# data[].attributes.headline
Sessió 1. Expectatives i coneixements previs

# data[].attributes.subject
Sessió 1. Expectatives i coneixements previs

# data[].attributes.body
Expectatives: compartir experiències i crear nous coneixements o idees per desenvolupar. Entendre o acostar-me al concepte ja que és molt complex.
Rebre unes pautes per poder orientar l’acció educativa per ser globalitzadora o més globalitzadora.
Coneixements previs:
- Entenem com a ‘Globalització educativa’:
Alumne al centre: el seu entorn, característiques i interessos. Anàlisi alumnes: DIVERSITAT. INTERESSOS. MOTIVACIÓ~> 🌏🌍🌎
L’educació rebuda ha d’estar contextualizada al lloc, moment, ha de sortir dels alumnes.

Qüestió que em plantejo: un projecte, encara que el triïn els alumnes, pot no interessar a tots/es. És realment una experiència globalitzadora?

# data[].attributes.body
Sessió 2. Conferència Fernándo Hernández Hernández.

Encara ensenyem de manera homogènia, per igual a tots alumnes~>es mata la motivació i no es dóna resposta al que l’alumne necessita en aquell moment.

L’escola ha d’educar per la vida: de manera pràctica, relacional, vinculada a la societat i exterior.

Aprenem quan ens sentim afectats, quan s’entra a l’emoció. Aquest tipus d’aprenentatge és espontani i fa que el subjecte que apren estableixi relacions! Interioritza i li queda gravat perquè ho viu, ho troba rellevant.

Els infants aprenen globalment, relacionen a través dels sentits, de l’emoció, de l’experimentació i la intuïció.

L’adult ha d’estimular aprenentatge obert, punts de vista, no limitar i relacionar els diferents punts de vista i/o aprenentatges que es donen a l’aula, no unificar-los segons edat o criteris.

Les històries emocionen, arriben a connectar amb els alumnes.

L’escola ha de ser: IN+OUT

# data[].attributes.body
Idees prèvies:
- Encara veiem horaris plens, sense espais per la improvització, estàtics que s'organitzen entorn les hores dels mestres.

Reflexionem... com podríem fer un horari globalitzant els aprenentatges i atenent la diversitat?
1. - Parcialització-> aprenentatges + globals, com la vida, relacionals.
2. Propostes diverses simultànies.
3. Espais per estimular l'aprenentatge: oberts i flexibles.
4. Hi ha d'haver un grup de referència per cohesionar el grup.
5. Es poden fer organitzacions intercicle.
6. Horaris + oberts a l'entorn tant de la mateixa escola com de la comunitat.
7. Reflexionem sobre l'estona d'esbarjo. Cal franja estructurada?
8. Per aconseguir un temps significatiu:
- Necessitem no etiquetar els coneixments.
- Organització de l'espai més lliure, variada, mobles, recursos...
9. Ens plantegem com podem incloure els especialistes sense caure en la rutina: incloure'ls a l'aula i donar diverses opcions de dur aquests aprenentatges als mateixos alumnes.

CONCLUSIÓ: no podem canviar el temps sense modificar o fer canvis en els altres apsectes: ESPAIS, COORDINACIÓ I TREBALL EN EQUIP TOTS ELS MESTRES, PROPOSTES D'APRENENTATGE, AVALAUACIÓ.

# data[].attributes.body
APROFITAR...

# data[].attributes.body
...PER SABER MÉS ...

# data[].attributes.body
...INTERESSANT I OPOTÚ...

# data[].attributes.body
Un projecte que puguin triar els mateixos alumnes d'una escola de per sí pot o no ser globalitzador si s'hi veuen reflectits. En moltes ocasions fem projectes amb un grup classe que no surten de tots els alumnes.
Quan parlem de globalització parlem d'entendre la vida a partir de qualsevol imprevist o inquietud particular, per tant, si volem treballar per projectes hem de tenir tantes propostes que incentivin la curiositat en diferents aspectes com personalitats hi pot haver a l'aula. Hem d'observar més i a través d'questa observació podrem desenvolupar propostes d'aprenentatge  fluides des de l'interior dels alumnes.

El treball en equip és necessari per poder fer una bona globalització ja que la majoria d'escoles no s'organitzen per assolir aquests tipus d'aprenentatges.

L'EDUCACIÓ ÉS LA VIDA MATEIXA... I LA VIDA NO ES POT PLANIFICAR TANT COM VOLEM. S'ha d'improvitzar amb sentit.

# data[].attributes.body
...QUALSEVOL LLOC I MOMENT...

# data[].attributes.body
...DEL MÓN I DE NOSALTRES