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L'oral pour apprendre : Expliciter, donner des
exemples, commenter,
illustrer, informer, exposer …
Expliquer
Faire comprendre quelque chose à quelqu’un, montrer les liens de cause à effet qui relient les faits entre
eux, pourquoi, « parce que » ou comment ?
Points d’appuis : la mise en évidence des liens de cause à effet, l’usage de connecteurs logiques, l’acquisition
des savoirs disciplinaires concernés.

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Les trois entrées didactiques :
Approche communicationnelle
Approche  discursive
Approche intégrée

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Cycle 2
Un affichage permanent en classe

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Cycle 2
Les gestes professionnels

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Cycle 2
Une démarche d'enseignement de l'oral

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Construire des outils méthodologiques
Cycle 2
Un exemple dans une école

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Cycle 3
Pour enseigner l'écoute et la compréhension orale

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Diaporama de formation sur “l’apprentissage de l’oral au Cycle 3” 

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Diaporama de formation sur “l’apprentissage de l’oral au Cycle 3” 

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Jean-Charles Clorennec, EMFE au Collège Stanislas de Montréal.

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Diaporama de formation sur “l’apprentissage de l’oral au Cycle 2” 

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Diaporama de formation sur “l’apprentissage de l’oral au Cycle 2” 

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Jean-Charles Clorennec, EMFE au Collège Stanislas de Montréal