em quadrinhos online de forma gratuita* - Pixton Edu

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Log into the world's most popular comic and storyboard creator.

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Foto da entrega de diplomas Capacitação Digital Docente nível 2 - Turma A8

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Foto da entrega de diplomas Capacitação Digital Docente nível 2 - Turma A8

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Aprovados com mérito!

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Probamos la herramienta Online Stopwatch

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Escolha aleatória de alunos com o Wheeldecide

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Escolha aleatória de alunos com o Wheeldecide

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Formação de equipas

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What To Do Under Quarantine?

You'll have to take our word for it that the wheel landed on Phone an old friend. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!). You can spin it to get a random decision. Make your own wheel of dinner, wheel of fortune, wheel of lunch, wheel of whatever you want now!

What's Wheel Decide?

Wheel Decide is a free online spinner tool that allows you to create your own digital wheels for decision making, prize giveaways, raffles, games, and more. Browse through our wheels and spin to randomize your life and make the decisions that have no wrong answers.

Decision Making

Let the wheel decide. Save your energy for the big decisions

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Can't decide? Wheel Decide for you! Set your own custom choices and then spin the wheel to make the random decision of lunch, movie, or anything! Make your own wheel of dinner or whatever now!

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Obs:
Advance Options - remove choice after it is landed on
Potencialidades:
- Formação trabalhos de grupo
Potencialidades em E.F.:
- Formação de equipas

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Tutorial Google Sites (Parte 1 - O que podemos fazer com o google sites

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Tutorial Google Sites (Parte 1 - O que podemos fazer com o google sites

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Tutorial Google Sites (Parte 1 - O que podemos fazer com o Google Sites?)

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Ferramenta de Captura de Tela Windows 10

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Ferramenta de Captura de Tela Windows 10

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Ferramenta de Captura de Tela Windows 10

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You don't have to start from scratch. Upload and make any of your favorite PowerPoints, Google Slides, and now, any video interactive. You can even upload videos directly from YouTube.

Or, search our standards-aligned library of 15,000+ interactive lessons and videos across all grades and subjects.

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You don't have to start from scratch. Upload and make any of your favorite PowerPoints, Google Slides, and now, any video interactive. You can even upload videos directly from YouTube. Or, search our standards-aligned library of 15,000+ interactive lessons and videos across all grades and subjects.

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Tutorial Nearpod (parte 1 - O que é o Nearpod?)

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Aprendizagem PassivavsAprendizagem AtivaNum ambiente de aprendizagem passiva, a aula foca-se no professor que, normalmente, expõe a matéria em frente

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Important — Popplet.com service is ending July 1, 2026. Please read the official announcement here,and visit our new site Superstructures.io.

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Gravação de vídeo

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We express ourselves in different ways. On Flip, you can use our simple and fun built-in camera to record your thoughts, add effects and share within your Flip group as video, audio only or text in your web browser or mobile app.

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Flip is a video discussion and sharing app, free from Microsoft.

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Flip (formerly Flipgrid) is a video discussion and video sharing app, free from Microsoft, built for classrooms and beyond. Learn more.

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A pensar em... Flipgrid (Parte 1 - O que é o Flipgrid?)

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Links EF

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Track and share your outdoor activities in an easy and beautiful way with the Relive mobile app. Get out there.

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Links EF

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"I've lost 75 pounds with this app!"

Patty Deters, Fitness Swimmer

"I'm a 55 year-old former college swimmer who had been out of the water for over 30 years. I was too intimidated to try Masters in my seriously out of shape body, so MySwimPro is perfect to swim on my own. I've gotten so much stronger in the water, thanks to this app."

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Patty Deters, Fitness Swimmer "I'm a 55 year-old former college swimmer who had been out of the water for over 30 years. I was too intimidated to try Masters in my seriously out of shape body, so MySwimPro is perfect to swim on my own.

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Educação no século XXI - N2
Isabel Castro

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Avatar falante

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Como fazer seu avatar (bonequinha(o)) falar

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Avatar falante

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Flexibilidade

Flexibilização Curricular

"Numa perspetiva de flexibilização, consideramos o currículo como sendo um guião, com abertura curricular, nomeadamente para o modelo de projeto. Sugerimos que, na escola, crianças e docentes, equipas de docentes, adultos, crianças e jovens, se proponham realizar projetos de trabalho."

https://www.google.com/search?q=imagens+ensino+a+distancia&sxsrf=ALeKk03VZVJp9vU3MAB7y5asmdyM0gdLiQ:1620150317327&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=S_28UK4xhV_dwM%252CTAAGUwViIKRulM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kSqzSMkz4Cw5dfgf0xNwMjyjwIO4w&sa=X&ved=2ahUKEwj0hpahyrDwAhWGmeAKHRWDB04Q9QF6BAgSEAE&biw=1920&bih=937#imgrc=S_28UK4xhV_dwM

http://www.esqm.pt/documentos/AFC/folheto_AutoFlexCurr%20-%20vf%20inicial.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=XNLsaorpLDE

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PRESENTACIÓN TIZA Y PIZARRA by isa2016castro on Genially

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No vídeo é apresentado uma narrativa de um cenário de Aprendizagem. Os Cenários de Aprendizagem inovadores são elaborados para auxiliar as escolas e responder às tendências sociais, educativas e tecnológicas.

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No vídeo é apresentado uma narrativa de um cenário de Aprendizagem. Os Cenários de Aprendizagem inovadores são elaborados para auxiliar as escolas e responder às tendências sociais, educativas e tecnológicas.

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Guião de planificação de um cenário de aprendizagem

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Guião de planificação de um cenário de aprendizagem

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aprendizagem baseadaem projetosoficina de formação: "estratégias de aprendizagem ativa com recurso às tic"registo de acreditação: ccpfc/acc - 91925/17

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Check out my latest presentation built on emaze.com, where anyone can create & share professional presentations, websites and photo albums in minutes.

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Critérios de avaliação do desempenho e implementação de um cenário de aprendizagem

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Critérios de avaliação do desempenho e implementação de um cenário de aprendizagem

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Indicadores de avaliação - Trabalho de aplicação dos conteúdos 

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Entrevista de Trabajo,Estratégias de aprendizagem ativa com recurso às TIC,,Atividade de Aprendizagem:,,Cátia Valéria,1,2,7,3,8,4,6,5,Entrevista de trabajo,Domínios das Aprendizagens Essenciais a trabalhar,Destinatários,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,"Enseñar es aprender dos veces". Joseph Joubert,Introdução,Título da Atividade Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,Tempo e espaço,Introdução,"A aprendizagem da aranha não é para a mosca."Henri Michaux ,Papel do Professor,Papel do Aluno,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,Preparação da Atividade,Desenvolvimento,Recursos da Atividade,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,Formação de Equipas,Compreensão audiovisual e oral,Produção Escrita de CV online,Criação de canais privados,Produção Escrita de anúncios de emprego,Implementação,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,Seleção, pesquisa e síntese de fontes.,Implementação,Reuniões nas sessões assíncronas,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,Compreensão Escrita,"Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido."Sir Arthur Lewis ,Entrevista,Interação Escrita,Interação Oral,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,Avaliação,"A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida."Sêneca ,Autoavaliação, heterovavaliação e avaliação da atividade.,Formativa em duas fases,Avaliação entre pares com rubricas,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,Conclusões,"Se acha que educação é cara, experimente a ignorância."Derek Bok ,Aprendizagens,O que foi novo/diferente?,Benefícios e obstáculos?,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,1,2,7,3,8,4,6,5,¡Muchas gracias!,Cátia Valéria,Obrigada!,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo

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Atividade de Aprendizagem - Entrevista de Trabajo by Cátia Valéria on Genially

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Entrevista de Trabajo,Estratégias de aprendizagem ativa com recurso às TIC,,Atividade de Aprendizagem:,,Cátia Valéria,1,2,7,3,8,4,6,5,Entrevista de trabajo,Domínios das Aprendizagens Essenciais a trabalhar,Destinatários,Atividade de Aprendizagem- Entrevista de Trabajo,"Enseñar es aprender dos veces".

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BEFORE YOU GO TO SCHOOL, WATCH THIS || WHAT IS SCHOOL FOR? (2023)

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Gravação sessão 4

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Mural de cenários de aprendizagem

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Cenário de aprendizagem

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"A pensar em"

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vídeo tutorial tutoriais software activisnpire gimp moodle escola aluno professor tic informática eletrónica arduino

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Neste canal poderão encontrar vários tutoriais em vídeo, da minha autoria... Estes vídeos são dirigidos a alunos e professores e abordam ferramentas que podemos utilizar tanto em termos presenciais, como à distància. Vamos ver como corre. PS: Subscrevam...

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Gravação sessão 5

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Ferramentas para apresentaçao multimédia:

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Aprenda a usar o PREZI em SEIS MINUTOS [tutorial passo a passo]

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GENIALLY - COMO FAZER UMA APRESENTAÇÃO INTERATIVA - ENSINO REMOTO

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COMO USAR O EMAZE (Software similar ao Prezi)

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Canva como usar do ZERO para iniciantes - Curso/tutorial Grátis 2021 - Com embaixador OFICIAL CANVA

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- Kahoot
No contexto online esta ferramenta deve ser utilizada em formato TPC.
Em contexto de sala de aula implica projeção, ou a utilização de outro equipamento (tlm, p. ex).
- Quizizz
- Kahoot
- Socrative
- Google Forms
O professor tem de ter conta nas ferramentas.
Possibilidade obtenção dos resultados em folha de excel.

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Tutorial Socrative para professores (versão gratuita)

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Aprendizagem Ativa vs Aprendizagem Passiva

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Aprendizagem Ativa vs Aprendizagem Passiva

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Aprendizagem Ativa vs Aprendizagem Passiva

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Tutorial Kahoot (Ep 1 - O que é um Kahoot?)